2025年教資筆試筆記必背知識(shí)點(diǎn)及答案

一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題2分）1.我國(guó)教育的基本法是A.《教育法》B.《義務(wù)教育法》C.《高等教育法》D.《教師法》答案：A2.教育目的的根本性質(zhì)是由A.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定的C.人的發(fā)展規(guī)律決定的D.文化傳統(tǒng)決定的答案：B3.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的A.愛(ài)國(guó)守法B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.教書(shū)育人D.為人師表答案：D4.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力是A.外部獎(jiǎng)勵(lì)B.內(nèi)部興趣C.家長(zhǎng)壓力D.老師要求答案：B5.在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考，最終解決問(wèn)題，這種方法屬于A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法答案：D6.“教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)”這句話(huà)體現(xiàn)了教育的A.社會(huì)性B.意識(shí)性C.實(shí)踐性D.歷史性答案：B7.學(xué)生在課堂上突然提出與教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，教師應(yīng)該采取的措施是A.立即制止B.耐心解答C.忽略問(wèn)題D.批評(píng)學(xué)生答案：B8.“教學(xué)相長(zhǎng)”這一思想最早出自A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《莊子》答案：B9.在教育過(guò)程中，教師通過(guò)語(yǔ)言、文字、圖表等手段向?qū)W生傳授知識(shí)，這種方法屬于A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.討論法D.講授法答案：D10.學(xué)生在課堂上積極回答問(wèn)題，教師應(yīng)該采取的反饋方式是A.批評(píng)學(xué)生B.忽略學(xué)生C.表?yè)P(yáng)學(xué)生D.無(wú)視學(xué)生答案：C二、填空題（總共10題，每題2分）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。2.教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。3.教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛(ài)學(xué)生。4.教學(xué)方法的基本類(lèi)型包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等。5.教育與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。6.教育具有歷史性。7.教育的目的是促進(jìn)人的發(fā)展。8.教師在教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用。9.教育的目的是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。10.教育的目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。三、判斷題（總共10題，每題2分）1.教育法是我國(guó)的根本大法。2.教育的目的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。3.教師職業(yè)道德的核心是教書(shū)育人。4.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力是外部獎(jiǎng)勵(lì)。5.教學(xué)方法的基本類(lèi)型包括講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等。6.教育與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。7.教育具有歷史性。8.教育的目的是促進(jìn)人的發(fā)展。9.教師在教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用。10.教育的目的是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（總共4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教育目的的意義。答案：教育目的是指教育所要培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教育目的的意義在于：明確教育方向，統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教育實(shí)踐，評(píng)價(jià)教育效果。2.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容。答案：教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律，教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律，知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合的規(guī)律，理論與實(shí)際相結(jié)合的規(guī)律。4.簡(jiǎn)述教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。答案：教育與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，社會(huì)發(fā)展為教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)和動(dòng)力，教育為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才和推動(dòng)科技進(jìn)步。五、討論題（總共4題，每題5分）1.如何理解“教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)”？答案：“教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)”是指教育作為一種有意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，其根本目的是培養(yǎng)人，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這種活動(dòng)具有明確的目的性，通過(guò)系統(tǒng)的教育過(guò)程，培養(yǎng)人的知識(shí)、技能、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，使其成為符合社會(huì)要求的合格人才。2.如何理解“教學(xué)相長(zhǎng)”？答案：“教學(xué)相長(zhǎng)”是指在教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。教師通過(guò)教學(xué)過(guò)程不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平；學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不斷積累知識(shí)，提高自身能力。這種相互促進(jìn)的關(guān)系，使得教學(xué)過(guò)程成為一種雙向互動(dòng)的活動(dòng)。3.如何理解“教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合”？答案：“教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合”是指在教學(xué)過(guò)程中，教師起主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供必要的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)；學(xué)生通過(guò)主動(dòng)思考、積極實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果。這種結(jié)合，使得教學(xué)過(guò)程成為一種高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.如何理解“教育與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)”？答案：“教育與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)”是指教育與社會(huì)發(fā)展相互影響、相互促進(jìn)。社會(huì)發(fā)展為教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)和動(dòng)力，教育為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才和推動(dòng)科技進(jìn)步。教育通過(guò)培養(yǎng)人才，提高社會(huì)成員的素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；社會(huì)發(fā)展通過(guò)提供教育資源和機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育發(fā)展。這種密切的關(guān)系，使得教育成為社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。答案和解析一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.D4.B5.D6.B7.B8.B9.D10.C二、填空題1.培養(yǎng)2.全面發(fā)展3.關(guān)愛(ài)學(xué)生4.講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等5.密切相關(guān)6.具有7.促進(jìn)人的發(fā)展8.起9.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人10.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題1.教育目的的意義在于：明確教育方向，統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教育實(shí)踐，評(píng)價(jià)教育效果。2.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。3.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律，教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律，知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合的規(guī)律，理論與實(shí)際相結(jié)合的規(guī)律。4.教育與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，社會(huì)發(fā)展為教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)和動(dòng)力，教育為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才和推動(dòng)科技進(jìn)步。五、討論題1.“教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)”是指教育作為一種有意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，其根本目的是培養(yǎng)人，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這種活動(dòng)具有明確的目的性，通過(guò)系統(tǒng)的教育過(guò)程，培養(yǎng)人的知識(shí)、技能、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，使其成為符合社會(huì)要求的合格人才。2.“教學(xué)相長(zhǎng)”是指在教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。教師通過(guò)教學(xué)過(guò)程不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平；學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不斷積累知識(shí)，提高自身能力。這種相互促進(jìn)的關(guān)系，使得教學(xué)過(guò)程成為一種雙向互動(dòng)的活動(dòng)。3.“教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合”是指在教學(xué)過(guò)程中，教師起主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供必要的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)；學(xué)生通過(guò)主動(dòng)思考、積極實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果。這種結(jié)合，使得教學(xué)過(guò)程成為一種高效的學(xué)習(xí)活