2025年高職幼兒發(fā)展與健康管理（幼兒心理）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.幼兒思維的主要特點是（）。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維2.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢不包括（）。A.社會化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.簡單化3.幼兒想象的典型形式是（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象4.幼兒記憶發(fā)展的特點不包括（）。A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占優(yōu)勢D.語詞記憶占優(yōu)勢5.幼兒自我意識萌芽的最重要標志是（）。A.會叫“媽媽”B.掌握代名詞“我”C.學(xué)會評價自己D.能意識到自己的存在6.幼兒道德認知發(fā)展的關(guān)鍵是（）。A.道德概念的掌握B.道德判斷能力的發(fā)展C.道德情感的培養(yǎng)D.道德行為的養(yǎng)成7.幼兒親社會行為的主要影響因素不包括（）。A.社會認知B.移情C.家庭教養(yǎng)方式D.遺傳因素8.幼兒攻擊性行為的特點不包括（）。A.工具性攻擊行為較多B.敵意性攻擊行為較少C.隨著年齡增長而減少D.具有明顯的性別差異9.幼兒性別角色發(fā)展的第三階段是（）。A.知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識B.自我中心地認識性別角色C.刻板地認識性別角色D.靈活認識性別角色10.幼兒心理健康的標準不包括（）。A.智力發(fā)展正常B.情緒穩(wěn)定愉快C.人際關(guān)系和諧D.身體發(fā)育正常二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分）1.幼兒注意發(fā)展的特點包括（）。A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性較差D.注意的分配能力較弱E.注意的轉(zhuǎn)移能力較強2.幼兒言語發(fā)展的階段包括（）。A.前言語階段B.言語發(fā)生階段C.基本掌握口語階段D.言語發(fā)展階段E.書面言語階段3.幼兒個性開始形成的主要標志包括（）。A.心理活動整體性的形成B.心理活動穩(wěn)定性的增長C.心理活動獨特性的發(fā)展D.心理活動積極能動性的發(fā)展E.自我意識的萌芽4.幼兒良好品德行為的培養(yǎng)方法包括（）。A.榜樣示范法B.行為練習(xí)法C.角色扮演法D.游戲法E.強化評價法5.幼兒常見的心理問題包括（）。A.情緒問題B.行為問題C.睡眠問題D.飲食問題E.語言問題三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.幼兒的思維以抽象邏輯思維為主。（）2.幼兒的情緒情感具有易沖動性、不穩(wěn)定性和外露性。（）3.幼兒想象的內(nèi)容常常脫離現(xiàn)實，與現(xiàn)實不符。（）4.幼兒記憶的準確性較差。（）5.幼兒自我意識的發(fā)展是一個逐漸分化和統(tǒng)一的過程。（）6.幼兒道德認知的發(fā)展是從他律向自律過渡的過程。（）7.幼兒親社會行為的發(fā)展與社會認知、移情等因素密切相關(guān)。（）8.幼兒攻擊性行為都是敵意性攻擊行為。（）9.幼兒性別角色的發(fā)展是一個連續(xù)的過程，沒有明顯的階段性。（）10.幼兒心理健康就是沒有心理疾病。（）四、簡答題（總共4題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述幼兒思維發(fā)展的特點。2.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢。3.簡述幼兒個性開始形成的主要標志。4.簡述幼兒良好品德行為的培養(yǎng)方法。五、案例分析題（總共1題，每題20分，請閱讀以下案例，并回答問題）案例：小明是一名4歲的幼兒，在幼兒園里經(jīng)常與小朋友發(fā)生沖突。他總是喜歡搶別人的玩具，還會動手打人。老師多次教育他，但效果不佳。小明的父母也反映，他在家里也很任性，不聽話。問題：1.請分析小明攻擊性行為產(chǎn)生的原因。2.針對小明的情況，提出相應(yīng)的教育建議。答案：一、單項選擇題1.B2.D3.A4.D5.B6.B7.D8.D9.C10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE三、判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四、簡答題1.幼兒思維發(fā)展的特點：以具體形象思維為主，具有直觀性、形象性、經(jīng)驗性、擬人性、表面性和片面性等特點。2.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢：社會化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化。3.幼兒個性開始形成的主要標志：心理活動整體性的形成、心理活動穩(wěn)定性的增長、心理活動獨特性的發(fā)展、心理活動積極能動性的發(fā)展、自我意識的萌芽。4.幼兒良好品德行為培養(yǎng)方法：榜樣示范法、行為練習(xí)法、角色扮演法、游戲法、強化評價法。五、案例分析題1.小明攻擊性行為產(chǎn)生的原因：-認知發(fā)展水平較低，不能很好地理解他人的感受和需求。-自我控制能力較差，情緒易沖動。-家庭教養(yǎng)方式可能存在問題，如過度溺愛或過于嚴厲。-缺乏良好的社交技能和經(jīng)驗。2.教育建議：-提高小