小學(xué)英語常用語法知識點(diǎn)總結(jié)英語語法是構(gòu)建語言體系的骨架，掌握基礎(chǔ)語法能幫助小學(xué)生更準(zhǔn)確地表達(dá)、理解英語內(nèi)容。以下梳理小學(xué)階段核心語法知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例解析，助力同學(xué)們系統(tǒng)鞏固。一、名詞：事物的“身份標(biāo)簽”名詞用來表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念，可分為專有名詞和普通名詞：專有名詞：特定的人、地、機(jī)構(gòu)等，首字母需大寫，如*China*（中國）、*Tom*（湯姆）、*SpringFestival*（春節(jié)）。普通名詞：又分可數(shù)名詞（可計(jì)數(shù)，有單復(fù)數(shù)）和不可數(shù)名詞（無法直接計(jì)數(shù)，無復(fù)數(shù)）。1.可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)變化規(guī)則變化：多數(shù)加*-s*（如*book→books*）；以*s,x,ch,sh*結(jié)尾加*-es*（如*box→boxes*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變*y*為*i*加*-es*（如*city→cities*）。不規(guī)則變化：需特殊記憶，如*man→men*（男人）、*child→children*（孩子）、*mouse→mice*（老鼠）。2.不可數(shù)名詞的用法不可數(shù)名詞無復(fù)數(shù)，表數(shù)量需借助“數(shù)詞+量詞+of”結(jié)構(gòu)，如：液體/食物類：*aglassofwater*（一杯水）、*twobowlsofrice*（兩碗米飯）；抽象概念類：*apieceofadvice*（一條建議）、*alotofhomework*（很多作業(yè)）。二、代詞：代替名詞的“小幫手”代詞用來替代名詞，避免重復(fù)。小學(xué)階段需掌握人稱代詞、物主代詞、指示代詞和疑問代詞：1.人稱代詞：“我、你、他/她/它”的主賓格主格（作主語，放句首）：*I,you,he,she,it,we,they*；例：*Igotoschoolbybus.（我坐公交上學(xué)。）*賓格（作賓語，放動(dòng)詞/介詞后）：*me,you,him,her,it,us,them*；例：*Shehelpsmewithmymath.（她幫我學(xué)數(shù)學(xué)。）*2.物主代詞：“我的、你的、他的”形容詞性物主代詞（后接名詞，表所屬）：*my,your,his,her,its,our,their*；例：*Thisismypencil.（這是我的鉛筆。）*名詞性物主代詞（后無名詞，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”）：*mine,yours,his,hers,its,ours,theirs*；例：*Theredbagishers.（這個(gè)紅書包是她的。）*3.指示代詞：“這、那、這些、那些”單數(shù)：*this*（近指）、*that*（遠(yuǎn)指）；例：*Thisisadog.Thatisacat.（這是狗，那是貓。）*復(fù)數(shù)：*these*（近指）、*those*（遠(yuǎn)指）；例：*Theseareapples.Thoseareoranges.（這些是蘋果，那些是橙子。）*4.疑問代詞：“什么、誰、哪一個(gè)”用于引導(dǎo)疑問句，常見的有*what*（什么）、*who*（誰）、*whose*（誰的）、*which*（哪一個(gè)）；例：*Whoisthatgirl?（那個(gè)女孩是誰？）**What’syourfavoritecolor?（你最喜歡的顏色是什么？）*三、動(dòng)詞與時(shí)態(tài)：動(dòng)作的“時(shí)間密碼”動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)，時(shí)態(tài)則體現(xiàn)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。小學(xué)階段核心時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)。1.一般現(xiàn)在時(shí)：“經(jīng)常做、客觀事實(shí)”用法：描述習(xí)慣性動(dòng)作、客觀真理或現(xiàn)狀；結(jié)構(gòu)：主語為第三人稱單數(shù)（he/she/it/單個(gè)人名）時(shí)，動(dòng)詞加*-s/-es*（如*heplays*）；其他人稱用動(dòng)詞原形；標(biāo)志詞：*often,usually,always,everyday*等；例：*Iusuallygetupat7:00.（我通常7點(diǎn)起床。）**Shelikessinging.（她喜歡唱歌。）*2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：“正在做”用法：描述此刻或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作；結(jié)構(gòu)：*be(am/is/are)+動(dòng)詞-ing*（如*Iamreading*）；標(biāo)志詞：*now,look,listen*等；例：*Look!Thebirdsareflying.（看！鳥兒在飛。）**WearestudyingEnglishnow.（我們現(xiàn)在正在學(xué)英語。）*3.一般過去時(shí)：“過去做”用法：描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞用過去式（規(guī)則變化加*-ed*，如*play→played*；不規(guī)則變化需記憶，如*go→went*、*eat→ate*）；標(biāo)志詞：*yesterday,lastweek,...ago*等；例：*Iwenttothezooyesterday.（我昨天去了動(dòng)物園。）**TheyplayedfootballlastSunday.（他們上周日踢了足球。）*四、形容詞與副詞：“描述性魔法詞”形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞，二者都可體現(xiàn)“程度、特征、方式”。1.形容詞：“給名詞貼標(biāo)簽”位置：名詞前（如*abeautifulflower*）或*be*動(dòng)詞后（如*Sheishappy*）；例：*Theblueskyisveryclear.（藍(lán)色的天空很晴朗。）*2.副詞：“給動(dòng)作/狀態(tài)加細(xì)節(jié)”多數(shù)由形容詞加*-ly*構(gòu)成（如*quick→quickly*），也有不規(guī)則形式（如*fast*既是形容詞也是副詞）；位置：動(dòng)詞后或句末；例：*Herunsfast.（他跑得快。）**Shesingsbeautifully.（她唱得好聽。）*3.比較級與最高級（基礎(chǔ)版）用于兩者/多者比較：規(guī)則變化：單音節(jié)詞加*-er*（比較級）/*-est*（最高級），如*long→longer→longest*；以*e*結(jié)尾加*-r*/*-st*，如*nice→nicer→nicest*；重讀閉音節(jié)雙寫尾字母加*-er*/*-est*，如*big→bigger→biggest*；多音節(jié)詞前加*more*/*most*，如*beautiful→morebeautiful→mostbeautiful*；例：*TomistallerthanJim.（湯姆比吉姆高。）**Thisisthetallesttreeinourschool.（這是我們學(xué)校最高的樹。）*五、句式結(jié)構(gòu)：“句子的骨架”不同句式有不同功能，小學(xué)階段需掌握陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。1.陳述句：“陳述事實(shí)/觀點(diǎn)”肯定句：*Ilikepandas.（我喜歡熊貓。）*否定句：含實(shí)義動(dòng)詞加*don’t/doesn’t*（如*Idon’tlikecoffee.*）；含*be*動(dòng)詞加*not*（如*Heisn’tateacher.*）。2.疑問句：“提出疑問”一般疑問句：以*be*動(dòng)詞、助動(dòng)詞（*do/does/did*）或情態(tài)動(dòng)詞（*can/must*）開頭，用*yes/no*回答；例：*DoyoulikeEnglish?Yes,Ido.（你喜歡英語嗎？是的。）**IsshefromChina?No,sheisn’t.（她來自中國嗎？不。）*特殊疑問句：以疑問詞（*what/who/where/when/why/how*）開頭，回答需具體；例：*Wheredoyoulive?（你住在哪里？）**Howoldareyou?（你幾歲了？）*3.祈使句：“請求/命令”以動(dòng)詞原形開頭，表請求、建議或命令：肯定式：*Sitdown,please.（請坐。）**Openthedoor.（開門。）*否定式：在句首加*Don’t*，如*Don’ttalkinclass.（別在課堂上說話。）*4.感嘆句：“抒發(fā)情感”以*what*開頭：*What+(a/an)+形容詞+名詞!*；例：*Whataniceday!（多好的一天?。?*Whatbeautifulflowers!（多美的花！）*以*how*開頭：*How+形容詞/副詞!*；例：*Howhappysheis!（她多開心啊?。?*Howfastheruns!（他跑得多快?。。?六、介詞與連詞：“句子的‘粘合劑’”介詞表時(shí)間、地點(diǎn)、方位；連詞表邏輯關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、因果等）。1.介詞：“定位時(shí)間/空間”時(shí)間介詞：*in*（年、月、上午/下午/晚上，如*in2024,inMay,inthemorning*）；*on*（具體某天、星期、節(jié)日，如*onMonday,onChristmas*）；*at*（具體時(shí)間點(diǎn)、小地點(diǎn)，如*at8:00,atschool*）；方位介詞：*infrontof*（在…前面）、*behind*（在…后面）、*beside*（在…旁邊）、*between*（在…之間）；例：*Thecatisbehindthedoor.（貓?jiān)陂T后。）*其他介詞：*with*（和…一起，如*Iplaywithmyfriends.*）、*for*（為了，如*Ibuyagiftformymom.*）。2.連詞：“連接句子/詞”并列連詞：*and*（和，如*Ilikeapplesandbananas.*）、*or*（或者，如*Doyouwantteaorcoffee?*）；轉(zhuǎn)折連詞：*but*（但是，如*Heistiredbuthappy.*）；因果連詞：*because*（因?yàn)?，?Ican’tgooutbecauseit’sraining.*）?？偨Y(jié)：語法學(xué)習(xí)的“通關(guān)密碼”語法不是死記硬背的規(guī)則，而是語言的“使用邏