探究滑輪的作用第六章力和機(jī)械一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.什么叫定滑輪？使用定滑輪有什么作用？有何特點(diǎn)？2.什么叫動滑輪？使用動滑輪有什么作用?有何特點(diǎn)？3.什么叫滑輪組？使用滑輪組有什么作用？有何特點(diǎn)？請同學(xué)們結(jié)合上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，動腦思考，解決上述問題?；喸谑褂脮r，根據(jù)軸的位置是否移動，又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時，軸固定不動，叫定滑輪。使用時，軸和重物一起移動，叫動滑輪。二.認(rèn)識動滑輪定滑輪定滑輪實(shí)質(zhì)F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2等臂杠桿解疑合探(1):定滑輪的特點(diǎn)

結(jié)論：使用定滑輪不?。撸撸撸撸梢愿淖兪┝Φ模撸撸?。力A：支點(diǎn)在軸心O處。FFFGl2l1.0B：動力臂l1等于阻力臂l21.定滑輪實(shí)際上就是等臂杠桿。2.拉力大小始終等于重物的重力大小。F=G方向PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/O·L1L2L1=2L2動滑輪實(shí)質(zhì)省力杠桿解疑合探(2):動滑輪的特點(diǎn)FG結(jié)論：使用動滑輪可以＿＿＿＿，但不能改變施力的＿＿＿＿。省力方向O.A:支點(diǎn)在邊緣O處l1l2B：動力臂l1為阻力臂l2的2倍。動力F為阻力G的倍1212F＝G1.動滑輪實(shí)質(zhì)是動力臂為阻力臂2倍的杠桿。2：拉力的方向與重物的移動方向相同。豎直向上12(F＝GShS=2h)三、認(rèn)識滑輪組定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經(jīng)常感覺不便．于是人們就把定滑輪和動滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，這樣就組成了滑輪組解疑合探(3):滑輪組的特點(diǎn)FFGG實(shí)驗(yàn)結(jié)論：12F＝G13F＝G拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數(shù)n有關(guān)。n=2n=3甲乙1nF＝G

實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和磨擦不計(jì)，滑輪組用幾股繩子吊起物體，所用力就是物重的幾分之一。思考題：在左圖所示的滑輪組中，(a)若動滑輪重G/不計(jì)，拉力F是多少？(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數(shù)為5S＝nh四、課堂練習(xí)1、如圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應(yīng)等于＿＿＿N。（不計(jì)摩擦）圖(a)F2、如圖(b)所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿＿＿N。人勻速拉繩子的力是＿＿＿＿N（動滑輪自重不計(jì)）圖(b)100100503、如圖所示的四個滑輪組中，圖＿＿＿可省一半力，圖＿＿＿最費(fèi)力，圖＿＿＿＿和圖＿＿＿＿用力大小一樣。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)課堂小結(jié)：1）使用定滑輪不能省力，好處是可以改變用力的方向。定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿。2）動滑輪能省一半的力，不能改變用力的