八年級語文下冊期中考試卷及答案八年級語文下冊期中考試卷一、積累與運(yùn)用（28分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（）（2分）A.歸?。▁ǐng）行輩（háng）鳧水（fú）戛然而止（jiá）B.亢奮（kàng）晦暗（huì）羈絆（jī）參差不齊（chā）C.斡旋（wò）幽悄（qiāo）連翹（qiáo）風(fēng)雪載途（zǎi）D.緘默（jiān）狩獵（shǒu）龜裂（jūn）草長鶯飛（zhǎng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）（2分）A.攛掇家眷幅射大徹大悟B.震憾恬靜思慕嘆為觀止C.翩然農(nóng)諺萌發(fā)周而復(fù)始D.遷徒蹤跡帷幕天衣無縫3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他的演講拋磚引玉，閃爍著智慧的光芒，引發(fā)了現(xiàn)場聽眾的熱烈討論。B.他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，所以成績一直很優(yōu)秀。C.他的畫作栩栩如生，讓人看了不禁拍手稱快。D.他是一個見異思遷的人，總是這山望著那山高，所以很難取得成功。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）（2分）A.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。B.《回延安》是一首采用民歌體形式寫成的激情澎湃的抒情詩，詩人賀敬之以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神，從中可以感受到詩人跳動著的脈搏——對“母親”延安的那份永不泯滅的真情。C.《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章，作者劉成章，文章大量運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，氣勢恢宏。D.《恐龍無處不在》的作者是美國科普作家、科幻小說家阿西莫夫，他的代表作有《基地》《新疆域》等。6.古詩文默寫。（8分）（1）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，__________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）__________，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（3）海內(nèi)存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）氣蒸云夢澤，__________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（5）《桃花源記》中描寫桃花源中老人和小孩生活安樂的句子是：__________，__________。（6）《小石潭記》中描寫潭中魚游來游去，非?；钴S的句子是：__________，__________。7.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”的主題活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）請你為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）（2）請你寫出兩個中國傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，并分別寫出與這兩個節(jié)日相關(guān)的一句古詩。（4分）節(jié)日一：__________，古詩：__________。節(jié)日二：__________，古詩：__________。（3）請你根據(jù)下面的材料，概括出中國傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)。（2分）材料一：中國傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，每個節(jié)日都有其獨(dú)特的起源、傳說和習(xí)俗。材料二：中國傳統(tǒng)節(jié)日往往與自然節(jié)氣、天文現(xiàn)象等密切相關(guān)，如春節(jié)在農(nóng)歷正月初一，是一年的開始；清明節(jié)在春分后的第15天，是祭祀祖先的日子。材料三：中國傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，如春節(jié)體現(xiàn)了團(tuán)圓、祈福的文化，端午節(jié)體現(xiàn)了愛國、辟邪的文化。二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面的文言文，完成811題。（12分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自《桃花源記》）【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。（節(jié)選自戴名世《乙亥北行日記》）【注】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xún）：確實。④浣：洗衣。8.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）有良田、美池、桑竹之屬（）（2）阡陌交通（）（3）具答之（）（4）其丈夫方擔(dān)糞灌園（）9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A.便舍船偶舍騎步行B.遂與外人間隔余顧而慕之C.不足為外人道也以為此一家之中D.乃不知有漢乃大驚10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（2）老幼男女俱耘于田間。11.【甲】【乙】兩文所描繪的生活圖景有什么共同之處？（2分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1215題。（12分）大自然的語言（節(jié)選）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。12.請簡要概括選文的主要內(nèi)容。（3分）13.文中畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！?4.“這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候?！币痪渲械摹斑@些自然現(xiàn)象”指的是什么？（3分）15.請結(jié)合選文內(nèi)容，說說研究物候?qū)W有什么意義。（3分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1619題。（12分）父親的背影①和父親不相見已是一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經(jīng)?？吹剿麚]舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風(fēng)聲。④前些日子，看到年邁的父親，我想起了唐代詩人元稹的《西歸絕句十二首》中有“爾來七度換春風(fēng)，鏡里形容只似童”的詩句，詩人七年間容顏未改，而我父親七年間卻改變了很多。⑤父親今年七十歲了，他在我們的不經(jīng)意間老去了?？粗赣H的背影，我思緒萬千。我和父親究竟有多少日子能在一起呢？盡管我毫無保留地愛著我的父親，他也盡全力地關(guān)愛我，但我和父親卻很少在一起。他忙著掙錢養(yǎng)家，我忙著讀書求學(xué)；他忙著做事，我忙著遠(yuǎn)行。我們父女之情卻平淡得如一杯白開水。雖然平淡，但也真實。我知道，在父親的背影里，我是他的希望。⑥小時候，我坐在父親的背上，父親希望我將來能出人頭地；上學(xué)后，父親送我上學(xué)，他希望我每學(xué)期能考出好成績；后來，每次放假回家，他希望我能帶回好消息。除了他的希望，我沒有在他的背影里看到別的。⑦父親老了，我依然在他的背影中尋找曾經(jīng)那偉岸高大的形象，但怎么也找不到了。我看到的只是老了的父親，他的背影是那樣的瘦弱，那樣的無力。我看到他的背影，我看到他在歲月里的衰老。⑧父親的背影已經(jīng)不再是曾經(jīng)的樣子，我知道，父親老了，我應(yīng)該多陪陪他。我要多給他一些溫暖，給他一些幸福。我要讓他知道，我是愛他的。16.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）17.文章第③段運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）18.“我看到他的背影，我看到他在歲月里的衰老?！币痪渲小八ダ稀斌w現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（3分）19.文章表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）（四）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成2022題。（6分）關(guān)于“中學(xué)生閱讀情況”的調(diào)查【材料一】某中學(xué)就“中學(xué)生閱讀情況”進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：|閱讀內(nèi)容|人數(shù)比例|||||漫畫|65%||武俠小說|30%||文學(xué)名著|20%||科普讀物|15%|【材料二】隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，電子閱讀成為一種新的閱讀方式。電子閱讀具有信息量大、獲取方便等優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些問題，如電子屏幕的藍(lán)光會對眼睛造成傷害，電子閱讀容易讓人分心等?！静牧先繉＜艺J(rèn)為，閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以拓寬知識面，提高思維能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。中學(xué)生應(yīng)該多讀一些文學(xué)名著和科普讀物，以提高自己的綜合素質(zhì)。20.從【材料一】的調(diào)查結(jié)果中，你能得出什么結(jié)論？（2分）21.結(jié)合【材料二】，說說電子閱讀有哪些優(yōu)缺點(diǎn)。（2分）22.根據(jù)【材料三】，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該如何選擇閱讀內(nèi)容。（2分）三、寫作（50分）23.請以“__________的滋味”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。答案一、積累與運(yùn)用（28分）1.A【解析】B項“參差不齊”的“差”應(yīng)讀“cī”；C項“幽悄”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”，“風(fēng)雪載途”的“載”應(yīng)讀“zài”；D項“狩獵”的“狩”應(yīng)讀“shòu”。2.C【解析】A項“幅射”應(yīng)寫作“輻射”；B項“震憾”應(yīng)寫作“震撼”；D項“遷徒”應(yīng)寫作“遷徙”。3.D【解析】A項“拋磚引玉”是謙辭，比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，不能用于別人；B項“因地制宜”意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，用在這里不恰當(dāng)；C項“拍手稱快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意，用在這里不恰當(dāng)。4.D【解析】A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。5.B【解析】A項《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》；C項《新疆域》是李四光的作品；D項《恐龍無處不在》的作者是阿西莫夫，他的代表作有《基地》《新疆域》等。6.（1）寤寐求之（2）蒹葭萋萋（3）天涯若比鄰（4）波撼岳陽城（5）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（6）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽7.（1）示例：走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。（2）示例：春節(jié)；爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。端午節(jié)；端午臨中夏，時清日復(fù)長。（3）中國傳統(tǒng)節(jié)日具有獨(dú)特的起源、傳說和習(xí)俗；與自然節(jié)氣、天文現(xiàn)象密切相關(guān)；蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。二、閱讀理解（42分）（一）（12分）8.（1）類（2）交錯相通（3）詳細(xì)（4）正9.A【解析】A項“舍”都是“舍棄”的意思；B項“與”是“和”的意思，“之”是代詞；C項“為”是“對，向”的意思，“以為”是“認(rèn)為”的意思；D項“乃”是“竟然”的意思，“乃”是“于是，就”的意思。10.（1）老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂的樣子。（2）男女老少都在田間耕耘種作。11.兩文所描繪的生活圖景都表現(xiàn)了人們生活的安寧、和諧。【甲】文中描繪了桃花源中人們的生活場景，“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，展現(xiàn)了一個和平、安寧、自足的理想社會；【乙】文中描繪了江北農(nóng)村的生活場景，“老幼男女俱耘于田間”“兒女啼笑，雞犬鳴吠”，體現(xiàn)了農(nóng)家生活的寧靜、和諧。（二）（12分）12.選文主要介紹了物候的概念以及物候?qū)W的起源和研究內(nèi)容。先描繪了一年中四季的自然現(xiàn)象變化，引出物候的概念，接著說明物候知識在我國起源很早，最后介紹了物候?qū)W的研究內(nèi)容。13.運(yùn)用了舉例子和擬人的說明方法。通過列舉杏花、桃花、布谷鳥等自然現(xiàn)象，生動形象地說明了花香鳥語、草長鶯飛等自然現(xiàn)象是大自然的語言，增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性，使讀者更容易理解物候與農(nóng)事的關(guān)系。14.“這些自然現(xiàn)象”指的是草木榮枯、候鳥去來、花香鳥語、草長鶯飛等自然現(xiàn)象，也就是文中所描述的一年中四季的自然景象變化。15.研究物候?qū)W的意義在于：可以了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響；可以根據(jù)物候知識安排農(nóng)事，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；還可以幫助人們更好地認(rèn)識大自然，合理利用自然資源。（三）（12分）16.文章主要講述了作者去年國慶回家看到父親開電瓶車的瘦弱背影，回憶起父親年輕時的偉岸形象，感慨父親在歲月中衰老，意識到父女相處時間少，表達(dá)了要多陪伴父親、關(guān)愛父親的情感。17.運(yùn)用了外貌描寫和動作描寫。通過描寫父親“脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起”的外貌和“揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風(fēng)聲”的動作，生動形象地展現(xiàn)了父親年輕時強(qiáng)壯有力、充滿活力的形象，與后文父親衰老的形象形成鮮明對比，突出了歲月對父親的改變。18.“衰老”體現(xiàn)在：身形上，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮，整個人看上去像一張犁轅；容顏上，與過去相比有了很大改變；精力上，不再像年輕時那樣強(qiáng)壯有力，變得瘦弱無力。19.文章表達(dá)了作者對父親深深的愛和愧疚之情。作者看到父親衰老的背影，意識到父親在不經(jīng)意間老去，而自己和父親相處時間很少，父女之情平淡，因此感到愧疚。同時，作者也表達(dá)了要多陪伴父親、關(guān)愛父親的決心，體現(xiàn)了對父親深深的愛。（四）（6分）20.從調(diào)查結(jié)果可以看出，中學(xué)生閱讀漫畫的人數(shù)比例最高，其次是武俠小說，而閱讀文學(xué)名著和科普讀物的人數(shù)比例相對較低。21.優(yōu)點(diǎn)：信息量大、獲取方便；缺點(diǎn)：電子屏幕的藍(lán)光會對眼睛造成傷害，電子閱讀容易讓人分心。22.中學(xué)生應(yīng)該多讀一些文學(xué)名著和科普讀物，以拓寬知識面，提高思維能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，提高自己的綜合素質(zhì)。三、寫作（50分）23.【寫作指導(dǎo)】這是一道半命題作文題。補(bǔ)題：補(bǔ)題是關(guān)鍵，要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和感受來補(bǔ)全題目?？梢匝a(bǔ)寫具體的事物，如“咖啡的滋味”“水果的滋味”；也可以補(bǔ)寫抽象的情感或體驗，如“成功的滋味”“失敗的滋味”“思念的滋味”等。立意：確定好題目后，要明確文章的立意。如果寫“咖啡的滋味”，可以通過描述喝咖啡的過程，體會到咖啡的苦與香，進(jìn)而聯(lián)想到生活中的苦與甜；如果寫“成功的滋味”，可以通過敘述自己取得成功的經(jīng)歷，表達(dá)對成功的喜悅和對努力的肯定。選材：選材要真實、具體，能夠體現(xiàn)出所補(bǔ)寫內(nèi)容的“滋味”?？梢赃x擇自己親身經(jīng)歷的事情，也可以引用名人的故事，但要注意與主題緊密相關(guān)。結(jié)構(gòu)：可以采用總分總的結(jié)構(gòu)，開頭引出主題，中間詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題。也可以采用小標(biāo)題的形式，分別從不同的角度來描述“滋味”。語言：語言要生動、形象，富有感染力。可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。同時，要注意細(xì)節(jié)描寫，如人物的動作、神態(tài)、心理等，使文章更加生動逼真。以下是一篇示例作文：成長的滋味時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個懵懂無知的孩童成長為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。在成長的道路上，我品嘗到了各種各樣的滋味，有酸、有甜、有苦、有辣。成長的滋味是酸的。記得有一次，我在學(xué)校參加數(shù)學(xué)競賽，本以為自己能夠取得好成績，可結(jié)果卻不盡如人意。當(dāng)我看