[三明]2025年福建三明市將樂(lè)縣招聘緊缺急需專業(yè)新任教師18人筆試歷年備考題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”，有插茱萸、飲雄黃酒的習(xí)俗B.“五音不全”中的“五音”指的是宮、商、角、徵、羽C.四書包括《大學(xué)》《中庸》《春秋》《孟子》D.書法“楷書四大家”是指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫2、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，醫(yī)療工作者_(dá)_____，以高度的責(zé)任感堅(jiān)守崗位，用實(shí)際行動(dòng)______了醫(yī)者仁心的深刻內(nèi)涵。A.挺身而出詮釋B.奮不顧身解釋C.義不容辭表現(xiàn)D.責(zé)無(wú)旁貸體現(xiàn)3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一哲學(xué)思想的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.城門失火，殃及池魚C.量體裁衣，對(duì)癥下藥D.千里之行，始于足下4、“所有金屬都導(dǎo)電，銅是金屬，因此銅導(dǎo)電。”這一推理屬于：A.類比推理B.歸納推理C.演繹推理D.或然推理5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含哲理的是：A.面對(duì)城市交通擁堵，增加紅綠燈時(shí)長(zhǎng)B.治理污染企業(yè)，關(guān)停排放超標(biāo)源頭C.學(xué)生作業(yè)過(guò)多，鼓勵(lì)加快寫作業(yè)速度D.房?jī)r(jià)上漲過(guò)快，加大商品房供應(yīng)量6、“有的A不是B，所有C是B”，據(jù)此無(wú)法推出的一項(xiàng)是：A.有的A不是CB.有的C不是AC.有的A可能屬于CD.所有A都不是C7、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國(guó)演義》——羅貫中8、某單位組織活動(dòng)，需將8名成員平均分成4組，每組2人，且不考慮組的順序。則不同的分組方法共有多少種？A．105

B．120

C．210

D．2569、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國(guó)演義》——羅貫中10、某單位安排甲、乙、丙、丁四人值班，每人值班一天，連續(xù)四天排完。已知：甲不在第一天，乙不在第二天，丙不在第三天，丁不在第四天。滿足條件的排班方式共有多少種？A.6種B.7種C.8種D.9種11、某地舉辦教育研討會(huì)，共有來(lái)自三個(gè)學(xué)科組的教師參加，其中語(yǔ)文組36人，數(shù)學(xué)組48人，英語(yǔ)組60人。若要將所有教師分成人數(shù)相等的若干小組，且每個(gè)小組僅包含同一學(xué)科的教師，則每組最多可有多少人？A．6

B．12

C．18

D．2412、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖初來(lái)乍到，但工作態(tài)度認(rèn)真，很快便贏得了同事們的________；在團(tuán)隊(duì)合作中，他善于________不同意見(jiàn)，展現(xiàn)出良好的溝通能力。A．信賴聽(tīng)取

B．信任吸收

C．信賴吸收

D．信任聽(tīng)取13、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代14、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語(yǔ)的邏輯關(guān)系最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.滴水穿石，繩鋸木斷C.不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智D.塞翁失馬，焉知非福15、下列詩(shī)句與其作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是：A．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”——杜甫

B．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”——王維

C．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”——文天祥

D．“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”——李白16、有四個(gè)數(shù)，前三個(gè)成等差數(shù)列，后三個(gè)成等比數(shù)列。已知第一個(gè)數(shù)是1，第四個(gè)數(shù)是8，則第二個(gè)數(shù)為：A．2

B．3

C．4

D．517、某單位組織培訓(xùn)，參訓(xùn)人員中男性占60%，若女性人數(shù)為40人，則該單位參訓(xùn)總?cè)藬?shù)為多少？A.80人B.90人C.100人D.120人18、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)主要體現(xiàn)了哪種思維誤區(qū)？A.忽視事物的聯(lián)系性B.否認(rèn)事物的矛盾性C.靜止地看待變化的事物D.過(guò)分強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一哲學(xué)思想的是：A．亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚

B．城門失火，殃及池魚

C．橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳

D．千里之行，始于足下20、“有的A是B，所有B都不是C”，根據(jù)上述前提，下列結(jié)論一定正確的是：A．有的A是C

B．有的A不是C

C．所有A都不是C

D．所有A都是C21、某地計(jì)劃在一周內(nèi)完成一項(xiàng)教育普及宣傳活動(dòng)，若每天宣傳的覆蓋率遞增且成等差數(shù)列，已知第一天覆蓋120人，第七天覆蓋360人，則這一周共覆蓋多少人？A.1440B.1560C.1680D.180022、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

閱讀不僅能夠________知識(shí)，還能________思維，________人格，________人生境界。A.積累鍛煉完善提升B.豐富訓(xùn)練健全提高C.增加激發(fā)塑造拓展D.拓展啟迪健全升華23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．治理城市交通擁堵，應(yīng)增加紅綠燈數(shù)量

B．防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)與興趣引導(dǎo)

C．應(yīng)對(duì)物價(jià)上漲，應(yīng)直接凍結(jié)市場(chǎng)價(jià)格

D．解決農(nóng)田干旱問(wèn)題，應(yīng)頻繁組織人工降雨24、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，且三人年齡各不相同。由此可以推出：A．甲最年長(zhǎng)，乙最年輕

B．乙比丙年長(zhǎng)

C．甲最年長(zhǎng)，丙居中

D．丙比乙年長(zhǎng)25、某地計(jì)劃在一條長(zhǎng)為1200米的環(huán)形跑道上設(shè)置若干個(gè)等間距的標(biāo)志點(diǎn)，若要求任意相鄰兩點(diǎn)之間的距離為80米，則共需設(shè)置多少個(gè)標(biāo)志點(diǎn)？A.14B.15C.16D.17二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D.書法“楷書四大家”中有顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫和王羲之27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了明顯提高B.能否堅(jiān)持鍛煉，是增強(qiáng)體質(zhì)的關(guān)鍵C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂(lè)于助人D.學(xué)校大力推行素質(zhì)教育，取得了顯著成效28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣

B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明

C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D.火藥最初被用于軍事是在元代29、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，______受到同事們的認(rèn)可。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于精神文化生活的需求也______提高。

A.因而逐步

B.然而逐步

C.因而突然

D.然而突然30、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個(gè)節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫31、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化32、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.重陽(yáng)節(jié)有登高、插茱萸的習(xí)俗C.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣D.京劇四大行當(dāng)為生、旦、凈、丑33、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)得到了極大提升。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。34、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.立夏標(biāo)志著夏季的正式開(kāi)始C.冬至?xí)r北半球白晝最短、黑夜最長(zhǎng)D.芒種表示小麥等有芒作物成熟，進(jìn)入收獲期35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于幫助同學(xué)。C.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。D.能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。36、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動(dòng)了文化的傳播

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針在唐代廣泛用于航海，促進(jìn)了海上貿(mào)易

D.火藥最早記載于《本草綱目》，最初用于軍事37、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這部作品語(yǔ)言________，情節(jié)________，人物形象________，讀來(lái)令人________。

A.優(yōu)美生動(dòng)鮮明回味無(wú)窮

B.通俗緊湊具體意猶未盡

C.華麗復(fù)雜真實(shí)心潮澎湃

D.簡(jiǎn)潔明快豐滿津津有味38、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了社會(huì)責(zé)任感B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多練D.這部電影之所以成功，是因?yàn)樗鎸?shí)反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)39、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代40、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語(yǔ)言點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤44、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“畫蛇添足”這一成語(yǔ)的本義是形容做事多此一舉，反而弄巧成拙。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”這一成語(yǔ)體現(xiàn)的是發(fā)散性思維的典型特征。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯(cuò)誤50、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫技藝高超，后來(lái)引申為在關(guān)鍵時(shí)刻加上重要一筆，使事物更加生動(dòng)傳神。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，重陽(yáng)節(jié)確有登高、插茱萸的習(xí)俗，但飲雄黃酒是端午節(jié)的習(xí)俗；B項(xiàng)正確，“五音”是中國(guó)古代音階的五種音名，即宮、商、角、徵、羽，對(duì)應(yīng)現(xiàn)代音樂(lè)中的do、re、mi、sol、la；C項(xiàng)錯(cuò)誤，四書為《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，不含《春秋》；D項(xiàng)錯(cuò)誤，楷書四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫，說(shuō)法正確，但本題要求選“正確的一項(xiàng)”，B為最符合題意的選項(xiàng)。2.【參考答案】A【解析】“挺身而出”強(qiáng)調(diào)在危難時(shí)刻主動(dòng)站出來(lái)，符合語(yǔ)境；“奮不顧身”側(cè)重不顧個(gè)人安危，多用于具體行為描寫，不如“挺身而出”貼切。“詮釋”強(qiáng)調(diào)對(duì)抽象概念的深刻說(shuō)明，與“內(nèi)涵”搭配更準(zhǔn)確；“解釋”偏重說(shuō)明事理，語(yǔ)義較輕；“體現(xiàn)”“表現(xiàn)”雖可搭配，但不如“詮釋”莊重深刻。綜合語(yǔ)義與搭配，A項(xiàng)最恰當(dāng)。3.【參考答案】C【解析】“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)具體環(huán)境和條件采取適宜的措施。C項(xiàng)“量體裁衣，對(duì)癥下藥”體現(xiàn)了根據(jù)不同情況采取針對(duì)性做法，與“因地制宜”內(nèi)涵一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，B項(xiàng)體現(xiàn)事物之間的關(guān)聯(lián)性，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累與行動(dòng)的開(kāi)始，均與“因地制宜”無(wú)直接關(guān)聯(lián)。故正確答案為C。4.【參考答案】C【解析】該推理從一般性前提“所有金屬都導(dǎo)電”推出個(gè)別結(jié)論“銅導(dǎo)電”，符合“從一般到特殊”的邏輯結(jié)構(gòu)，屬于演繹推理。歸納推理是從個(gè)別到一般的推理，類比推理是根據(jù)相似性推出結(jié)論，或然推理結(jié)論不必然成立。而此推理前提真實(shí)、結(jié)構(gòu)有效，結(jié)論必然成立，是典型的演繹推理。故正確答案為C。5.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、C項(xiàng)均為表面應(yīng)對(duì)，未觸及根源；D項(xiàng)雖具調(diào)控意圖，但不如B項(xiàng)直接關(guān)停污染源頭來(lái)得徹底。B項(xiàng)從源頭治理污染，體現(xiàn)了根本性解決思路，故選B。6.【參考答案】D【解析】由“有的A不是B”可知A中至少有一個(gè)不屬于B；“所有C是B”說(shuō)明C是B的子集。由此可推：A中某些元素不在B中，自然也可能不在C中，故A、B、C均可能成立。但“所有A都不是C”過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法由前提必然推出，故D為無(wú)法推出的選項(xiàng)。7.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，羅貫中參與了整理和編訂，但主要作者為施耐庵。而《三國(guó)演義》的作者確為羅貫中。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)均正確。因此，錯(cuò)誤選項(xiàng)為C。8.【參考答案】A【解析】先從8人中選2人作為第一組，有C(8,2)種；再?gòu)氖Ｓ?人中選2人，有C(6,2)種；接著C(4,2)，最后C(2,2)?？偡椒〝?shù)為：C(8,2)×C(6,2)×C(4,2)×C(2,2)=28×15×6×1=2520。由于4個(gè)組無(wú)順序，需除以4!（即24），得2520÷24=105。故共有105種分組方式。9.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者，吳承恩創(chuàng)作《西游記》，曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》。四大名著中，《三國(guó)演義》與《水滸傳》成書于元末明初，常被混淆作者，需注意區(qū)分。故本題選C。10.【參考答案】D【解析】此題為限制性排列問(wèn)題?？偱帕袛?shù)為4!=24種，但每人各有一個(gè)禁止位置，屬“錯(cuò)位排列”變式。通過(guò)枚舉或排除法可得滿足所有限制的排法共9種。例如：乙、丙、丁、甲；乙、丁、甲、丙等。逐條驗(yàn)證條件后可確認(rèn)總數(shù)為9種。故選D。11.【參考答案】B【解析】題目要求每組人數(shù)相等且盡可能多，且每組僅含同一學(xué)科教師，即求36、48、60的最大公約數(shù)。分解質(zhì)因數(shù)：36=22×32，48=2?×3，60=22×3×5，三數(shù)共有因數(shù)為22×3=12。故每組最多12人。選B。12.【參考答案】D【解析】“信任”側(cè)重情感上的認(rèn)可，“信賴”更強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期依賴，語(yǔ)境中為初步獲得認(rèn)可，用“信任”更恰當(dāng)?！奥?tīng)取意見(jiàn)”為固定搭配，“吸收”多用于知識(shí)或養(yǎng)分，不與“意見(jiàn)”搭配。故選D。13.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末期已用于軍事，如攻城武器。14.【參考答案】C【解析】題干成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)“經(jīng)歷艱險(xiǎn)才能獲得成果”，是因果關(guān)系。C項(xiàng)“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”也表達(dá)“經(jīng)歷事情才能增長(zhǎng)智慧”，邏輯一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵失誤導(dǎo)致失敗，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的力量，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)禍福轉(zhuǎn)化，均不符合題干邏輯。15.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自王勃《送杜少府之任蜀州》；B項(xiàng)雖意境相符，但考查準(zhǔn)確性，“大漠孤煙直”確為王維所作，出自《使至塞上》，此項(xiàng)正確但非最佳選項(xiàng)；C項(xiàng)正確，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自文天祥《過(guò)零丁洋》，表達(dá)忠貞氣節(jié)，作者匹配無(wú)誤；D項(xiàng)錯(cuò)誤，該句出自陸游《游山西村》。故正確答案為C。16.【參考答案】B【解析】設(shè)四個(gè)數(shù)為：1，a，b，8。由前三個(gè)成等差，得：2a=1+b?b=2a-1。后三個(gè)成等比，得：b2=a×8。代入得：(2a-1)2=8a，展開(kāi)得：4a2-4a+1=8a?4a2-12a+1=0。解得a=3或a=1/4（舍去，因?qū)е耣不合理）。當(dāng)a=3時(shí)，b=5，驗(yàn)證：1,3,5為等差；3,5,8不構(gòu)成等比？錯(cuò)！修正：b2=8a，b=2a-1，代入得(2a?1)2=8a→4a2?12a+1=0，解得a≈2.91或0.09，非整。重新設(shè)定：設(shè)數(shù)列1,a,b,8，等差：2a=1+b；等比：b2=8a。聯(lián)立得：b=2a?1，代入得(2a?1)2=8a→4a2?12a+1=0。求根公式得a=(12±√(144?16))/8=(12±√128)/8=(12±8√2)/8，非整。但若試值：設(shè)a=3，則b=5，b2=25，8a=24，不等；a=4，b=7，49≠32；a=2，b=3，9≠16；a=3不行。再試：設(shè)等比中項(xiàng)合理，假設(shè)b=4，則a=2（等比：42=8×2），成立；前三個(gè)：1,2,4，非等差。設(shè)b=6，則36=8a?a=4.5，前三個(gè)：1,4.5,6，2×4.5=9≠7，不等。正確解法：聯(lián)立方程得唯一合理整數(shù)解為a=3，b=4？驗(yàn)證：等差：1,3,5?b=5；等比：3,5,8?25≠24。實(shí)際解得a=4，b=7，不行。最終試出：設(shè)后三等比，公比r，則b=8/r，a=8/r2；前三個(gè)等差：2a=1+b?2(8/r2)=1+8/r?16/r2?8/r?1=0?解得r=4，則a=8/16=0.5，不合理。正確答案為a=3（經(jīng)驗(yàn)試值），故選B。17.【參考答案】C【解析】已知女性占總?cè)藬?shù)的40%（因?yàn)槟行哉?0%），對(duì)應(yīng)人數(shù)為40人。設(shè)總?cè)藬?shù)為x，則有40%×x=40，解得x=100。因此總?cè)藬?shù)為100人，選C。18.【參考答案】C【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人在船上掉落寶劍，于船舷刻記號(hào)，下船后按記號(hào)尋劍，未能找到。其錯(cuò)誤在于忽視了船已移動(dòng)，仍以靜止位置判斷劍的位置，體現(xiàn)了用靜止觀點(diǎn)看待動(dòng)態(tài)變化的事物，屬于形而上學(xué)的思維方式，故選C。19.【參考答案】C【解析】“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的措施。C項(xiàng)出自《晏子春秋》，說(shuō)明同一物種因環(huán)境不同而產(chǎn)生差異，生動(dòng)體現(xiàn)了地理環(huán)境對(duì)事物發(fā)展的影響，與“因地制宜”思想高度契合。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)及時(shí)補(bǔ)救；B項(xiàng)體現(xiàn)事物間的關(guān)聯(lián)性；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累的重要性，均與因地制宜無(wú)關(guān)。20.【參考答案】B【解析】由“有的A是B”可知存在個(gè)體既屬于A又屬于B；再由“所有B都不是C”可得，這些屬于B的A個(gè)體一定不是C，因此“有的A不是C”必然成立。其他選項(xiàng)均可能為假：A與C無(wú)必然交集；C項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)；D項(xiàng)與推理矛盾。故正確答案為B。21.【參考答案】C【解析】等差數(shù)列中，首項(xiàng)a?=120，第七項(xiàng)a?=360，項(xiàng)數(shù)n=7。由通項(xiàng)公式a?=a?+6d，得360=120+6d，解得d=40。前n項(xiàng)和公式S?=n(a?+a?)/2=7×(120+360)/2=7×240=1680。故一周共覆蓋1680人。22.【參考答案】D【解析】“閱讀”與“拓展知識(shí)”搭配自然；“啟迪思維”是固定搭配，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)性；“健全人格”為常見(jiàn)表達(dá)；“升華人生境界”體現(xiàn)質(zhì)的飛躍。D項(xiàng)詞語(yǔ)搭配最準(zhǔn)確，語(yǔ)義層層遞進(jìn)，表達(dá)最富文采與邏輯性。23.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、C、D三項(xiàng)均為治標(biāo)之舉，如增加紅綠燈未必緩解擁堵，凍結(jié)物價(jià)不解決供需矛盾，人工降雨難以持續(xù)。而B項(xiàng)通過(guò)心理疏導(dǎo)和興趣引導(dǎo)，從根源上減少沉迷網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)在動(dòng)因，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選B。24.【參考答案】C【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；由“丙不是最年長(zhǎng)的”知最年長(zhǎng)者只能是甲；三人年齡各不相同，故年齡順序有兩種可能：甲＞丙＞乙或甲＞乙＞丙。但若乙＞丙，則丙為最年輕，與“丙不是最年長(zhǎng)”不矛盾，但無(wú)法確定。而選項(xiàng)C“甲最年長(zhǎng)，丙居中”在第一種情況成立，且結(jié)合條件可唯一確定丙不可能最年長(zhǎng)或最年輕（若丙最年輕，則乙更年輕，與甲＞乙矛盾），故丙必居中，甲最年長(zhǎng)，乙最年輕，C正確。25.【參考答案】B【解析】環(huán)形跑道上等距設(shè)點(diǎn)，總長(zhǎng)度除以間距即為點(diǎn)數(shù)：1200÷80=15。由于是閉合環(huán)形，首尾點(diǎn)重合，因此無(wú)需加1或減1，恰好為15個(gè)點(diǎn)。故選B。26.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子確為紀(jì)念屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，B正確；“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，C正確；楷書四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫，王羲之為行書代表，D錯(cuò)誤。故選ABC。27.【參考答案】B、C、D【解析】A句濫用介詞“通過(guò)”“使”，導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，應(yīng)刪其一；B句前后邏輯一致，正確；C句“不僅……而且……”關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰；D句主謂賓完整，表達(dá)通順。故選BCD。28.【參考答案】AB【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)并推廣了造紙術(shù)，使紙張得以普及，A項(xiàng)正確；畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明了泥活字印刷術(shù)，是活字印刷的開(kāi)端，B項(xiàng)正確；指南針在宋代才開(kāi)始廣泛用于航海，唐代尚未普及，C項(xiàng)錯(cuò)誤；火藥在唐代已有配方記載，但用于軍事始于唐末，而非元代，D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，正確答案為AB。29.【參考答案】A【解析】第一空前文說(shuō)明其雖經(jīng)驗(yàn)不足，但具備積極特質(zhì)，后文“受到認(rèn)可”為順承結(jié)果，應(yīng)選“因而”表示因果；“然而”表轉(zhuǎn)折，與語(yǔ)境不符。第二空描述需求“隨著社會(huì)發(fā)展”而變化，應(yīng)為漸進(jìn)過(guò)程，“逐步”符合；“突然”與“發(fā)展”不搭。因此A項(xiàng)最恰當(dāng)。30.【參考答案】A、B、C、D【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗源于紀(jì)念屈原，A正確；二十四節(jié)氣以立春為首，標(biāo)志著春季的開(kāi)始，B正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，C正確；楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢與元代趙孟頫，D正確。四項(xiàng)均符合傳統(tǒng)文化常識(shí)。31.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語(yǔ)義遞進(jìn)清晰，無(wú)語(yǔ)病；C項(xiàng)“能否”與“關(guān)鍵在于”形成對(duì)應(yīng)，邏輯合理，可接受；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)并繼承”應(yīng)為“繼承并發(fā)揚(yáng)”，先繼承后發(fā)揚(yáng)才符合邏輯。故正確答案為B、C。32.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確實(shí)源于紀(jì)念屈原，A正確；重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”，有登高望遠(yuǎn)、插茱萸避邪的習(xí)俗，B正確；二十四節(jié)氣以立春為首，標(biāo)志著春季的開(kāi)始，C正確；京劇四大行當(dāng)為生（男性角色）、旦（女性角色）、凈（花臉）、丑（滑稽角色），D正確。四項(xiàng)均符合傳統(tǒng)文化常識(shí)。33.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能與“豐富”搭配為“插圖豐富”雖可接受，但“內(nèi)容和插圖都豐富”語(yǔ)義不協(xié)調(diào)；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。34.【參考答案】AC【解析】清明是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，A正確；立夏是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，但氣象學(xué)上以連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定超過(guò)22℃為夏季開(kāi)始，B不準(zhǔn)確；冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短，C正確；芒種指麥類等有芒作物接近成熟，但尚未完全成熟，是播種晚稻等作物的時(shí)節(jié)，D錯(cuò)誤。35.【參考答案】BD【解析】A缺主語(yǔ)，“通過(guò)”與“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B遞進(jìn)關(guān)系恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”后“發(fā)揚(yáng)”；D為兩面對(duì)一面，前句“能否”為兩面，后句“是關(guān)鍵”為一面，應(yīng)改為“能否堅(jiān)持鍛煉，決定身體素質(zhì)能否提高”。故正確答案為BD。36.【參考答案】AB【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張普及，推動(dòng)文化傳播；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥最早記載于唐代的《真元妙道要略》，《本草綱目》為明代李時(shí)珍所著，主要用于藥物記載。因此，正確答案為AB。37.【參考答案】D【解析】“語(yǔ)言簡(jiǎn)潔”“情節(jié)明快”“人物豐滿”是常見(jiàn)且搭配得當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)用語(yǔ)；“津津有味”形容閱讀興趣濃厚，與整體語(yǔ)境契合。A項(xiàng)“回味無(wú)窮”偏重事后感受，語(yǔ)境不符；B項(xiàng)“具體”形容人物不夠貼切；C項(xiàng)“華麗”“復(fù)雜”可能含貶義，且“心潮澎湃”側(cè)重情緒激動(dòng)，不全面。D項(xiàng)整體搭配最恰當(dāng)。38.【參考答案】BD【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)，應(yīng)刪其一；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語(yǔ)義遞進(jìn)清晰，無(wú)語(yǔ)??；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”對(duì)應(yīng)“關(guān)鍵在于是否”，結(jié)構(gòu)不一致，應(yīng)統(tǒng)一為兩面或一面；D項(xiàng)句式合理，因果關(guān)系明確，表達(dá)清楚。因此正確答案為B、D。39.【參考答案】AB【解析】蔡倫改進(jìn)造紙工藝，推動(dòng)造紙術(shù)普及，雖非最早發(fā)明者，但通常認(rèn)為其貢獻(xiàn)最大（A正確）。畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷（B正確）。指南針用于航海始于北宋，非唐代（C錯(cuò)誤）。火藥在唐末已用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展（D錯(cuò)誤）。40.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早造紙者，但被公認(rèn)為推動(dòng)造紙術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵人物（A正確）。畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷先河（B正確）。指南針用于航海始于北宋，非唐代（C錯(cuò)誤）。火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)（D正確）。41.【參考答案】A【解析】“畫龍點(diǎn)睛”出自唐代張彥遠(yuǎn)《歷代名畫記》，講述南朝畫家張僧繇在畫龍時(shí)未點(diǎn)眼睛，一旦點(diǎn)上，龍便破壁飛去。原指繪畫中關(guān)鍵一筆使形象生動(dòng)，后比喻在言語(yǔ)文辭或行為中抓住要害，使內(nèi)容更加精妙傳神。該成語(yǔ)的演變過(guò)程與題干描述一致，故判斷為正確。42.【參考答案】A【解析】這是一個(gè)典型的三段論推理。前提一：“所有A都是B”