教綜考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅2.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）A.為了得到獎(jiǎng)金而學(xué)習(xí)B.為了獲得老師表?yè)P(yáng)而學(xué)習(xí)C.對(duì)知識(shí)本身的興趣D.為了考上好大學(xué)而學(xué)習(xí)3.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用D.探索未知領(lǐng)域4.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年5.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾7.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中、做小動(dòng)作等行為，教師可以采用的處理方法是（）A.立即懲罰B.不予理睬C.言語(yǔ)提醒D.讓其站到教室后面8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)9.以下不屬于智力因素的是（）A.注意力B.意志力C.觀察力D.思維力10.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）A.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理B.教師的教學(xué)心理C.學(xué)生的心理健康D.教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象2.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)D.智力水平3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)理想4.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法5.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外校外活動(dòng)C.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)D.班主任工作6.班級(jí)管理的功能有（）A.有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B.有助于維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)C.有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理D.有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展7.教師的教學(xué)行為包括（）A.教學(xué)語(yǔ)言B.課堂組織C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)研究8.良好的師生關(guān)系的特征有（）A.民主平等B.尊師愛(ài)生C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容9.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.選擇功能10.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B.具有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性和組織性C.具有一定程度的被動(dòng)性D.具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）3.教師的根本任務(wù)是教書育人。（）4.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）5.德育就是道德教育。（）6.班級(jí)管理的主要對(duì)象是學(xué)生。（）7.教師的教學(xué)風(fēng)格會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。（）8.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）9.智力因素和非智力因素是相互獨(dú)立的。（）10.教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動(dòng)中所遵循的行為準(zhǔn)則和必備的道德品質(zhì)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的作用。2.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3.簡(jiǎn)述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。4.簡(jiǎn)述德育的原則。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系。2.討論教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3.討論班級(jí)管理中如何處理學(xué)生的問(wèn)題行為。4.討論教育目的對(duì)教育實(shí)踐的指導(dǎo)意義。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.C4.A5.B6.D7.C8.D9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、簡(jiǎn)答題1.有助于理解和解釋學(xué)生的心理與行為；為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)；幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生；幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究。2.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)；開(kāi)展微格教學(xué)；進(jìn)行專門訓(xùn)練；反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。五、討論題1.教師要尊重和信任學(xué)生，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力；主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解其需求；營(yíng)造民主氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與。2.營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散思維；開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中創(chuàng)新；鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)。3.