2025年高職學前教育（幼兒心理學應(yīng)用）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.幼兒思維的主要特點是（）。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維2.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢不包括（）。A.社會化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.復雜化3.幼兒記憶發(fā)展的特點不包括（）。A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占優(yōu)勢D.語詞記憶占優(yōu)勢4.幼兒想象的特點不包括（）。A.無意想象占主導地位B.有意想象逐漸發(fā)展C.再造想象占主導地位D.創(chuàng)造想象開始發(fā)展5.幼兒注意發(fā)展的特點不包括（）。A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性差D.注意的分配能力強6.幼兒個性開始形成的主要標志是（）。A.自我意識的發(fā)展B.情緒情感的發(fā)展C.思維的發(fā)展D.語言的發(fā)展7.幼兒道德認知發(fā)展的特點不包括（）。A.從他律到自律B.從效果到動機C.從片面到全面D.從具體到抽象8.幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容不包括（）。A.親子關(guān)系B.同伴關(guān)系C.性別角色D.自我意識9.幼兒心理發(fā)展的年齡特征具有（）。A.階段性B.連續(xù)性C.穩(wěn)定性和可變性D.以上都是10.幼兒學習的特點不包括（）。A.從興趣出發(fā)B.從直接經(jīng)驗出發(fā)C.以無意學習為主D.以機械學習為主二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分）1.幼兒情緒情感的功能包括（）。A.適應(yīng)功能B.動機功能C.組織功能D.信號功能2.幼兒記憶的策略包括（）。A.復述策略B.組織策略C.精細加工策略D.元記憶策略3.幼兒想象的種類包括（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象4.幼兒注意的品質(zhì)包括（）。A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移5.幼兒個性的結(jié)構(gòu)包括（）。A.個性傾向性B.個性心理特征C.自我意識D.情緒情感三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.幼兒的思維以抽象邏輯思維為主。（）2.幼兒情緒情感的發(fā)展與認知發(fā)展無關(guān)。（）3.幼兒記憶的發(fā)展是一個被動的過程。（）4.幼兒想象的發(fā)展是從無意想象向有意想象發(fā)展。（）5.幼兒注意的穩(wěn)定性隨著年齡的增長而提高。（）6.幼兒個性的形成是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果。（）7.幼兒道德認知的發(fā)展是一個從他律到自律的過程。（）8.幼兒社會性發(fā)展只包括親子關(guān)系和同伴關(guān)系。（）9.幼兒心理發(fā)展的年齡特征是絕對不變的。（）10.幼兒學習以有意學習為主。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述幼兒思維發(fā)展的特點。2.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢。3.簡述幼兒個性形成的主要標志。五、案例分析題（總共2題，每題15分，請閱讀下列案例，并回答問題）1.案例：小明是一名4歲的幼兒，他在幼兒園里經(jīng)常和小朋友們發(fā)生沖突。有一次，他和小紅搶玩具，小明用力把小紅推倒在地，小紅哭了起來。老師發(fā)現(xiàn)后，批評了小明，并讓他向小紅道歉。小明雖然道歉了，但他看起來很不服氣。問題：請分析小明的行為表現(xiàn)，并提出相應(yīng)的教育建議。2.案例：小麗是一名5歲的幼兒，她在幼兒園里表現(xiàn)得很內(nèi)向，很少主動和小朋友們交流。老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常鼓勵小麗和小朋友們一起玩，但小麗還是不太愿意。有一次，幼兒園組織了一次繪畫比賽，小麗畫得很漂亮，但她沒有勇氣把自己的作品展示給其他小朋友看。問題：請分析小麗的行為表現(xiàn)，并提出相應(yīng)的教育建議。答案1.單項選擇題-1.B-2.D-3.D-4.B-5.D-6.A-7.D-8.D-9.D-10.D2.多項選擇題-1.ABCD-2.ABCD-3.ABCD-4.ABCD-5.ABC3.判斷題-1.×-2.×-√3.×-4.√-5.√-6.√-7.√-8.×-9.×-10.×4.簡答題-1.幼兒思維發(fā)展的特點：以具體形象思維為主；思維的抽象邏輯性開始萌芽；言語在幼兒思維發(fā)展中的作用日益增強。-2.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢：社會化；豐富和深刻化；自我調(diào)節(jié)化。-3.幼兒個性形成的主要標志：自我意識的發(fā)展，包括自我評價、自我體驗和自我控制等方面。5.案例分析題-第一題：小明的行為表現(xiàn)反映出他在情緒控制和人際交往方面存在問題。他搶玩具并推倒小紅，說明他缺乏分享意識和解決沖突的能力。教育建議：引導小明學會分享，通過故事、游戲等方式讓他理解分享的快樂；教給他正確解決沖突的方法，如協(xié)商、輪流等；及時表揚小明的親社會行為，增強他的自信心和自我控制能力。-第二題：小麗的行為表現(xiàn)表明她比較內(nèi)向、缺乏自信