2025年小學(xué)開(kāi)展資助工作總結(jié)(3篇)2025年，我校嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家及省市關(guān)于學(xué)生資助工作的各項(xiàng)政策要求，以“精準(zhǔn)資助、育人為本”為核心，將資助工作與立德樹(shù)人根本任務(wù)深度融合，通過(guò)完善機(jī)制、細(xì)化流程、創(chuàng)新舉措，全面提升資助工作的精準(zhǔn)度和實(shí)效性，切實(shí)為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供全方位支持。全年累計(jì)發(fā)放各類資助資金89.6萬(wàn)元，覆蓋學(xué)生327人次，其中義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助68.2萬(wàn)元（含寄宿生42人、非寄宿生215人），學(xué)前教育資助12.8萬(wàn)元（惠及幼兒62人），特殊困難學(xué)生專項(xiàng)補(bǔ)助8.6萬(wàn)元（含殘疾學(xué)生12人、突發(fā)嚴(yán)重困難家庭學(xué)生8人），實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)助盡助、不漏一人”的工作目標(biāo)。在精準(zhǔn)識(shí)別環(huán)節(jié)，我校構(gòu)建了“三級(jí)聯(lián)動(dòng)、多維驗(yàn)證”的排查機(jī)制。開(kāi)學(xué)初，組織全體班主任通過(guò)“線上問(wèn)卷+入戶走訪”相結(jié)合的方式開(kāi)展摸底，共完成3126份家庭情況調(diào)查問(wèn)卷分析，建立“一生一檔”動(dòng)態(tài)管理檔案。德育處聯(lián)合總務(wù)處、年級(jí)組組建專項(xiàng)工作組，對(duì)班主任上報(bào)的困難學(xué)生名單進(jìn)行交叉核驗(yàn)，重點(diǎn)核查家庭收入證明、醫(yī)療支出憑證、學(xué)籍信息等關(guān)鍵材料，全年累計(jì)復(fù)核材料436份，確保信息真實(shí)準(zhǔn)確。針對(duì)特殊群體學(xué)生，實(shí)施“一對(duì)一”家訪制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪單親家庭、殘疾家庭、突發(fā)意外家庭等重點(diǎn)對(duì)象78戶，詳細(xì)記錄家庭實(shí)際困難，如六年級(jí)學(xué)生李某因父親遭遇車禍導(dǎo)致家庭陷入困境，學(xué)校在核實(shí)情況后3個(gè)工作日內(nèi)完成資助申請(qǐng)審批，及時(shí)發(fā)放臨時(shí)生活補(bǔ)助，并協(xié)調(diào)社區(qū)為其母親提供公益性崗位，形成“經(jīng)濟(jì)資助+就業(yè)幫扶”的組合支持。資助工作不僅注重經(jīng)濟(jì)幫扶，更著力構(gòu)建“物質(zhì)+精神+發(fā)展”的三維成長(zhǎng)支持體系。生活關(guān)懷方面，除發(fā)放補(bǔ)助資金外，聯(lián)合愛(ài)心企業(yè)為120名困難學(xué)生捐贈(zèng)校服、運(yùn)動(dòng)鞋、保溫杯等生活物資價(jià)值5.2萬(wàn)元，設(shè)立“暖心驛站”提供免費(fèi)早餐和學(xué)習(xí)用品；學(xué)業(yè)提升方面，將困難學(xué)生納入課后服務(wù)重點(diǎn)幫扶對(duì)象，安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師開(kāi)展“一對(duì)一”課業(yè)輔導(dǎo)，全年累計(jì)輔導(dǎo)時(shí)長(zhǎng)超1800小時(shí)，受助學(xué)生平均成績(jī)較上學(xué)期提升15.3分，其中五年級(jí)學(xué)生王某數(shù)學(xué)成績(jī)從及格邊緣提升至85分以上；心理疏導(dǎo)方面，心理咨詢室每周開(kāi)展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)自卑、焦慮等問(wèn)題設(shè)計(jì)“優(yōu)點(diǎn)轟炸”“情緒管理”等專題課程，全年服務(wù)學(xué)生260人次，跟蹤幫扶有心理困擾的困難學(xué)生18名，幫助他們建立積極心態(tài)。為深化資助育人成效，我校以“感恩·勵(lì)志·擔(dān)當(dāng)”為主題開(kāi)展系列教育活動(dòng)。組織受助學(xué)生參與“我的資助故事”征文比賽，評(píng)選優(yōu)秀作品28篇并匯編成冊(cè)；舉辦“勵(lì)志少年”事跡分享會(huì)，邀請(qǐng)3名品學(xué)兼優(yōu)的受助學(xué)生講述成長(zhǎng)經(jīng)歷，其中七年級(jí)學(xué)生張某分享“從靦腆內(nèi)向到班級(jí)團(tuán)支書”的轉(zhuǎn)變過(guò)程，引發(fā)全體學(xué)生共鳴；結(jié)合重要節(jié)日開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)養(yǎng)老院開(kāi)展志愿服務(wù)，參與“愛(ài)心義賣”籌集幫扶資金，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)責(zé)任與奉獻(xiàn)。通過(guò)系列活動(dòng)，受助學(xué)生的感恩意識(shí)顯著增強(qiáng)，全年有42名受助學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)加入校園志愿者隊(duì)伍，參與圖書館整理、校園環(huán)保等志愿服務(wù)累計(jì)時(shí)長(zhǎng)超600小時(shí)。在協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)方面，我校積極構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、家校協(xié)同、社會(huì)參與”的資助工作格局。年初成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任代表組成的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《2025年學(xué)生資助工作實(shí)施方案》，明確各部門職責(zé)分工，將資助工作納入教師績(jī)效考核體系，全年組織班主任專題培訓(xùn)4次，重點(diǎn)提升困難學(xué)生識(shí)別、心理輔導(dǎo)等專業(yè)能力。家校溝通方面，每學(xué)期召開(kāi)2次資助工作專題家長(zhǎng)會(huì)，建立“家校聯(lián)系本”及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，針對(duì)35戶溝通困難家庭，安排教師每月進(jìn)行2次上門家訪，確保家長(zhǎng)全面了解資助政策和學(xué)生情況。社會(huì)資源整合上，與本地5家企業(yè)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，爭(zhēng)取定向捐贈(zèng)資金12萬(wàn)元，設(shè)立“圓夢(mèng)獎(jiǎng)學(xué)金”獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生；聯(lián)合社區(qū)開(kāi)設(shè)“四點(diǎn)半課堂”，由退休教師、大學(xué)生志愿者提供作業(yè)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)服務(wù)，全年服務(wù)學(xué)生180人次，有效緩解家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)壓力。資金管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行“申請(qǐng)—審核—公示—發(fā)放”流程，所有資助名單在校內(nèi)公示欄、校園網(wǎng)同步公示5個(gè)工作日，接受師生和家長(zhǎng)監(jiān)督，全年收到咨詢電話23個(gè)、反饋意見(jiàn)7條，均及時(shí)核查處理并回復(fù)。建立資助資金專項(xiàng)臺(tái)賬，實(shí)行“一人一卡、?？顚Ｓ谩保煽倓?wù)處專人負(fù)責(zé)資金發(fā)放，每月與銀行對(duì)賬確保賬實(shí)相符，年末接受上級(jí)審計(jì)部門專項(xiàng)檢查，資金使用合規(guī)率達(dá)100%。動(dòng)態(tài)管理方面，每季度對(duì)困難學(xué)生家庭情況進(jìn)行復(fù)核，根據(jù)家庭收入變化及時(shí)調(diào)整資助等級(jí)，全年新增困難學(xué)生28名、退出15名，確保資助資源精準(zhǔn)匹配需求。為提升資助工作專業(yè)化水平，我校推進(jìn)“智慧資助”平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)發(fā)涵蓋學(xué)生信息采集、困難等級(jí)評(píng)估、資助項(xiàng)目匹配、成效跟蹤的數(shù)字化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)籍系統(tǒng)、醫(yī)保系統(tǒng)數(shù)據(jù)對(duì)接，自動(dòng)預(yù)警家庭醫(yī)療支出異常學(xué)生，全年通過(guò)系統(tǒng)預(yù)警發(fā)現(xiàn)潛在困難學(xué)生12名，提前介入提供幫扶。優(yōu)化線上申請(qǐng)流程，家長(zhǎng)可通過(guò)微信公眾號(hào)提交資助申請(qǐng)并上傳證明材料，審核周期從原來(lái)的7個(gè)工作日縮短至3個(gè)工作日，提升服務(wù)效率。建立“資助成效評(píng)估模型”，從學(xué)業(yè)成績(jī)、行為表現(xiàn)、心理狀態(tài)三個(gè)維度設(shè)置12項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，對(duì)受助學(xué)生進(jìn)行學(xué)期綜合評(píng)價(jià)，評(píng)估結(jié)果作為后續(xù)幫扶方案調(diào)整的重要依據(jù)，使資助工作更加科學(xué)精準(zhǔn)。通過(guò)全年的扎實(shí)工作，我校資助工作取得顯著成效：困難學(xué)生輟學(xué)率持續(xù)保持為0，受助學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)100%，優(yōu)良率提升至82%；家長(zhǎng)對(duì)資助工作滿意度達(dá)98.5%，較上年提高2.3個(gè)百分點(diǎn)；學(xué)校被評(píng)為“2025年度市級(jí)學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在全市資助工作交流會(huì)上作專題發(fā)言。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足，如個(gè)別偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生家訪覆蓋面仍需擴(kuò)大、社會(huì)資源整合力度有待加強(qiáng)等。下一步，我校將繼續(xù)完善精準(zhǔn)識(shí)別機(jī)制，深化資助育人內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)生資助工作從“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變，為每一名困難學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（第二篇）2025年，我校始終把學(xué)生資助工作作為保障教育公平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，堅(jiān)持“全員覆蓋、全程跟蹤、全方位關(guān)懷”的工作原則，通過(guò)建強(qiáng)機(jī)制、細(xì)化管理、創(chuàng)新服務(wù)，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的工作目標(biāo)。全年累計(jì)落實(shí)各級(jí)各類資助資金92.3萬(wàn)元，惠及學(xué)生342人次，其中發(fā)放義務(wù)教育階段生活補(bǔ)助71.5萬(wàn)元（含寄宿生45人、非寄宿生228人），學(xué)前教育資助13.2萬(wàn)元（覆蓋幼兒65人），臨時(shí)困難補(bǔ)助7.6萬(wàn)元（幫扶突發(fā)意外家庭學(xué)生12人），各項(xiàng)資助政策均精準(zhǔn)落實(shí)到位。政策宣傳與學(xué)習(xí)方面，我校構(gòu)建了“立體化”宣傳網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)學(xué)初組織全體教職工專題學(xué)習(xí)《2025年學(xué)生資助政策指南》，通過(guò)案例分析、情景模擬等方式提升教師政策理解能力，全年開(kāi)展政策培訓(xùn)6次，參與教師達(dá)180人次；面向?qū)W生和家長(zhǎng)，利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)布政策解讀文章23篇，制作“資助政策明白卡”3500份發(fā)放至每一戶家庭；班主任通過(guò)班會(huì)課開(kāi)展“資助政策我知道”主題教育，采用知識(shí)競(jìng)賽、情景劇表演等形式增強(qiáng)宣傳效果，確保政策知曉率達(dá)100%。針對(duì)留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女等群體，安排教師進(jìn)行“一對(duì)一”政策講解，全年累計(jì)開(kāi)展個(gè)性化宣傳服務(wù)86人次，有效消除政策理解盲區(qū)。精準(zhǔn)識(shí)別是資助工作的核心環(huán)節(jié)，我校建立了“四查四看”工作法。查戶籍信息看家庭住址及成員構(gòu)成，查收入證明看經(jīng)濟(jì)來(lái)源穩(wěn)定性，查醫(yī)療教育支出看家庭負(fù)擔(dān)情況，查學(xué)生在校表現(xiàn)看實(shí)際需求；通過(guò)班主任初核、德育處復(fù)核、資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組終審的“三級(jí)審核”機(jī)制，確保認(rèn)定結(jié)果客觀公正。為掌握第一手資料，實(shí)施“千家訪”工程，組織教師利用周末、節(jié)假日走訪困難學(xué)生家庭，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包片、中層干部包年級(jí)、班主任包班級(jí)，全年累計(jì)走訪320戶，行程超6000公里，詳細(xì)記錄家庭居住條件、勞動(dòng)力狀況、生產(chǎn)生活等情況，形成《家庭困難學(xué)生走訪手記》。在走訪中發(fā)現(xiàn)八年級(jí)學(xué)生趙某因母親患重病導(dǎo)致家庭負(fù)債10余萬(wàn)元，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急資助程序，除發(fā)放生活補(bǔ)助外，協(xié)調(diào)醫(yī)療部門為其母親提供免費(fèi)體檢，聯(lián)系公益組織捐贈(zèng)醫(yī)療救助金2萬(wàn)元，幫助家庭緩解困境。為實(shí)現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)資助+成長(zhǎng)支持”的深度融合，我校推出“1+N”幫扶套餐。“1”即基礎(chǔ)生活保障，按時(shí)足額發(fā)放資助資金，為150名困難學(xué)生提供免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐，解決飲食之憂；“N”包括學(xué)業(yè)幫扶、特長(zhǎng)培養(yǎng)、心理支持等個(gè)性化服務(wù)。學(xué)業(yè)上，開(kāi)設(shè)“啟航課堂”，組織學(xué)科骨干教師利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展分層教學(xué)，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等薄弱學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，全年累計(jì)授課420課時(shí)，受助學(xué)生學(xué)科平均分提升12.6分；特長(zhǎng)培養(yǎng)方面，根據(jù)學(xué)生興趣開(kāi)設(shè)書法、繪畫、籃球等12個(gè)興趣小組，為困難學(xué)生免費(fèi)提供器材和培訓(xùn)，六年級(jí)學(xué)生陳某通過(guò)美術(shù)小組培訓(xùn)，其作品《我的家鄉(xiāng)》獲市級(jí)少兒繪畫比賽二等獎(jiǎng)；心理支持上，建立“悄悄話”信箱和心理熱線，每周安排專職心理教師值班，全年接待學(xué)生咨詢156人次，開(kāi)展“抗挫力培養(yǎng)”“人際交往”等團(tuán)體輔導(dǎo)32場(chǎng)，幫助學(xué)生建立健康心理防線。資助育人工作中，我校注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。開(kāi)展“感恩教育月”活動(dòng)，組織學(xué)生給資助人寫感謝信、制作感恩賀卡，舉辦“我身邊的資助故事”演講比賽，評(píng)選出10名“感恩小使者”；結(jié)合重大紀(jì)念日開(kāi)展主題教育，如“五四”青年節(jié)組織受助學(xué)生重溫入團(tuán)誓詞，“國(guó)慶節(jié)”開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”快閃活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷；推動(dòng)志愿服務(wù)常態(tài)化，成立“陽(yáng)光少年”志愿服務(wù)隊(duì)，受助學(xué)生帶頭參與校園保潔、圖書整理、學(xué)弟學(xué)妹幫扶等活動(dòng)，全年累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超800小時(shí)，其中九年級(jí)學(xué)生劉某帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“舊物改造”活動(dòng)，將廢舊物品制作成手工藝品義賣，籌集資金3000余元用于幫扶低年級(jí)困難學(xué)生。協(xié)同育人機(jī)制的完善是提升資助工作效能的關(guān)鍵。我校積極構(gòu)建“家校社”三位一體幫扶網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校層面成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的資助工作專班，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議研究解決問(wèn)題；家長(zhǎng)層面組建“家校共育委員會(huì)”，吸收困難學(xué)生家長(zhǎng)代表參與資助政策制定和實(shí)施監(jiān)督，每學(xué)期召開(kāi)2次座談會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)建議；社會(huì)層面主動(dòng)鏈接資源，與5家企業(yè)簽訂《愛(ài)心助學(xué)協(xié)議》，爭(zhēng)取捐贈(zèng)資金15萬(wàn)元，設(shè)立“勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”和“成長(zhǎng)助學(xué)金”；聯(lián)合社區(qū)開(kāi)設(shè)“四點(diǎn)半課堂”，組織大學(xué)生志愿者提供作業(yè)輔導(dǎo)和興趣指導(dǎo)，全年服務(wù)學(xué)生210人次；邀請(qǐng)道德模范、創(chuàng)業(yè)成功人士進(jìn)校園開(kāi)展勵(lì)志講座，用榜樣力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。資金管理方面，我校嚴(yán)格執(zhí)行“三公開(kāi)一監(jiān)督”制度。資助政策、申請(qǐng)條件、評(píng)審結(jié)果全程公開(kāi)，在校內(nèi)公示欄、校園網(wǎng)設(shè)置固定公示區(qū)，公示期不少于5個(gè)工作日，主動(dòng)接受師生和社會(huì)監(jiān)督；建立資助資金管理臺(tái)賬，實(shí)行“專人負(fù)責(zé)、專賬管理、?？顚Ｓ谩?，每筆資金發(fā)放均需經(jīng)辦人、審核人、負(fù)責(zé)人三方簽字，確保流程規(guī)范；年末委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)，審計(jì)結(jié)果在校內(nèi)公示，全年未發(fā)生資金挪用、截留等違規(guī)情況。為提升資金使用效益，開(kāi)展“資助資金使用跟蹤”調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式了解資金用途，引導(dǎo)家長(zhǎng)將資金優(yōu)先用于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活保障，有效避免非必要支出。動(dòng)態(tài)管理機(jī)制是確保資助精準(zhǔn)長(zhǎng)效的重要保障。我校建立困難學(xué)生信息庫(kù)，實(shí)行“每月更新、每學(xué)期復(fù)核”，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況變化及時(shí)調(diào)整資助措施，全年新增困難學(xué)生35名、因家庭經(jīng)濟(jì)改善退出20名，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)助盡助、應(yīng)退盡退”。開(kāi)發(fā)“資助工作APP”，教師可實(shí)時(shí)上傳學(xué)生家庭變動(dòng)信息，系統(tǒng)自動(dòng)生成預(yù)警提示，提升動(dòng)態(tài)管理效率；每學(xué)期末開(kāi)展資助工作滿意度測(cè)評(píng)，通過(guò)學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)等方式收集意見(jiàn)建議，全年收到有效反饋289條，針對(duì)“希望增加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)”等建議，立即組織困難學(xué)生參觀企業(yè)、科技館等場(chǎng)所，拓寬視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。經(jīng)過(guò)一年的努力，我校資助工作成效顯著：困難學(xué)生學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提升，在期末考試中優(yōu)良率達(dá)85%，較上年提高8個(gè)百分點(diǎn)；學(xué)生行為規(guī)范合格率100%，28名受助學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”；家長(zhǎng)對(duì)資助工作的知曉率和滿意度分別達(dá)99%和98%，學(xué)校獲評(píng)“區(qū)級(jí)學(xué)生資助工作示范?！?。反思工作，仍存在社會(huì)資源整合深度不夠、個(gè)別幫扶措施針對(duì)性有待加強(qiáng)等問(wèn)題。下一步，我校將持續(xù)優(yōu)化精準(zhǔn)識(shí)別機(jī)制，深化“家校社”協(xié)同育人模式，推動(dòng)資助工作向更加精準(zhǔn)化、個(gè)性化、長(zhǎng)效化發(fā)展，為困難學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更有力的支持。（第三篇）2025年，我校深入貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策，以“精準(zhǔn)化識(shí)別、多元化幫扶、常態(tài)化育人”為主線，不斷創(chuàng)新工作方法，提升服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮資助工作在保障教育公平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用。全年共落實(shí)資助資金95.8萬(wàn)元，覆蓋學(xué)生356人次，其中義務(wù)教育階段生活補(bǔ)助74.3萬(wàn)元（寄宿生48人、非寄宿生235人），學(xué)前教育資助14.5萬(wàn)元（幼兒72人），特殊困難補(bǔ)助7萬(wàn)元（含重病、殘疾等特殊學(xué)生15人），所有資助資金均按時(shí)足額發(fā)放到位，實(shí)現(xiàn)政策覆蓋無(wú)遺漏、困難學(xué)生無(wú)失學(xué)。政策落地的關(guān)鍵在于宣傳到位，我校構(gòu)建了“線上+線下”全方位宣傳矩陣。線上利用學(xué)校微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)“資助政策微課堂”專欄，每周推送政策解讀、申請(qǐng)指南、典型案例等內(nèi)容，全年發(fā)布推文48篇，閱讀量超5萬(wàn)次；制作“資助政策明白卡”H5頁(yè)面，通過(guò)家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)，方便隨時(shí)查閱；線下通過(guò)校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等載體宣傳政策要點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)報(bào)到日設(shè)立“資助咨詢臺(tái)”，安排專人解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，全年接待咨詢300余人次。為確保政策深入人心，開(kāi)展“資助政策進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，組織教師到周邊社區(qū)發(fā)放宣傳手冊(cè)，利用社區(qū)廣播播報(bào)政策內(nèi)容，全年累計(jì)開(kāi)展社區(qū)宣傳活動(dòng)12場(chǎng)，覆蓋群眾2000余人，有效提升了政策知曉率。精準(zhǔn)識(shí)別機(jī)制建設(shè)上，我校推行“數(shù)據(jù)比對(duì)+實(shí)地核查”雙保險(xiǎn)模式。與當(dāng)?shù)孛裾?、殘?lián)、醫(yī)保等部門建立數(shù)據(jù)共享機(jī)制，定期獲取低保家庭、殘疾家庭、大病醫(yī)療支出等數(shù)據(jù)，全年比對(duì)信息800余條，篩查出潛在困難學(xué)生45名；在此基礎(chǔ)上開(kāi)展實(shí)地核查，重點(diǎn)走訪數(shù)據(jù)比對(duì)異常和新增困難家庭，采用“一看二問(wèn)三查”方法，看居住環(huán)境、問(wèn)生活狀況、查證明材料，確保信息真實(shí)可靠。建立“困難學(xué)生動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)”，記錄學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、受助情況、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等信息，實(shí)行動(dòng)態(tài)更新，每季度復(fù)核一次，全年更新信息120條，確保資助對(duì)象精準(zhǔn)無(wú)誤。在核查中發(fā)現(xiàn)四年級(jí)學(xué)生孫某父親因意外去世、母親失聯(lián)，由年邁祖父母撫養(yǎng)，學(xué)校立即將其納入最高等級(jí)資助，并安排班主任擔(dān)任“代理家長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)日常生活照料和情感關(guān)懷，幫助孩子感受到家庭溫暖。為滿足困難學(xué)生多樣化需求，我校打造“三維立體”幫扶體系。生活幫扶方面，除發(fā)放資助資金外，為200名困難學(xué)生免費(fèi)提供校服、書包、文具等學(xué)習(xí)生活用品，價(jià)值6.8萬(wàn)元；設(shè)立“愛(ài)心超市”，學(xué)生可憑“愛(ài)心積分”（通過(guò)良好表現(xiàn)、志愿服務(wù)等獲得）兌換生活用品，全年兌換物品1200余件。學(xué)業(yè)幫扶上，實(shí)施“一對(duì)一”導(dǎo)師制，每位困難學(xué)生配備一名教師導(dǎo)師，負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成和品德教育，導(dǎo)師每周至少與學(xué)生談心1次、輔導(dǎo)作業(yè)2次，全年累計(jì)開(kāi)展輔導(dǎo)3600余人次；開(kāi)設(shè)“薄弱學(xué)科提升班”，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科組織集中輔導(dǎo)，受助學(xué)生學(xué)科及格率提升至98%。成長(zhǎng)支持方面，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：一次職業(yè)體驗(yàn)、一場(chǎng)勵(lì)志講座、一次研學(xué)旅行、一項(xiàng)特長(zhǎng)培養(yǎng)、一個(gè)展示平臺(tái)，組織困難學(xué)生參觀科技館、博物館12次，邀請(qǐng)企業(yè)家、優(yōu)秀校友進(jìn)校園講座8場(chǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)。七年級(jí)學(xué)生周某通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)編程產(chǎn)生興趣，學(xué)校為其提供免費(fèi)編程課程，其作品獲區(qū)級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。資助育人工作中，我校注重將感恩教育與勵(lì)志教育相結(jié)合。開(kāi)展“感恩于心·勵(lì)志于行”主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看勵(lì)志影片、撰寫心得體會(huì)，舉辦“資助伴我成長(zhǎng)”征文比賽，評(píng)選優(yōu)秀作品35篇；利用重要節(jié)日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒日”組織學(xué)生到敬老院慰問(wèn)老人，“植樹(shù)節(jié)”參與校園植樹(shù)活動(dòng)，“六一”兒童節(jié)舉辦“愛(ài)心義賣”活動(dòng)，籌集資金1.2萬(wàn)元用于幫扶困難同學(xué)。為發(fā)揮榜樣示范作用，評(píng)選“勵(lì)志之星”10名，通過(guò)校園廣播、宣傳欄宣傳其先進(jìn)事跡，八年級(jí)學(xué)生吳某家境貧寒卻堅(jiān)持每天提前1小時(shí)到校學(xué)習(xí)，成績(jī)始終保持年級(jí)前列，其事跡激勵(lì)了眾多同學(xué)。建立“受助學(xué)生成長(zhǎng)檔案”，跟蹤記錄學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、行為等方面的進(jìn)步，全年有85%的受助學(xué)生在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。協(xié)同育人機(jī)制的深化是提升資助工作效能的重要途徑。我校積極爭(zhēng)取社會(huì)資源，與8家企業(yè)、3家公益組織建立合作關(guān)系，全年接收捐贈(zèng)資金20萬(wàn)元、物資價(jià)值8萬(wàn)元；開(kāi)展“企業(yè)助學(xué)日”活動(dòng)，邀請(qǐng)企業(yè)代表與受助學(xué)生面對(duì)面交流，提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)；社區(qū)方面，聯(lián)合社區(qū)開(kāi)設(shè)“四點(diǎn)半課堂”“假期托管班”，解決困難學(xué)生無(wú)人看管問(wèn)題，全年服務(wù)學(xué)生280人次；志愿者服務(wù)上，招募大學(xué)生志愿者30名，開(kāi)展“一對(duì)一”學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，全年服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超1500小時(shí)。家校協(xié)同方面，每學(xué)期召開(kāi)困難學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生在校情況，