城陽職專教師備課教學(xué)案課題簡筆畫基礎(chǔ)能力訓(xùn)練課時第課時累計課時授課時間年月日第周星期第節(jié)教學(xué)目標(biāo)●教材分析：本課選自人民郵電出版社出版的《簡筆畫教程》第一版第一章第二節(jié)的內(nèi)容，簡筆畫的基礎(chǔ)能力訓(xùn)練屬于簡筆畫中比較重要的部分，從現(xiàn)在開始進(jìn)入幼兒園應(yīng)用比較廣泛的簡筆畫部分?！駥W(xué)情分析：本課選用城陽職專的學(xué)生，她們95%為女生，活潑開朗，想象力豐富。已經(jīng)掌握了一定的素描繪畫基礎(chǔ)，非常喜歡簡筆畫。知識目標(biāo)：了解簡筆畫線條的畫法，方體、圓和圓柱體體的透視關(guān)系的應(yīng)用分類和應(yīng)用。能力目標(biāo)：通過對簡筆畫線條的練習(xí)。從素描角度上研究方體和圓體的透視關(guān)系，通過透視線的掌握，整體把握簡筆畫的基礎(chǔ)能力，提高繪畫技巧。德育目標(biāo)：通過列舉案例，教師演示，觀看視頻等學(xué)習(xí)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高一種發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力，最終提升學(xué)生對簡筆畫的表現(xiàn)應(yīng)用能力。教學(xué)重點簡筆畫線條的練習(xí)教學(xué)難點掌握簡筆畫六面體、球體和圓柱體的透視關(guān)系課型新授+練習(xí)（繪畫）教學(xué)方法講解、演示、練習(xí)、展示1.教師準(zhǔn)備：課件、教案、學(xué)案。2.學(xué)生準(zhǔn)備：紙、筆、涂色工具。教學(xué)內(nèi)容與過程方法與手段學(xué)生活動【組織教學(xué)】師生問好，統(tǒng)計人數(shù)，觀察學(xué)生身體狀況查看體溫表。【導(dǎo)入新課】提問：觀看幾幅作品，觀察素描構(gòu)圖和簡筆畫造型的相似之處，引入本節(jié)課的授課內(nèi)容。【教學(xué)過程】簡筆畫線條的魅力相對于素描的直線來說，簡筆畫的線條更加柔美，簡筆畫的表現(xiàn)對象要求它要具有更多的弧度來體現(xiàn)很好的親和力。素描的線條更多的是體現(xiàn)一種明暗的體面關(guān)系（見圖2-1），簡筆畫的線條更多的是表現(xiàn)一種柔韌性，給人一種溫和、柔美的感覺，這種線條的特征決定簡筆畫整體風(fēng)格，也讓簡筆畫具有與眾不同的魅力。在實際線條訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會遇到這樣一種誤區(qū)，畫線條經(jīng)常會用非?？斓乃俣劝丫€條甩出去，缺乏柔韌度。由于速度太快，就會給人一種易斷感，不太符合簡筆畫的繪畫要求。我們將這種線條應(yīng)用到實際繪畫中，當(dāng)遇到畫柳樹枝時，線條就會畫得太脆，太沖，缺乏柳樹枝條自身的柔美感，當(dāng)我們用韌性線條來畫時，效果會更好一點。線條的粗細(xì)要大體均勻，有起有落。避免一頭粗一頭細(xì)快速的甩出去，造成線條沒有韌性。最有效的方法是均勻畫蝸牛線，從中心向周圍拓展開來，保持間寬一致。初畫者可能畫的不是很圓也不是很均勻，但隨著訓(xùn)練的加強，我們可以畫出圓形的蝸牛線，線條練習(xí)也就完成。具備線條的基本功后，我們就可以進(jìn)行造型訓(xùn)練了。課堂小練習(xí)：請在紙上畫出10圈蝸牛線。（二）“方體”和“圓體”的透視在簡筆畫中的運用1.六面體

六面體屬于最簡單的幾何方體，在實際授課中也是首先要講解的造型基礎(chǔ)部分，它在素描尤其是透視中起著很關(guān)鍵的作用。六面體的作用，對于幼教專業(yè)的學(xué)生來講，對將來準(zhǔn)確的提煉物象的大體結(jié)構(gòu)有非常重要的作用。在實際生活和繪畫中，六面體的足跡隨時可見的，無論是簡單的還是復(fù)雜的物體造型都會從最單一的六面體開始（見圖2-9）。2.球體

一直以來，我們在畫透視圖，甚至是專業(yè)的繪圖人員在繪制圓或橢圓的時候，都會感到球體是比較難畫的。所以在實際繪畫中一定要牢固掌握好圓的透視畫法。雖然在以后我們接觸的多數(shù)是卡通畫，透視的要求也不會像專業(yè)繪圖那樣嚴(yán)謹(jǐn)，但我們在認(rèn)識圓的透視時一定要把握好方法和繪畫的習(xí)慣，不要出現(xiàn)透視錯誤。

球體上的經(jīng)線和緯線（見圖2-13），我們畫球體上的裝飾線時一定要根據(jù)經(jīng)緯線才能畫得準(zhǔn)確。球體的視角變化球體上的經(jīng)緯線隨視角的變化會出現(xiàn)不同透視的線條（見圖2-14）。所以，在球體上的裝飾線條都可以按照經(jīng)線和緯線的路徑根據(jù)造型的需要畫出來就可以了。例如咱們平常經(jīng)常見到的西瓜的花紋，排球和傘上的紋理，就是具體的體現(xiàn)。在實際繪畫中要特別注意經(jīng)緯線由于視角的變化所帶來的變化。3.圓柱體

圓柱體在實際的應(yīng)用非常普遍，在生活中標(biāo)準(zhǔn)的球體相對來說少一些，更多的是橢圓形和圓柱體的結(jié)合。在實際應(yīng)用中也一定要注意圓柱體的視角變化所帶來的透視變化（見圖2-15）。即使在素描繪畫中能掌握的，往往在畫簡筆畫時由于繪畫的內(nèi)容和繪畫手法的變化，使大家對透視的要求會受重視的程度弱一些。圓柱體的上下兩個面。離橢圓近會扁一些，離著遠(yuǎn)的面會更圓一些。這是圓柱體在透視上的不同之處。以下是圓柱體的透視效果在實際中的應(yīng)用（見圖2-16）。（三）課堂練習(xí)（分組分層次練習(xí)）播放音樂1.方體的小練習(xí)2.球體的小練習(xí)3.圓柱體的小練習(xí)（四）展示作品點評：哪種表現(xiàn)方法是你喜歡的？為什么？【課堂小結(jié)】與上面步驟的結(jié)合，融合在一起引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)卡通畫的特點和種類?！咀鳂I(yè)布置】基礎(chǔ)作業(yè)：1.完成一張線條的練習(xí)。為下節(jié)課學(xué)習(xí)方法做準(zhǔn)備拓展作業(yè)：完成六面體、球體和圓柱體的體面透視的效果圖。【后期補充】1.2.3.4.課前問好清點人數(shù)查看學(xué)生身體狀況提問體面的透視播放圖片，點出主題“簡筆畫的基礎(chǔ)能力訓(xùn)練”老師舉例子說明線條的魅力提問：兩種線條畫法的效果有什么不同。出示圖片講解演示出示圖片講解線條的畫法查看練習(xí)效果出示圖片講解提煉的過程出示圖片講解演示出示圖片講解演示播放音樂分組畫三種小練習(xí)感受簡筆畫體面的透視效果分層次練習(xí)可以調(diào)動不同學(xué)生的積極性補充點評引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)老師補充分層次的作業(yè)可以鞏固本節(jié)課的知識練習(xí)又可以調(diào)動他們的積極性，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及熱愛生活的熱情充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。備注班長報人數(shù)回答問題老師補充觀看簡筆畫給學(xué)生以直觀的感受觀看老師演示線條的畫法通過演示解決難點回答提問感受兩種線條的魅力。通過對比掌握學(xué)習(xí)重點看圖明確線條對比的效果通過對比解決重點看范畫想問題，通過分析了解表現(xiàn)手法特點課堂小練習(xí)解決重點觀看演示突破難點看范畫看演示看范畫看演示突破難點分組練習(xí)突破難點展示作品。在作品展示的過程中讓學(xué)生看到不同體面關(guān)系。學(xué)生總結(jié)完成拓展作業(yè)備注

板書設(shè)計簡筆畫基礎(chǔ)能力訓(xùn)練1.簡筆畫的線條2.六面體3.球體4.圓柱體教學(xué)反思通過課堂教學(xué)活動的安排，教學(xué)環(huán)節(jié)安排比較適合中職生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在演示和練習(xí)活動中完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，這也是本堂課的優(yōu)勢所在。出現(xiàn)的問題是：線條的練習(xí)不是一天就能夠完成的效果，三種簡筆畫體面繪畫比較有難度，這個問題將留在后期深入講解簡筆畫的繪畫過程中慢慢解決。另外，簡筆畫的特征在形式上看似比較簡單，但到實際操作中要得到很好的體現(xiàn)還需要長期的練習(xí)才行。有的學(xué)生還沒有充分的發(fā)揮自己的想象力，來展示自己，需要我在課堂上多注重創(chuàng)新能力的引導(dǎo)，提高學(xué)生的崗位職業(yè)素養(yǎng)?？傊?，通過這種方式的教學(xué)，能有效診斷自己教學(xué)的得失，從中直觀了解到自己教學(xué)的不足，并經(jīng)過進(jìn)一步繁復(fù)的修改，為使課堂的高效率打下堅實的基礎(chǔ)。備注（后期補充）：1.