注意事項(xiàng)一進(jìn)場(chǎng)館大廳，同學(xué)們就被大廳頂部的星光屏吸引。講解老師說(shuō)：“這群星象征著抗戰(zhàn)時(shí)浴血(xuè)奮.戰(zhàn)的四萬(wàn)萬(wàn)同胞。星星向中心移動(dòng)匯聚，象征著人民群眾凝聚在中步入主題展區(qū)，仿佛每一步都踏在歷史的回響里。黑白照片里，不僅有戰(zhàn)火紛飛、滿(mǎn)目瘡痍的城市，更有著互相扶持、倔強(qiáng)(jiàng)挺立的身影；寫(xiě)有“死”字的旗幟，不僅張顯著傷時(shí)拭血、死后裹身的豪氣，.更體現(xiàn)著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)；還原的場(chǎng)景，不僅再現(xiàn)了那段艱苦卓(zhuō)絕、眾志成城的抗..A.浴血奮戰(zhàn)B.倔強(qiáng)挺立C.艱苦卓絕D.百折不撓2.檢查文段，你發(fā)現(xiàn)了一處書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，下影片以一間小小的照相館為切口，通過(guò)照片串聯(lián)起此起彼伏的情節(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了亂世中小人物的覺(jué)醒歷程。照相館老板、郵差、演員、逃兵，這些“歷史的配角”都不是天生的英雄，他們害怕，猶豫，掙扎，但最終都選擇了舍生赴死，守護(hù)真相。他們不僅身陷絕境，還毅然反抗，堅(jiān)守大義，體現(xiàn)了不屈的民族脊3.“配角”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的主要義項(xiàng)有：①戲劇、影視等藝術(shù)表演中的次要角色或次要演員。②比A.跌宕起伏B.峰回路轉(zhuǎn)C.抑揚(yáng)頓挫D.波瀾壯闊破長(zhǎng)空，掌聲、贊嘆聲不絕于耳，師生們難掩激動(dòng)之情。當(dāng)8萬(wàn)羽和A.①喚醒對(duì)歷史有共鳴的師生②從烽煙戰(zhàn)火到民族復(fù)興③從民族復(fù)興到偉大勝利B.①喚醒對(duì)歷史有共鳴的師生②從烽煙戰(zhàn)火到偉大勝利③從偉大勝利到民族復(fù)興C.①喚起師生們對(duì)歷史的共鳴②從烽煙戰(zhàn)火到民族復(fù)興③從民族復(fù)興到偉大勝利D.①喚起師生們對(duì)歷史的共鳴②從烽煙戰(zhàn)火到偉大勝利③從偉大勝利到民族復(fù)興活動(dòng)結(jié)束后，年級(jí)舉辦愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)。李語(yǔ)同學(xué)整合上述活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)作了一首現(xiàn)代詩(shī)《讓抗戰(zhàn)精展館中，星光屏下萬(wàn)眾一心直播中，集體見(jiàn)證詳實(shí)展覽傳來(lái)歷史回響今日安康，是用熱血筑防9.，將10.“樹(shù)”常常出現(xiàn)在文人墨客的筆端：白居易《錢(qián)塘湖春行》中“，誰(shuí)家新燕啄春泥”，展現(xiàn)初春的生機(jī)；歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“”，描摹盛夏樹(shù)木的蔥蘢；馬致遠(yuǎn)《天凈明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。①作寒食后，酒醒卻咨嗟②。休對(duì)故人思故國(guó)③,且將新火④試新茶。詩(shī)酒趁年華。注：①[超然臺(tái)]熙寧七年(1074)秋，蘇軾由杭州移守密州(今山東諸城)。次年八月，他命人修葺城北舊臺(tái)，里指故鄉(xiāng)。④[新火]唐宋習(xí)俗，清明前二天起，禁火三日，節(jié)兩首詞均為蘇軾政治失意時(shí)所作，景、情、理交融。《水調(diào)歌頭》中，詞人面對(duì)皎潔明月，在“乘風(fēng)歸去”和“在人間”中糾結(jié)徘徊，既有對(duì)月宮的向往，又有_①_。之后詞人由月及人，領(lǐng)悟到悲歡離合是人生的常態(tài)，進(jìn)而升華了個(gè)人情感?！锻稀こ慌_(tái)作》中，詞人登臨超然臺(tái)遠(yuǎn)眺新茶自我排遣，最后以“_②_”表達(dá)積極的人生態(tài)度。兩首詞都蘊(yùn)含了蘇軾對(duì)人生境遇的思考，體現(xiàn)其曠慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！A.空谷傳響B(tài).積水空明C.長(zhǎng)煙一空D.碧空如洗A.“政通人和”一句中，一“通”一“和”，言簡(jiǎn)意賅，突出滕子京的政績(jī)，引出重修岳陽(yáng)樓和作記之事。C.“沙鷗翔集，錦鱗游泳”一句對(duì)仗工整，一動(dòng)一靜，和諧統(tǒng)一，襯托出湖水的浩渺，暗含漂泊無(wú)依的悲D.作者寫(xiě)“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情”，是為了引出他所推崇的“不以物喜，不以己悲”的古仁15.范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中抒發(fā)了怎樣的政治理想？閱讀以下鏈接材料，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)范仲淹是如何踐【鏈接材料】④杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘⑤所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無(wú)慮⑥數(shù)萬(wàn)人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然⑦,民不流徙，皆公之惠也。新建糧倉(cāng)和官舍。④[劾]揭發(fā)罪狀。⑤[條敘]這里指呈上奏章。⑥[無(wú)慮]大概，大略。⑦[晏然]平靜安定材料一西藏山南市一座光儲(chǔ)電站里，幾排裝置不時(shí)發(fā)出低鳴。這是為光伏發(fā)電配套建設(shè)的新型儲(chǔ)能裝置。它新型儲(chǔ)能是指除傳統(tǒng)抽水蓄能以外，以輸出電力為主要形式并對(duì)外提供服務(wù)的儲(chǔ)能技術(shù)。它是構(gòu)建以“十四五”以來(lái)，國(guó)家能源局會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委等單位不斷完善新型儲(chǔ)能政策體系，先后印發(fā)《關(guān)總體部署，提出促進(jìn)新型儲(chǔ)能高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)任能技術(shù)聚焦大容量電芯、寬溫域運(yùn)行、長(zhǎng)壽命使用等目標(biāo)，快速迭代?，F(xiàn)在已取得電池電芯能量密度突破同時(shí)，一批顛覆性前沿新型儲(chǔ)能技術(shù)加速發(fā)展。半固態(tài)電池技術(shù)作為全固態(tài)電池技術(shù)研發(fā)的過(guò)渡，已具備小規(guī)模生產(chǎn)能力；全固態(tài)電池技術(shù)研發(fā)穩(wěn)步推進(jìn)，電解質(zhì)材料、電池結(jié)構(gòu)等方面不斷創(chuàng)新升級(jí)。氫儲(chǔ)能關(guān)鍵技術(shù)持續(xù)優(yōu)化，單體產(chǎn)氫量3000標(biāo)準(zhǔn)立方米/小時(shí)水電解制式，行業(yè)快速發(fā)展所積累的產(chǎn)能將面臨閑置風(fēng)險(xiǎn)，難以形成良性發(fā)展循環(huán)。在此背景下，健全市場(chǎng)機(jī)制成作為國(guó)家電力現(xiàn)貨市場(chǎng)建設(shè)試點(diǎn)省份，山東在國(guó)內(nèi)率先建立獨(dú)立儲(chǔ)能參與現(xiàn)貨市場(chǎng)交易機(jī)制，開(kāi)展多批示范項(xiàng)目建設(shè)，有力推動(dòng)新型儲(chǔ)能規(guī)?；⒍嘣l(fā)展。健全市場(chǎng)機(jī)制不僅能保障行業(yè)投資收益，降低A.新型儲(chǔ)能是一種區(qū)別于傳統(tǒng)抽水蓄能的儲(chǔ)能技術(shù)，是構(gòu)建以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)的重要技術(shù)支B.鋰離子電池儲(chǔ)能技術(shù)在我國(guó)新型儲(chǔ)能中占絕對(duì)主導(dǎo)地位，在電芯能量密度和循環(huán)壽命等方面取得新進(jìn)展。D.我國(guó)新型儲(chǔ)能裝機(jī)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，若消納渠道不暢、可持續(xù)盈利模式缺失，將會(huì)制約行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。19.綜合三則材料，①、②和③等因素共同促進(jìn)了我國(guó)新型儲(chǔ)能行一曲合唱，勝過(guò)機(jī)槍、大炮、飛機(jī)的力量，成為喚醒民族斗志的號(hào)角。時(shí)光遠(yuǎn)去，旋律永存。聆聽(tīng)黃河浪濤，翻檢圖書(shū)資料，無(wú)處不激蕩著《黃河大合唱》的鏗鏘詩(shī)意，無(wú)處不感受到《黃河大合唱》的磅礴隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“演劇三隊(duì)”）在抗日前線(xiàn)演出，戰(zhàn)馬受驚，他摔斷了左臂。沒(méi)有麻藥正骨復(fù)位，光未然承術(shù)后的病床前，意外出現(xiàn)了一個(gè)面孔——冼星海來(lái)了！光未然與冼星海曾聯(lián)袂創(chuàng)作了許多抗日救亡歌曲，后來(lái)各自奔赴抗戰(zhàn)前線(xiàn)。久別重逢，光未然一下忘卻了疼痛，胸中的抗日烈焰一時(shí)噴涌出來(lái)，滿(mǎn)眼熱切地望向他。冼星海明白了——光未然這是要寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)，他坐不住了，驀然站起，說(shuō)：“好，寫(xiě)，這次如何才能格局大、氣魄大、威力大？一連數(shù)日，光未然或踱步，或倚床，唇齒間激揚(yáng)著感天動(dòng)地的巨瀾。演劇三隊(duì)派來(lái)照料他的隊(duì)員胡志濤奮筆疾書(shū)，記下每一個(gè)字詞。她哪里會(huì)料到，手下筆錄的竟是一部光未然帶領(lǐng)演劇三隊(duì)前往前線(xiàn)演出。戰(zhàn)場(chǎng)還未到，渡河已拉開(kāi)驚心動(dòng)魄的序幕。如何驚心動(dòng)魄？聽(tīng)聽(tīng)辦？沖上前！“舵手啊，把住腕！拼命啊，莫膽寒！不怕那千丈波浪高如山！行船好比上火線(xiàn)，團(tuán)結(jié)一心沖上前！”時(shí)任演劇三隊(duì)的音樂(lè)組長(zhǎng)鄔析零曾描述：“渡船已至大河中央的危險(xiǎn)地帶，浪花洶涌地?fù)溥M(jìn)船來(lái)。船頭的白胡子老人直起了腰桿，喊出一陣悠長(zhǎng)而高亢、嘹亮得像警報(bào)似的聲音……”從陜西宜川坐船，到對(duì)岸山西吉縣，登上岸邊的大路，演劇三隊(duì)忽然聽(tīng)見(jiàn)了山呼海嘯般的聲浪。這就壺口，氣勢(shì)非凡的瀑布，百看不厭的瀑布。黃河之水天上來(lái)，從上游寬闊的河道里舒展肢體，奔波歡佛粉身碎骨的吶喊，那水霧就如粉身碎骨的飛濺。那氣勢(shì)不是排山倒海，勝過(guò)排山倒海；不是天崩地裂，看看光未然怎樣走筆：“?。↑S河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩……我們民族的偉大精神，將要在你的哺“中華民族的兒女啊，誰(shuí)愿意像豬羊一般任人宰割！我們抱定必死的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保這是《黃河大合唱》的第七樂(lè)章《保衛(wèi)黃河》。何等激烈，何等昂揚(yáng)！這昂揚(yáng)的斗志從何而來(lái)？臨汾的山川寫(xiě)著最佳答卷。平型關(guān)大捷后，八路軍又在午城井溝伏擊了欲西渡黃河的日寇。殲滅日軍1000余人，焚毀汽車(chē)60余輛，還繳獲了大批軍用物資。勝利的捷胡志濤緊張地用筆記下歌詞，手寫(xiě)累了，也不敢停歇。稍一遲緩，就會(huì)被那詞語(yǔ)的浪潮甩開(kāi)好遠(yuǎn)，不驚嘆號(hào)，等著光未然繼續(xù)口授。來(lái)回踱步的光未然卻沒(méi)有發(fā)聲，輕輕坐在了椅子上。胡志濤問(wèn)：“完了？”“完了。”“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮大家圍坐成一圈。左臂打著繃帶的光未然，禁不住心中蓬勃的激情，放聲朗誦，聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。朗誦到“黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)”時(shí)，人人光未然朗誦的尾音還在回蕩，滾雷般的掌聲已經(jīng)響起。掌聲未落，冼星海霍地站了起來(lái)，一把將詞稿延安城東北山坡上的一間小窯洞，連續(xù)6夜都亮著燈，冼星海就北的三月春寒似嚴(yán)冬，夜里尤其冷冽。備用的木炭不足，火盆里微弱的火苗燃盡最后的炭屑，癱倒在灰燼些寒酸，除了吉他、小提琴，其余都是本地找來(lái)的。連煤油桶和搪瓷茶缸也搬上了舞臺(tái)——煤油桶被改造對(duì)得起，對(duì)得起！演出開(kāi)始，搪瓷茶缸里的十幾個(gè)小鐵勺搖動(dòng)開(kāi)來(lái)，嘩啦嘩啦的金屬撞擊聲，與管弦、鑼鼓一起模擬出了黃河浪濤聲。接著，響起天崩地裂的喊聲：“咳喲！劃喲！劃喲！沖上前！劃喲！沖上全場(chǎng)肅靜，人人都沉浸在氣勢(shì)恢宏的合唱中，脈搏疾速跳動(dòng)，胸膛急劇起伏。有人和著節(jié)拍揮臂，有20.文章敘寫(xiě)了《黃河大合唱》的創(chuàng)作過(guò)程及首演盛況。光未然渡黃河的驚險(xiǎn)、壺口瀑布的磅礴、①,成為光未然創(chuàng)作的源泉，他帶傷口授，五天完成詞作； “沒(méi)有激情就不行動(dòng)”的思維，是給自己戴上的無(wú)形枷鎖。他們誤以為激情是天賦，觀(guān)望中錯(cuò)失行動(dòng)的機(jī)②與其坐等激情憑空出現(xiàn)，不如先嘗試并堅(jiān)持一段時(shí)間，在某件事上表現(xiàn)生澀時(shí)確實(shí)很難獲得樂(lè)趣，但隨著持續(xù)投入、技能提升和經(jīng)驗(yàn)累積，便會(huì)逐漸得心應(yīng)手，此時(shí)行動(dòng)與決心本身就成為激情的源泉。因③積極的行動(dòng)可以避免過(guò)度等待，為激情的萌發(fā)創(chuàng)造了可能。心理學(xué)揭示了一個(gè)真相：過(guò)度等待激情會(huì)導(dǎo)致“決策癱瘓”，把“感興趣”作為行動(dòng)的前提時(shí)，往往陷入“想太多做太少”的循環(huán)。想畫(huà)畫(huà)，卻因怠于動(dòng)筆無(wú)法生發(fā)對(duì)繪畫(huà)的激情；想嘗試編程，卻因?yàn)楹ε聦W(xué)不會(huì)而一直停滯在研究教程的階段。這種狀態(tài)就像站在泳池邊反復(fù)試探水深，看似謹(jǐn)慎實(shí)則是對(duì)生命的變相辜負(fù)。而那些敢于邁出第一步的人，往往能觸發(fā)激情，打開(kāi)新的天地。敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)，初到戈壁時(shí)面對(duì)艱苦環(huán)境也曾迷茫，但她沒(méi)有坐等，而是以積極行動(dòng)投入壁畫(huà)修復(fù)、資料整理工作。一次次觸摸千年文物、破解保護(hù)難題的行動(dòng)，激④積極的行動(dòng)可以帶來(lái)激勵(lì)的作用，為激情的維持提供了動(dòng)力。激情不能只是一時(shí)的心血來(lái)潮，需要不斷的激勵(lì)來(lái)維系，而這種激勵(lì)又源于積極行動(dòng)產(chǎn)生的成就感。以語(yǔ)文學(xué)習(xí)為例，每天堅(jiān)持閱讀和練筆，看似微小的積累，卻會(huì)在不知不覺(jué)中提升語(yǔ)感與文采。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己能深入地理解文本、流暢地表達(dá)觀(guān)點(diǎn)時(shí)，這種由能力增長(zhǎng)帶來(lái)的成就感便會(huì)維持對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的激情。一次精彩的課堂發(fā)言、一篇被老師表?yè)P(yáng)的作文，甚至只是在交流中恰如其分地引用一句詩(shī)詞，這些由行動(dòng)催生的小小成就，會(huì)像漣漪一樣擴(kuò)散，從而讓學(xué)習(xí)的激情持續(xù)燃燒?？梢?jiàn)，正是行動(dòng)帶來(lái)的激勵(lì)，為激情提供了源源不斷的動(dòng)力，讓它從點(diǎn)點(diǎn)星火蔓延成⑤生命的精彩從來(lái)不是等來(lái)的饋贈(zèng)，而是用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的答案。積極的行動(dòng)會(huì)打破猶豫，點(diǎn)燃激情，并【甲】屠呦呦對(duì)科研工作充滿(mǎn)激情，在艱苦的環(huán)境中，她帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)不斷探索，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，最終成功提取青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻(xiàn)。她的激情促使她克服了重重困難，完成了這項(xiàng)【乙】宮崎駿早年為生計(jì)進(jìn)入動(dòng)畫(huà)行業(yè)，從繪制背景、修改動(dòng)作等行動(dòng)起步。在反復(fù)打磨畫(huà)面的過(guò)程中，他逐漸發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)能將想象中的世界具象化，由此點(diǎn)燃對(duì)動(dòng)畫(huà)的激情。此后數(shù)十年，他創(chuàng)作出無(wú)數(shù)精(1)質(zhì)疑，即提出疑問(wèn)以求解答。質(zhì)疑可以修正錯(cuò)誤，可以尋找真相，可以深化認(rèn)知，可以促進(jìn)創(chuàng)新……質(zhì)疑并非簡(jiǎn)單的否定，而是求知的起點(diǎn)，是成長(zhǎng)的催化劑。請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷與感受，以“質(zhì)疑的力量”(2)《愚公移山》中，愚公駁斥智叟說(shuō)：“雖我之死，有子存焉。子又生孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這對(duì)今天的我們有著怎樣的指要求：將作文題目寫(xiě)在答題紙上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名稱(chēng)、師12.示例：“轉(zhuǎn)”的意思是移動(dòng)，寫(xiě)出月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，表明時(shí)間流逝，而詞人無(wú)眠，表達(dá)了詞人對(duì)親人的思念之情?！鞍怠钡囊馑际前档⒒璋?，寫(xiě)出煙雨使千家萬(wàn)戶(hù)變得朦朧暗淡，表達(dá)了詞人的思15.示例：抒發(fā)了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。他管理浙西時(shí)，遇饑荒，積極賑災(zāi)，發(fā)放糧食，招募災(zāi)民服役使之有飯吃；鼓勵(lì)百姓賽船、出游，又新建糧倉(cāng)