2025年初一語文秋季測試卷及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.請為“鍥而不舍，金石可鏤”的“鍥”字選擇一個正確的讀音：_________。2.下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）A.拈輕怕重B.惟妙惟肖C.欽佩不已D.氣宇軒昂3.請將下列句子修改病句，只修改一處，并將修改后的句子寫在橫線上。由于他努力學(xué)習(xí)，成績有了很大的提高。_________4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線處。（1）這位科學(xué)家為了研究問題，______了多年的時間。（2）他的畫技已經(jīng)______到了很高的境界。A.消耗B.耗費(fèi)C.精湛D.精通5.請將古詩文填空補(bǔ)充完整。（1）______，病樹前頭萬木春。（2）______，誰言寸草心，報得三春暉。（3）香遠(yuǎn)益清，______。（4）______，化作春泥更護(hù)花。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成第6-9題。>馬說>>世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。>>祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。>>馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？>>策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間：_________（2）一食或盡粟一石：_________（3）才美不外見：_________（4）鳴之而不能通其意：_________7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（2）食馬者不知其能千里而食也。8.文中“食馬者”不識“千里馬”的原因是什么？請用自己的話概括。9.你認(rèn)為作者借“千里馬”的遭遇，想要表達(dá)怎樣的思想感情？（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10-13題。>好奇心>>好奇心，是每個人與生俱來的本能，是推動人類探索未知、追求真理的火焰。從孩童對世界充滿疑問的眼神，到科學(xué)家對宇宙奧秘的執(zhí)著求索，好奇心始終扮演著重要的角色。>>好奇心驅(qū)使我們?nèi)ビ^察、去思考、去實(shí)踐。正是這種不斷追問“為什么”的精神，促使人類從原始走向文明，從蒙昧走向開化。如果沒有愛因斯坦的好奇心，他或許就不會思考光速的不變性，也就不會有相對論的誕生；如果沒有居里夫人的好奇心，她或許就不會在瀝青鈾礦中找到鐳，人類對放射性元素的認(rèn)知也將大大推遲。>>然而，好奇心并非總是帶來積極的結(jié)果。如果缺乏正確的引導(dǎo)和判斷，好奇心也可能將人引向歧途。沉溺于不良信息、盲目跟風(fēng)、挑戰(zhàn)危險極限等，都是好奇心被扭曲的表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)健康的好奇心，學(xué)會辨別和選擇，至關(guān)重要。>>那么，如何才能培養(yǎng)和保持健康的好奇心呢？首先，要保持開放的心態(tài)，勇于接受新事物、新知識。其次，要勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)和問題。再次，要敢于提問，不滿足于現(xiàn)有的答案。最后，要將好奇心與責(zé)任感相結(jié)合，將探索的熱情用于有益于社會和個人的方向。只有這樣，好奇心才能真正成為我們成長的助力。10.本文的中心論點(diǎn)是什么？11.第2段主要運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？12.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α昂闷嫘牟⒎强偸菐矸e極的結(jié)果”這句話的理解。13.請結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾闻囵B(yǎng)自己的好奇心的。三、寫作14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。歷史上，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“為中華之崛起而讀書”的周恩來……他們用行動詮釋著對國家、對民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。請以“擔(dān)當(dāng)”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體自選（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.qiè2.D(昂應(yīng)為昂)3.他由于努力學(xué)習(xí)，成績有了很大的提高。(或：由于他努力學(xué)習(xí)，成績有了很大的提高。)4.（1）B(耗費(fèi))（2）C(精湛)5.（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）誰言寸草心（3）亭亭凈植（4）落紅不是無情物二、閱讀理解（一）閱讀下面的文言文，完成第6-9題。6.（1）只，僅僅(2）有時(3）顯露(4）通曉，理解7.（1）所以，即使是有名的馬，也只辱沒在仆役的手中，和普通的馬一同死在馬廄里，不因能跑千里而聞名。（“祇”、“駢”、“槽櫪”等詞語的解釋和句子翻譯的完整性是關(guān)鍵）（2）喂馬的人不知道它能跑千里而喂它。（“食”字的理解和句子翻譯的準(zhǔn)確性是關(guān)鍵）8.食馬者不識“千里馬”的原因在于：他們不懂得用正確的方法（道）來駕馭它，喂食不能讓它充分發(fā)揮才能（材），聽它嘶鳴卻不能理解它的意思（意），拿著鞭子面對它，卻說：“天下沒有千里馬！”（概括“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”以及“執(zhí)策而臨之，曰：‘天下無馬！’”這幾句的核心意思）9.作者借“千里馬”的遭遇，表達(dá)了對人才被埋沒、摧殘的憤懣之情，也含蓄地批判了統(tǒng)治者不能識別人才、不識人才、不重用人才的現(xiàn)實(shí)。（抓住“千里馬”的才能與命運(yùn)對比，聯(lián)系作者情感和文章主旨作答）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第10-13題。10.好奇心是推動人類探索未知、追求真理的火焰，培養(yǎng)和保持健康的好奇心至關(guān)重要。（概括文章首尾段的核心觀點(diǎn)，或直接引用文中關(guān)鍵句“好奇心，是每個人與生俱來的本能，是推動人類探索未知、追求真理的火焰。培養(yǎng)和保持健康的好奇心，至關(guān)重要。”）11.運(yùn)用了舉例論證（列舉愛因斯坦、居里夫人的事例）和道理論證（闡述好奇心驅(qū)使人探索未知）。作用：具體有力地證明了好奇心是推動人類探索未知、追求真理的重要動力，增強(qiáng)了文章的說服力。（識別論證方法，并結(jié)合文本內(nèi)容分析其作用）12.好奇心如果缺乏正確的引導(dǎo)和判斷，可能會將人引向歧途，例如沉溺于不良信息、盲目跟風(fēng)、挑戰(zhàn)危險極限等。（抓住“然而”轉(zhuǎn)折詞后的內(nèi)容，理解“歧途”的具體表現(xiàn)）13.（此題開放性較強(qiáng)，答案不唯一，以下為示例思路）我從小就對昆蟲充滿好奇，經(jīng)常