小學科學五年級期末考試模擬試題這份模擬試題圍繞五年級科學課程的核心知識點設計，涵蓋生命科學、物質科學、地球與宇宙科學等領域，旨在幫助學生梳理知識體系、提升科學探究與思維能力，為期末考試做好充分準備。試題注重理論聯系實際，既考查基礎知識的掌握，也關注科學方法與實踐能力的運用。一、選擇題（每題3分，共30分）請將正確答案的序號填在括號內。1.下列選項中，屬于生態(tài)系統中生產者的是（）A.兔子B.蘑菇C.小草D.蚯蚓2.夜晚用手電筒照射墻面，在手電筒和墻面之間放一塊玻璃板，墻面的光斑變亮了，這是因為（）A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射D.光的色散3.下列物體中，屬于導體的是（）A.塑料尺B.橡膠手套C.鐵釘D.干木頭4.一條完整的食物鏈中，起點應該是（）A.肉食動物B.草食動物C.植物D.分解者5.我們看到月亮形狀的變化，主要原因是（）A.月球的自轉B.月球的公轉C.地球的自轉D.地球的公轉6.下列巖石中，屬于沉積巖的是（）A.花崗巖B.大理巖C.石灰?guī)rD.玄武巖7.種子中能發(fā)育成新植物的結構是（）A.種皮B.胚C.子葉D.胚乳8.自行車的剎車裝置是為了（）A.增大摩擦力B.減小摩擦力C.改變摩擦力方向D.不影響摩擦力9.我國北方冬季寒冷、夏季炎熱，主要原因是（）A.地球自轉B.地球公轉且地軸傾斜C.月球引力D.太陽直射10.把鹽放入水中攪拌后“消失”，這一現象屬于（）A.熔化B.溶解C.蒸發(fā)D.凝固二、填空題（每空2分，共20分）1.生態(tài)系統由______、消費者、______和非生物環(huán)境組成。2.光碰到鏡面改變傳播方向的現象叫______，生活中______（舉一例）利用了這一原理。3.地球內部結構從外到內依次是______、地幔、______。4.像銅絲那樣易導電的物體叫______；像塑料那樣不易導電的物體叫______。5.種子發(fā)芽需要的基本條件是______、______和適宜的溫度。三、實驗探究題（共25分）實驗主題：探究種子發(fā)芽是否需要水分實驗材料：兩個相同的花盆、土壤、綠豆種子、水、標簽紙。實驗步驟：1.兩個花盆裝入等量相同土壤，貼標簽A和B。2.各放入10粒飽滿綠豆種子，保證埋入深度一致。3.對A花盆的種子______，對B花盆的種子______，其他條件（溫度、光照等）保持相同且適宜。4.每天觀察并記錄種子發(fā)芽情況，持續(xù)一周。問題：1.實驗的變量是______，保持其他條件相同是為了______。（8分）2.預測結果：一周后，______花盆的種子會發(fā)芽，______花盆的種子發(fā)芽情況較差或不發(fā)芽。（6分）3.實驗結論：______。（6分）四、簡答題（共25分）1.為什么冬天人們喜歡穿深色的衣服？結合科學知識解釋。（12分）2.用簡潔的語言描述彩虹形成的原因。（13分）參考答案一、選擇題1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.B8.A9.B10.B二、填空題1.生產者；分解者2.光的反射；鏡子（或潛望鏡、汽車后視鏡等）3.地殼；地核4.導體；絕緣體5.水分；空氣三、實驗探究題實驗步驟：3.定期澆水（保持土壤濕潤）；不澆水（保持土壤干燥）問題：1.水分；控制單一變量（排除其他因素干擾，使結果更準確）2.A；B3.種子發(fā)芽需要水分（或“水分是種子發(fā)芽的必要條件之一”）四、簡答題1.答：深色物體吸收熱量的能力比淺色物體強。冬天溫度低，穿深色衣服能吸收更多太陽熱量，使人感覺更暖和。2.答：彩虹的形成與光的色散有關。雨后空氣中有大量小水滴，太陽光進入水滴時發(fā)生折射，不同顏色的光折射角度不同，被分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等色光；這些色光經水滴內部反射、再次折射后射