全國(guó)教師資格證初中語(yǔ)文筆試測(cè)試題庫(kù)及參考答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________全國(guó)教師資格證初中語(yǔ)文筆試測(cè)試題庫(kù)及參考答案考核對(duì)象：初中語(yǔ)文教師資格證筆試考生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分---###一、單選題（每題2分，共20分）1.下列文學(xué)作品中，不屬于魯迅作品的是（）A.《吶喊》B.《朝花夕拾》C.《家》D.《阿Q正傳》2.“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代詩(shī)人（）A.孟浩然B.王維C.張九齡D.李白3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A.他今天去北京了，明天去上海。B.他今天去北京，明天去上海？C.他今天去北京，明天去上海！D.他今天去北京？明天去上海。4.《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的道德原則是（）A.仁愛(ài)B.知行合一C.中庸D.誠(chéng)信5.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的是（）A.惟妙惟肖B.惟妙惟肖C.惟妙惟肖D.惟妙惟肖6.《背影》的作者是（）A.魯迅B.朱自清C.老舍D.巴金7.下列修辭手法中，不屬于《沁園春·雪》的是（）A.擬人B.夸張C.對(duì)偶D.排比8.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人（）A.王勃B.陳子昂C.李白D.杜甫9.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。10.《論語(yǔ)》中“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法是（）A.讀書(shū)破萬(wàn)卷B.學(xué)思結(jié)合C.博觀約取D.熟能生巧---###二、填空題（每題2分，共20分）1.《關(guān)雎》選自_________，是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集_________。2.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自_________的_________。3.《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的“說(shuō)”通“_________”。4.《背影》中父親買(mǎi)橘子的情節(jié)運(yùn)用了_________的描寫(xiě)手法。5.“海上生明月，天涯共此時(shí)”的作者是_________，出自_________。6.《沁園春·雪》的作者是_________，詞中“數(shù)風(fēng)流人物”指的是_________。7.《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)的品德是_________。8.《論語(yǔ)》中“溫故而知新”的“故”指的是_________。9.《背影》中父親穿著“黑布馬褂、深青布棉袍”的描寫(xiě)屬于_________描寫(xiě)。10.《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的道德原則是_________。---###三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（×）2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人王勃。（√）3.《背影》的作者是朱自清，描寫(xiě)了父親送別兒子的情景。（√）4.《沁園春·雪》的作者是毛澤東，詞中“數(shù)風(fēng)流人物”指的是古代英雄。（√）5.《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》，是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集。（√）6.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《過(guò)零丁洋》。（√）7.《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的“說(shuō)”通“悅”。（√）8.《背影》中父親買(mǎi)橘子的情節(jié)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（√）9.《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)的品德是謙虛好學(xué)。（√）10.《論語(yǔ)》中“溫故而知新”的“故”指的是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。（√）---###四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“仁”的核心內(nèi)涵。答案：“仁”是儒家思想的核心，指人與人之間的愛(ài)，包括愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)社會(huì)?？鬃诱J(rèn)為“仁”是道德的最高境界，體現(xiàn)在“己所不欲，勿施于人”等原則中。2.簡(jiǎn)述《背影》中父親買(mǎi)橘子的情節(jié)在文中的作用。答案：父親買(mǎi)橘子的情節(jié)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，突出了“背影”這一主題，使文章情感真摯，感人至深。3.簡(jiǎn)述《沁園春·雪》中“數(shù)風(fēng)流人物”的深層含義。答案：“數(shù)風(fēng)流人物”指的是古代英雄，如曹操、劉備等，表達(dá)了作者對(duì)革命英雄的贊美，也暗示了詞人自身的抱負(fù)。---###五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：“他身材高大，穿著黑布馬褂、深青布棉袍，蹣跚地爬上月臺(tái)，買(mǎi)來(lái)幾個(gè)橘子，又蹣跚地走下。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。”（1）這段文字描寫(xiě)了父親的哪些特征？（2）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感？答案：（1）父親的特征：身材高大、穿著樸素、行動(dòng)不便但努力堅(jiān)持。（2）作者的情感：對(duì)父親的關(guān)愛(ài)和感激，以及內(nèi)心的感動(dòng)。2.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！保?）這句話出自哪位詩(shī)人？（2）這句話表達(dá)了怎樣的精神？（3）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答案：（1）文天祥。（2）表達(dá)了舍生取義、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的精神。（3）這句話告訴我們，人生短暫，但應(yīng)保持高尚的品格，為國(guó)家、為民族貢獻(xiàn)力量。例如，革命先烈們用生命踐行了這句話的精神。---###標(biāo)準(zhǔn)答案及解析####一、單選題1.C-解析：《家》是巴金的作品，其他選項(xiàng)均為魯迅作品。2.C-解析：“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。3.A-解析：A項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，其他選項(xiàng)存在標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。4.A-解析：“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的是仁愛(ài)原則。5.A-解析：A項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確，其他選項(xiàng)存在錯(cuò)別字。6.B-解析：《背影》的作者是朱自清。7.A-解析：《沁園春·雪》中沒(méi)有擬人修辭。8.A-解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自王勃的《滕王閣序》。9.A-解析：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病。10.B-解析：“溫故而知新”強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。####二、填空題1.《詩(shī)經(jīng)》；詩(shī)經(jīng)-解析：《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》，詩(shī)經(jīng)是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集。2.文天祥；《過(guò)零丁洋》-解析：這句話出自文天祥的《過(guò)零丁洋》。3.悅-解析：“說(shuō)”通“悅”，意為喜悅。4.細(xì)節(jié)-解析：父親買(mǎi)橘子的情節(jié)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)情感。5.張九齡；《望月懷遠(yuǎn)》-解析：這句話出自張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》。6.毛澤東；古代英雄-解析：“數(shù)風(fēng)流人物”指的是古代英雄，如曹操、劉備等。7.謙虛好學(xué)-解析：“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)謙虛好學(xué)的品德。8.已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)-解析：“故”指的是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。9.細(xì)節(jié)-解析：父親穿著的描寫(xiě)屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)。10.仁愛(ài)-解析：“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的是仁愛(ài)原則。####三、判斷題1.×-解析：《論語(yǔ)》由孔子弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成。2.√-解析：這句話出自王勃的《滕王閣序》。3.√-解析：《背影》的作者是朱自清，描寫(xiě)了父親送別兒子的情景。4.√-解析：“數(shù)風(fēng)流人物”指的是古代英雄，如曹操、劉備等。5.√-解析：《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》，詩(shī)經(jīng)是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集。6.√-解析：這句話出自文天祥的《過(guò)零丁洋》。7.√-解析：“說(shuō)”通“悅”，意為喜悅。8.√-解析：父親買(mǎi)橘子的情節(jié)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)。9.√-解析：“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)謙虛好學(xué)的品德。10.√-解析：“故”指的是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。####四、簡(jiǎn)答題1.《論語(yǔ)》中“仁”的核心內(nèi)涵-解析：“仁”是儒家思想的核心，指人與人之間的愛(ài)，包括愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)社會(huì)?？鬃诱J(rèn)為“仁”是道德的最高境界，體現(xiàn)在“己所不欲，勿施于人”等原則中。2.《背影》中父親買(mǎi)橘子的情節(jié)在文中的作用-解析：父親買(mǎi)橘子的情節(jié)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，突出了“背影”這一主題，使文章情感真摯，感人至深。3.《沁園春·雪》中“數(shù)風(fēng)流人物”的深層含義-解析：“數(shù)風(fēng)流人物”指的是古代英雄，如曹操、劉備等，表達(dá)了作者對(duì)革命英雄的贊美，也暗示了詞人自身的抱負(fù)。####五、應(yīng)用題1.閱讀材料分析（1）父親的特征：身材高大、穿著樸素、行動(dòng)不便但努力堅(jiān)持。（2）作