武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：435d58294760faa3c575e894a6731168

武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、在覓食過(guò)程中，成百上千只螞蟻在蟻穴和食物所在處之間來(lái)來(lái)往往，最終都能夠在相對(duì)最短時(shí)間內(nèi)得到食物，卻從來(lái)不會(huì)有擁堵現(xiàn)象出現(xiàn)。

德國(guó)科學(xué)家赫爾冰發(fā)現(xiàn)，避免道路擁堵是基于螞蟻之間的交流。在一條路有可能出現(xiàn)擁堵時(shí)，返回的螞蟻就向迎面過(guò)來(lái)的同伴發(fā)出信息素，讓

它選擇另一條路。他認(rèn)為，人類(lèi)可以采取相同方法減少車(chē)輛擁塞現(xiàn)象。

這段文字說(shuō)明的主要是（）。

A．聰明螞蟻啟發(fā)人類(lèi)解決交通擁堵

B．解決難題，從螞蟻覓食中找思路

C．互通情況，繞道可避免遭遇擁堵

D．螞蟻的不擁堵與人類(lèi)的車(chē)輛擁塞

『正確答案』

A

『專(zhuān)家解析』

這段文字主要講述了科學(xué)家由螞蟻的不擁堵得到啟示，認(rèn)為可以用相同方法減少車(chē)輛擁塞現(xiàn)象。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“解決難題”的表述

過(guò)于籠統(tǒng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“互通情況”僅僅是一種有待驗(yàn)證的方法，效果如何不得而知，而且該項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)啟示的來(lái)源。D項(xiàng)錯(cuò)

誤，該項(xiàng)僅僅是兩種現(xiàn)象的羅列，未體現(xiàn)出兩者之間的具體聯(lián)系。

2、不同于一些傳統(tǒng)學(xué)科，醫(yī)學(xué)講究實(shí)踐操作，辦一所醫(yī)學(xué)院不僅離不開(kāi)相關(guān)師資，更需要深厚的積累、沉淀。別讓亂辦醫(yī)學(xué)院壞了醫(yī)學(xué)教育

的“一鍋飯”，提升醫(yī)學(xué)教育能級(jí)，并不意味著每所大學(xué)都要去“湊個(gè)”醫(yī)學(xué)院。清華大學(xué)協(xié)和醫(yī)學(xué)院已有20多年歷史，還請(qǐng)兩院院士擔(dān)任首任院

長(zhǎng)，但在教育部組織的第四輪學(xué)科評(píng)估中，該學(xué)院只有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)3個(gè)學(xué)科獲評(píng)A，臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)僅分獲A、A。清華大

學(xué)尚且如此，那些拼湊起來(lái)的醫(yī)學(xué)院的實(shí)力和水平，可想而知。盲目建醫(yī)學(xué)院，必然影響教育質(zhì)量。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．醫(yī)學(xué)教育需要完備的師資力量

B．盲目建醫(yī)學(xué)院會(huì)影響教育質(zhì)量

C．當(dāng)下對(duì)于醫(yī)學(xué)院的建設(shè)不能貪多求快

D．醫(yī)學(xué)教育水平不能等同于醫(yī)學(xué)院建設(shè)

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)辦一所醫(yī)學(xué)院不僅離不開(kāi)師資力量，更需要深厚的積累、沉淀，提升醫(yī)學(xué)教育能級(jí)不意味著要去湊

醫(yī)學(xué)院，隨后以清華大學(xué)為例進(jìn)一步印證觀點(diǎn)，尾句呼應(yīng)前文，總結(jié)指出盲目建醫(yī)學(xué)院，必然影響教育質(zhì)量，故文段意在強(qiáng)

調(diào)不宜盲目去湊醫(yī)學(xué)院，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“更需要”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，是盲目建醫(yī)學(xué)院的危害，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)文段中的問(wèn)題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《醫(yī)學(xué)院建設(shè)不能貪多求快》

3、下面句子中，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與其他三句不同的是（）。

A．李老師戴上老花鏡看報(bào)

B．老張趕驢子到河邊飲水

C．小王騎車(chē)到醫(yī)院看叔叔

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D．趙師傅找尺子量玻璃

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

A項(xiàng)，李老師分別是“戴上老花鏡”和“看報(bào)”兩個(gè)動(dòng)作的主語(yǔ)；C項(xiàng)，小王是“騎車(chē)到醫(yī)院”和“看叔叔”兩個(gè)動(dòng)作的主語(yǔ)；D項(xiàng)，“找

尺子”和“量玻璃”的主語(yǔ)都是趙師傅。三項(xiàng)都屬于連動(dòng)句；B項(xiàng)，“驢子”先是充當(dāng)“趕”的賓語(yǔ)，又充當(dāng)了“飲水”的主語(yǔ)，該句屬

于兼語(yǔ)句。

4、中國(guó)近代人物都比較復(fù)雜，它的意識(shí)形態(tài)方面的代表更是如此。社會(huì)解體的迅速，政治斗爭(zhēng)的劇烈，新舊觀念的交錯(cuò)，使人們思想經(jīng)常處在

動(dòng)蕩、變化和不平衡的狀態(tài)中。先進(jìn)者已接受或邁向社會(huì)主義思想，落后者仍抱住“子曰詩(shī)云”、“正心誠(chéng)意”不放。同一人物、思想或行為的這一

部分已經(jīng)很開(kāi)通很進(jìn)步了，另一方面或另一部分卻很保守很落后。政治思想是先進(jìn)的，世界觀可能仍是唯心主義；文藝學(xué)術(shù)觀點(diǎn)可能是資產(chǎn)階

級(jí)的，而政治主張卻依舊是封建主義。如此等等，不一而足，構(gòu)成了中國(guó)近代思想一幅極為錯(cuò)雜矛盾的圖景。

這段話(huà)支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)（）。

A．中國(guó)近代思想總體上還沒(méi)有現(xiàn)代思想元素

B．中國(guó)近代人物或者是保守落后的，或者是開(kāi)放進(jìn)步的

C．中國(guó)近代思想的發(fā)展是錯(cuò)綜復(fù)雜、充滿(mǎn)矛盾的

D．中國(guó)近代思想的復(fù)雜性源于西方列強(qiáng)的侵略與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

C項(xiàng)正確，文段主要闡述了在中國(guó)近代社會(huì)動(dòng)蕩的背景下，人們思想意識(shí)層面出現(xiàn)的復(fù)雜、矛盾的表現(xiàn)，即中國(guó)近代思想的發(fā)

展是錯(cuò)綜復(fù)雜、充滿(mǎn)矛盾的。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“總體上還沒(méi)有現(xiàn)代思想元素”在原文中沒(méi)有提及，屬無(wú)中生有。B項(xiàng)錯(cuò)誤，原文為“同

一人物、思想或行為的這一部分已經(jīng)很開(kāi)通很進(jìn)步了，另一方面或另一部分卻很保守很落后”，選項(xiàng)將“同一人物”偷換成了“中

國(guó)近代人物”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，屬妄加推測(cè)，“西方列強(qiáng)的侵略與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后”在文中沒(méi)有涉及。

5、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)糧食流通形勢(shì)發(fā)生了重要而深刻的變化。糧食經(jīng)營(yíng)主體、經(jīng)營(yíng)方式日益多元化；政策性糧食流通管理還存在

一些薄弱環(huán)節(jié)；一些地方出現(xiàn)了糧食污染、變質(zhì)等問(wèn)題。對(duì)于這些新情況、新問(wèn)題和新矛盾，亟需聚焦短板和弱項(xiàng)，有針對(duì)性地完善制度設(shè)

計(jì)。修訂后的《糧食流通管理?xiàng)l例》已正式實(shí)施，新條例健全完善了糧食流通管理的制度框架，全面充實(shí)了糧食流通管理的制度內(nèi)容。從強(qiáng)化

糧食流通事中事后監(jiān)管措施，到細(xì)化規(guī)定糧食流通的禁止性行為，補(bǔ)上糧食流通管理的制度短板，諸多舉措立足于保障國(guó)家糧食安全的基本定

位，將為構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的糧食流通管理制度體系保駕護(hù)航。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A．糧食流通進(jìn)入全面依法治理新階段

B．糧食安全問(wèn)題是穩(wěn)定民生的關(guān)鍵

C．保證糧食有效流通是政府為政之要

D．新形勢(shì)對(duì)糧食流通管理提出更高要求

『正確答案』

A

『專(zhuān)家解析』

文段首先介紹我國(guó)糧食流通形勢(shì)發(fā)生了重要而深刻的變化，出現(xiàn)了新情況、新問(wèn)題和新矛盾，接著引出了修訂后實(shí)施的《糧

食流通管理?xiàng)l例》，然后概括了該條例對(duì)于糧食流通工作的意義，強(qiáng)調(diào)新條例的實(shí)施可以為“糧食流通管理制度體系保駕護(hù)

航”，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)糧食流通進(jìn)入全面依法治理新階段，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段主題詞是“糧食流通”，“糧食安全”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，文段未體現(xiàn)“保證糧食有效流通是政府為政之要”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段背景介紹部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以法治為糧食有效流通保駕護(hù)航》

6、說(shuō)起唐詩(shī)，總繞不過(guò)當(dāng)時(shí)都城所在的陜西。從西安藍(lán)田蜿蜒而出的一條“唐詩(shī)古道”，曾經(jīng)吸引230多位詩(shī)人，留下400多首詩(shī)篇，而平平無(wú)奇

的浙東，雖然在當(dāng)時(shí)并不靠近政治經(jīng)濟(jì)中心，文化輸出卻毫不遜色。翻開(kāi)九百卷的《全唐詩(shī)》，有451位詩(shī)人在此留下足跡，比“唐詩(shī)古道”多了

一倍。他們?cè)佄锸銘?，洋洋灑灑?500多首詩(shī)文，落滿(mǎn)浙東的青山碧水。這條由唐詩(shī)鋪就的路線(xiàn)，以水為線(xiàn)，以山野、古剎為珠，蜿蜒兩百多

公里，串聯(lián)起越州（紹興）、明州（寧波）、處州（麗水）、婺州（金華）、臺(tái)州、溫州、衢州浙東七州，成為“浙東唐詩(shī)之路”。

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這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．唐代政治格局對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的影響

B．浙東地區(qū)在唐代詩(shī)歌繁榮的原因

C．山水詩(shī)在古代詩(shī)歌發(fā)展史上的地位

D．唐詩(shī)的流傳與《全唐詩(shī)》成書(shū)過(guò)程

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇引出“唐詩(shī)”話(huà)題，接下來(lái)通過(guò)對(duì)比西安“唐詩(shī)古道”與浙東地區(qū)留下的唐詩(shī)，強(qiáng)調(diào)在浙東地區(qū)留下的唐詩(shī)更多，尾句則

介紹了“浙東唐詩(shī)之路”的特點(diǎn)及組成。故接下來(lái)論述的核心話(huà)題應(yīng)仍然圍繞“浙東唐詩(shī)”，B項(xiàng)“浙東地區(qū)在唐代詩(shī)歌繁榮的原

因”符合文意，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)，均缺少核心話(huà)題“浙東”，無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】鳳凰網(wǎng)《中國(guó)最詩(shī)意的高鐵，坐完我升華了》

7、在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷史中，二十四節(jié)氣已經(jīng)成為中華民族共有的認(rèn)知文化系統(tǒng)，______著中國(guó)各族人民的倫理情感、生命意識(shí)、審美情趣和信

仰，是增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)的______和粘合劑。二十四節(jié)氣中______的尊重自然、效法自然、愛(ài)護(hù)自然、利用自然、扶助自然的天人合一

思想，更是中國(guó)文化的精髓。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．凝結(jié)連接蘊(yùn)藏

B．聚集橋梁隱藏

C．凝聚紐帶蘊(yùn)含

D．粘合樞紐暗藏

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

第一空，搭配“倫理情感、生命意識(shí)、審美情趣和信仰”。A項(xiàng)“凝結(jié)”指糾結(jié)，集聚，C項(xiàng)“凝聚”指聚集，積聚，均可與“倫理情

感、生命意識(shí)、審美情趣和信仰”搭配，保留。B項(xiàng)“聚集”指集合，湊在一起，多用作“人員聚集”“產(chǎn)業(yè)聚集”，強(qiáng)調(diào)空間上集中

于某一點(diǎn)，文段并非強(qiáng)調(diào)空間上的集中，排除；D項(xiàng)“粘合”指用粘性物質(zhì)使物體粘在一起，與“倫理情感、生命意識(shí)、審美情

趣和信仰”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“二十四節(jié)氣”，且要與“粘合劑”構(gòu)成并列，體現(xiàn)其起到的“增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)”的作用。C項(xiàng)“紐帶”指起聯(lián)系

作用的人或事物，符合文意，保留。A項(xiàng)“連接”指（事物）互相銜接，置于此處用法錯(cuò)誤，應(yīng)為“是連接中華民族共同體意識(shí)

的······”，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。搭配“思想”，C項(xiàng)“蘊(yùn)含”意思是包含在內(nèi)，與“思想”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】澎湃新聞《畢旭玲：二十四節(jié)氣已成為中華民族共有的認(rèn)知文化系統(tǒng)》

8、本次金磚峰會(huì)________了金磚國(guó)家在反恐、維和以及跨國(guó)有組織犯罪等問(wèn)題上的立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)聯(lián)合國(guó)的全球性核心作用。如今，金磚國(guó)家再

一次站在了歷史的十字路口。往后退，看不到生機(jī)，____________，也解決不了任何問(wèn)題。我們有理由相信，只要把準(zhǔn)方向，金磚合作定能

乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，駛向更加美好的明天。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．秉承瞻前顧后

B．強(qiáng)調(diào)拖泥帶水

C．重申左顧右盼

D．主張橫沖直撞

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『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

第一空，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)搭配“立場(chǎng)”，A項(xiàng)“秉承”、B項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)”、C項(xiàng)“重申”均與“立場(chǎng)”搭配恰當(dāng)，保留；D項(xiàng)“主張”意思是對(duì)于如何

行動(dòng)持有某種見(jiàn)解，與“立場(chǎng)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由“十字路口”可知，此處需要進(jìn)行前后左右的選擇，文中已經(jīng)提到了“往后退”“駛向更加美好的明天”，前后兩個(gè)方向

文段都已經(jīng)提及，所以橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)左右的選擇，C項(xiàng)“左顧右盼”指向左右兩邊看，引申為得意、猶豫等神態(tài)，符合文

意，當(dāng)選；A項(xiàng)“瞻前顧后”比喻謹(jǐn)慎做事，周密考慮，也比喻顧慮這，顧慮那，猶豫不決，與文意不符，排除；B項(xiàng)“拖泥帶

水”比喻說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章不簡(jiǎn)潔或做事不干脆，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《三輪驅(qū)動(dòng)金磚國(guó)家合作定能駛向美好明天》

9、英國(guó)《自然》雜志曾公開(kāi)一項(xiàng)遺傳學(xué)研究，詳細(xì)分析了太平洋地區(qū)的人群歷史，這項(xiàng)基因組研究幫助闡釋了人類(lèi)演化、古人類(lèi)種群間的基因

交流，揭示了太平洋地區(qū)人類(lèi)血統(tǒng)。太平洋地區(qū)可以分為近大洋洲和遠(yuǎn)大洋洲，近大洋洲個(gè)體祖先的基因池在他們?cè)诖硕ň忧霸l(fā)生縮小。太

平洋人群的個(gè)體還攜帶了尼安德特人和丹尼索瓦人的DNA。丹尼索瓦人的DNA是經(jīng)過(guò)多次基因混合事件后獲得的，說(shuō)明現(xiàn)代人和古人類(lèi)之間的基

因交流在亞太地區(qū)較為普遍。尼安德特人的基因與免疫系統(tǒng)、神經(jīng)發(fā)育、皮膚色素沉著相關(guān)的功能有關(guān)，而丹尼索瓦人的DNA主要與免疫系統(tǒng)

的功能有關(guān)。研究人員表示，基因交流形成的基因庫(kù)或幫助最早的定居者抵御當(dāng)?shù)氐牟≡w，這有助于他們適應(yīng)島上的新環(huán)境。

這段文字意在說(shuō)明：

A．基因庫(kù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果有助于治療當(dāng)?shù)厝祟?lèi)疾病

B．遺傳學(xué)研究對(duì)探尋人類(lèi)進(jìn)化歷史具有重要意義

C．大洋洲的區(qū)域性基因研究結(jié)果具有明顯復(fù)雜性

D．基因組研究為揭示太平洋地區(qū)人類(lèi)血統(tǒng)提供依據(jù)

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇引出了“基因組研究”這一概念，指出該項(xiàng)基因組研究揭示了太平洋地區(qū)人類(lèi)血統(tǒng)，隨后通過(guò)一系列的研究結(jié)果證明

該地區(qū)人類(lèi)基因組的構(gòu)成，并解釋說(shuō)明這些基因組帶來(lái)的作用。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)通過(guò)基因組研究可以推斷出太

平洋地區(qū)人類(lèi)的DNA構(gòu)成，揭示太平洋地區(qū)人類(lèi)血統(tǒng)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“有助于治療當(dāng)?shù)厝祟?lèi)疾病”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“探尋人類(lèi)進(jìn)化歷史”范圍擴(kuò)大，文段主要論述“太平洋地區(qū)人類(lèi)的DNA構(gòu)成”，排除；

C項(xiàng)，“研究結(jié)果具有明顯復(fù)雜性”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《基因組研究揭示太平洋地區(qū)人類(lèi)血統(tǒng)》

10、性格是________的，用分?jǐn)?shù)量化考評(píng)或通過(guò)分類(lèi)判斷高低優(yōu)劣，其本身的科學(xué)性、公平性就有待商榷。自古以來(lái)，都是“能者上”。用人

方不重視人才能力的________，反而圍著性格指標(biāo)轉(zhuǎn)，不僅不利于選賢任能、促進(jìn)自身企業(yè)發(fā)展，也在一定程度上________了公平競(jìng)爭(zhēng)與

奮斗的意義。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．復(fù)雜揣度扼殺

B．枯燥檢驗(yàn)無(wú)視

C．可變?cè)u(píng)估掩蓋

D．抽象考量消解

『正確答案』

D

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『專(zhuān)家解析』

第一空，搭配“性格”，A項(xiàng)“復(fù)雜”、C項(xiàng)“可變”、D項(xiàng)“抽象”均符合文意，體現(xiàn)了不簡(jiǎn)單、不具體，保留。B項(xiàng)“枯燥”形容單調(diào)、

沒(méi)有趣味，與“性格”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“考評(píng)或通過(guò)分類(lèi)判斷高低優(yōu)劣”，體現(xiàn)了對(duì)能力的評(píng)估判斷，C項(xiàng)“評(píng)估”、D項(xiàng)“考量”均符合文意，保留。A項(xiàng)“揣

度”指推測(cè)、估計(jì)，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，僅通過(guò)性格指標(biāo)來(lái)判斷人的能力，失去了公平競(jìng)爭(zhēng)與奮斗的意義，D項(xiàng)“消解”指消釋、消除，符合文

意，當(dāng)選。C項(xiàng)“掩蓋”指遮蓋、覆蓋，隱藏、隱瞞，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《求職難過(guò)“性格關(guān)”？要謹(jǐn)防企業(yè)變相侵蝕就業(yè)市場(chǎng)公平》

11、近年來(lái)，國(guó)產(chǎn)精品劇，主旋律作品“爆款”頻出，一部《山海情》實(shí)現(xiàn)了電視遙控器在家庭的代際統(tǒng)一，我們今天的幸福生活就是

《覺(jué)醒年代》的續(xù)集，觀眾的真心點(diǎn)贊和真切感慨，體現(xiàn)了優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)劇的深厚觀眾緣，也證明了好作品的強(qiáng)大。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．異軍突起感召力

B．撥云見(jiàn)日凝聚力

C．?dāng)?shù)不勝數(shù)創(chuàng)造力

D．層出不窮生命力

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

第一空，搭配“國(guó)產(chǎn)精品劇”，且根據(jù)“主旋律作品‘爆款’頻出”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)意在表達(dá)國(guó)產(chǎn)精品劇數(shù)目較多且頻繁出

現(xiàn)。D項(xiàng)“層出不窮”表示接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，符合文意，保留。A項(xiàng)“異軍突起”強(qiáng)調(diào)新的派別或新的力量突然興起，B

項(xiàng)“撥云見(jiàn)日”比喻疑團(tuán)消除，心里頓時(shí)明白，均不能體現(xiàn)國(guó)產(chǎn)精品劇數(shù)目較多且頻繁出現(xiàn)之意，不符合文意，排除；C項(xiàng)“數(shù)

不勝數(shù)”指數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，形容數(shù)量極多，很難計(jì)算，程度過(guò)重，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“生命力”指支配和統(tǒng)制生命的活動(dòng)力，填入此處可表達(dá)國(guó)產(chǎn)精品劇生存發(fā)展的能力之強(qiáng)，符合文段語(yǔ)

境，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《培厚電視劇高質(zhì)量發(fā)展土壤》

12、①所有人都可以參與評(píng)論，人人皆是評(píng)論家

②甚至將部分創(chuàng)作引入“注重流量、數(shù)量卻忽略質(zhì)量”的誤區(qū)

③融媒體環(huán)境下，人們觀看電視劇的方式變了，電視劇藝術(shù)評(píng)論生產(chǎn)傳播的樣態(tài)也發(fā)生了深刻變化

④在這種背景下，文藝評(píng)論更需要具有理論底蘊(yùn)的引導(dǎo)，需要“邊界”和“標(biāo)準(zhǔn)”

⑤然而，每一位主體的視角不同，發(fā)出的聲音是多樣的，有時(shí)甚至是喧囂的

⑥這在一定程度上影響了電視劇的創(chuàng)作生產(chǎn)邏輯

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③①⑤⑥②④

B．①④⑤⑥③②

C．③⑥⑤①②④

D．⑤⑥③①②④

『正確答案』

A

第5頁(yè)武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026

武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：435d58294760faa3c575e894a6731168

『專(zhuān)家解析』

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。①句引出觀點(diǎn)，③句介紹背景，均可作首句，保留A、B、C三項(xiàng)。⑤句出現(xiàn)“然而”，不適合作首句，排

除D項(xiàng)。

對(duì)比尾句，發(fā)現(xiàn)②句在論述不良結(jié)果，而④句在論述對(duì)策，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)該先論述問(wèn)題以及危害，最后提出對(duì)策，故④

句更適合作尾句，排除B項(xiàng)。

對(duì)比A、C兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)⑤⑥兩句順序不同，⑤句在論述問(wèn)題，⑥句在論述問(wèn)題帶來(lái)的影響，按照邏輯順序應(yīng)該先論述問(wèn)題再論

述其帶來(lái)的影響，即⑤句應(yīng)在⑥句之前，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《文藝評(píng)論既要言之有物也要傳之有道》

13、主動(dòng)向組織交代問(wèn)題，是“問(wèn)題干部”朝正確方向邁出的關(guān)鍵一步。在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，選擇很重要，不能____________，要勇敢向組織主動(dòng)

說(shuō)明情況，如實(shí)交代問(wèn)題，這既是爭(zhēng)取寬大處理的不二選擇，也是保護(hù)愛(ài)護(hù)自己的唯一出路。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沽名釣譽(yù)

B．虛與委蛇

C．因噎廢食

D．諱疾忌醫(yī)

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

根據(jù)“要勇敢向組織主動(dòng)說(shuō)明情況，如實(shí)交代問(wèn)題”以及否定詞“不能”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)“問(wèn)題干部”在出現(xiàn)錯(cuò)誤后不敢面對(duì)問(wèn)

題，不如實(shí)交代問(wèn)題之意。D項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”比喻掩飾自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不愿接受批評(píng)和幫助，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指以不正當(dāng)?shù)氖址ú┤∶u(yù)，文段體現(xiàn)的是“問(wèn)題干部”不能在出現(xiàn)錯(cuò)誤后不敢面對(duì)問(wèn)題，不如實(shí)交代問(wèn)題，而

不是非法獲取名譽(yù)，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“虛與委蛇”指假意跟人附和，敷衍應(yīng)付，側(cè)重敷衍，不認(rèn)真，而文段僅強(qiáng)調(diào)不敢面對(duì)問(wèn)題、不如實(shí)交代問(wèn)題，與文意不

符，排除；

C項(xiàng)“因噎廢食”比喻因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)挫折就怕再出問(wèn)題，索性停止不干，文段并未提及“問(wèn)題干部”曾經(jīng)受過(guò)挫折，與文意不符，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《“問(wèn)題干部”主動(dòng)交代不等于過(guò)關(guān)》

14、未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)將是數(shù)字化戰(zhàn)爭(zhēng)，得數(shù)據(jù)者得天下，雖說(shuō)現(xiàn)代軍事體系中已經(jīng)建立多重驗(yàn)證、口令分開(kāi)保存、多人同時(shí)操作等一系列措施以維護(hù)

數(shù)據(jù)安全，但在一系列戰(zhàn)爭(zhēng)末日電影中，已經(jīng)一次又一次地模擬黑客如何突破這個(gè)體系，通過(guò)外部接口下達(dá)假命令?？梢钥闯觯?dāng)前的軍事數(shù)

據(jù)防護(hù)體系并非堅(jiān)不可摧。而區(qū)塊鏈技術(shù)能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的完整性，并保護(hù)高度敏感數(shù)據(jù)，從而提升作戰(zhàn)數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。這是因?yàn)閰^(qū)

塊鏈提供的去中心化的完全分布式DNS服務(wù)，確保軍事基礎(chǔ)設(shè)施操作系統(tǒng)沒(méi)有被篡改，并確保使用軍事物聯(lián)網(wǎng)所傳輸數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

通過(guò)這段文字，作者意在說(shuō)明：

A．?dāng)?shù)據(jù)安全將成為未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定性因素

B．未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中區(qū)塊鏈可有力守護(hù)作戰(zhàn)數(shù)據(jù)安全

C．現(xiàn)代軍事體系中的數(shù)據(jù)防護(hù)系統(tǒng)必將被區(qū)塊鏈取代

D．區(qū)塊鏈去中心化的服務(wù)模式可有效確保傳輸數(shù)據(jù)的真實(shí)性

『正確答案』

B

第6頁(yè)武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026

武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：435d58294760faa3c575e894a6731168

『專(zhuān)家解析』

文段先指出未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中數(shù)據(jù)安全很重要。接下來(lái)指出現(xiàn)代軍事體系中有維護(hù)數(shù)據(jù)安全的舉措，但“并非堅(jiān)不可摧”。隨后介紹

區(qū)塊鏈技術(shù)，指出其可以提升作戰(zhàn)數(shù)據(jù)的安全性和可靠性，并介紹其作用機(jī)制。故文段重點(diǎn)在于指出區(qū)塊鏈技術(shù)可以提升作

戰(zhàn)數(shù)據(jù)的安全性和可靠性，在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中將發(fā)揮重要作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“區(qū)塊鏈”，排除；

C項(xiàng)，“將被區(qū)塊鏈取代”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句內(nèi)容，目的在于介紹區(qū)塊鏈技術(shù)的工作機(jī)制，本身非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《區(qū)塊鏈，給國(guó)防安全帶來(lái)什么？》

15、____________________。當(dāng)前鄉(xiāng)村治理體系與鄉(xiāng)村治理的新要求還不完全適應(yīng)，鄉(xiāng)村基層組織治理能力不足等問(wèn)題亟須解決。推進(jìn)鄉(xiāng)

村治理體系和治理能力現(xiàn)代化，夯實(shí)鄉(xiāng)村振興的制度基礎(chǔ)，需要完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制。應(yīng)按照黨的十九屆四中全會(huì)《決定》的要求，堅(jiān)持和完善

共建共治共享的鄉(xiāng)村治理制度，實(shí)現(xiàn)政府治理和社會(huì)調(diào)節(jié)、居民自治良性互動(dòng)。這就要求在法治軌道上統(tǒng)籌社會(huì)力量、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社

會(huì)行為，運(yùn)用法治方式深化農(nóng)村改革、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，不斷提高工作的法治化水平，充分激發(fā)鄉(xiāng)村治理的活力和創(chuàng)造力。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．通過(guò)法治保障鄉(xiāng)村有效治理

B．推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需以社會(huì)因素為抓手

C．以共建共治共享推進(jìn)鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化

D．完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制以提升鄉(xiāng)村治理有效性

『正確答案』

A

『專(zhuān)家解析』

橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文首先提出問(wèn)題，指出當(dāng)前鄉(xiāng)村治理存在的問(wèn)題，接著引出《決定》的

要求——要堅(jiān)持和完善共建共治共享的鄉(xiāng)村治理制度，尾句“這就要求”介紹應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)《決定》的要求，即“在法治軌道上

······運(yùn)用法治方式······不斷提高工作的法治化水平······”。由此可知，后文主要強(qiáng)調(diào)利用法治完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制，進(jìn)而解決

鄉(xiāng)村治理存在的問(wèn)題，A項(xiàng)“通過(guò)法治保障鄉(xiāng)村有效治理”能概括后文內(nèi)容，當(dāng)選。

B項(xiàng)，后文主要強(qiáng)調(diào)的是“法治”，“社會(huì)因素”只是其中一部分，表述片面，排除；

C、D兩項(xiàng)，“共建共治共享”和“完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制”均非文段重點(diǎn)內(nèi)容，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以法治助力鄉(xiāng)村振興》

16、很多專(zhuān)家認(rèn)為，地球正在經(jīng)歷第六次生命演化，而且將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期。生命演化歷程中，物種的消亡與新生本屬于正常的自然規(guī)

律，可是自第一次工業(yè)革命以來(lái)，由于人類(lèi)的活動(dòng)范圍迅速擴(kuò)大，對(duì)自然的索取越來(lái)越多，大片原始森林遭到肆意砍伐，水源地遭到破壞。人

類(lèi)活動(dòng)雖然基本上不可能讓微生物、真菌、藻類(lèi)和其他生活在海底與高空等極端環(huán)境中的生物從地球上消失，但是對(duì)于樹(shù)木、哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)

和爬行動(dòng)物等大型生物來(lái)說(shuō)，生存的前景并不樂(lè)觀——這些大型生物的生存需要在大面積的棲息地中平衡各種微環(huán)境，如果大型動(dòng)物的棲息地不

復(fù)存在，很多物種將走向滅絕。

通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A．生命演化歷程遵循正常的自然規(guī)律

B．工業(yè)革命是生物滅絕的根本原因

C．人類(lèi)不是地球生命演化的旁觀者

D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)大自然的索取超過(guò)限度

『正確答案』

C

第7頁(yè)武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026

武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：435d58294760faa3c575e894a6731168

『專(zhuān)家解析』

文段首先引出地球生命演化的話(huà)題，并指出物種的消亡與新生本屬于正常的自然規(guī)律，接著通過(guò)“可是”“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)

人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致很多大型生物的生存前景不樂(lè)觀，如果這些大型動(dòng)物的棲息地不復(fù)存在，很多物種將走向滅絕。故文段主要強(qiáng)

調(diào)人類(lèi)活動(dòng)可能會(huì)影響地球生命演化，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“遵循正常的自然規(guī)律”對(duì)應(yīng)的是“可是”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“生物滅絕的根本原因”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)大自然的索取超過(guò)限度”非重點(diǎn)，且文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人類(lèi)不是地球生命演化的旁觀者》

17、網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們生產(chǎn)生活的新空間。近年來(lái)，公安機(jī)關(guān)網(wǎng)安部門(mén)依托“凈網(wǎng)”系列專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，持續(xù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)水軍相關(guān)違法犯罪依法開(kāi)展偵

查打擊，近3年偵辦相關(guān)案件600余起，抓獲嫌疑人4000余名?？梢哉f(shuō)，專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)取得顯著成效，網(wǎng)絡(luò)水軍犯罪生存空間被全面擠壓，有力震懾

了相關(guān)違法犯罪活動(dòng)，有效凈化了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但是也要看到，受“流量經(jīng)濟(jì)”“粉絲經(jīng)濟(jì)”的影響，網(wǎng)絡(luò)水軍猶如網(wǎng)絡(luò)空間的牛皮癬，具有很強(qiáng)的頑

固性，并且呈現(xiàn)出組織化、層級(jí)化的特征，新問(wèn)題、新情況不斷出現(xiàn)，屢打不絕、屢禁不止。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．要持續(xù)遏制網(wǎng)絡(luò)空間違法行為

B．網(wǎng)絡(luò)水軍存在滋生蔓延的趨勢(shì)

C．網(wǎng)絡(luò)水軍頑固性強(qiáng)猶如牛皮癬

D．網(wǎng)絡(luò)空間存在唯流量論等傾向

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

文段首先介紹網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們生產(chǎn)生活的新空間，并指出公安機(jī)關(guān)網(wǎng)安部門(mén)依托“凈網(wǎng)”系列專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)水軍相關(guān)

違法犯罪依法開(kāi)展偵查打擊并取得顯著成效，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)水軍具有頑固性，且新問(wèn)題、新情況不斷出

現(xiàn)，故文段意在指出網(wǎng)絡(luò)水軍屢禁不止的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“持續(xù)遏制”屬于對(duì)策論述，并非問(wèn)題表述，排除；

C項(xiàng)，“頑固性強(qiáng)”表述片面，排除；

D項(xiàng)，“唯流量論”主題詞錯(cuò)誤，文段論述的是“網(wǎng)絡(luò)水軍”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《打擊整治“網(wǎng)絡(luò)水軍”，讓網(wǎng)絡(luò)空間正氣充盈》

18、近代以后，我國(guó)幾次與科技革命____________，直到新一輪科技革命我國(guó)才算真正意義上完整參與并有望在某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)引領(lǐng)。我國(guó)進(jìn)

行科技體制改革的根本目的之一，就是要把人才從各種體制機(jī)制束縛中解放出來(lái)，____________地創(chuàng)新創(chuàng)造，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力活力。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．失之交臂心無(wú)旁騖

B．錯(cuò)失良機(jī)無(wú)拘無(wú)束

C．擦肩而過(guò)一本正經(jīng)

D．分道揚(yáng)鑣一心一意

『正確答案』

A

第8頁(yè)武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026

武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：435d58294760faa3c575e894a6731168

『專(zhuān)家解析』

第一空，由“直到新一輪科技革命我國(guó)才算真正意義上完整參與并有望在某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)引領(lǐng)”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)表意為我

國(guó)錯(cuò)過(guò)了之前幾次的科技革命，A項(xiàng)“失之交臂”形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)，C項(xiàng)“擦肩而過(guò)”指沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“錯(cuò)

失良機(jī)”指錯(cuò)誤地失去了良好的機(jī)會(huì)，與“與科技革命”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻志趣、目的不同，各走各的路，一

般是指后來(lái)因故分開(kāi)，文段并沒(méi)有開(kāi)始在一起之意，與文意不符，排除。

第二空，由文意及“從各種體制機(jī)制束縛中解放出來(lái)”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)表意為讓人才專(zhuān)心創(chuàng)新創(chuàng)造，A項(xiàng)“心無(wú)旁騖”指心

中沒(méi)有另外的追求，形容心思集中，專(zhuān)心致志，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“一本正經(jīng)”形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事，與文意不

符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《凝聚起實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的智慧力量》

19、“士大夫工畫(huà)者必工書(shū)，其畫(huà)法即書(shū)法所在。”中國(guó)畫(huà)與書(shū)法有著密切的關(guān)聯(lián)，特別是書(shū)法與畫(huà)法所追求的藝術(shù)方法、風(fēng)格標(biāo)準(zhǔn)和審美方法

等都是相通的。所以一直以來(lái)工于書(shū)法的人，學(xué)中國(guó)畫(huà)容易；而學(xué)畫(huà)的人，必須在書(shū)法上下功夫。趙孟頫在《秀石疏林圖》卷題詩(shī)：“石如飛白

木如籀，寫(xiě)竹還于八法通。若也有人能會(huì)此，方知書(shū)畫(huà)本來(lái)同。”他從畫(huà)法中理解“書(shū)畫(huà)同源”，意在強(qiáng)調(diào)中國(guó)畫(huà)筆墨本身的形式趣味和獨(dú)立的審

美價(jià)值。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．以書(shū)法入畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特之處

B．學(xué)中國(guó)畫(huà)需要先以書(shū)法作為入門(mén)

C．中國(guó)書(shū)畫(huà)技法有著異曲同工之妙

D．中國(guó)畫(huà)與書(shū)法之間存在密切聯(lián)系

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)，指出中國(guó)畫(huà)與書(shū)法有著密切的關(guān)聯(lián)，后具體指出藝術(shù)方法、風(fēng)格標(biāo)準(zhǔn)和審美方法等方面更是相同，后通

過(guò)趙孟頫的題詩(shī)進(jìn)行論證。故文段重點(diǎn)在于指出中國(guó)畫(huà)與書(shū)法有著密切的關(guān)聯(lián)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“是中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特之處”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“需要先以書(shū)法作為入門(mén)”表述片面，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“書(shū)畫(huà)技法”表述片面，偏離文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《中國(guó)畫(huà)以筆墨見(jiàn)高度》

20、滋養(yǎng)即養(yǎng)分、養(yǎng)料，是個(gè)體或事物發(fā)展和保持健康狀態(tài)的必要物質(zhì)。對(duì)個(gè)人而言，這種養(yǎng)分、養(yǎng)料既包括物質(zhì)上的，也包括精神上的。只

有汲取了豐富滋養(yǎng)，生命之樹(shù)才能常青。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，悠久歷史和燦爛文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族生生不息、發(fā)展壯大的營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)。對(duì)于黨員

領(lǐng)導(dǎo)干部，黨的創(chuàng)新理論則是錘煉黨性的營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)。黨的創(chuàng)新理論不僅包含著黨治國(guó)理政的重要思想，還貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)

值追求、精神境界、作風(fēng)操守，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)不可或缺的營(yíng)養(yǎng)富礦。

這段文字是一篇文章的開(kāi)頭，最適合做文章標(biāo)題的是：

A．從黨的創(chuàng)新理論中汲取黨性滋養(yǎng)

B．滋養(yǎng)對(duì)個(gè)人、國(guó)家和黨的重要性

C．國(guó)家民族發(fā)展離不開(kāi)黨的創(chuàng)新理論

D．獲取滋養(yǎng)需要物質(zhì)和精神兩方面的支持

『正確答案』

A

第9頁(yè)武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026

武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：435d58294760faa3c575e894a6731168

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇引出話(huà)題“滋養(yǎng)”，并論述其重要性，隨后從個(gè)人和國(guó)家兩個(gè)方面論述了這兩者的滋養(yǎng)是什么，接著通過(guò)“則”強(qiáng)調(diào)錘煉

黨性的營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)是黨的創(chuàng)新理論，并進(jìn)行了具體的展開(kāi)說(shuō)明，故文段重在強(qiáng)調(diào)黨的創(chuàng)新理論對(duì)錘煉黨性的重要性，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述的是黨的方面，“個(gè)人”“國(guó)家”均非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“國(guó)家民族發(fā)展”對(duì)應(yīng)文段論述國(guó)家的部分，D項(xiàng)“物質(zhì)和精神”對(duì)應(yīng)文段論述個(gè)人的部分，均非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從黨的創(chuàng)新理論中汲取黨性滋養(yǎng)》

21、大腦對(duì)于外界單調(diào)、規(guī)律的聲音會(huì)產(chǎn)生諧振，同時(shí)會(huì)掩蓋住其余聲音，起到一種掩蔽效應(yīng)，因?yàn)闆](méi)有任何變化從而并不引起生理上的

與注意，會(huì)不自覺(jué)地噪聲對(duì)自己的影響，更容易于當(dāng)下的活動(dòng)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不適忽略習(xí)慣

B．反感抵消專(zhuān)注

C．體驗(yàn)消解聚焦

D．認(rèn)知弱化沉浸

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

本題可從第二空入手，根據(jù)前文“會(huì)掩蓋住其余聲音，起到一種掩蔽效應(yīng)”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)對(duì)于噪聲起到的也是一種“掩

蔽”作用，A項(xiàng)“忽略”指不在意，沒(méi)注意到，C項(xiàng)“消解”指消釋、解除，D項(xiàng)“弱化”指使削弱，均可以起到掩蔽噪聲的作用，符合

文意，保留。B項(xiàng)“抵消”指因作用相反而互相消除，文段并沒(méi)有其他事物與噪聲相互消除，排除。

再看第三空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處應(yīng)表達(dá)減少噪聲后不被外界干擾，更有利于當(dāng)下的活動(dòng)之意，D項(xiàng)“沉浸”比喻處于某種境

界或思想活動(dòng)中，可以體現(xiàn)出在活動(dòng)中不被外界干擾的狀態(tài)，符合文意，保留。A項(xiàng)“習(xí)慣”指由熟悉而適應(yīng)，不能體現(xiàn)不被外

界干擾的狀態(tài)，排除；C項(xiàng)“聚焦”比喻視線(xiàn)、注意力等集中于一點(diǎn)，文段并未體現(xiàn)都集中于一點(diǎn)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)橫線(xiàn)前內(nèi)容可知，因?yàn)闆](méi)有任何變化，所以也就沒(méi)有引起生理上對(duì)事物的注意，D項(xiàng)“認(rèn)知”指通過(guò)思

維活動(dòng)認(rèn)識(shí)、了解，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】今日頭條《“白噪音”助眠，是科學(xué)還是忽悠》

22、俗話(huà)說(shuō)：“不能既讓馬兒跑，又不讓馬兒吃草?！碑a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)對(duì)工作人員的學(xué)歷和知識(shí)水平要求越來(lái)越高，這是一種客觀規(guī)律，我們不

能改變，但是如果僅僅是不斷提升入職門(mén)檻，而不去更多地著手職業(yè)培訓(xùn)，那么最終結(jié)果只能是社會(huì)就業(yè)規(guī)?？s小，失業(yè)增加，人力資源浪

費(fèi)，而且還會(huì)造成學(xué)歷內(nèi)卷，學(xué)生盲目追求高學(xué)歷，而忽略相應(yīng)的執(zhí)行能力。同時(shí)，對(duì)于企業(yè)自身來(lái)說(shuō)，即便招收到了更高學(xué)歷的人才，因?yàn)?/p>

缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)仍然需要付出大量的成本進(jìn)行培訓(xùn)。

通過(guò)這段文字作者意在強(qiáng)調(diào)：

A．全社會(huì)學(xué)歷內(nèi)卷現(xiàn)象出現(xiàn)的原因和影響

B．更高學(xué)歷的人才就意味著更大量的培訓(xùn)

C．企業(yè)應(yīng)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

D．職業(yè)培訓(xùn)能力成為應(yīng)屆生就業(yè)“敲門(mén)磚”

『正確答案』

C

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武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：435d58294760faa3c575e894a6731168

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇用俗語(yǔ)引出話(huà)題，即產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)對(duì)工作人員的要求越來(lái)越高，并通過(guò)反面論證論述職業(yè)培訓(xùn)的重要性，提出若

不重視職業(yè)培訓(xùn)，會(huì)造成失業(yè)增加、人力資源浪費(fèi)以及學(xué)歷內(nèi)卷等問(wèn)題，后文通過(guò)并列關(guān)鍵詞“同時(shí)”，再次論證只強(qiáng)調(diào)學(xué)歷

會(huì)給企業(yè)帶來(lái)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)企業(yè)應(yīng)重視職業(yè)培訓(xùn)，故文段為并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)企業(yè)應(yīng)重視職業(yè)培訓(xùn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“學(xué)歷內(nèi)卷現(xiàn)象出現(xiàn)的原因和影響”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)是企業(yè)應(yīng)重視職業(yè)培訓(xùn)，排除；

B項(xiàng)，“更高學(xué)歷的人才就意味著更大量的培訓(xùn)”對(duì)應(yīng)“同時(shí)”之后的內(nèi)容，表述片面，且培訓(xùn)的原因不在于高學(xué)歷，而是在于缺

少工作經(jīng)驗(yàn)，排除；

D項(xiàng)，文段并非強(qiáng)調(diào)應(yīng)屆生需具備“職業(yè)培訓(xùn)能力”，而是企業(yè)需要為應(yīng)屆生提供職業(yè)培訓(xùn)，偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《構(gòu)建企業(yè)參與的全社會(huì)多元人才培訓(xùn)體系》

23、運(yùn)河興則長(zhǎng)城廢，反之亦然。這兩位巨人很少聯(lián)袂演出，它們總是在歷史舞臺(tái)的入口處____________。當(dāng)一方粉墨登場(chǎng)時(shí)，另一方則在

某個(gè)角落里黯然神傷。這種錯(cuò)位不難理解，運(yùn)河意味著安定和豐足，它是王朝的血脈，血脈流暢則通體強(qiáng)健，這是王朝鼎盛的標(biāo)志；而在大修

長(zhǎng)城的背后則往往是邊關(guān)的烽火和塞上的狼煙，它意味著外患頻仍，國(guó)勢(shì)________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．擦肩而過(guò)萎靡

B．各行其是式微

C．分道揚(yáng)鑣危急

D．南轅北轍衰敗

『正確答案』

A

『專(zhuān)家解析』

第一空，根據(jù)“運(yùn)河興則長(zhǎng)城廢，反之亦然”“兩位巨人很少聯(lián)袂演出”“當(dāng)一方粉墨登場(chǎng)時(shí)，另一方則在某個(gè)角落里黯然神傷”“這

種錯(cuò)位”可知，運(yùn)河和長(zhǎng)城在歷史舞臺(tái)上總是交替登臺(tái)演出的，當(dāng)一方輝煌時(shí)，另一方則落寞離場(chǎng)，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)錯(cuò)過(guò)之

意，A項(xiàng)“擦肩而過(guò)”指挨著肩而溜走，可以表達(dá)出運(yùn)河和長(zhǎng)城交替登上歷史舞臺(tái)，總是錯(cuò)過(guò)之意，保留。B項(xiàng)“各行其是”意思

是按照各自認(rèn)為對(duì)的去做，指思想不統(tǒng)一，各人按照自己的意見(jiàn)、主張去做，與文意不符，排除；C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”原指分路而

行，后多比喻因志趣、目標(biāo)不同而各走各的路，各干各的事，通常是先并行一段路而后再分開(kāi)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“南

轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反，一般用于單個(gè)主體，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“萎靡”指衰退，置于此處可體現(xiàn)出大修長(zhǎng)城意味著外部勢(shì)力不斷干涉侵略，背后體現(xiàn)著國(guó)勢(shì)衰退，符

合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《曠世風(fēng)華——大運(yùn)河傳》

24、語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言能力的提高，不是靠學(xué)理論所能達(dá)到的，更沒(méi)有什么捷徑可走，唯一的辦法就是要多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤于寫(xiě)作，有的名篇

名段需要適度背誦。這是古人留給我們培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的有益經(jīng)驗(yàn)。閱讀能讓孩子不斷提高語(yǔ)言能力、思維能力，獲得心靈滋養(yǎng)，打

開(kāi)豐富多彩世界的大門(mén)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好一切的根本

B．語(yǔ)文素養(yǎng)的提高無(wú)捷徑可走

C．學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵在于寫(xiě)作和背誦

D．閱讀對(duì)于提升語(yǔ)言能力的重要性

『正確答案』

D

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『專(zhuān)家解析』

文段提出語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言能力的提高沒(méi)有捷徑可走，然后通過(guò)“唯一的辦法”給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要多讀書(shū)、讀好書(shū)、勤于寫(xiě)作，

接著通過(guò)肯定其實(shí)有益經(jīng)驗(yàn)和分析其重要作用，再次論述閱讀的重要性，故文段重在強(qiáng)調(diào)閱讀是提高語(yǔ)言素養(yǎng)和能力的唯一

辦法，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，“學(xué)好語(yǔ)文”偏離文段中心，文段討論的是提高語(yǔ)言素養(yǎng)和能力，而非“學(xué)好語(yǔ)文”，均排除；

B項(xiàng)，“無(wú)捷徑可走”表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好一切的根本”》

25、對(duì)下列句子的修辭方法及表達(dá)作用的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）。

A．魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格?！镁唧w的可以

感知的“骨頭”代替實(shí)際存在而又不可觸摸的抽象的精神，給人形象而深刻的感受。

B．我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機(jī)緣都能在同時(shí)出現(xiàn)，總希望整條路上都是和風(fēng)麗日、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

卻沒(méi)想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美?！齻€(gè)“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我

們”對(duì)“完美”的希求，以及對(duì)完美難以得到的深深的惋惜。

C．海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水，只見(jiàn)海把山圍成了一角角的半島，山呢，

把海圍成了一汪汪的海灣?！獢M人手法的運(yùn)用，形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了海山渾然一體的優(yōu)美意境。

D．江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一

掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂(lè)手吹簫……說(shuō)不定你忘記自己在漓江上了呢！——用多個(gè)比喻表現(xiàn)漓江兩岸石乳的千姿百

態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

B項(xiàng)錯(cuò)誤，三個(gè)“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對(duì)“完美”的希求，但并沒(méi)有表達(dá)“對(duì)完美難以得到的深深的惋惜”。“卻沒(méi)想

到”后面表達(dá)的應(yīng)是作者對(duì)“我們”希求完美的這種思想的否定。

26、①然而，植物對(duì)于火災(zāi)的承受能力比我們想象中要大得多

②一些研究也顯示，裸子植物在約1億年前就出現(xiàn)了部分適應(yīng)火燒的性狀，而被子植物在白堊紀(jì)的廣泛傳播也與當(dāng)時(shí)大氣中含氧量高、火災(zāi)頻發(fā)

有關(guān)

③4億年前的木炭化石證明植物很早以前就必須面對(duì)火災(zāi)的威脅

④例如，松屬作為裸子植物中最大的屬，包含100多個(gè)物種，占據(jù)著北半球廣闊的針葉林，其擴(kuò)散和多樣化就與對(duì)火的適應(yīng)密切相關(guān)

⑤對(duì)火的適應(yīng)使一些植物譜系在競(jìng)爭(zhēng)中更有優(yōu)勢(shì)

⑥火災(zāi)頻發(fā)的今天，最受影響的莫過(guò)于自然界的植物

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②③④①⑥⑤

B．⑤②⑥④③①

C．④①②⑥⑤③

D．⑥①③②⑤④

『正確答案』

D

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『專(zhuān)家解析』

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。②句“一些研究也顯示”證明前文應(yīng)有其他內(nèi)容，不適合作首句，排除A項(xiàng)；⑤句介紹對(duì)火的適應(yīng)給植物

帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，可以作首句，保留B項(xiàng)；④句的“例如”是對(duì)前文觀點(diǎn)的論證，不適合作首句，排除C項(xiàng)；⑥句介紹火災(zāi)頻發(fā)的今

天，最受影響的莫過(guò)于自然界的植物，可以作首句，保留D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，對(duì)比B、D兩項(xiàng)，④句通過(guò)“例如”引出松屬是裸子植物中最大的屬，占據(jù)著北半球廣闊的針葉林，其擴(kuò)散和多樣化

就與對(duì)火的適應(yīng)密切相關(guān)，故前文應(yīng)體現(xiàn)對(duì)火適應(yīng)性強(qiáng)有利于植物的生存競(jìng)爭(zhēng)，⑤句介紹“對(duì)火的適應(yīng)使一些植物譜系在競(jìng)爭(zhēng)

中更有優(yōu)勢(shì)”，因此⑤④兩句話(huà)題一致，銜接緊密，D項(xiàng)當(dāng)選。⑥句解釋火災(zāi)對(duì)植物的影響，并未提到植物對(duì)火的適應(yīng)性，與

④句銜接不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《山火頻發(fā)物種反而更豐富？植物對(duì)于火災(zāi)的承受力比想象中要大得多》

27、堅(jiān)持________發(fā)展，才能避免走畸重畸輕、顧此失彼的“失衡之路”；堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能避免走資源________、環(huán)境惡化的“透支之

路”；堅(jiān)持開(kāi)放發(fā)展，才能避免走畫(huà)地為牢、自我設(shè)限的“封閉之路”。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．統(tǒng)籌匱乏

B．均衡僵化

C．科學(xué)衰退

D．協(xié)調(diào)枯竭

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

本題可從第二空入手，搭配“資源”，根據(jù)“環(huán)境惡化”“透支之路”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)資源耗盡之意。D項(xiàng)“枯竭”指資源或

能源用光，符合文意，且與“資源”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“匱乏”指缺乏、不足，體現(xiàn)的是自然資源缺少的狀態(tài)，而非外力造成

的后果，排除；B項(xiàng)“僵化”指思想凝固不變，與“資源”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“衰退”意為衰弱減退，常搭配“生理機(jī)能”，與“資

源”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)后文“失衡之路”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)各方面平衡發(fā)展之意，D項(xiàng)“協(xié)調(diào)”指搭配得適當(dāng)，置于文段

中可以體現(xiàn)各方面平衡發(fā)展之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《發(fā)展不能穿新鞋走老路》

28、①在科技賦能文創(chuàng)的時(shí)代，“新國(guó)潮”的動(dòng)力之源，是傳統(tǒng)文化通過(guò)創(chuàng)意創(chuàng)新，在“網(wǎng)生代”青年人中廣泛傳播，并激發(fā)其內(nèi)在的文化自覺(jué)和文

化身份認(rèn)同

②“國(guó)”，與家國(guó)、民族相連，蘊(yùn)含著中華文明的文化基因，體現(xiàn)著根脈之源和身份標(biāo)識(shí)

③“新國(guó)潮”既給文創(chuàng)打上了文化底色，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來(lái)”

④“國(guó)潮”是“國(guó)”與“潮”的融合

⑤也為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入了新鮮血液，讓青年人能夠用新潮的方式理解和傳播國(guó)風(fēng)國(guó)韻

⑥“潮”，以文化產(chǎn)品凝結(jié)情感連接與價(jià)值認(rèn)同，同時(shí)外顯為一種社會(huì)風(fēng)尚和生活方式

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．①⑥④③⑤②

B．①④②③⑤⑥

C．④②⑥①③⑤

D．④②⑥③⑤①

『正確答案』

C

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武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：435d58294760faa3c575e894a6731168

『專(zhuān)家解析』

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句說(shuō)明“新國(guó)潮”的動(dòng)力之源是什么，④句為下定義，引出“國(guó)潮”的話(huà)題，應(yīng)先引出話(huà)題再具體展開(kāi)論

述，④句更適合作首句，排除A、B兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，C、D兩項(xiàng)區(qū)別在于①句的位置不同，①句說(shuō)明“新國(guó)潮”的動(dòng)力之源

是什么，而③句和⑤句具體描述了“新國(guó)潮”的意義和作用，故①句應(yīng)在③⑤兩句前面，排除D項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“新國(guó)潮”出圈：“網(wǎng)生代”從文化自信到文化自覺(jué)》

29、中非關(guān)系為什么好？中非友誼為什么深？關(guān)鍵在于中非雙方________了守望相助、互利共贏的中非友好合作精神，縱觀____________

、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中非關(guān)系，從鄭和的“和平之旅”到今天的中非友好合作，一脈相承、薪火相傳、____________。顯而易見(jiàn)，新時(shí)代中非友好合

作精神是對(duì)鄭和精神的弘揚(yáng)與升華，兩者本質(zhì)上相感相通相應(yīng)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．貫徹經(jīng)久不衰陳陳相因

B．凝聚堅(jiān)不可摧生生不息

C．秉承歷久彌堅(jiān)繼往開(kāi)來(lái)

D．弘揚(yáng)牢不可破相沿不輟

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

本題可從第二空入手，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線(xiàn)處與“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”構(gòu)成并列關(guān)系，需體現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)久之意，A項(xiàng)“經(jīng)久不衰”形容經(jīng)歷很

長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，C項(xiàng)“歷久彌堅(jiān)”比喻經(jīng)歷時(shí)間越長(zhǎng)久，越顯得堅(jiān)定不移，均可體現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)久之意，符合文

意，保留。B項(xiàng)“堅(jiān)不可摧”形容非常堅(jiān)固，摧毀不了，D項(xiàng)“牢不可破”指堅(jiān)固得不可破壞，均未體現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)久之意，排除。

第三空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線(xiàn)處與“一脈相承”“薪火相傳”構(gòu)成三并列，表示傳承之意，C項(xiàng)“繼往開(kāi)來(lái)”指繼承前人的事業(yè)，開(kāi)

辟未來(lái)的道路，可體現(xiàn)傳承之意，保留。A項(xiàng)“陳陳相因”比喻沿襲老一套，無(wú)創(chuàng)造革新，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“合作精神”，C項(xiàng)“秉承”指接受指示、按照指示去做，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《鄭和遠(yuǎn)航非洲與中非文明互鑒》

30、在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)，存在著嚴(yán)重的道德問(wèn)題，物質(zhì)主義和享樂(lè)主義的價(jià)值觀念盛行，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)道德的發(fā)展呈現(xiàn)著極不同步的狀

態(tài)，中國(guó)人從來(lái)沒(méi)有像今天一樣富有，而無(wú)數(shù)的中國(guó)人在精神上也同樣從來(lái)沒(méi)有像今天一樣貧窮。問(wèn)題的存在與社會(huì)革命過(guò)程中割裂了傳統(tǒng)文

化和道德觀念的影響有著密切的關(guān)系。在當(dāng)今中國(guó)的精神文明建設(shè)過(guò)程中，我們要嚴(yán)防多元文化主義和自由主義思想片面性的不利影響，打造

具有傳統(tǒng)價(jià)值和人道精神的道德倫理，對(duì)于低級(jí)的、鄙俗的社會(huì)價(jià)值觀念和習(xí)慣絕不能任其泛濫，這關(guān)系著我們民族精神的健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．中國(guó)存在嚴(yán)重的道德問(wèn)題

B．要防止自由主義思想的不利影響

C．要打造具有傳統(tǒng)價(jià)值和人道精神的道德觀

D．應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化和道德觀念的教育

『正確答案』

C

『專(zhuān)家解析』

文段首先說(shuō)明中國(guó)社會(huì)存在嚴(yán)重的道德問(wèn)題，接著說(shuō)明問(wèn)題是什么及產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后說(shuō)明我們應(yīng)該采取的措施。A項(xiàng)

錯(cuò)誤，中國(guó)存在道德問(wèn)題只提到了存在的問(wèn)題，B項(xiàng)錯(cuò)誤，文中是說(shuō)防止自由主義思想片面性的不利影響。C項(xiàng)正確，加強(qiáng)傳

統(tǒng)文化和道德觀念的教育也是為了樹(shù)立正確的道德觀。

31、巨災(zāi)保險(xiǎn)，是針對(duì)重大突發(fā)性災(zāi)害事件可能產(chǎn)生的損失而提供的保險(xiǎn)保障。從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角看，巨災(zāi)保險(xiǎn)具有一定的公共物品屬性，災(zāi)后保

險(xiǎn)公司的及時(shí)定損與賠付可以減輕地方政府的救援壓力，提升社會(huì)救災(zāi)與恢復(fù)重建的效率。因而，____________________，將難以解決供

需雙不足的矛盾，即需求方居民投保意愿低，供給方保險(xiǎn)公司必須設(shè)置高保費(fèi)來(lái)維持盈利這一根本矛盾，進(jìn)而無(wú)法讓巨災(zāi)保險(xiǎn)市場(chǎng)保持活力。

讓政府發(fā)揮作用，是實(shí)現(xiàn)公共物品市場(chǎng)均衡的方法之一，這也是世界各國(guó)的普遍經(jīng)驗(yàn)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：435d58294760faa3c575e894a6731168

A．制定出合理的供需平衡機(jī)制就顯得尤為重要

B．單純依靠市場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)巨災(zāi)保險(xiǎn)的供給與需求

C．巨災(zāi)保險(xiǎn)機(jī)制的建立與研究離不開(kāi)政府助力

D．將不符合定價(jià)法則的巨災(zāi)保險(xiǎn)拒于市場(chǎng)之外

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線(xiàn)前介紹了巨災(zāi)保險(xiǎn)的概念，并從經(jīng)濟(jì)角度說(shuō)明巨災(zāi)保險(xiǎn)具有一定

的公共物品屬性，可以減輕地方政府的救援壓力。橫線(xiàn)后“將難以解決供需雙不足的矛盾”為問(wèn)題表述，文段尾句接著指出還

需要政府發(fā)揮作用。橫線(xiàn)處應(yīng)承上啟下，論述一個(gè)錯(cuò)誤的做法，即“單純依賴(lài)市場(chǎng)來(lái)保證巨災(zāi)保險(xiǎn)的供給與需求”，進(jìn)而引出

后文的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“供需平衡機(jī)制就顯得尤為重要”為肯定表述，無(wú)法引出后文的問(wèn)題，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“離不開(kāi)政府助力”雖然可與前文銜接，但無(wú)法引出后文的問(wèn)題，排除；

D項(xiàng)，“拒于市場(chǎng)之外”與文意相悖，文段強(qiáng)調(diào)的是不能僅依靠市場(chǎng)發(fā)力，而不是拒絕在市場(chǎng)之外，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明時(shí)評(píng)：推進(jìn)巨災(zāi)保險(xiǎn)，保障人民安全》

32、優(yōu)秀的歷史題材作品應(yīng)該使觀眾產(chǎn)生思想上的共鳴，通過(guò)對(duì)歷史現(xiàn)象、問(wèn)題、規(guī)律的深刻思考，提升觀眾的道德素質(zhì)和思想水平。歷史題

材作品不能單純對(duì)觀眾進(jìn)行感官刺激，要以“戲說(shuō)”或“演義”歷史題材為借口，“調(diào)侃崇高、扭曲經(jīng)典、顛覆歷史，人民群眾和英雄人

物”的行為。

填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．拒絕誣蔑

B．杜絕丑化

C．避免惡搞

D．阻止抹黑

『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

第一空，形容“歷史題材作品”對(duì)“以‘戲說(shuō)’或‘演義’歷史題材為借口”的行為的態(tài)度。B項(xiàng)“杜絕”指制止、消滅（壞事），C項(xiàng)“避

免”指設(shè)法不使某種情形發(fā)生，均符合文意，保留。A項(xiàng)“拒絕”指不答應(yīng)，不接受（請(qǐng)求、意見(jiàn)或贈(zèng)禮等），D項(xiàng)“阻止”指使不

能前進(jìn)，使行動(dòng)停止，均常形容對(duì)于別人做法的態(tài)度，文段表達(dá)的是“歷史題材作品”自身不去做某些行為，而非不答應(yīng)別人

或使別人不能行動(dòng)，與文意不符，排除。

第二空，搭配“人民群眾和英雄人物”，且由“調(diào)侃崇高、扭曲經(jīng)典、顛覆歷史”可知，橫線(xiàn)處需體現(xiàn)刻意歪曲之意。B項(xiàng)“丑

化”指把本來(lái)不丑的事物弄成丑的或形容成丑的，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“惡搞”指在已有資源（如新聞圖片、文藝作品）基礎(chǔ)

上進(jìn)行再創(chuàng)作，使原來(lái)的格調(diào)和氣氛大變，包含各種搞笑元素，文段并未體現(xiàn)“搞笑”之意，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《歷史題材美術(shù)作品創(chuàng)作與民族文化復(fù)興》

33、塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——現(xiàn)買(mǎi)東西即送袋子，省事

省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個(gè)塑料袋，享受一兩次方便，十

幾億人口的大國(guó)將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來(lái)不過(guò)是芝麻大點(diǎn)的小事，但卻與祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)息息

相關(guān)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A．不可因小失大

B．切莫貪圖方便貽害環(huán)境

C．環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)

D．從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境是民族美德

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『正確答案』

B

『專(zhuān)家解析』

文段指出一些塑料袋消費(fèi)者并非因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便而使用塑料袋，意在強(qiáng)調(diào)塑料袋消費(fèi)者不應(yīng)因個(gè)人小

方便而犧牲大環(huán)境，即切莫貪圖方便貽害環(huán)境，因此答案選B。

34、中華傳統(tǒng)法律文化發(fā)軔于西周，一經(jīng)誕生就從未中斷，具有突出的__________。傳承發(fā)展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，要秉持開(kāi)放包容，

加強(qiáng)法治文化交流互鑒。堅(jiān)定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化自信并不是____________，與世界法治文化相隔絕。我們可以借鑒別國(guó)的優(yōu)秀制度和理

念，促進(jìn)我國(guó)法治文化和世界法治文化之間的相互理解與包容，消減其間的文化沖突和誤解。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．連續(xù)性唯我獨(dú)尊

B．持續(xù)性剛愎自用

C．周期性畫(huà)地為牢

D．規(guī)律性居高臨下

『正確答案』

A

『專(zhuān)家解析』

第一空，根據(jù)“一經(jīng)誕生就從未中斷”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)中華傳統(tǒng)法律文化具有連續(xù)的特點(diǎn)，A項(xiàng)“連續(xù)性”、B項(xiàng)“持續(xù)性”均可

體現(xiàn)連續(xù)的特點(diǎn)，符合文意，保留。C項(xiàng)“周期性”指反復(fù)、交替出現(xiàn)，D項(xiàng)“規(guī)律性”指有規(guī)則，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“要秉持開(kāi)放包容，加強(qiáng)法治文化交流互鑒”“我們可以借鑒別國(guó)的優(yōu)秀制度和理念”可知，橫線(xiàn)所在句子應(yīng)體現(xiàn)中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化具有包容性，A項(xiàng)“唯我獨(dú)尊”指認(rèn)為只有自己最了不起，形容極端自高自大，置于此處可體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)法律文化具有包容性，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“剛愎自用”形容十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)固執(zhí)己見(jiàn)，與文意不

符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《傳承發(fā)展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化》

35、①慢的時(shí)候又像一個(gè)失卻溫婉的少女，滿(mǎn)懷心事，一臉的憂(yōu)郁，無(wú)盡的哀怨，濃濃的愁緒，淅淅瀝瀝

②這就是秋雨了，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉，似乎一個(gè)轉(zhuǎn)身那酷暑就沒(méi)有了蹤影

③天空在不可琢磨的灰色里拋灑雨滴，落下來(lái)，在傘上彈響一些音符，節(jié)奏輕緩激越，快慢交織，就這么響著

④雨飄落下來(lái)，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)快時(shí)慢，快時(shí)急促得像一個(gè)莽撞的青年，不管不顧的把你淋個(gè)措手不及

⑤你在傘下聽(tīng)一場(chǎng)雨的歌唱，看雨晶瑩滴落，讓雨的清涼隨偶爾吹過(guò)的風(fēng)，沁潤(rùn)你的肌膚，舒爽你的心情

⑥這雨里的寒意和這斜斜的風(fēng)一起，伴在你左右，冷，你在這雨里打了一個(gè)寒顫

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．④①②⑥③⑤

B．③④⑤⑥①②

C．①⑤②⑥③④

D．②⑥⑤④①③

『正確答案』

A

『專(zhuān)家解析』

對(duì)比選項(xiàng)，①句、②句、③句、④句分別設(shè)置為首句。①句描寫(xiě)雨慢慢飄落的情景，但句子缺少主語(yǔ)，不適合作首句，故排

除C項(xiàng)；②句出現(xiàn)指代詞“這”，且指代不清，不適合作首句，故排除D項(xiàng)；③句描寫(xiě)天空中飄雨的情景，④句寫(xiě)雨飄落時(shí)時(shí)快

時(shí)慢，均可作為首句，故繼續(xù)尋找其它線(xiàn)索。

⑥句出現(xiàn)指代詞，可利用指代詞捆綁的方法解題。⑥句指出雨帶來(lái)了寒意，②句提到“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，故兩句可捆綁在一

起，A項(xiàng)當(dāng)選。⑤句沒(méi)有提及“雨里的寒意”，無(wú)法和⑥句捆綁，故B項(xiàng)排除。

故正確答案為A。

36、教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，主要表現(xiàn)為教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度。邊界模糊，是指教師的權(quán)責(zé)邊界被過(guò)于隨意地?cái)U(kuò)大、延

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武漢航鑫電子招聘筆試題庫(kù)2026編號(hào)：435d58294760faa3c575e894a6731168

36、教師負(fù)擔(dān)過(guò)重，主要表現(xiàn)為教師角色“邊界模糊”和承擔(dān)任務(wù)“超過(guò)負(fù)荷”兩個(gè)維度。邊界模糊，是指教師的權(quán)責(zé)邊界被過(guò)于隨意地?cái)U(kuò)大、延

拓，工作空間從學(xué)校延伸至家庭、社區(qū)、社會(huì)等諸多場(chǎng)域，承擔(dān)起越來(lái)越多的角色外任務(wù)。多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)相互疊加，使教師在“教

育專(zhuān)業(yè)人士”和“社會(huì)事務(wù)幫手”間游離，逐漸偏離“教書(shū)育人”的專(zhuān)業(yè)本職。超過(guò)負(fù)荷，則是指在教師本職角色內(nèi)任務(wù)不斷加重，因競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度、期

待過(guò)高、管理過(guò)細(xì)等，工作量超出正常范圍，處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。高強(qiáng)度工作讓教師精力不濟(jì)、缺乏自主時(shí)間，直接制約其專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)

發(fā)展。

該文段的核心思想是（）。

A．多主體協(xié)同共促教師能力發(fā)展讓中小學(xué)教師“歸位”

B．多重社會(huì)角色的責(zé)任和義務(wù)疊加顯著影響教師發(fā)展

C．反思教師職責(zé)異化、功能過(guò)載所帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)性影響

D．有效判定教師負(fù)擔(dān)的合理限度與邊界邊線(xiàn)助力減負(fù)

『正確答案』

D

『專(zhuān)家解析』

文段開(kāi)篇介紹問(wèn)題“教師負(fù)擔(dān)過(guò)重”，后介紹該問(wèn)題的兩個(gè)維度，即“教師角色‘邊界模糊’和承擔(dān)任務(wù)‘超過(guò)負(fù)荷’”。接著對(duì)這兩個(gè)

維度展開(kāi)并列分述，教師角色“邊界模糊”導(dǎo)致教師工作逐漸偏離“教書(shū)育人”的專(zhuān)業(yè)本職，而任務(wù)“負(fù)擔(dān)過(guò)重”則表現(xiàn)為高強(qiáng)度工

作對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制約。故文段為“提出問(wèn)題分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)優(yōu)選針對(duì)性對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多主體協(xié)同”文段并未提及，無(wú)中生有，且“歸位”一詞表述不準(zhǔn)確，文段問(wèn)題并非“缺位”或“偏離本位”，排除；

B項(xiàng)，該項(xiàng)為問(wèn)題表述，與D項(xiàng)對(duì)策相比非重點(diǎn)，且對(duì)策表述片面，排除；

C項(xiàng)，“反思”仍為問(wèn)題表述，與對(duì)策相比非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《教師減負(fù)要從形成角色共識(shí)開(kāi)始》

37、“虞山琴派”的始創(chuàng)者嚴(yán)天池所倡“清微澹遠(yuǎn)”的琴風(fēng)與士大夫追求退隱山林之趣，可謂____________。這種寧?kù)o、閑逸，乃至出世的思想

在藝術(shù)審美上表現(xiàn)為一種簡(jiǎn)約、恬淡、清虛