幼兒園七一主題教育方案設(shè)計演講人：日期:目錄02主題設(shè)計框架01七一教育背景與意義03教育活動內(nèi)容規(guī)劃04實施形式創(chuàng)新要點05教師指導策略06活動延伸與反饋01七一教育背景與意義建黨節(jié)核心價值解析介紹中國共產(chǎn)黨的歷史、偉大成就和先進事跡，讓孩子們了解黨的奮斗歷程和為民族解放、人民幸福而英勇奮斗的精神。黨的歷史與成就黨的信仰與宗旨黨的形象與風采闡述共產(chǎn)黨的信仰、宗旨和理念，引導孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。展示共產(chǎn)黨的良好形象和風采，激發(fā)孩子們對黨的熱愛和向往。幼兒認知特點適配分析形象化認知幼兒主要以形象思維為主，方案應(yīng)采用圖片、動畫、故事等形象生動的形式，讓孩子們更好地理解和接受七一主題教育內(nèi)容。情感化引導游戲化學習幼兒情感易感染、易激發(fā)，方案應(yīng)注重情感引導和體驗，通過親身參與和感受，讓孩子們在情感上認同和熱愛黨。幼兒喜歡游戲和玩耍，方案應(yīng)將教育內(nèi)容與游戲相結(jié)合，讓孩子們在游戲中學習、成長。123愛國主義啟蒙定位初步認識國旗、國歌樹立愛國觀念培養(yǎng)國家意識通過教育讓孩子們初步認識國旗、國歌，知道它們是國家的象征，激發(fā)孩子們的愛國情感。引導孩子們了解國家的政治制度和民族團結(jié)，培養(yǎng)他們的國家意識和民族自豪感。通過講述歷史故事、英雄事跡等，激發(fā)孩子們的愛國熱情，讓他們從小樹立熱愛祖國、為祖國的繁榮富強而努力奮斗的觀念。02主題設(shè)計框架活動名稱幼兒園七一愛黨愛國主題教育活動活動要素紅色文化、黨史教育、幼兒參與、家園共育活動目標通過活動讓幼兒了解黨的歷史，培養(yǎng)幼兒的愛國情感，增強幼兒的集體榮譽感和歸屬感活動時間七一前后，持續(xù)一周活動名稱與要素確定紅色視覺符號設(shè)計紅色主題墻紅色標識牌紅色服裝道具紅色音樂舞蹈以紅色為底色，展示黨的歷史、英雄人物和優(yōu)秀事跡制作紅色標識牌，如黨旗、黨徽、紅色五角星等，增強紅色文化氛圍讓幼兒穿上紅軍裝、戴上紅軍帽，感受紅色文化的魅力通過紅色歌曲和舞蹈，讓幼兒在歡樂的氛圍中學習黨史知識邀請家長參與活動，如親子共讀紅色故事、共繪紅色畫卷等組織家長和幼兒一起參加紅色文化體驗活動，如參觀紅色教育基地、觀看紅色影片等設(shè)立家長評價環(huán)節(jié)，讓家長對活動提出建議和意見，促進家園共育的良性發(fā)展通過家長微信群、家園聯(lián)系欄等渠道，及時宣傳活動的意義和成果，增強家園合作的影響力家園共育推進機制家長參與機制家園互動機制家長評價機制家園宣傳機制03教育活動內(nèi)容規(guī)劃黨史故事卡通化改編改編黨史故事故事講解與互動繪制卡通形象《小英雄雨來》《王二小放牛郎》《烽火戲諸侯》等，將黨史故事以卡通形式呈現(xiàn)，讓孩子們更容易理解和接受。根據(jù)黨史故事，繪制相應(yīng)的卡通形象，包括英雄人物、革命場景等，增強視覺吸引力。通過講解和互動環(huán)節(jié)，讓孩子們了解歷史故事，加深對黨的認識和理解。紅歌聯(lián)唱韻律訓練紅歌選擇選取適合孩子們演唱的經(jīng)典紅歌，如《歌唱祖國》《讓我們蕩起雙槳》等，進行聯(lián)唱訓練。01韻律訓練通過紅歌聯(lián)唱，訓練孩子們的音樂韻律感和節(jié)奏感，提高音樂表現(xiàn)能力。02歌詞理解講解紅歌歌詞的背景和意義，幫助孩子們理解歌曲所表達的情感和內(nèi)涵。03升旗儀式場景模擬模擬升旗儀式的場景，包括國旗、旗桿、音響設(shè)備等，讓孩子們身臨其境地感受升旗儀式的莊嚴與肅穆。場景布置升旗流程訓練升旗儀式教育訓練孩子們正確的升旗流程和動作規(guī)范，包括升旗手的動作、國歌演奏等，增強孩子們的集體榮譽感和紀律性。通過升旗儀式，向孩子們進行愛國主義教育，激發(fā)他們對祖國的熱愛和尊敬之情。04實施形式創(chuàng)新要點通過讓孩子們親手制作紅色主題的手工制品，如五星紅旗、紅軍帽、紅色徽章等，激發(fā)孩子們的愛國情感。趣味手作紅色信物創(chuàng)意手工組織孩子們展示自己的作品，并分享創(chuàng)作背后的故事和寓意，加深對紅色文化的理解。紅色信物展示鼓勵孩子們將自己制作的紅色信物與他人進行互換，增進彼此之間的友誼和紅色文化的傳承。信物互換情景劇角色體驗設(shè)計紅色經(jīng)典情景劇選取具有代表性的紅色經(jīng)典故事，如《小英雄雨來》、《王二小》等，讓孩子們扮演其中的角色，感受革命先烈的英勇事跡。角色扮演體驗情景劇創(chuàng)作通過讓孩子們親身體驗革命英雄的角色，培養(yǎng)他們的愛國情懷和英勇精神，同時增強自信心和表達能力。鼓勵孩子們根據(jù)自己對紅色故事的理解，自主創(chuàng)作情景劇，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。123校園紅色地標游園地標打卡活動鼓勵孩子們在游園過程中打卡紅色地標，記錄自己的游覽足跡，培養(yǎng)他們的探索精神和愛國情懷。03組織孩子們參與紅色地標知識競賽，增強他們對紅色文化的了解和認識。02地標知識競賽紅色地標游覽在校園內(nèi)設(shè)置多個紅色地標，如革命歷史紀念館、英雄紀念碑等，讓孩子們在游覽中了解革命歷史。0105教師指導策略教學道具開發(fā)標準教育性教學道具需符合七一主題教育方案，具有教育意義，能夠激發(fā)幼兒愛國情感。01安全性道具制作需考慮幼兒安全，避免尖銳、易碎、有毒有害等材質(zhì)和形狀。02趣味性道具應(yīng)寓教于樂，能夠吸引幼兒注意力，提高教學效果。03互動性鼓勵幼兒參與制作和使用道具，增強團隊協(xié)作和動手能力。04安全防護執(zhí)行規(guī)范環(huán)境安全衛(wèi)生消毒應(yīng)急處理安全教育確保教室及活動場地安全，消除安全隱患，如尖銳物品、易燃物品等。定期進行教室及教學道具的清潔和消毒，防止病菌傳播。制定應(yīng)急預(yù)案，確保在突發(fā)情況下能夠迅速采取措施，保障幼兒安全。加強對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護意識和能力。過程評估關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和參與度，鼓勵幼兒積極參與，勇于嘗試。成果評估對幼兒在活動中的表現(xiàn)和成果進行記錄和評估，肯定幼兒的進步和成績。多元評價采用多種評價方式，如教師評價、幼兒互評、家長評價等，全面了解幼兒表現(xiàn)。激勵措施根據(jù)評估結(jié)果，采取適當?shù)募畲胧绫頁P、獎勵等，激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性。正向激勵評估方法06活動延伸與反饋主題作品成果展示將孩子們在七一主題教育活動中創(chuàng)作的繪畫、手工等作品集中展示。作品集展示鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，評選出最具創(chuàng)意和表現(xiàn)力的作品，并予以獎勵。創(chuàng)意作品評選將優(yōu)秀作品在幼兒園內(nèi)或社區(qū)進行展覽，讓孩子們的作品得到更廣泛的認可。優(yōu)秀作品展覽家長滿意度調(diào)研反饋匯總與分析將家長的反饋進行匯總和分析，為今后的教育活動提供參考。03邀請家長參與座談會，與他們分享教育活動的成果，并聽取他們的意見和建議。02家長座談會問卷調(diào)查向家長發(fā)放問卷，了解他們對七一主題教育活動的滿意度和建議。01教育效果持續(xù)跟蹤孩子表現(xiàn)觀察在教育活動結(jié)束后，持