1（一 1~5記載的春秋人物中有管仲、晏嬰、伍子胥三位著名的政治家，但管、晏兩傳的重點都不在寫（

人物呢？我想，他恐怕是一個再放誕也沒有的人物，像莊周；他恐怕是一個再多情也沒有的的品評。司馬遷身受酷吏之毒手，酷吏應(yīng)該是他的死敵了，可是他的《酷吏列傳》對酷吏仍按人才的眼光分出了高下。（下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項 （3分從《史記》對伯夷、叔齊、管仲、晏嬰、伍子胥，及先秦諸子代表人物的記述來看，司馬遷重視人的內(nèi)在品質(zhì)和思想。根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分下列選項中，最不適合作為論據(jù)支撐材料一畫橫線處的觀點的一項是（3分）兩則材料都提到司馬遷評孔子為“至圣”（4分（6分）（二 閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分6~9

大雁？大雁已經(jīng)嚴(yán)重地傷害了他的自尊（）這也是他的觀鳥日記，一如既往的是，天上“無雁飛”。這個可憐的男人，他的忍受力 6．下列填入第⑩段中括號內(nèi)的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）“花城人去今蕭索，春夢繞胡沙。家山何處，忍聽羌笛，吹徹梅花?！皬匾刮黠L(fēng)撼破扉，蕭條孤館一燈微。家山回首三千里，目斷天南無雁飛。對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，正確的一項是（3分）（4分中“有輕盈的成分”（6分）（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）10~14題。蓋六國之勢，莫利于從，莫 肉者，視秦?zé)o異也。不復(fù)增一秦也。惟其終不

使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也 （節(jié)選自賈誼《過秦論處得一分，涂黑超過三處不得分（3分）11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（3（8分（4分（4分（5分15~16陸游白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空①細(xì)雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽宮。壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（3（6分）（6分 二、語言文字運用（5小題，18分）18~22小題。18．下列選項對文中畫橫線的標(biāo)點的分析不正確的一項是（3）

（5分）像逐水草而居的群羊。這一時期的一個重要歷史特征就是“尚游說”，()。白，這正是屈原精神的集中體現(xiàn)，是屈原留給后人最寶貴的精神財富。20．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）（4分（60分請結(jié)合材料，以“殊途”800字。1一、 1．AC.D

③選材上，在敘述屈原的事跡時也圍繞著“其志潔”的主題進(jìn)行選材。“屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反……其存君興國，而欲反復(fù)之，一篇之中，三致志焉 8（（1）A.“（三） 13（1）

DBDF。故選D。故選C。14．15．C.“寫上林苑的生機勃發(fā)”“表達(dá)了盛衰無常的感慨”錯誤。詩的頸聯(lián)意思是“細(xì)雨綿16．本題考查學(xué)生比較鑒賞詩歌抒情方式以及思想情感的能力。①抒情方式上以自比的方式含蓄表達(dá)自己渴望被重用、施展抱負(fù)的心情，屬于間接抒情，比較委婉。本詩尾聯(lián)，詩人直接喊出壯志未因年老而衰，死后也要做鬼中英雄，毫無隱晦，以激昂口吻直接袒露內(nèi)心，直點主題，是直接抒情。

（五） （2）天下云集響應(yīng) A。