2025年中職（康復技術）作業(yè)療法試題及解析

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。(總共20題，每題2分，在每題給出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項)1.作業(yè)療法的核心是A.作業(yè)活動B.治療師C.患者D.治療環(huán)境2.以下哪項不屬于作業(yè)療法的特點A.趣味性B.實用性C.被動性D.針對性3.作業(yè)療法中，用于改善手的精細動作的作業(yè)活動是A.編織B.木工C.園藝D.太極拳4.作業(yè)療法評估患者的內(nèi)容不包括A.身體功能B.心理狀態(tài)C.職業(yè)能力D.家庭背景5.以下哪種作業(yè)活動有助于提高患者的注意力A.拼圖B.拖地C.唱歌D.看電視6.作業(yè)療法的治療原則不包括A.因人而異B.循序漸進C.被動參與D.整體綜合7.對于偏癱患者，作業(yè)療法中促進患側上肢主動運動的訓練是A.滾筒訓練B.磨砂板訓練C.推磨砂板訓練D.木釘板訓練8.作業(yè)療法中，能增強患者平衡能力的作業(yè)活動是A.上下樓梯B.繪畫C.打字D.聽音樂9.以下哪項作業(yè)活動可改善患者的手眼協(xié)調能力A.搭積木B.掃地C.洗衣服D.梳頭10.作業(yè)療法的目標不包括A.提高生活自理能力B.增強社交能力C.降低醫(yī)療費用D.改善心理狀態(tài)11.對于認知功能障礙患者，作業(yè)療法可采用A.記憶訓練B.肌力訓練C.關節(jié)活動度訓練D.平衡訓練12.作業(yè)療法中，用于改善患者關節(jié)活動度的作業(yè)活動是A.黏土塑形B.坐起訓練C.站立訓練D.關節(jié)松動術13.以下哪種作業(yè)活動能幫助患者提高手的抓握能力A.捏橡皮泥B.閱讀C.散步D.下棋14.作業(yè)療法的實施過程中，不正確的是A.以患者為中心B.治療師主導C.個體化方案D.定期評估調整15.對于截癱患者，作業(yè)療法中促進其獨立轉移的訓練是A.輪椅操作訓練B.書寫訓練C.繪畫訓練D.穿衣訓練16.作業(yè)療法中，可提高患者耐力的作業(yè)活動是A.坐椅子訓練B.搬運物品訓練C.翻身訓練D.床上移動訓練17.以下哪項作業(yè)活動有助于改善患者的感覺功能A.觸摸不同質地物品B.跑步C.看電視D.聽廣播18.作業(yè)療法中，用于提高患者日常生活活動能力的作業(yè)活動不包括A.如廁訓練B.烹飪訓練C.體育鍛煉D.洗漱訓練19.對于老年癡呆患者，作業(yè)療法可重點進行A.認知康復訓練B.肌肉力量訓練C.心肺功能訓練D.柔韌性訓練20.作業(yè)療法中，能改善患者手的靈活性的作業(yè)活動是A.擰螺絲訓練B.站立訓練C.呼吸訓練D.平衡訓練第II卷（非選擇題，共60分）簡答題（共20分）(總共4題，每題5分，簡要回答問題)1.簡述作業(yè)療法的定義。2.作業(yè)療法有哪些主要作用？3.作業(yè)療法評估的主要內(nèi)容有哪些？4.作業(yè)療法中選擇作業(yè)活動的原則是什么？案例分析題（共15分）(總共1題，15分，根據(jù)所給案例，回答問題)患者李某，男，45歲，因腦梗死導致右側偏癱。目前患者上肢肌力較弱，手功能嚴重受限，日常生活活動能力明顯下降，情緒低落，對康復治療缺乏信心。請分析針對該患者的作業(yè)療法方案。論述題（共15分）(總共1題，15分，論述以下內(nèi)容)論述作業(yè)療法在康復技術中的地位和作用。材料分析題（共10分）(總共2題，每題5分，閱讀材料，回答問題)材料：患者張某，女，32歲，因車禍致左側上肢骨折，術后進行康復治療。在作業(yè)療法中，治療師根據(jù)患者情況選擇了編織作業(yè)活動。問題1：編織作業(yè)活動對該患者有哪些幫助？問題2：在進行編織作業(yè)活動時，治療師應注意什么？方案設計題（共10分）(總共1題，10分，設計作業(yè)療法方案)請為一名患有類風濕關節(jié)炎且手部關節(jié)活動受限的患者設計一份作業(yè)療法方案。答案：1.A2.C3.A4.D5.A6.C7.C8.A9.A10.C11.A12.A13.A14.B15.A16.B17.A18.C19.A20.A簡答題答案：1.作業(yè)療法是應用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對軀體和心理功能障礙者，以及不同程度地喪失生活自理和勞動能力的病、傷、殘者進行治療和訓練，以增強軀體、心理、社會功能，恢復或改善其生活自理能力、學習和勞動能力，達到最大的生活自理，提高其生存質量的康復治療方法。2.主要作用包括改善軀體功能、提高認知功能、改善心理狀態(tài)、提高生活自理能力、增強社會參與能力等。3.主要內(nèi)容有身體功能評估、心理狀態(tài)評估、日常生活活動能力評估、職業(yè)能力評估、社會參與能力評估等。4.原則有針對性原則、循序漸進原則、趣味性原則、安全性原則、個體化原則等。案例分析題答案：可先進行上肢肌力訓練，如使用彈力帶等輔助工具進行簡單的上肢伸展、屈曲訓練。針對手功能，從簡單的抓握練習開始，如抓握海綿球等。開展日常生活活動能力訓練，如穿衣、進食等模擬練習。同時注重心理支持，鼓勵患者積極參與，提升其康復信心。論述題答案：作業(yè)療法在康復技術中具有重要地位。它以作業(yè)活動為核心，通過個性化方案幫助患者改善身體功能、提高認知和心理狀態(tài)等。能提高患者日常生活自理能力，使其更好回歸家庭和社會。為患者提供了參與社會的途徑，增強社會融入感，是全面康復的重要組成部分，與其他康復方法相輔相成，共同促進患者康復。材料分析題答案：問題1：幫助患者鍛煉手部精細動作，促進上肢功能恢復，提高手部靈活性和協(xié)調性，增強手部力量，同時提升患者的注意力和耐心。問題2：注意觀察患者手部疼痛情況，避免過度疲勞，根據(jù)患者進展及時調整編織難度和方式，給予必要的指導和幫助。方案