7.2踐行平等統(tǒng)編版（2024）初中道法八年級(jí)上冊(cè)課堂導(dǎo)入壹新課講授貳課堂小結(jié)叁課堂小練肆目錄CONTENTS核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)到平等是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，認(rèn)同我國(guó)追求平等的價(jià)值取向，增強(qiáng)對(duì)平等社會(huì)的向往。法治觀念：理解法律面前人人平等的原則，認(rèn)識(shí)到任何公民都沒(méi)有超越法律的特權(quán)，增強(qiáng)依法維護(hù)平等權(quán)利的意識(shí)。健全人格：在踐行平等的過(guò)程中，培養(yǎng)尊重他人、不歧視他人的品質(zhì)，學(xué)會(huì)以平等的態(tài)度與人交往，促進(jìn)人格健全發(fā)展。責(zé)任意識(shí)：明確踐行平等是每個(gè)公民的責(zé)任，主動(dòng)反對(duì)特權(quán)和歧視，為營(yíng)造平等的社會(huì)氛圍貢獻(xiàn)力量，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。議學(xué)情境《中華人民共和國(guó)憲法》第四條第一款：中華人民共和國(guó)各民族一律平等。《中華人民共和國(guó)刑法》第四條：對(duì)任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》第三十七條第一款：受教育者在入學(xué)、升學(xué)就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。議學(xué)活動(dòng)陽(yáng)光分班體現(xiàn)了哪些平等？請(qǐng)用實(shí)例與同學(xué)們分享自己對(duì)平等的認(rèn)識(shí)。思考議學(xué)活動(dòng)平等投票一人一票同等情況同等對(duì)待男女同工同酬教材P62探究與分享任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，也都平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

第四條第一款中華人民共和國(guó)各民族一律平等?！艚Y(jié)合憲法和法律的上述規(guī)定，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)“法律面前人人平等”的理解。

第三十七條每第一款受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。

第四條：對(duì)任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。教材P61探究與分享①現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，這損害了公民的平等權(quán)利，違背了人人平等的原則。②面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，用合法的方式捍衛(wèi)平等。

◆張某的做法給我們什么啟示？2003年6月，大學(xué)生張某參加公務(wù)員考試，他的筆試和面試成績(jī)?cè)趫?bào)考同一崗位的近百名考生中名列第一。因在隨后的體檢中被查出攜帶乙肝病毒，他被招考崗位所在市的人事局以體檢不合格為由拒絕錄用。無(wú)奈，張某一紙?jiān)V狀遞到人民法院，狀告市人事局侵犯其合法權(quán)利。人民法院在判決中確認(rèn)，被告市人事局在公務(wù)員招錄過(guò)程中作出取消原告張某進(jìn)入考核程序資格的行為，主要證據(jù)不足。依據(jù)法律規(guī)定，該行為應(yīng)予撤銷(xiāo)。這起全國(guó)首例“乙肝歧視”案以原告張某的勝訴而告終。該案件對(duì)后來(lái)出臺(tái)廢止“乙肝歧視”的國(guó)家政策產(chǎn)生了重要影響。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：平等的表現(xiàn)《中華人民共和國(guó)憲法》第三十三條規(guī)定：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。以法悟平等目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：平等的表現(xiàn)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)各民族一律平等。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等團(tuán)結(jié)互助和諧關(guān)系。中華人民共和國(guó)婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。（小結(jié)）1.平等的表現(xiàn)。/內(nèi)容①平等意味著同等情況同等對(duì)待。→比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。④平等還意味著不同情況差別對(duì)待?！纭皭?ài)心座椅”、“軍人優(yōu)先”等。②平等表現(xiàn)為人格平等?！?/p>

每個(gè)人在人格上是一律平等的，沒(méi)有高低貴賤之分

。

③平等意味著權(quán)利義務(wù)平等。→每個(gè)人都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，也都平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。點(diǎn)撥重難點(diǎn)------2.平等的價(jià)值/作用/重要性。所謂"圓桌會(huì)議"，是指一種平等、對(duì)話的協(xié)商會(huì)議形式。是一個(gè)與會(huì)者圍圓桌而坐的會(huì)議。在國(guó)際會(huì)議的實(shí)踐中，主席和各國(guó)代表的席位不分上下尊卑，可避免其他排座方式出現(xiàn)一些代表席位居前、居中，另一些代表居后、居側(cè)的矛盾，更好體現(xiàn)各國(guó)平等原則和協(xié)商精神。

①平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。②平等是社會(huì)發(fā)展的永恒主題，它有助于人們政治上平等參與、經(jīng)濟(jì)上共同富裕、文化上共建共享。

上述視頻和圖片體現(xiàn)了平等有何價(jià)值？環(huán)節(jié)五平等愿景匯聚【情境材料】回顧全國(guó)首起“乙肝歧視”案。問(wèn)題：在日常生活中，踐行平等最大的阻礙是什么？如何克服這些阻礙？【學(xué)生活動(dòng)】自由發(fā)言?！净顒?dòng)說(shuō)明】學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，回顧整節(jié)課的內(nèi)容，舉手分享自己在日常生活中踐行平等的打算，如在學(xué)校尊重每一位同學(xué)、在公共場(chǎng)合關(guān)注弱勢(shì)群體需求等?！绢A(yù)設(shè)】最大的阻礙是身邊存在的一些不平等觀念或行為習(xí)慣，如偏見(jiàn)、從眾心理等，通過(guò)自身行動(dòng)影響他人、加強(qiáng)宣傳教育等方法克服。【教師小結(jié)】平等是社會(huì)發(fā)展的永恒主題，它有助于人們政治上平等參與、經(jīng)濟(jì)上共同富裕、文化上共建共享。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該正確理解平等，努力踐行平等。1.平等對(duì)待他人。每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要平等地對(duì)待所有社會(huì)成員，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。2.敢于抵制不平等的行為?，F(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，這損害了公民的平等權(quán)利，違背了人人平等的原則。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，用合法的方式捍衛(wèi)平等。3.實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類(lèi)的美好夢(mèng)想。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，共同建設(shè)平等有序的社會(huì)。議學(xué)任務(wù)二：玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)劇本③請(qǐng)續(xù)寫(xiě)情境如果你是小唐，面對(duì)不平等的行為你會(huì)如何做？④老張仗著領(lǐng)導(dǎo)親戚身份不作為，這樣的行為對(duì)嗎？在生活中，我們?nèi)绻龅接腥死锰貦?quán)謀取私利的情況，應(yīng)該怎么做？點(diǎn)撥2敢于抵制不平等的行為。P64現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，這損害了公民的平等權(quán)利，違背了人人平等的原則。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，用合法的方式捍衛(wèi)平等。踐行平等要堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)。P64現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，等等。法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。任何人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，不得有超越憲法和法律的特權(quán)。點(diǎn)撥3案例一：“亮證女”侯某某，被行拘7月31日以來(lái)，網(wǎng)傳“農(nóng)村公路驚現(xiàn)證件俠”“會(huì)車(chē)遇奔馳女司機(jī)亮證逼迫讓道”等多條視頻，引發(fā)網(wǎng)民廣泛關(guān)注。據(jù)廣西警方，“亮證逼迫讓路”事件司機(jī)侯某某因違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》被處以行政拘留五日的處罰。①現(xiàn)實(shí)生活中,有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù),或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之私，等等。②法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯,任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。③任何人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),不得有超越憲法和法律的特權(quán)。（3）堅(jiān)持反對(duì)特權(quán)我們要增強(qiáng)平等意識(shí),把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，共同建設(shè)平等有序的社會(huì)。（4）增強(qiáng)平等意識(shí)，落實(shí)平等原則議學(xué)情境

大學(xué)生張某參加公務(wù)員考試，他的筆試和面試成績(jī)?cè)趫?bào)考同一崗位的近白名考生中名列第一。因在隨后的體檢中被查出攜帶乙肝病毒，他被招考崗位所在市的人事局以體檢不合格為由拒絕錄用。無(wú)奈，張某一紙?jiān)V狀遞到人民法院，狀告市人事局侵犯其合法權(quán)利。人民法院在判決中確認(rèn)，被告市人局在公務(wù)員招錄過(guò)程中作出取消原告張某進(jìn)入考核程序資格的行為，主要證據(jù)不足，依據(jù)法律規(guī)定，該行為應(yīng)予撤銷(xiāo)。這起全國(guó)首例“乙肝歧視”案以原告張某的性訴而告終。該案件對(duì)后來(lái)出臺(tái)廢止“乙肝歧視”的國(guó)家政策產(chǎn)生了重要影響。全國(guó)首例“乙肝歧視”案

思考：該案件中張某的勝訴給我們帶來(lái)哪些啟示？議學(xué)小結(jié)3.如何踐行平等？②敢于抵制不平等行為。（P64）

原因：現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的平等權(quán)利，違背了人人平等的原則。做法：面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，用合法的方式捍衛(wèi)平等。

議學(xué)延伸平等的反面

是什么？特權(quán)歧視區(qū)別對(duì)待議學(xué)小結(jié)3.如何踐行平等？③堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)。（P64）

現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，等等。法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。任何人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

踐行平等

含義同等情況同等對(duì)待；不同情況差別對(duì)待；人格平等；權(quán)利義務(wù)平等。原因做法①平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。①平等對(duì)待他人。②敢于抵制不平等的行為。③堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)。②平等是社會(huì)發(fā)展