02《陳太丘與友期行》對比閱讀

中考真題｜文言文+文言文｜文言群文

（2022·江蘇淮安·中考真題）閱讀[甲][乙]兩部分文字，完成下面小題。

[甲]《傅子》①曰：“言出于口，結(jié)②于心。守以不移，以立其身，此君子之信也。”故為臣不信不足以

奉君；為子不信不足以事父。故臣以信忠其君，則君臣之道益睦；子以信孝其父，則父子之情更隆。夫仁

者不妄為，知③者不妄動。擇是④而為之，計⑤義而行之。故事立而功足恃⑥也，身沒而名足稱也。雖有仁智，

必以誠信為本。蓋以誠信為本者，謂之君子；以詐偽為本者，謂之小人。君子雖殞⑦，善名不減；小人雖貴，

惡名不除。

（節(jié)選自《臣軌·誠信章》）

[注釋]①《傅子》：西晉傅玄所著政論著作。②結(jié)：牢記。③知：同“智”。④是：正確。⑤計；考慮，謀劃。

⑥恃：依賴。⑦殞：死。

[乙]陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑?/p>

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：

“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《陳太丘與友期行》）

1．請用“/”標(biāo)出下面下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）

此君子之信也

2．解釋文中加點(diǎn)詞語。

①守以不移()②則君臣之道益睦()③太丘舍去()④元方入門不顧()

3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①蓋以誠信為本者，謂之君子。

②日中不至，則是無信。

4．請根據(jù)[甲]文內(nèi)容理解其論述層次，將下面的圖表補(bǔ)充完整。

5．[乙]文中“友人”的言行，可以證明[甲]文中“以誠信為本”的觀點(diǎn)。請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2024·山東聊城·二模）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白?/p>

君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君

期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說新語》）

【乙】

原谷有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老

①②

而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡?，作輿，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具？”谷曰：

③④

“他日父母老，無需更作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。

（選自《太平御覽》）

【注】①原谷：人名。②捐：拋棄。③輿：手推的小車。④兇：不吉利。

6．解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）門外戲

（2）元方入門不顧

（3）諫父曰

（4）是負(fù)義也

7．下列各組句子中，加點(diǎn)虛詞的意思和用法相同的一組是（）

A．捐祖于野/皆以美于徐公

B．下車引之/欲捐之

C．乃載祖歸養(yǎng)/去后乃至

D．尊君在不/父不從，作輿

8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①友人慚，下車引之。

②汝何以收此兇具？

9．甲、乙兩文在寫作手法上有什么共同之處？請你舉出一種并加以說明。

（2024·北京石景山·二模）閱讀《陳太丘與友期行》，完成下面小題。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白?/p>

君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

10．“太丘舍去”中的“舍”與下列詞語中加點(diǎn)的字，意思相同的一項(xiàng)是（）

A．舍本逐末B．屋舍儼然C．退避三舍D．魂不守舍

11．下列對陳元方言行的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．陳元方批評友人不能守時，不講誠信。

B．陳元方指責(zé)友人惡語傷人，沒有禮貌。

C．陳元方不理睬友人，表現(xiàn)了他的決絕。

D．陳元方的言行意在促使友人改正錯誤。

12．根據(jù)本文及下面兩則材料,在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

【材料一】

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬?/p>

“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

【材料二】

孔文舉年十歲，隨父到洛。賓客莫不奇之。太中大夫陳韙曰：“小時了了，大未必佳。”文舉曰：

①

“想君小時，必當(dāng)了了?！表t大踧踖。

②

（以上兩則材料均取材于《世說新語·言語》）

【注】①了了：聰明。②踧踖（cùjí）：坐立不安的樣子。

陳元方、楊氏子和孔文舉三人年紀(jì)雖小，但都能在遭遇不敬時，以機(jī)智的語言維護(hù)尊嚴(yán)。陳元方聽到

父親被辱罵時，批評友人“無信”“無禮”，使友人慚愧不已；楊氏子被調(diào)侃時，說孔雀可不是孔君平的“”，

有力地回懟了孔君平；孔文舉受到嘲諷時，說陳韙小時“”，諷刺他現(xiàn)在未必聰明。

（2024·山東濟(jì)南·模擬預(yù)測）同學(xué)們進(jìn)行“古人的交友之道”專題探究。請閱讀材料，完成下面小題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白?/p>

君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬?/p>

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說新語·方正第五》）

【乙】

荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子

令吾去；敗義以求生，豈茍巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)

止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”

遂班軍而還，一郡并獲全。

（選自《世說新語·德行第一》）

13．用“/”給【乙】文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）

友人有疾不忍委之寧以我身代友人命

14．話語能反映對人對事的態(tài)度。聯(lián)系上下文，揣摩文中畫橫線的人物話語，完成任務(wù)。

【任務(wù)一】【任務(wù)二】

人物話語

用現(xiàn)代漢語寫出句子意思結(jié)合加點(diǎn)詞語分析人物態(tài)度

日中不至，則是無信；您中午沒有到來，是不講誠信；對著元方直接指出父親友人的“無信”“無

對子罵父，則是無禮。孩子辱罵他的父親，是沒有禮貌。禮”，表達(dá)了對其的不滿與批駁。

敗義以求生，豈荀巨伯所

①②

行邪？

15．結(jié)合【甲】【乙】兩文，說一說你從古人的“交友之道”中獲得的啟發(fā)。

（2023·陜西寶雞·三模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?/p>

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《陳太丘與友期行》）

【乙】三國魏明帝自征蜀，遣司馬懿督張邵諸軍，雍、涼勁卒三十萬，潛軍密進(jìn)，窺向劍閣①。蜀相諸

葛亮?xí)r在祁山，旌旗利器，守在險要，十二更下②，在者八萬。時魏軍始陣，幡兵③適交，參佐④咸以賊眾強(qiáng)

盛，非力不制，宜權(quán)停下兵一月，以并聲勢。亮曰：“吾統(tǒng)武行師，以大信為本；去者束裝以待期，妻子鵠

立⑤而計日，雖臨征難，義所不廢?！苯源吡钊?。于是，去者皆悅，愿留一戰(zhàn)；住者⑥奮勇，思致死命。相謂

曰：“諸葛公之恩，死猶未報也?！迸R戰(zhàn)之日，莫不拔劍爭先，以一當(dāng)十，殺張邵，卻司馬懿，一戰(zhàn)大克，信

之由也。

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）

【注釋】①劍閣：關(guān)隘名。位于今四川劍閣縣北。②十二更下：十分之二的人換防休息。③幡兵：指正在

換防的部隊(duì)。幡，同“旌”，旌旗。④參佐：部下，僚屬。⑤鵠立：鵠頸長，能遠(yuǎn)望，因喻引領(lǐng)切盼之意。⑥

住者：留下來的士兵。

16．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）陳太丘與友期行()

（2）元方入門不顧()

（3）參佐咸以賊眾強(qiáng)盛()

（4）去者皆悅()

17．下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）

A．下車引之箕畚運(yùn)于渤海之尾

B．相委而去釋擔(dān)而立

C．以并聲勢請以戰(zhàn)喻

D．去者皆悅客之美我者

18．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）太丘舍去，去后乃至。

（2）一戰(zhàn)大克，信之由也。

19．【甲】【乙】兩文都提到了“信”。請你結(jié)合兩文內(nèi)容，用自己的話說說元方和諸葛亮所說的“信”分別指

什么。

（2023·上海楊浦·三模）閱讀下面兩文，完成下面小題。

（甲）

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（乙）

孔夫人家傳

①夫人孔氏，名祥淑。六歲隨兄從袁石齋先生學(xué)。課畢坐而聽講，人咸異之。先生未之奇也。越明年，

諸兄學(xué)詩，夫人亦詩；諸兄學(xué)文，夫人亦文。先生曰：“爾讀書不過記名姓耳，不似爾弟兄博取科名也。

夫人曰：“不科名即不讀書耶？”曰：“亦須曉義理?！狈蛉嗽唬骸皶粤x理何分兒女耶？”先生撫幾而起

曰；“七歲女子能發(fā)此論，奇哉！”

②庚午，夫人二十四歲，是年三月來嬪①于我。暇猶手不釋卷，偶感復(fù)爾吟詠，我從事鞅掌②，愧弗能

和。夫人曰；“塵俗紛沓中，惟此可渝靈府③耳?！?/p>

（節(jié)選自《韻香閣詩草》）

【注釋】①嬪：嫁。②鞅掌：事務(wù)紛擾繁忙。③渝靈府：浸潤心田。

20．古人稱謂有尊稱和謙稱之分?！凹揖笔欠Q，通常是指

21．解釋下列句中加點(diǎn)詞。

（1）下車引之

（2）猶手不釋卷

22．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

非人哉！與人期行，相委而去。

23．下列對乙文畫線句意思的理解正確的一項(xiàng)是（）

A．（孔祥淑）每堂課都坐著聽講，人們都覺得很奇怪。

B．（孔祥淑）坐著聽完每堂課，人們都覺得很奇怪。

C．（孔祥淑）坐著聽完每堂課，人們都對此感到驚異。

D．（孔祥淑）每堂課都坐著聽講，人們都對此感到驚異。

24．甲文中的陳太丘之友因元方的一番話而產(chǎn)生由“怒”到“”的心理變化；乙文中的先生因孔祥淑認(rèn)

為（用自己的話回答）而由“未之奇”到發(fā)出”的贊嘆。從兩位長者的言行變化中可以看出陳元方和孔

祥淑都是的孩童。

25．下列對兩文的理解分析，錯誤的一項(xiàng)是（）

A．甲文中的陳太丘之友是一個無禮無信無知之人。

B．從乙文中可見，讀書是孔祥淑的愛好和精神寄托。

C．甲乙兩文都是按照時間先后順序來謀篇布局的。

D．甲乙兩文主要通過語言、動作描寫來刻畫人物。

（2023·浙江寧波·一模）閱讀下面兩文，完成下面小題。

（一）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲，客問元

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君

與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（《世

說新語·方正》）

（二）陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父

在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家

①

君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜②，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不

師周公?！保ā妒勒f新語·政事》）

（三）遭父憂，每哀至，輒嘔血絕氣，雖衰服已除，而積毀消瘠，殆將滅性。豫州刺史嘉其至行，表

上尚書，圖象百城，以厲風(fēng)俗。（《后漢書·陳紀(jì)傳》）

③

[注釋]①綏：安撫，體恤。②周旋動靜：這里指思想和行動。③陳紀(jì)（129-199），字元方，以至德稱。

26．文言詞語積累

類型字詞義項(xiàng)例句

不知卿家君法孤，孤法卿父？

①法令，制度；②方法，做法；

一字多義法問：符合例句中“法”的應(yīng)是哪項(xiàng)（填

③效法，仿效；④標(biāo)準(zhǔn)，法則。

序號）：（1）

①日中不至，則是無信

則、輒（2）

②每哀至，輒嘔血絕氣

一義多字

①不知卿家君法孤，孤法卿父？

法、（3）效法，學(xué)習(xí)

②周公不師孔子，孔子亦不師周公。

詞類活動期，名詞作動詞約定陳太丘與友期行

通假字不通“否”，表示否定。相當(dāng)于“嗎”尊君在不？

27．用“/”給下面句子斷句。（限斷四處）

老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。

28．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

（1）友人慚，下車引之。

（2）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？

29．俄國車爾尼雪夫斯基說過：“才華總是通過獨(dú)立的活動才能成長起來的?！闭埥Y(jié)合材料（三）里陳紀(jì)的具

體活動，說說他成長了哪些“才華”。

（22-23七年級上·廣西貴港·期中）閱讀下面兩文，完成下面小題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?/p>

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹?/p>

方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門

不顧。

【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰?/p>

來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信

若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！

[注釋]①[吳起]戰(zhàn)國時著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語氣詞。

30．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義不相同的一項(xiàng)是（）

A．與人期行期返而食

B．下車引之左將軍王凝之妻也（《詠雪》）

C．君與家君期日中方與之食

D．宜其能服三軍歟三軍可奪帥也（《〈論語〉十二章〉）

31．下面是對【甲】文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“期日中，過中不至”說明客人“無信”，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而發(fā)怒，說明

客人“無禮”。

B．客人以“下車引之”表示認(rèn)錯，說明客人有知錯能改的精神。

C．“君”表示有禮貌地稱呼對方，相當(dāng)于“您”；“尊君”表示謙辭，對人稱自己的父親；“家君”表示對別

人父親的一種尊稱。

D．【甲】文通過對話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方，明白事理的性格特點(diǎn)。

32．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）故人至暮不來，起不食待之。

33．【甲】文出自《世說新語》中《方正》篇，方正，指人行為、品性正直，合乎道義。請指出文中哪些

地方能夠體現(xiàn)陳元方的“方正”？

34．讀了【甲】文和【乙】文之后，你一定對“守信”有了進(jìn)一步認(rèn)識。請結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)勀銓Α笆匦拧?/p>

的看法。

（22-23七年級上·福建泉州·期中）閱讀文言文，回答問題。

[甲]陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑?/p>

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬?/p>

“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說新語》）

[乙]原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有

老而捐之者乎？是負(fù)義也。”父不從，作輿③，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇④具？”

谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。

（選自《太平御覽》）

[注]①原谷：人名。②捐：拋棄。③輿：手推的小車。④兇：不吉利。

35．解釋下列加點(diǎn)的詞。

①門外戲

②元方入門不顧

③諫父曰

④是負(fù)義也

36．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一組是（）

A．捐祖于野皆以美于徐公

B．下車引之欲捐之

C．乃載祖歸養(yǎng)去后乃至

D．尊君在不父不從，作輿

37．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①友人慚，下車引之。

②汝何以收此兇具？

38．甲、乙兩文在寫作手法上有什么共同之處？請你舉出一種并加以說明。

39．甲文中的元方和乙文中的原谷身上分別表現(xiàn)出了中華民族怎樣的傳統(tǒng)美德？除此之外，你的身上還具

有哪些讓別人感動的中華傳統(tǒng)美德呢？請簡述一例。

（23-24七年級上·廣東汕頭·期末）

【甲】

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說新語》）

【乙】

戒弟偉

劉廙

夫交友之美在于得賢不可不詳①。而世之交者，不審②擇人，務(wù)合黨③眾，違先圣人交友之義，此非厚已

輔仁之謂也。

吾觀魏諷④，不修德行，而專以鳩合為務(wù)，華而不實(shí)，此直攪世沽名者也。卿其慎之，勿復(fù)與通！

（摘自《三國志魏書》）

【注釋】：

①詳：弄清楚；詳細(xì)地知道。②審：仔細(xì)觀察；考察。③黨：古義指因私利而結(jié)成的集團(tuán)。④魏諷：東漢

末年一歷史人物。

40．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。

（1）期日中()

（2）尊君在不()

（3）君與家君期日中()

41．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）待君久不至，已去。

（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。

42．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（）

A．此非厚己輔仁之謂也／仁在其中矣。

B．吾觀魏諷／吾日三省吾身

C．而專以鳩合為務(wù)／蓋以誘敵

D．勿復(fù)與通／復(fù)投之

43．用兩條“／”給文中畫線的句子斷句。

夫交友之美在于得賢不可不詳。

44．結(jié)合文章內(nèi)容，分析甲、乙兩文在“交友之道”方面給我們帶來什么啟迪？

（23-24七年級上·廣東肇慶·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白?/p>

君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君

期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

（《世說新語·方正》）

45．解釋加點(diǎn)詞語的意思。

（1）陳太丘與友期行

（2）尊君在不

（3）元方入門不顧

46．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）與人期行，相委而去

（2）友人慚，下車引之

【乙】

魏文侯與虞人期獵

魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”

①②

文侯曰吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。

（司馬光《資治通鑒·魏文侯書》）

【注釋]①虞（yú）人：古代掌管山澤苑囿、田獵的官。②焉之：到哪里。

47．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A．是日/君與家君期日中

B．乃往/去后乃至

C．魏文侯與虞人期獵/陳太丘與友期行

D．今日飲酒樂/好之者不如樂之

48．請用“/”給文中畫線的句子斷句。

文侯曰吾與虞人期獵雖樂豈可不一會期戰(zhàn)

49．結(jié)合文章內(nèi)容，說說你從【甲】【乙】兩文中明白了一個什么道理？請從【乙】文中找出相關(guān)內(nèi)容簡

要分析。

（23-24七年級上·河南駐馬店·期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白?/p>

君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬?/p>

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】

陳太丘①詣②荀朗陵③，貧儉無仆役。乃使元方將車④，季方⑤持杖后從。長文⑥尚小，載箸車中。既至，

荀使叔慈⑦應(yīng)門，慈明⑧行酒，余六龍⑨下食。文若亦小，坐箸膝前。于時⑩太史奏：“真人東行?！笨陀袉?/p>

陳季方：“足下家君太丘，有何功德，而荷天下重名?”季方曰：“吾家君譬如桂樹生泰山之阿，上有萬仞

之高，下有不測之深；上為甘露所沾，下為淵泉所潤。當(dāng)斯之時，桂樹焉知泰山之高，淵泉之深，不知有

功德與無也！”

（節(jié)選自《世說新語·德行》）

【注釋】①陳太丘：陳寔（shí），東漢人，曾作太丘長。②詣：拜訪。③荀朗陵：荀淑，曾任朗陵侯。④

將車：駕車。⑤季方：陳寔次子陳諶。⑥長文：陳群，為陳紀(jì)（元方）子，陳寔孫。⑦叔慈：荀靖，荀淑

的兒子。⑧慈明：荀爽，荀淑的兒子。⑨余六龍：荀淑有八個兒子，號稱八龍，都是出類拔萃的人才。余

六龍是指其他六個兒子荀儉、荀錕、荀燾、荀汪、荀肅、荀旉。⑩于時：當(dāng)時。

50．請解釋下列句中加點(diǎn)字的含義。

（1）陳太丘與友期行()

（2）元方入門不顧()

（3）季方持杖后從()

4）既至()

51．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）

A．去后乃至乃使元方將車

B．當(dāng)斯之時桂樹焉知泰山之高

C．相委而去而荷天下重名

D．為人謀而不忠乎下為淵泉所潤

52．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）客問元方：“尊君在不？”

（2）陳太丘詣荀朗陵，貧儉無仆役。

53．【甲】文中的陳元方和【乙】文中的陳季方分別具有怎樣的品質(zhì)？他們又有何共同點(diǎn)？

（23-24七年級上·浙江湖州·期末）閱讀下面文言文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

甲

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白?/p>

君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期

日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說新語·方正》）

乙

時歲荒民儉，有盜夜入其室，止于梁上。寔陰見①，乃起自整拂②，呼命子孫，正色訓(xùn)之曰：“夫人不可

不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以性成，遂至于此。梁上君子者是③矣！”盜大驚，自投于地，稽顙④歸罪。

寔徐譬⑥之曰：“視君狀貌不似惡人宜深克己反善然此當(dāng)由貧困?！绷钸z⑥絹二匹。自是一縣無復(fù)盜竊。

（選自《后漢書·陳寔傳》）

【注釋】①寔陰見：寔，陳寔，東漢著名賢士、道德典范，他曾為太丘長，世稱“陳太丘”。陰見，暗中看見。

②整拂：這里指整頓衣服。③是：這樣。④稽顙：跪拜，以額觸地。⑤譬：曉諭，說服。⑥遺：贈送。

54．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。

（1）陳太丘與友期行

（2）元方入門不顧

（3）不善之人未必本惡

（4）盜大驚，自投于地，稽顙歸罪

55．下面句子中的加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）

A．時歲荒民儉，有盜夜入其室元方時年七歲

B．有盜夜入其室，止于梁上身已半入，止露尻尾

C．夫人不可不自勉夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德

D．自是一縣無復(fù)盜竊日中不至，則是無信

56．文中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（）

A．視君/狀貌不似/惡人宜深克己反善/然此當(dāng)由貧困

B．視君狀貌/不似惡人/宜深克己反善/然此當(dāng)由貧困

C．視君狀貌不似惡人/宜深克己/反善然此/當(dāng)由貧困

D．視君狀貌/不似惡人宜深克己/反善然此/當(dāng)由貧困

57．甲乙兩文的最后一句有什么作用？請結(jié)合甲乙兩則材料分別說明。

58．你喜歡陳太丘這樣的父親嗎？請結(jié)合材料闡述理由。

（23-24七年級上·山東濟(jì)寧·期末）閱讀下面的文言文，完成各題。

【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐?/p>

方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君

與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

【乙】陳太丘詣荀朗陵，貧儉無仆役。乃使元方將車，季方持杖后從。長文⑤尚小，載箸車中。

①②③④

既至，荀使叔慈⑥應(yīng)門，慈明⑦行酒，余六龍下食。文若亦小，坐箸膝前。于時太史奏：“真人東行?！笨陀袉?/p>

陳季方：“足下家君太丘有何功德而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂樹生泰山之阿，上有萬仞之高，

下有不測之深；上為甘露所沾，下為淵泉所潤。當(dāng)斯之時，桂樹焉知泰山之高，淵泉之深，不知有功德與

無也！”

（節(jié)選自《世說新語·德行》）

【注釋】①陳太丘：陳寔（shí），東漢人，曾作太丘長。②荀朗陵：荀淑，曾任朗陵侯。③將車：駕車。

④季方：陳寔次子陳諶。⑤長文：陳群，為陳紀(jì)（元方）子，陳寔孫。⑥叔慈：荀靖，荀淑的兒子。⑦慈

明：荀爽，荀淑的兒子。

59．下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．陳太丘與友期行期：約定B．元方入門不顧顧：照顧

C．季方持杖后從從：跟隨D．既至既：已經(jīng)

60．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）

A．去后乃至乃使元方將車B．相委而去而荷天下重名

C．當(dāng)斯之時桂樹焉知泰山之高D．為人謀而不忠乎下為淵泉所潤

61．下列對選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．【甲】文“期日中，過中不至”說明客人“無信”的表現(xiàn)，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，

反而發(fā)怒，說明客人“無禮”的表現(xiàn)。

B．【甲】文中的陳元方明理懂事?！疽摇课闹械年惣痉街t虛善言。二人都表現(xiàn)出了機(jī)智聰慧、說話有

理有據(jù)的特點(diǎn)。

C．“君”表示有禮貌地稱呼對方，相當(dāng)于“您”；“尊君”表示謙詞，對人稱自己的父親；“家君”表示對別

人父親的一種尊稱。

D．【甲】文通過對話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方，明白事理的性格特點(diǎn)。

62．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

客問元方：“尊君在不？”

63．請用“/”給文中畫線句子斷句（限斷兩處）。

足下家君太丘有何功德而荷天下重名？

（23-24七年級上·四川廣元·期末）文言文閱讀，完成下面小題。

（甲）

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?，曰：“非人哉與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家

君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

（乙）

承宮樵薪苦學(xué)

承宮，瑯邪姑幕人。少孤年八歲為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，

①②

見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，尋之。見而欲笞之。門下生共禁，乃止，因留宮