[上海]上海開放大學工作人員招聘8人（2025年）筆試歷年難易錯考點試卷帶答案解析一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導B.患者發(fā)熱，立即使用退燒藥物控制體溫C.企業(yè)虧損，通過短期借貸維持運營D.環(huán)境污染嚴重，從根本上改革生產(chǎn)方式2、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人分別說：“書在柜子里。”“書不在柜子里。”“丙說的是真話?！备鶕?jù)以上信息，可以推出：A.書在柜子里B.書不在柜子里C.無法判斷書的位置D.丙說的是真話3、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯特征是：A.從個別案例中歸納出一般規(guī)律B.根據(jù)已有規(guī)則進行演繹推理C.通過類比進行知識遷移D.對現(xiàn)象進行分類整理4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力強，工作態(tài)度認真，______受到同事們的認可。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)教學模式______發(fā)生深刻變革。A.因而逐步B.然而逐步C.因而突然D.然而突然5、下列哪一項最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語所蘊含的邏輯推理方式？A．歸納推理

B．類比推理

C．演繹推理

D．溯因推理6、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需從中選出兩人組成工作小組，要求至少有一人來自甲或乙。滿足條件的選法有多少種？A．4種

B．5種

C．6種

D．7種7、下列哪項最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語所蘊含的哲理？A.面對交通擁堵，臨時增加交警指揮B.治理空氣污染，關(guān)停高排放污染企業(yè)C.學生成績下降，加強課后補習輔導D.家庭矛盾頻發(fā)，頻繁請親友調(diào)解8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

面對復雜多變的工作環(huán)境，唯有不斷學習，________知識結(jié)構(gòu)，________專業(yè)能力，才能適應時代發(fā)展需求，________實現(xiàn)個人價值。A.更新提升進而B.改變增強并且C.優(yōu)化加強從而D.調(diào)整提高因而9、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導車流B.治理空氣污染，限行部分高排放車輛以減少尾氣C.學生成績下滑，家長頻繁請家教補習薄弱科目D.解決水資源短缺，建設跨流域調(diào)水工程以優(yōu)化配置10、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人分別說：“我是甲”“我是丙”“我是乙”。據(jù)此可推斷說“我是乙”的人是：A.甲B.乙C.丙D.無法判斷11、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一成語哲理的是：

A．因地制宜，因時制宜

B．金無足赤，人無完人

C．千里之行，始于足下

D．知彼知己，百戰(zhàn)不殆12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

面對復雜形勢，他始終保持清醒的頭腦，______分析問題，______提出解決方案，最終取得了良好成效。

A．細致進而

B．細心從而

C．細致從而

D．細心進而13、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應關(guān)系，錯誤的一項是：A.《紅樓夢》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國演義》——羅貫中14、“有些A是B，所有B不是C”，根據(jù)上述前提，下列結(jié)論必然成立的是：A.有些A不是CB.所有A不是CC.有些C是AD.所有A是C15、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導B.患者發(fā)燒時，使用退燒藥降低體溫C.企業(yè)產(chǎn)品滯銷，加大廣告宣傳力度D.環(huán)境污染嚴重，關(guān)停污染源頭的生產(chǎn)企業(yè)16、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這場講座內(nèi)容深刻，語言________，主持人________地引導討論，使現(xiàn)場氣氛既嚴肅又活躍。A.簡潔有條不紊B.簡單隨心所欲C.明了雜亂無章D.冗長井然有序17、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A．治理城市交通擁堵，增加紅綠燈數(shù)量

B．應對空氣污染，推廣灑水降塵措施

C．解決學生課業(yè)負擔，壓縮考試科目

D．遏制房價過快上漲，增加保障性住房供給18、某單位組織學習交流會，參會人員中，有45人會使用視頻編輯軟件，有35人會使用數(shù)據(jù)分析工具，有15人兩種技能都會。若每人至少掌握其中一項技能，則該單位共有多少人參加交流會？A．65

B．70

C．80

D．8519、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的說法，正確的一項是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字

C．指南針在唐代已廣泛應用于航海

D．火藥最初被用于軍事是在宋代20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他做事一向________，從不________，因此大家都很信任他。A．謹慎輕舉妄動

B．小心草率行事

C．細致漫不經(jīng)心

D．穩(wěn)重掉以輕心21、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊含的哲理的是：

A．治理城市交通擁堵，應增加路面警力疏導車流

B．解決環(huán)境污染問題，需從根本上調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

C．應對商品價格上漲，應及時投放儲備物資平抑價格

D．學生考試成績不理想，應加大課后補習強度22、某單位組織會議，甲、乙、丙三人中至少有一人參加。已知：若甲參加，則乙一定參加；若乙不參加，則丙也不參加。現(xiàn)確認丙未參加，由此可推出：

A．甲參加，乙參加

B．甲不參加，乙參加

C．甲不參加，乙不參加

D．甲參加，乙不參加23、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對交通擁堵，臨時增派交警疏導B.發(fā)現(xiàn)電腦病毒，立即運行殺毒程序C.學生成績下滑，頻繁參加補習班D.環(huán)境污染嚴重，從根本上改革能源結(jié)構(gòu)24、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語哲學寓意的是：

A．解決城市交通擁堵，應持續(xù)增加警力疏導

B．治理環(huán)境污染，需從根本上調(diào)整能源結(jié)構(gòu)

C．應對物價上漲，應及時發(fā)放臨時補貼

D．防止學生遲到，應加強考勤登記制度25、某單位有甲、乙、丙人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出：

A．甲是最矮的

B．乙是最高的

C．丙是最高的

D．甲是中間身高的二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在宋代已廣泛應用于航海D.火藥最初用于軍事是在唐代27、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然年紀不大，但見解深刻，言談中常常________出過人的智慧，讓人不禁對他________。A.流露刮目相看B.表現(xiàn)另眼相待C.顯露肅然起敬D.體現(xiàn)敬而遠之28、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進并推廣

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥最初被用于軍事是在元代29、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：

A．通過這次學習，使我的知識水平得到了顯著提升

B．這本書的作者是一位在文學界享有盛譽的女作家寫的

C．我們應重視教育公平，促進城鄉(xiāng)教育資源均衡配置

D．他不僅學習優(yōu)秀，而且積極參與各種社團活動30、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫31、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次學習，使我的理論水平得到了顯著提高B.他不僅學習認真，而且成績也很優(yōu)秀C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富D.我們要發(fā)揚并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化32、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被廣泛應用于軍事是在宋代33、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學習，使我提高了思想認識B.他不僅學習好，而且思想也很進步C.這個方案能否實施，取決于群眾的積極參與D.我們要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)34、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”，有插茱萸、飲菊花酒的習俗B.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.《史記》是中國歷史上第一部編年體通史35、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次學習，使我們增長了知識，拓寬了視野。B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多寫。C.這部電影不僅情節(jié)緊湊，而且人物形象鮮明。D.他因為生病了，因此沒有參加今天的會議。36、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.《史記》是中國第一部紀傳體通史B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.端午節(jié)是為了紀念屈原而設立的節(jié)日D.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫37、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次活動，使我們增強了團隊協(xié)作意識B.他不僅學習優(yōu)秀，而且積極參與課外活動C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富D.我們要發(fā)揚并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化38、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的有：A.“五岳”中的南岳指的是衡山B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.端午節(jié)是為了紀念屈原而設立的節(jié)日D.京劇四大行當為生、旦、凈、丑39、下列句子中，沒有語病、表達清晰的是：A.通過這次學習，使我們增長了知識，開闊了視野B.他不僅學習認真，而且成績也很優(yōu)秀C.能否堅持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵D.這篇文章觀點明確，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢40、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫D.京劇中的“生、旦、凈、丑”四行當，“丑”角專指反面人物三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、在公文寫作中，下行文的主送機關(guān)只能有一個，不能多頭主送。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的推理能力范疇。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以得出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、所有哺乳動物都通過肺進行呼吸。A.正確B.錯誤46、“畫龍點睛”這個成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后來引申為在關(guān)鍵處點明要旨，使內(nèi)容生動有力。A.正確B.錯誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯誤48、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學觀點。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項均為治標不治本的應對措施，僅緩解表象；而D項通過改革生產(chǎn)方式從源頭減少污染，體現(xiàn)了抓住根本矛盾、徹底解決問題的思路，符合成語的深層含義。2.【參考答案】B【解析】假設“書在柜子里”，則甲說真話者說“在”，乙說假話者應說“不在”為假，即實際在，矛盾；若書在，乙說“不在”是假話，成立；但丙說“丙說的是真話”，若為真，則丙始終真，與“有時真有時假”矛盾；若為假，則丙在說假話，符合設定。綜合推理，乙說“不在”是假話，則書實際不在，故書不在柜子里，選B。3.【參考答案】C【解析】“舉一反三”出自《論語》，指通過一個例子能類推出其他類似情況，強調(diào)由已知向相似未知的遷移能力。這本質(zhì)上是一種類比推理，即在不同事物之間發(fā)現(xiàn)相似性并進行推導。A項屬于歸納推理，B項屬于演繹推理，D項屬于分類思維，均不完全契合“舉一反三”的核心特征。而C項“通過類比進行知識遷移”準確反映了該成語的邏輯機制，因此答案為C。4.【參考答案】A【解析】第一空前后是因果關(guān)系：“經(jīng)驗不足”但“學習能力強、態(tài)度認真”，導致結(jié)果“受到認可”，應填“因而”。第二空描述教學模式的變化，信息技術(shù)發(fā)展是一個漸進過程，因此變革也應是“逐步”的，而非“突然”。B項“然而”表轉(zhuǎn)折，與句意不符；C項“突然”與“信息技術(shù)發(fā)展”不匹配；D項兩個詞均錯誤。故正確答案為A。5.【參考答案】B【解析】“舉一反三”意為從一個事例類推出其他類似的情況，強調(diào)通過已知的個別事例推導出同類問題的解決方法，這正是類比推理的核心特征。類比推理基于兩個事物在某些方面的相似性，推斷它們在其他方面也可能相似。而歸納推理是從多個具體事例中總結(jié)一般規(guī)律，演繹推理是從一般前提推出具體結(jié)論，溯因推理是為現(xiàn)象尋找最佳解釋，均與“舉一反三”的思維過程不完全吻合。因此，正確答案為B。6.【參考答案】B【解析】從四人中任選兩人共有C(4,2)=6種選法。不滿足條件的情況是“甲、乙均不入選”，即只從丙、丁中選兩人，僅1種選法（丙丁）。因此滿足“至少有一人來自甲或乙”的選法為6－1＝5種。列舉驗證：甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁，共5種。故正確答案為B。7.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本。A、C、D三項均為臨時應對措施，屬于治標之舉；而B項通過關(guān)停污染源從根本上解決問題，體現(xiàn)了抓住主要矛盾、從根本上治理的哲學思想，符合成語寓意。8.【參考答案】A【解析】“更新知識結(jié)構(gòu)”搭配更準確，體現(xiàn)時代性；“提升能力”為固定搭配，語義完整；“進而”表示遞進，強調(diào)在提升基礎上實現(xiàn)價值，邏輯順暢。B項“并且”連接并列關(guān)系，不如“進而”遞進性強；C、D項“從而”“因而”偏因果，語境更強調(diào)發(fā)展遞進，故A最恰當。9.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標不如治本。A、B、C三項均為臨時性或局部應對措施，屬于“治標”；而D項通過建設調(diào)水工程從源頭優(yōu)化資源配置，是解決水資源短缺的根本性舉措，體現(xiàn)了“治本”的思路，故選D。10.【參考答案】C【解析】甲說真話，若甲說“我是甲”，符合身份；乙說假話，不可能說“我是乙”（否則為真），故乙只能說“我是甲”或“我是丙”；丙可真可假。三人各說一句且內(nèi)容不同，唯一可能的是：甲說“我是甲”，乙說“我是丙”（假話），丙說“我是乙”（假話），符合條件。因此說“我是乙”的是丙，選C。11.【參考答案】B【解析】“揚長避短”強調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，回避或彌補不足。B項“金無足赤，人無完人”指出每個人都有缺點，正因如此才需要發(fā)揮長處、規(guī)避短處，與“揚長避短”理念高度契合。A項強調(diào)靈活應對環(huán)境；C項強調(diào)積累和行動；D項強調(diào)信息掌握與策略，均與“揚長避短”的核心邏輯關(guān)聯(lián)較弱。因此，B項最符合題意。12.【參考答案】A【解析】“細致”強調(diào)周密、詳盡，多用于修飾“分析”這類動作；“細心”強調(diào)小心仔細，多用于態(tài)度層面，修飾人而非行為。第一空應選“細致”?！斑M而”表示在已有基礎上進一步行動，強調(diào)動作推進；“從而”表示因果關(guān)系。句中“提出解決方案”是在“分析問題”基礎上的推進，非直接結(jié)果，故“進而”更恰當。因此選A。13.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者，因此C項對應錯誤。四大名著中，《紅樓夢》為曹雪芹所著，《西游記》為吳承恩創(chuàng)作，均為文學史定論。本題考查基本文學常識，需準確記憶作者與作品的對應關(guān)系。14.【參考答案】A【解析】由“有些A是B”可知存在部分A屬于B；結(jié)合“所有B不是C”，可推出這部分A也不屬于C，因此“有些A不是C”必然成立。其他選項如B、D擴大了范圍，C項顛倒了關(guān)系，均不能由前提必然推出。本題考查直言命題的推理規(guī)則，強調(diào)邏輯嚴密性。15.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、C三項均為治標之舉，僅緩解表面現(xiàn)象；而D項通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根源治理環(huán)境污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選D。16.【參考答案】A【解析】“簡潔”形容語言精練不啰嗦，符合“內(nèi)容深刻”的表達需求；“有條不紊”體現(xiàn)主持人邏輯清晰、組織有序，與“引導討論”及“氣氛活躍”相呼應。B項“簡單”語義偏弱，“隨心所欲”含無序之意；C項“雜亂無章”貶義，矛盾；D項“冗長”與良好效果不符。故A最恰當。17.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項均為表面應對措施，屬于“揚湯止沸”；而D項通過增加住房供給調(diào)節(jié)市場供需關(guān)系，是從根源上緩解房價問題，體現(xiàn)“釜底抽薪”的治本之策，故選D。18.【參考答案】A【解析】根據(jù)容斥原理，總?cè)藬?shù)=會視頻編輯+會數(shù)據(jù)分析-兩者都會=45+35-15=65人。題目明確每人至少掌握一項，無需考慮未掌握者，故總?cè)藬?shù)為65，選A。19.【參考答案】D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項錯誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項錯誤，指南針在宋代才應用于航海；D項正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到推廣。故選D。20.【參考答案】A【解析】“謹慎”與“輕舉妄動”構(gòu)成語義上的對立，前后呼應，邏輯嚴密。B項“草率行事”雖合理，但“小心”語義較弱；C項“細致”側(cè)重細節(jié)，與后文搭配不緊密；D項“掉以輕心”強調(diào)態(tài)度，與“穩(wěn)重”搭配不如A項貼切。綜合語境與詞語搭配，A項最佳。21.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、C、D項均為表面應對措施，屬于“揚湯止沸”；而B項通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)治理污染，抓住了問題根源，屬于“釜底抽薪”，最符合題干哲理。22.【參考答案】C【解析】由“丙未參加”和“若乙不參加，則丙也不參加”的逆否命題“若丙參加，則乙參加”無法直接推出乙的情況。但由“若乙不參加，則丙不參加”為真，丙未參加，不能反推乙是否參加。再結(jié)合“若甲參加，則乙參加”，假設甲參加，則乙必須參加；但若乙參加，丙未必參加，與已知不矛盾。但若丙未參加，根據(jù)題設邏輯鏈，若乙參加，丙可不參加，但若乙不參加，則丙必不參加。為滿足“至少一人參加”，若乙、丙均不參加，則甲必須參加。但甲參加則乙必須參加，矛盾。故乙不能不參加。因此，唯一可能為乙參加，丙未參加，甲可不參加。但進一步分析：若乙不參加，則丙不參加，成立；此時若甲參加，則乙必須參加，矛盾，故甲不能參加。因此甲、乙、丙均不參加與“至少一人參加”矛盾。重新推導：丙未參加→乙可能參加或不參加；若乙不參加→滿足；但若乙不參加，則甲不能參加（否則乙應參加），故甲、乙均不參加，丙也不參加，違反“至少一人”。故乙必須參加。但丙未參加與乙參加不矛盾。甲可不參加。故正確應為乙參加，甲可不參加，丙未參加。但選項無此組合。再審：由丙未參加，若乙不參加，則條件滿足；但若乙不參加，甲也不能參加（否則乙應參加），則三人均不參加，違反前提。故乙必須參加。甲是否參加不影響。但選項中只有C為甲、乙均不參加，導致三人均不參加，矛盾。故必須乙參加。但選項無乙參加而甲不參加且丙不參加的。選項B為甲不參加，乙參加，符合。故應選B？但原題設定邏輯為：丙未參加，且“若乙不參加，則丙不參加”為真，無法推出乙是否參加。但“至少一人參加”，若丙未參加，甲參加則乙參加，三人中乙參加即可。但若甲參加，則乙必須參加，丙可不參加，滿足。若甲不參加，乙參加，丙不參加，也滿足。但題目要求“可推出”，即必然結(jié)論。由丙未參加，無法推出乙是否參加，也無法推出甲是否參加。但若乙不參加，則丙不參加成立，但此時甲若參加，則乙應參加，矛盾，故甲不能參加。故若乙不參加，則甲也不參加，丙不參加，三人皆不參加，違反“至少一人”。故乙必須參加。甲可參加可不參加。故必然結(jié)論是乙參加。但選項中沒有“乙參加”為結(jié)論的單選。B為甲不參加，乙參加；C為甲不參加，乙不參加。故乙必須參加，排除C、D。A為甲參加乙參加，不一定。B為甲不參加乙參加，可能。但無法確定甲是否參加。故唯一必然的是乙參加，但選項無單獨乙參加。故題目設定可能有問題。重新設計題目更合理。

【修正題干】某單位組織會議，甲、乙、丙三人中至少有一人參加。已知：若甲參加，則乙一定參加；若乙不參加，則丙也不參加?，F(xiàn)確認甲未參加，由此可推出：

A．乙參加，丙參加

B．乙不參加，丙不參加

C．乙可能參加，丙可能不參加

D．乙不參加，丙參加

【參考答案】C

【解析】甲未參加，不觸發(fā)“若甲參加則乙參加”的條件，故乙可參加可不參加。若乙參加，則丙可參加可不參加；若乙不參加，則丙不參加。因此，丙是否參加取決于乙。但乙不確定，故丙也不確定。唯一可推出的是：若乙不參加，則丙不參加，但乙可能參加。故乙可能參加，此時丙可能不參加。C項表述為可能性，符合邏輯。A、B、D為確定性結(jié)論，無法必然推出。故選C。23.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本。A、B、C三項均為應急處理，屬于治標之舉；而D項從能源結(jié)構(gòu)改革入手治理污染，抓住問題根源，體現(xiàn)治本思想，故選D。24.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標不如治本。A、C、D三項均為表面應對措施，屬于“揚湯止沸”；而B項通過調(diào)整能源結(jié)構(gòu)從源頭減少污染，是“釜底抽薪”的根本之策，體現(xiàn)了抓主要矛盾、解決根本問題的哲學思想。25.【參考答案】A【解析】由“丙的身高介于另外兩人之間”，可知丙是中等身高；結(jié)合“甲不是最高的”，則甲只能是最矮或中間；若甲是中間，則丙只能是最矮或最高，與“介于”矛盾；故甲不能是中間，只能是最矮。此時乙最高，丙居中，符合“乙不是最矮的”條件。因此甲是最矮的，答案為A。26.【參考答案】B、C【解析】東漢蔡倫改進造紙術(shù)，而非發(fā)明，故A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是活字印刷的開端，B正確；宋代指南針已用于航海，推動了海外貿(mào)易，C正確；火藥在唐末開始用于軍事，唐代尚未廣泛應用，D錯誤。因此選B、C。27.【參考答案】A【解析】“流露”多用于情感或思想自然表露，與“智慧”搭配更貼切；“刮目相看”強調(diào)因進步或表現(xiàn)突出而改變看法，符合語境。B項“另眼相待”偏重區(qū)別對待，C項“肅然起敬”語氣過重，D項“敬而遠之”含疏遠之意，與句意矛盾。故A最恰當。28.【參考答案】AB【解析】A項正確，蔡倫在東漢時期改進造紙術(shù)，推動紙張廣泛使用；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛應用于航海；D項錯誤，火藥在唐代晚期已用于軍事，如火箭、火炮等，元代只是進一步發(fā)展。故正確答案為AB。29.【參考答案】CD【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語湮沒；B項句式雜糅，“作者是……寫的”重復，應刪去“寫的”；C項表達清晰，無語法錯誤；D項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，語義通順。故正確答案為CD。30.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識。A項正確，端午節(jié)吃粽子源于紀念愛國詩人屈原；B項正確，“立春”是二十四節(jié)氣之首，標志著春季的開始；C項正確，“四書”為南宋朱熹編定，是儒家經(jīng)典核心；D項正確，楷書四大家指唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢與元代趙孟頫，代表楷書最高成就。四項均符合史實，故全選。31.【參考答案】B【解析】A項成分殘缺，濫用“通過”“使”導致主語缺失；C項搭配不當，“插圖”不能與“豐富”搭配說“內(nèi)容豐富”可，“插圖豐富”尚可，但并列不當；D項語序錯誤，應先“繼承”再“發(fā)揚”；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，句式完整，邏輯清晰，無語病。故正確答案為B。32.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時期改進造紙術(shù)，使紙張得以廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才普遍用于航海，唐代尚未廣泛應用于航海，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到系統(tǒng)發(fā)展和應用，D正確。33.【參考答案】B、C【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導致主語殘缺；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”使用恰當，句式完整，無語??；C項“能否”與“取決于”形成對應，邏輯合理；D項語序不當，“發(fā)揚和繼承”應改為“繼承和發(fā)揚”，才符合事物發(fā)展邏輯。34.【參考答案】ABC【解析】重陽節(jié)確有登高、插茱萸、飲菊花酒等習俗，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；《史記》是紀傳體通史，而非編年體，D錯誤。故選ABC。35.【參考答案】BC【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語缺失；B項前后邏輯一致，兩面對兩面，表達合理；C項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，語義清晰；D項“因為”與“因此”重復，應刪去其一。故正確答案為BC。36.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識。A項正確，《史記》由司馬遷撰寫，為紀傳體通史；B項正確，“四書”是儒家經(jīng)典核心文獻；C項正確，端午節(jié)起源與紀念屈原密切相關(guān)；D項正確，楷書四大家為唐代三位與元代趙孟頫，合稱“顏柳歐趙”。四項均符合史實，故全選。37.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過……”與“使……”連用導致主語缺失；C項搭配不當，“內(nèi)容豐富”可接受，但“插圖豐富”語義模糊，應為“插圖精美”；D項語序錯誤，“發(fā)揚并繼承”應為“繼承并發(fā)揚”，先繼承后發(fā)揚才符合邏輯；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病，故選B。38.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識。A項正確，五岳分別為東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山；B項正確，“四書”是儒家經(jīng)典，即《大學》《中庸》《論語》《孟子》；C項正確，端午節(jié)習俗如賽龍舟、吃粽子源于紀念屈原；D項正確，京劇四大行當為生（男性角色）、旦（女性角色）、凈（花臉）、丑（喜劇角色）。四項均正確，故選ABCD。39.【參考答案】BCD【解析】A項濫用介詞“通過”和“使”，導致主語殘缺，應刪去其一；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，遞進關(guān)系清晰；C項“能否”與“是……關(guān)鍵”兩面對一面，但“能否”涵蓋正反情況，與“關(guān)鍵”搭配合理，可接受；D項句式完整，無語病。故正確答案為BCD。40.【參考答案】ABC【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀念屈原投江，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，B正確；楷書四大家為顏柳歐趙，C正確；京劇“丑”角雖多喜劇色彩，但并非專指反面人物，也可扮演機智小人物，D錯誤。本題考查傳統(tǒng)文化常識，需準確記憶。41.【參考答案】B.錯誤【解析】該說法錯誤。下行文是上級機關(guān)對下級機關(guān)發(fā)布的公文，如通知、通報、決定等，根據(jù)實際需要，可以主送多個下級機關(guān)，甚至可以多頭主送或普發(fā)。例如，某項政策通知可同時發(fā)送給多個下屬單位，以確保信息傳達的全面性與及時性。因此，下行文主送機關(guān)不限于一個，錯誤在于將上行文的“單一主送”規(guī)則誤用于下行文。42.【參考答案】A.