教師教育學(xué)心理學(xué)考試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科開(kāi)端的標(biāo)志是？A.夸美紐斯《大教學(xué)論》B.赫爾巴特《普通教育學(xué)》C.杜威《民主主義與教育》D.盧梭《愛(ài)彌兒》2.行為主義心理學(xué)創(chuàng)始人是？A.華生B.弗洛伊德C.羅杰斯D.皮亞杰3.我國(guó)教育目的的根本性質(zhì)是？A.培養(yǎng)全面發(fā)展的人B.堅(jiān)持社會(huì)主義方向C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合D.為人民服務(wù)4.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式是？A.有意義接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.觀察學(xué)習(xí)5.教師的根本任務(wù)是？A.教書(shū)育人B.傳授知識(shí)C.培養(yǎng)能力D.發(fā)展智力6.桑代克學(xué)習(xí)律不包括？A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.效果律D.強(qiáng)化律7.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是？A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.小學(xué)階段兒童的主要發(fā)展任務(wù)（埃里克森理論）是？A.獲得主動(dòng)感B.獲得勤奮感C.獲得同一性D.獲得親密感9.我國(guó)義務(wù)教育學(xué)制年限是？A.6+3B.5+4C.九年一貫D.十二年制10.羅杰斯提出的學(xué)習(xí)理論屬于？A.認(rèn)知主義B.人本主義C.行為主義D.建構(gòu)主義多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育學(xué)研究對(duì)象包括？A.教育現(xiàn)象B.教育問(wèn)題C.教育規(guī)律D.教育方法2.屬于認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的有？A.布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.奧蘇貝爾有意義學(xué)習(xí)C.建構(gòu)主義D.斯金納操作性條件反射3.教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)包括？A.學(xué)科知識(shí)B.教育教學(xué)能力C.職業(yè)道德D.人格素養(yǎng)4.中小學(xué)常用教學(xué)原則有？A.直觀性B.啟發(fā)性C.鞏固性D.因材施教5.學(xué)習(xí)遷移類(lèi)型包括？A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移6.埃里克森人格發(fā)展階段包括？A.嬰兒期B.幼兒期C.學(xué)齡期D.青年期7.我國(guó)德育原則有？A.導(dǎo)向性B.疏導(dǎo)C.尊重與嚴(yán)格結(jié)合D.因材施教8.影響遺忘的因素有？A.時(shí)間B.材料性質(zhì)C.識(shí)記數(shù)量D.學(xué)習(xí)程度9.教師法定權(quán)利包括？A.教育教學(xué)權(quán)B.學(xué)術(shù)研究權(quán)C.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)D.獲得報(bào)酬權(quán)10.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀點(diǎn)有？A.知識(shí)動(dòng)態(tài)變化B.學(xué)習(xí)主動(dòng)建構(gòu)C.情境性學(xué)習(xí)D.社會(huì)互動(dòng)性判斷題（每題2分，共10題）1.赫爾巴特被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”→對(duì)/錯(cuò)2.弗洛伊德是人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人→對(duì)/錯(cuò)3.教學(xué)是學(xué)校的中心工作→對(duì)/錯(cuò)4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好→對(duì)/錯(cuò)5.義務(wù)教育具有強(qiáng)制性→對(duì)/錯(cuò)6.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)是“嘗試錯(cuò)誤”過(guò)程→對(duì)/錯(cuò)7.教師勞動(dòng)具有示范性→對(duì)/錯(cuò)8.皮亞杰形式運(yùn)算階段對(duì)應(yīng)11歲以上→對(duì)/錯(cuò)9.德育過(guò)程是知、情、意、行統(tǒng)一發(fā)展→對(duì)/錯(cuò)10.建構(gòu)主義認(rèn)為知識(shí)絕對(duì)客觀→對(duì)/錯(cuò)簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教育的基本要素。2.簡(jiǎn)述奧蘇貝爾有意義學(xué)習(xí)的條件。3.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德基本規(guī)范。4.簡(jiǎn)述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展四階段。討論題（共4題，每題5分）1.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？2.課堂突發(fā)學(xué)生沖突，你會(huì)如何處理？3.教師如何提升教育教學(xué)能力？4.結(jié)合德育原則，談?wù)勅绾伍_(kāi)展學(xué)生品德教育？---答案部分單項(xiàng)選擇題答案1.A2.A3.B4.A5.A6.D7.B8.B9.C10.B多項(xiàng)選擇題答案1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題答案1.對(duì)2.錯(cuò)3.對(duì)4.錯(cuò)5.對(duì)6.對(duì)7.對(duì)8.對(duì)9.對(duì)10.錯(cuò)簡(jiǎn)答題答案1.教育三要素：教育者（主導(dǎo)）、受教育者（主體）、教育影響（內(nèi)容+手段，中介）。2.條件：①材料有邏輯意義；②學(xué)習(xí)者有認(rèn)知結(jié)構(gòu)；③有意義學(xué)習(xí)心向；④新舊知識(shí)實(shí)質(zhì)聯(lián)系。3.規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。4.四階段：感知運(yùn)動(dòng)（0-2歲）、前運(yùn)算（2-7歲）、具體運(yùn)算（7-11歲）、形式運(yùn)算（11+歲）。討論題答案1.①創(chuàng)趣味情境（實(shí)驗(yàn)/故事）；②聯(lián)生活實(shí)際；③設(shè)適度挑戰(zhàn)；④多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)；⑤用多樣方法（小組合作）。2