2025年中職學(xué)前教育（幼兒心理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒心理學(xué)研究的對(duì)象是（）A.幼兒心理發(fā)展規(guī)律B.幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律C.幼兒情感發(fā)展規(guī)律D.幼兒個(gè)性發(fā)展規(guī)律【答案：A】2.幼兒期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.有意想象D.無(wú)意想象【答案：D】3.幼兒思維的主要特點(diǎn)是（）A.直觀動(dòng)作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維【答案：B】4.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占主要地位D.語(yǔ)詞記憶占主導(dǎo)【答案：D】5.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的深刻性【答案：D】6.幼兒個(gè)性開(kāi)始形成的主要標(biāo)志是（）A.自我意識(shí)的發(fā)展B.性格的發(fā)展C.氣質(zhì)的發(fā)展D.能力的發(fā)展【答案：A】7.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意逐漸發(fā)展B.有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意逐漸發(fā)展C.無(wú)意注意和有意注意同步發(fā)展D.無(wú)意注意和有意注意都不發(fā)展【答案：A】8.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.觀察的目的性不強(qiáng)B.觀察持續(xù)時(shí)間短C.觀察的系統(tǒng)性強(qiáng)D.觀察的概括性低【答案：C】9.幼兒言語(yǔ)發(fā)展的階段不包括（）A.前言語(yǔ)階段B.言語(yǔ)發(fā)生階段C.言語(yǔ)發(fā)展階段D.基本掌握口語(yǔ)階段【答案：C】10.幼兒想象夸張的原因不包括（）A.認(rèn)知水平的限制B.情緒的影響C.想象表現(xiàn)能力的局限D(zhuǎn).知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富【答案：D】11.幼兒思維具體形象性的特點(diǎn)不包括（）A.具體性B.形象性C.經(jīng)驗(yàn)性D.抽象性【答案：D】12.幼兒記憶保持時(shí)間的特點(diǎn)是（）A.保持時(shí)間短B.保持時(shí)間長(zhǎng)C.保持時(shí)間與成人相同D.保持時(shí)間無(wú)規(guī)律【答案：A】13.幼兒情緒情感調(diào)控能力發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.情緒的沖動(dòng)性逐漸減少B.情緒的穩(wěn)定性逐漸提高C.情緒的外露性逐漸增加D.情緒的調(diào)控方式逐漸發(fā)展【答案：C】14.幼兒個(gè)性傾向性的發(fā)展不包括（）A.需要的發(fā)展B.興趣的發(fā)展C.能力的發(fā)展D.動(dòng)機(jī)的發(fā)展【答案：C】15.幼兒注意轉(zhuǎn)移能力發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.容易轉(zhuǎn)移B.很難轉(zhuǎn)移C.轉(zhuǎn)移能力與成人相同D.轉(zhuǎn)移能力無(wú)規(guī)律【答案：A】16.幼兒觀察力發(fā)展的趨勢(shì)不包括（）A.從無(wú)意性向有意性發(fā)展B.從沖動(dòng)性向思考性發(fā)展C.從籠統(tǒng)的、未分化的向精細(xì)的方向發(fā)展D.從整體與部分的分離向整體與部分的統(tǒng)一發(fā)展【答案：B】17.幼兒言語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.從對(duì)話言語(yǔ)逐漸過(guò)渡到獨(dú)白言語(yǔ)B.從情境性言語(yǔ)過(guò)渡到連貫性言語(yǔ)C.講述的邏輯性逐漸提高D.言語(yǔ)表達(dá)能力與成人相同【答案：D】18.幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.無(wú)意想象占主導(dǎo)地位B.有意想象逐漸發(fā)展C.再造想象占主要地位D.創(chuàng)造想象開(kāi)始發(fā)展【答案：C】19.幼兒思維發(fā)展的趨勢(shì)不包括（）A.從直觀行動(dòng)思維向具體形象思維發(fā)展B.從具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展C.從抽象邏輯思維向辯證思維發(fā)展D.從直觀行動(dòng)思維向抽象邏輯思維發(fā)展【答案：C】20.幼兒記憶發(fā)展的趨勢(shì)不包括（）A.記憶保持時(shí)間逐漸延長(zhǎng)B.記憶提取方式逐漸發(fā)展C.記憶內(nèi)容逐漸豐富D.記憶能力逐漸下降【答案：D】第II卷（非選擇題，共60分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確答案。1.幼兒心理學(xué)是研究幼兒______發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的科學(xué)?！敬鸢福盒睦怼?.幼兒注意的選擇性在很大程度上是由幼兒的______和興趣決定的?！敬鸢福呵榫w】3.幼兒的思維以______為主，抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽?！敬鸢福壕唧w形象思維】4.幼兒情緒情感的發(fā)展主要包括情緒情感的______、穩(wěn)定性、調(diào)控能力等方面?！敬鸢福阂讻_動(dòng)性】5.幼兒個(gè)性主要包括個(gè)性傾向性和______兩個(gè)方面。【答案：個(gè)性心理特征】（二）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)?！敬鸢福河變鹤⒁獍l(fā)展的特點(diǎn)包括無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意逐漸發(fā)展。無(wú)意注意是指沒(méi)有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意；有意注意是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。幼兒的無(wú)意注意占主導(dǎo)地位，隨著年齡的增長(zhǎng)，有意注意逐漸發(fā)展?！?.簡(jiǎn)述幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)。【答案：幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)是以具體形象思維為主，抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽。具體形象思維是指依靠事物的形象和表象來(lái)進(jìn)行的思維；抽象邏輯思維是指依靠概念、判斷、推理等形式來(lái)進(jìn)行的思維。幼兒的思維主要依靠具體形象，隨著年齡的增長(zhǎng)，抽象邏輯思維開(kāi)始逐漸發(fā)展?！?.簡(jiǎn)述幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)。【答案：幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)包括情緒的易沖動(dòng)性、不穩(wěn)定性、外露性，以及情緒情感調(diào)控能力逐漸發(fā)展。幼兒的情緒容易沖動(dòng)，不穩(wěn)定，常常會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化，情緒情感的外露性較強(qiáng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，情緒情感調(diào)控能力逐漸提高?！?.簡(jiǎn)述幼兒個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)?！敬鸢福河變簜€(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)包括個(gè)性傾向性逐漸發(fā)展，個(gè)性心理特征開(kāi)始形成。個(gè)性傾向性包括需要、興趣、動(dòng)機(jī)等；個(gè)性心理特征包括氣質(zhì)、性格、能力等。幼兒的個(gè)性傾向性逐漸發(fā)展，個(gè)性心理特征開(kāi)始形成，隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)性逐漸趨于穩(wěn)定?！浚ㄈ┱撌鲱}（共15分）答題要求：本大題共1小題，15分。論述相關(guān)理論并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析。論述幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)策略。【答案：幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)包括無(wú)意想象占主導(dǎo)地位，有意想象逐漸發(fā)展；再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象開(kāi)始發(fā)展；想象具有夸張性。培養(yǎng)策略：豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，為想象提供素材；通過(guò)游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象；鼓勵(lì)幼兒大膽想象，給予積極的反饋；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察，提高想象的合理性。例如，在幼兒園中，可以通過(guò)講故事、繪畫(huà)、角色扮演等活動(dòng)，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的想象，培養(yǎng)幼兒的想象力?！浚ㄋ模┎牧戏治鲱}（共10分）答題要求：本大題共1小題，10分。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：在幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)小明總是畫(huà)一些奇怪的形狀，比如三角形的房子、方形的太陽(yáng)等。老師問(wèn)小明為什么要這樣畫(huà)，小明說(shuō)：“我覺(jué)得這樣畫(huà)很漂亮?！崩蠋熡謫?wèn)小明：“房子不是應(yīng)該是長(zhǎng)方形的嗎？太陽(yáng)不是應(yīng)該是圓形的嗎？”小明回答說(shuō)：“我喜歡這樣畫(huà)，我覺(jué)得這樣畫(huà)更有趣。”問(wèn)題：請(qǐng)分析小明的繪畫(huà)表現(xiàn)體現(xiàn)了幼兒想象發(fā)展的哪些特點(diǎn)？【答案：小明的繪畫(huà)表現(xiàn)體現(xiàn)了幼兒想象發(fā)展的無(wú)意想象占主導(dǎo)地位、想象具有夸張性的特點(diǎn)。小明畫(huà)三角形的房子、方形的太陽(yáng)，是按照自己的喜好和想象來(lái)畫(huà)的，沒(méi)有受到現(xiàn)實(shí)中房子和太陽(yáng)形狀的限制，體現(xiàn)了無(wú)意想象占主導(dǎo)地位。小明認(rèn)為這樣畫(huà)更漂亮、更有趣，體現(xiàn)了想象具有夸張性，幼兒往往會(huì)根據(jù)自己的主觀感受來(lái)想象，夸大事物的某些特征?！浚ㄎ澹┌咐治鲱}（共5分）答題要求：本大題共1小題，5分。閱讀案例，回答問(wèn)題。案例：在幼兒園的課堂上，老師問(wèn)小朋友們：“秋天到了，樹(shù)葉會(huì)怎么樣？”小朋友們紛紛舉手回答。小紅說(shuō)：“樹(shù)葉會(huì)變黃?！毙←愓f(shuō)：“樹(shù)葉會(huì)落下來(lái)?！毙傉f(shuō)：“樹(shù)葉會(huì)被風(fēng)吹走?！崩蠋熡謫?wèn)：“那為什么樹(shù)葉會(huì)落下來(lái)呢？”小朋友們都回答不出來(lái)。問(wèn)