云南大學(xué)滇池學(xué)院《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(產(chǎn)教融合崗位適配)》2024-2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
云南大學(xué)滇池學(xué)院《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)(產(chǎn)教融合崗位適配)》2024-2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

班級班級學(xué)號姓名本科..............................密..............................封..............................線..............................試卷說明:1、試卷滿分100分,120分鐘完成試卷;2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中(除題目有特殊規(guī)定外);3、答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號一二三四五總分合分人復(fù)核人滿分100得分一、選擇題(本大題總共15小題,每題2分,共30分)1.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵步驟不包括以下哪一項?A.自我評估B.職業(yè)探索C.立即入職D.目標(biāo)設(shè)定2.產(chǎn)教融合崗位適配強調(diào)的是:A.理論知識學(xué)習(xí)B.實踐與理論結(jié)合C.純實踐操作D.個人興趣愛好3.以下哪種能力對于適應(yīng)產(chǎn)教融合崗位最為重要?A.溝通能力B.記憶能力C.寫作能力D.繪畫能力4.職業(yè)價值觀中,追求工作穩(wěn)定屬于:A.內(nèi)在價值B.外在價值C.社會價值D.個人價值5.對自己職業(yè)性格的了解主要通過:A.他人評價B.性格測試C.工作經(jīng)驗D.以上都是6.產(chǎn)教融合背景下,崗位適配度的提升需要:A.學(xué)校單方面努力B.企業(yè)單方面努力C.學(xué)校和企業(yè)共同努力D.學(xué)生自主努力7.職業(yè)探索的途徑不包括:A.參加實習(xí)B.閱讀小說C.與行業(yè)人士交流D.參加職業(yè)講座8.以下哪項不屬于產(chǎn)教融合崗位的特點?A.實踐性強B.理論性強C.與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密D.注重能力培養(yǎng)9.確定職業(yè)目標(biāo)時,要考慮的因素有:A.個人興趣B.市場需求C.自身能力D.以上都要考慮10.產(chǎn)教融合中,學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的過渡需要適應(yīng):A.工作節(jié)奏B.企業(yè)文化C.工作規(guī)范D.以上都是11.職業(yè)發(fā)展過程中,適應(yīng)變化的能力屬于:A.專業(yè)技能B.通用技能C.溝通技能D.管理技能12.了解行業(yè)動態(tài)可以通過:A.行業(yè)報告B.社交媒體C.行業(yè)論壇D.以上都是13.產(chǎn)教融合崗位適配中,學(xué)生的角色是:A.被動接受者B.主動參與者C.旁觀者D.無所謂14.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整依據(jù)不包括:A.個人成長B.家庭因素C.突發(fā)奇想D.行業(yè)變化15.以下哪種心態(tài)有助于更好地適應(yīng)產(chǎn)教融合崗位?A.積極主動B.消極被動C.抱怨不滿D.無所謂二、判斷題(本大題總共5題,每題4分,共20分)1.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一旦制定就無需調(diào)整。()2.產(chǎn)教融合崗位只注重實踐操作,不需要理論知識。()3.了解職業(yè)性格對職業(yè)選擇沒有太大幫助。()4.職業(yè)探索就是隨便找個工作試試。()5.適應(yīng)產(chǎn)教融合崗位需要學(xué)生不斷提升自己的綜合能力。()三、簡答題(本大題總共6題,每題4分,共24分)1.簡述職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本步驟。2.產(chǎn)教融合崗位適配對學(xué)生有哪些好處?3.如何進(jìn)行有效的自我評估?4.職業(yè)價值觀對職業(yè)選擇有什么影響?5.產(chǎn)教融合背景下,企業(yè)在崗位適配中應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任?6.學(xué)生如何提升自己在產(chǎn)教融合崗位的適應(yīng)能力?四、案例分析題(本大題總共2題,每題6分,共12分)1.小李在職業(yè)發(fā)展過程中,對自己的職業(yè)方向感到迷茫。他喜歡繪畫,但又覺得繪畫作為職業(yè)不太穩(wěn)定。他目前在一家企業(yè)實習(xí),工作內(nèi)容比較枯燥,他不知道是否要繼續(xù)從事與繪畫相關(guān)的職業(yè)。請分析小李的情況,并給出建議。2.某學(xué)校與企業(yè)合作開展產(chǎn)教融合項目,小張同學(xué)被分配到企業(yè)的一個崗位上。小張在學(xué)校時成績不錯,但到了企業(yè)后,發(fā)現(xiàn)工作要求與學(xué)校所學(xué)有很大不同,他有些不適應(yīng)。企業(yè)導(dǎo)師認(rèn)為小張缺乏實踐能力和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論