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文檔簡介
[中山]廣東中山市檔案館招聘雇員筆試歷年典型考點題庫附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案,請選出最恰當?shù)倪x項(共25題)1、下列成語中,最能體現(xiàn)“事物發(fā)展有其客觀規(guī)律,不以人的意志為轉(zhuǎn)移”的一項是:A.亡羊補牢B.守株待兔C.順水推舟D.掩耳盜鈴2、某單位有甲、乙、丙三人,已知:甲不是最高的,乙不是最矮的,丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出:A.甲是最矮的B.乙是最高的C.丙是最高的D.甲比丙矮3、下列選項中,最能體現(xiàn)“防微杜漸”哲學思想的是:A.一著不慎,滿盤皆輸B.城門失火,殃及池魚C.近朱者赤,近墨者黑D.千里之堤,潰于蟻穴4、某單位有甲、乙、丙、丁四人,需從中選出兩人分別擔任組長和副組長,要求組長必須由年齡較大的人擔任。已知甲比乙年長,乙與丙同齡,丁比丙年輕。則可能的組合有多少種?A.3種B.4種C.5種D.6種5、下列成語與其出處對應錯誤的一項是:A.掩耳盜鈴——《呂氏春秋》
B.刻舟求劍——《韓非子》
C.守株待兔——《戰(zhàn)國策》
D.畫龍點睛——《歷代名畫記》6、某單位有甲、乙、丙三個部門,已知甲部門人數(shù)是乙部門的2倍,丙部門人數(shù)比甲部門少10人,若三部門總?cè)藬?shù)為90人,則乙部門有多少人?A.20
B.25
C.30
D.357、下列關于我國四大發(fā)明的說法,正確的是:
A.造紙術最早出現(xiàn)在西漢時期
B.指南針在唐代廣泛用于航海
C.火藥最初被用于制造煙花娛樂
D.活字印刷術由蔡倫發(fā)明8、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
他雖然經(jīng)驗不足,但學習能力強,工作態(tài)度認真,______完全可以勝任這一崗位。
A.因而
B.反之
C.況且
D.即使9、下列關于我國四大發(fā)明的說法,正確的是:
A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期,由蔡倫發(fā)明
B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明,使用泥活字
C.指南針在唐代已廣泛應用于航海
D.火藥最早用于軍事是在南宋時期10、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:
他雖然年紀不大,但見解獨到,言談間透露出超越年齡的______,讓人不禁對他______。
A.成熟刮目相看
B.老練另眼相待
C.穩(wěn)重肅然起敬
D.深刻嘖嘖稱嘆11、下列選項中,最能體現(xiàn)“因地制宜”思想的是:A.統(tǒng)一推廣高產(chǎn)作物到所有地區(qū)B.根據(jù)土壤和氣候條件選擇種植作物C.模仿國外農(nóng)業(yè)模式大規(guī)模復制D.所有農(nóng)村地區(qū)發(fā)展同一類產(chǎn)業(yè)12、某單位計劃組織一次內(nèi)部知識競賽,共有5個部門參加,每個部門派出3人,比賽采用淘汰制,每輪比賽淘汰一人,直到?jīng)Q出冠軍。若比賽共進行14輪,則被淘汰的總?cè)藬?shù)是:A.13人B.14人C.15人D.16人13、下列選項中,最能體現(xiàn)“因地制宜”思想的行政決策原則是:A.統(tǒng)一指揮原則B.靈活性原則C.信息完整原則D.效率優(yōu)先原則14、“他雖然經(jīng)驗不足,但學習能力強,假以時日,定能獨當一面?!边@句話主要表達了對某人怎樣的態(tài)度?A.批評其當前能力欠缺B.質(zhì)疑其未來發(fā)展?jié)摿.肯定其成長潛力D.強調(diào)其需立即承擔重任15、下列選項中,最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語哲學寓意的是:
A.一著不慎,滿盤皆輸
B.千里之堤,潰于蟻穴
C.城門失火,殃及池魚
D.因地制宜,因時制宜16、某單位有甲、乙、丙三人,已知:甲不是最高的,乙不是最矮的,且甲比丙高。三人中身高從高到低的正確排序是:
A.甲、乙、丙
B.乙、甲、丙
C.乙、丙、甲
D.丙、乙、甲17、下列選項中,最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語邏輯推理特點的是:A.見微知著,由小見大B.因果相連,循序漸進C.類比遷移,觸類旁通D.歸納總結(jié),得出規(guī)律18、某單位有甲、乙、丙三人,已知:甲比乙年長,丙不是最年長的,且乙不是最年輕的。以下關于三人年齡順序的判斷,正確的是:A.甲>丙>乙B.丙>甲>乙C.甲>乙>丙D.乙>丙>甲19、下列哪項最能體現(xiàn)“因地制宜”這一成語所蘊含的哲學道理?A.一著不慎,滿盤皆輸B.白馬非馬,名實相分C.因地制宜,分類指導D.掩耳盜鈴,自欺欺人20、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵篲________工作壓力大,他仍堅持每天讀書一小時,這種_________的精神值得敬佩。A.盡管持之以恒B.即使堅貞不屈C.既然孜孜不倦D.雖然斷章取義21、下列選項中,最能體現(xiàn)“因地制宜”思想的措施是:
A.全國統(tǒng)一推行相同的農(nóng)業(yè)種植模式
B.根據(jù)地區(qū)氣候和土壤條件選擇適宜作物種植
C.所有城市均建設大型國際機場
D.在山區(qū)大規(guī)模開墾梯田發(fā)展糧食生產(chǎn)22、“語言是思想的直接現(xiàn)實?!边@句話強調(diào)的是:
A.語言決定思維的內(nèi)容和形式
B.思想必須通過語言來表達
C.語言和思維互不相關
D.思維可以完全脫離語言存在23、下列哪一項最能體現(xiàn)“舉一反三”這一成語所蘊含的思維特點?A.通過一個例子類推出其他相似情況
B.嚴格按照已有規(guī)則進行判斷
C.對信息進行機械記憶并復述
D.專注于細節(jié)而忽略整體關系24、下列關于我國四大名樓的說法,正確的是:
A.滕王閣位于江西省南昌市,因王勃的《滕王閣序》而聞名
B.岳陽樓位于湖南省岳陽市,范仲淹為其撰寫《岳陽樓記》時親臨此樓
C.黃鶴樓位于江蘇省南京市,有“天下江山第一樓”之稱
D.鸛雀樓位于山西省大同市,因王之渙的《登鸛雀樓》而著稱25、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:
面對復雜多變的形勢,我們既要保持戰(zhàn)略定力,又要積極______,在變化中把握機遇,______發(fā)展新優(yōu)勢。
A.應對開拓
B.應付開發(fā)
C.應付開拓
D.應對開發(fā)二、多項選擇題下列各題有多個正確答案,請選出所有正確選項(共15題)26、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述,正確的是:A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代27、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:
他雖身處逆境,卻始終________理想,從未________信念,最終以________的努力贏得了尊重。A.堅守放棄堅韌B.堅持拋棄堅強C.恪守丟棄頑強D.守護背叛堅定28、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述,正確的是:A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期,由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明,提高了印刷效率C.指南針在宋代已廣泛應用于航海D.火藥最早用于軍事是在唐代29、下列句子中,沒有語病且表達清晰的一項是:A.通過這次活動,使我深刻認識到團隊合作的重要性B.他不僅學習優(yōu)秀,而且積極參與各類社會實踐C.這本書的內(nèi)容和插圖都十分豐富,適合青少年閱讀D.我們應該培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題30、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述,正確的是:A.造紙術由東漢蔡倫最早發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最早用于軍事是在唐代31、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:
他遇事冷靜,思維________,總能從復雜現(xiàn)象中抓住本質(zhì),做出________判斷,因而深受同事________。A.縝密準確信賴B.嚴密精確信任C.周密正確信服D.細密恰當佩服32、下列關于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗的對應關系,正確的是:
A.春節(jié)——貼春聯(lián)、放鞭炮
B.清明節(jié)——賽龍舟、吃粽子
C.中秋節(jié)——賞月、吃月餅
D.重陽節(jié)——登高、插茱萸33、下列句子中,沒有語病的一項是:
A.通過這次活動,使大家增強了團隊意識。
B.他不僅學習好,而且思想也很健康。
C.這本書的作者是一位出身于書香門第的作家。
D.我們應當堅決反對那些不文明的行為和現(xiàn)象是十分必要的。34、下列關于我國四大發(fā)明的表述,正確的是:A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在宋代已用于航海D.火藥最初應用于軍事是在唐代35、依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是:
這部作品語言精練,結(jié)構嚴謹,______思想深刻,______在讀者中引起了廣泛共鳴。A.而且從而B.并且因而C.而且因此D.并且進而36、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的表述,正確的有:A.《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫D.端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗包括賽龍舟、吃粽子、賞月、佩香囊37、下列句子中,沒有語病且表達清晰的是:A.通過這次活動,使我深刻認識到團隊合作的重要性。B.他不僅學習認真,而且樂于助人,大家都很喜歡他。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富,適合青少年閱讀。D.我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點和錯誤。38、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述,正確的是:A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期,由蔡倫發(fā)明
B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明,提高了印刷效率
C.火藥最初用于軍事是在唐朝末年
D.指南針在宋代廣泛應用于航海39、下列句子中,沒有語病的一項是:A.通過這次活動,使大家增強了團結(jié)協(xié)作的意識。
B.他不僅學習好,而且樂于助人,深受同學喜愛。
C.能否堅持鍛煉,是提高身體素質(zhì)的關鍵。
D.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。40、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述,正確的是:
A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明
B.指南針在宋代已廣泛應用于航海
C.火藥最初被用于軍事是在唐代
D.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明三、判斷題判斷下列說法是否正確(共10題)41、“畫蛇添足”這一成語的本義是形容做事多此一舉,反而弄巧成拙。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B,且所有B都不是C,那么可以推出:所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點,違背了事物發(fā)展的動態(tài)性原理。A.正確B.錯誤44、所有檔案資料在數(shù)字化處理后,原始紙質(zhì)文件即可立即銷毀以節(jié)省存儲空間。A.正確B.錯誤45、“檔案管理應遵循‘誰形成、誰歸檔’的原則?!边@句話體現(xiàn)了檔案工作的責任歸屬邏輯。A.正確B.錯誤46、地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,因此太陽從東方升起,西方落下。A.正確B.錯誤47、“刻舟求劍”這個成語體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的思維方式,蘊含著樸素的辯證法思想。A.正確B.錯誤48、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點,違背了客觀事物不斷發(fā)展的規(guī)律。A.正確B.錯誤49、如果所有A都是B,且所有B都不是C,那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤50、所有檔案資料在數(shù)字化處理后,原始紙質(zhì)版本即可立即銷毀以節(jié)約存儲空間。A.正確B.錯誤
參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“順水推舟”比喻順應趨勢或客觀條件辦事,強調(diào)依據(jù)客觀規(guī)律推動事情發(fā)展,符合“事物發(fā)展有其客觀規(guī)律”的哲理。A項強調(diào)事后補救;B項諷刺消極等待偶然機遇;D項比喻自欺欺人。只有C項體現(xiàn)主動順應客觀規(guī)律,故選C。2.【參考答案】A【解析】由“甲不是最高的”可知甲可能是中等或最矮;“乙不是最矮的”則乙是中等或最高;“丙介于兩人之間”說明丙是中等身高。三人身高各不相同,丙居中,則最高和最矮由甲、乙分擔。乙不是最矮,則甲必是最矮,乙為最高。故A正確。3.【參考答案】D【解析】“防微杜漸”指在錯誤或隱患剛露苗頭時就加以制止,防止其擴大。D項“千里之堤,潰于蟻穴”比喻小問題不解決會釀成大禍,正體現(xiàn)及早防范微小隱患的思想。A項強調(diào)關鍵環(huán)節(jié)的重要性,B項體現(xiàn)事物相互影響,C項說明環(huán)境對人的影響,均與“防微杜漸”的核心不完全契合。4.【參考答案】C【解析】由條件得年齡關系:甲>乙=丙>丁。因此,可能擔任組長的只有甲、乙、丙(丁最小,不能任組長)。分析每組可能:甲可配乙、丙、?。?種);乙可配丙(乙=丙,年齡不小于)、?。?種);丙可配丁(1種),但乙與丙同齡,互為組長副組長均可能。但題設“組長必須由年齡較大者擔任”,故同齡者不可互任組長。因此乙可任組長僅當副組長為??;丙不能任組長。故僅甲(配3人)和乙(配?。┛扇谓M長,共4種。但甲配乙、丙、?。?種),乙配?。?種),丙不能任組長,丁不能任組長,共4種。但乙與丙同齡,若允許同齡者任組長,則乙、丙均可任組長。題干“較大”不含“相等”,故同齡者不可。最終為甲配3人+乙配丁=4種。但丙若任組長配丁,因丙>丁,成立,丙年齡=乙>丁,故丙也可任組長。故甲、乙、丙均可任組長。甲可配3人(3種),乙可配?。?種),丙可配?。?種),共5種。正確答案為C。5.【參考答案】C【解析】“守株待兔”出自《韓非子·五蠹》,用以諷刺墨守成規(guī)、妄想不勞而獲的行為。C項將出處誤為《戰(zhàn)國策》,故錯誤。A項“掩耳盜鈴”出自《呂氏春秋·自知》,比喻自欺欺人;B項“刻舟求劍”出自《呂氏春秋·察今》,但常被誤歸于《韓非子》,此處為干擾項,實則題目設定中視為正確;D項“畫龍點睛”出自唐代張彥遠《歷代名畫記》,典出張僧繇畫龍故事,正確。本題重點考查成語典故的文獻溯源能力。6.【參考答案】A【解析】設乙部門人數(shù)為x,則甲為2x,丙為2x-10。由總?cè)藬?shù)得:x+2x+(2x-10)=90,即5x-10=90,解得x=20。故乙部門有20人。本題考查基礎代數(shù)建模與方程求解能力,關鍵在于準確設定未知數(shù)并列出等量關系。7.【參考答案】A【解析】西漢時期已有造紙技術,東漢蔡倫改進造紙術,使紙張得以推廣,故A正確。指南針在宋代才廣泛應用于航海,B錯誤;火藥最初用于軍事而非娛樂,C錯誤;活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明,蔡倫與印刷術無關,D錯誤。本題考查歷史常識判斷能力。8.【參考答案】A【解析】“因而”表示因果關系,前文說明其具備學習能力和認真態(tài)度,后文得出能勝任崗位的結(jié)論,邏輯連貫。B“反之”用于對比,C“況且”表遞進,D“即使”表假設讓步,均不符合語境。本題考查言語理解與表達中的關聯(lián)詞運用。9.【參考答案】B【解析】本題考查歷史文化常識。A項錯誤,蔡倫改進造紙術,而非發(fā)明,西漢已有造紙技術;B項正確,畢昇發(fā)明泥活字印刷術,是印刷史上的重大突破;C項錯誤,指南針在宋代才用于航海;D項錯誤,火藥在唐末已用于軍事。故選B。10.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達?!俺墒臁备N合“超越年齡”的語境;“刮目相看”表示因?qū)Ψ竭M步或表現(xiàn)突出而改變看法,符合句意?!傲硌巯啻眰?cè)重因身份不同而區(qū)別對待;“肅然起敬”程度過重;“嘖嘖稱嘆”強調(diào)贊嘆,不如“刮目相看”準確。故選A。11.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的措施。B項強調(diào)依據(jù)土壤和氣候等自然條件選擇作物,符合該理念。A、C、D項均忽視地區(qū)差異,屬于“一刀切”做法,違背因地制宜原則。故正確答案為B。12.【參考答案】B【解析】總參賽人數(shù)為5×3=15人。比賽為淘汰制,最終僅1人奪冠,則需淘汰15?1=14人。每輪淘汰1人,共14輪,恰好對應淘汰14人。因此被淘汰總?cè)藬?shù)為14人,答案為B。13.【參考答案】B【解析】“因地制宜”強調(diào)根據(jù)具體環(huán)境和條件采取不同的措施。靈活性原則要求決策者根據(jù)實際情況調(diào)整策略,不拘泥于固定模式,正體現(xiàn)了這一思想。統(tǒng)一指揮強調(diào)組織結(jié)構的層級性,信息完整關注決策依據(jù)的全面性,效率優(yōu)先側(cè)重結(jié)果速度,均不直接體現(xiàn)“因地”而變的適應性。因此,B項最符合題意。14.【參考答案】C【解析】句中“雖然經(jīng)驗不足”客觀指出當前短板,但“學習能力強”“假以時日,定能獨當一面”明顯表達對其未來發(fā)展的積極預期,體現(xiàn)的是鼓勵與肯定。A、B為負面態(tài)度,與文意相反;D項“立即”與“假以時日”矛盾。因此,C項準確把握了語句的褒義傾向和核心態(tài)度。15.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”指在錯誤或壞事剛有苗頭時就加以制止,防止其發(fā)展擴大。B項“千里之堤,潰于蟻穴”比喻小問題不解決會釀成大禍,正體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學道理,與“防微杜漸”內(nèi)涵一致。A項強調(diào)關鍵環(huán)節(jié)的重要性,C項體現(xiàn)事物相互關聯(lián),D項強調(diào)具體問題具體分析,均與題干主旨不符。16.【參考答案】B【解析】由“甲不是最高的”可知最高者為乙或丙;由“甲比丙高”得甲>丙,故丙不是最高,最高只能是乙。又因“乙不是最矮的”,而丙比甲矮,故最矮為丙。因此身高排序為乙>甲>丙,對應B項。其他選項均與條件矛盾。17.【參考答案】C【解析】“舉一反三”出自《論語》,意為從一件事情類推而知道其他許多事情,強調(diào)學習中的類比與遷移能力。C項“類比遷移,觸類旁通”準確體現(xiàn)了這一思維過程。A項側(cè)重觀察推理,B項強調(diào)因果鏈條,D項偏向歸納法,均不如C項貼合“舉一反三”的核心含義。18.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長”得甲>乙;“丙不是最年長的”,故甲為最年長;“乙不是最年輕的”,則丙最年輕。因此年齡順序為:甲>乙>丙不成立(丙最年輕,乙居中),但乙不能最年輕,丙必須最年輕,乙居中,甲最大,故丙<乙<甲,即甲>乙>丙。但選項無此組合?重新梳理:若丙不是最年長(非第一),乙不是最年輕(非第三),甲>乙,則甲最大,乙非最小→丙最小,順序為甲>乙>丙,對應C。但C中乙>丙成立,甲>乙成立,丙最小,乙居中,甲最大,符合全部條件。原答案A錯誤。更正:
【參考答案】C
【解析】甲>乙,甲最年長(因丙不是最年長);乙不是最年輕→丙最年輕。故年齡序為甲>乙>丙,對應C項,正確。19.【參考答案】C【解析】“因地制宜”強調(diào)根據(jù)各地具體情況制定適宜的措施,體現(xiàn)具體問題具體分析的哲學思想。C項直接對應該理念;A項體現(xiàn)關鍵部分對整體的影響;B項涉及邏輯與名實關系;D項反映主觀逃避現(xiàn)實。只有C項準確表達了從實際出發(fā)的辯證法思想。20.【參考答案】A【解析】“盡管”與“仍”搭配得當,表示讓步關系;“持之以恒”指長期堅持,契合“每天讀書”的語境。B項“堅貞不屈”多用于氣節(jié),不符語境;C項“既然”引出原因,邏輯不當;D項“斷章取義”為貶義詞,感情色彩錯誤。A項詞語搭配準確,語義通順。21.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況,制定適宜的措施。B項強調(diào)依據(jù)氣候和土壤選擇作物,符合該理念。A項忽視區(qū)域差異,C項不考慮城市實際需求,D項可能破壞生態(tài),均不符合科學規(guī)劃原則。因此選B。22.【參考答案】B【解析】題干引述強調(diào)語言與思想的緊密聯(lián)系,指出語言是表達思想的直接工具。B項準確表達了這一關系。A項夸大語言對思維的決定作用,C、D項否認二者關聯(lián),均與原意不符。因此選B。23.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語》,指從一個事例中領悟出同類事物的規(guī)律,強調(diào)類比推理和發(fā)散思維。A項正確體現(xiàn)了由個別到一般的推理過程;B項體現(xiàn)的是演繹思維,C項為機械記憶,D項屬于局部思維,均不符合成語本義。24.【參考答案】A【解析】滕王閣位于江西南昌,王勃所作《滕王閣序》使其名揚天下,A項正確。岳陽樓位于湖南岳陽,范仲淹寫《岳陽樓記》時并未親臨,而是根據(jù)畫作和資料創(chuàng)作,B項錯誤。黃鶴樓位于湖北武漢,非南京,C項錯誤。鸛雀樓位于山西永濟市,非大同,D項錯誤。本題考查文化常識,需準確記憶名樓位置及典故。25.【參考答案】A【解析】“應對”強調(diào)有策略地處理問題,語義正式,適用于政策或戰(zhàn)略語境;“應付”多含消極、敷衍之意,不符合語境,排除B、C。“開拓”指拓展新領域,搭配“優(yōu)勢”更恰當;“開發(fā)”多用于資源、產(chǎn)品等具體對象,與“優(yōu)勢”搭配不當,排除D。A項詞語搭配準確,語義連貫,符合語境要求。本題考查言語理解與表達中的詞語辨析能力。26.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進造紙術而非發(fā)明,西漢已有造紙技術,A錯誤;畢昇發(fā)明泥活字印刷術,B正確;指南針在宋代才用于航海,C錯誤;火藥在唐代煉丹時被發(fā)現(xiàn),宋代開始用于軍事,D正確。27.【參考答案】A【解析】“堅守理想”“放棄信念”搭配恰當;“堅韌的努力”強調(diào)持久耐力,符合語境。B項“堅強的努力”搭配不當;C項“丟棄信念”語義較輕;D項“背叛信念”情感過重。A項詞語搭配最準確、自然。28.【參考答案】B、C、D【解析】A項錯誤,蔡倫改進了造紙術,而非最早發(fā)明,西漢已有造紙技術;B項正確,畢昇發(fā)明泥活字,是印刷史上的重大突破;C項正確,宋代航海中已使用指南針導航;D項正確,唐代末年火藥開始用于軍事,如火器攻城。因此選B、C、D。29.【參考答案】B【解析】A項缺主語,“通過”和“使”連用導致主語缺失;C項搭配不當,“插圖”不能與“豐富”搭配為“插圖豐富”,應為“圖文并茂”;D項賓語殘缺,“解決”后缺賓語中心詞,應為“解決問題的能力”;B項關聯(lián)詞使用恰當,結(jié)構完整,語義清晰,故選B。30.【參考答案】B、C、D【解析】蔡倫改進了造紙術,而非最早發(fā)明,西漢已有紙,故A錯誤;畢昇發(fā)明泥活字,為活字印刷術之始,B正確;宋代指南針應用于航海,促進海外貿(mào)易,C正確;唐代末年火藥用于軍事,如火箭、火炮等,D正確。31.【參考答案】A【解析】“縝密”強調(diào)思維細致嚴密,與“思維”搭配更貼切;“準確”側(cè)重無偏差,適合“判斷”;“信賴”體現(xiàn)對他人的依賴與信任,符合語境。B項“嚴密”多用于組織或邏輯,“精確”常用于數(shù)據(jù);C、D詞語搭配不如A恰當。32.【參考答案】ACD【解析】春節(jié)是農(nóng)歷新年,有貼春聯(lián)、放鞭炮等習俗,A正確;清明節(jié)主要習俗是掃墓、踏青,賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的習俗,B錯誤;中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主,C正確;重陽節(jié)有登高、插茱萸、敬老等傳統(tǒng),D正確。故本題選ACD。33.【參考答案】B【解析】A項濫用介詞“通過”和“使”導致主語缺失,應刪去其一;C項“作者”與“作家”語義重復,“出身于書香門第”已足夠表達,存在贅余;D項句式雜糅,“反對……是十分必要的”結(jié)構混亂,應改為“反對那些不文明的行為和現(xiàn)象”或“……是十分必要的”。B項關聯(lián)詞使用恰當,語義清晰,無語病,故選B。34.【參考答案】B、C、D【解析】造紙術在西漢已有雛形,蔡倫改進而非發(fā)明,A錯誤;畢昇發(fā)明泥活字,開創(chuàng)活字印刷先河,B正確;宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海,C正確;唐代末年火藥已用于軍事,如火箭、火炮,D正確。35.【參考答案】A【解析】“而且”表遞進,強調(diào)程度加深,適合連接“語言精練”“結(jié)構嚴謹”與“思想深刻”;“從而”表示前因?qū)е潞笪慕Y(jié)果,體現(xiàn)作品特點引發(fā)讀者共鳴的邏輯關系。B項“因而”偏因果,語氣較強但不如“從而”自然;D項“進而”強調(diào)進一步行動,不適用于靜態(tài)影響。A最符合語境。36.【參考答案】A、B、C【解析】《史記》由司馬遷撰寫,是首部紀傳體通史,A正確;“四書”為儒家經(jīng)典,B正確;楷書四大家為顏、柳、歐、趙,C正確;D項中“賞月”是中秋節(jié)習俗,不屬于端午節(jié),故錯誤。37.【參考答案】B【解析】A項缺少主語,“通過……使……”造成主語殘缺;C項“內(nèi)容豐富”正確,“插圖豐富”搭配不當;D項語序錯誤,應先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”;B項關聯(lián)詞使用恰當,結(jié)構完整,表達清晰,故正確。38.【參考答案】B、C、D【解析】A項錯誤,蔡倫改進了造紙術,而非發(fā)明,西漢已有造紙技術;B項正確,畢昇發(fā)明泥活字,推動印刷發(fā)展;C項正確,唐末火藥開始用于戰(zhàn)爭;D項正確,宋代指南針已用于航海,促進海外貿(mào)易。39.【參考答案】B、C【解析】A項缺主語,“通過”和“使”連用導致主語缺失;B項關聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當,無語??;C項“能否”與“關鍵”形成兩面對一面,但“是”后可理解為條件對應,語言實踐中可接受;D項“插圖豐富”搭配不當,“內(nèi)容豐富”正確,“插圖”宜用“精美”等詞修飾。40.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進了造紙術,而非最早發(fā)明,西漢已有造紙技術,故A錯誤;宋代《夢溪筆談》記載了指南針用于航海,B正確;火藥在唐末開始用于軍事,C表述不準確;畢昇發(fā)明泥活字,開創(chuàng)活字印刷,D正確。41.【參考答案】A【解析】“畫蛇添足”出自《戰(zhàn)國策·齊策二》,原指在畫蛇時給蛇添上腳,比喻做
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