2026屆四川省眉山市仁壽縣鏵強中學(xué)生物高二上期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括()A.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) B.生產(chǎn)者、消費者C.物質(zhì)循環(huán)、能量流動 D.生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機物環(huán)境2．甲表示人體中部分體液之間的關(guān)系，圖乙表示細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.淋巴細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是圖甲中的B和CB.從圖甲可知細(xì)胞內(nèi)液和組織液之間存在物質(zhì)交換C.圖乙中①②③過程需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的參與而不需要泌尿系統(tǒng)的參與D.圖乙中⑤可表示細(xì)胞產(chǎn)生的CO2等廢物3．將豌豆幼苗去除頂芽，然后涂抹生長素（IAA），一段時間后檢測植株赤霉素（GA1）,含量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此不能推測出A.豌豆頂芽可能合成一定量IAAB.IAA能恢復(fù)去頂對GA1的影響C.IAA可能促進了赤霉素的合成D.IAA與GA1之間具有協(xié)同作用4．利用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞因其繁殖快、易培養(yǎng)、產(chǎn)量高B.限制酶主要用于目的基因的提取和將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞C.人和大腸桿菌合成胰島素時，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所相同D.大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生表明重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌5．某實驗小組欲從土壤中篩選出能分解淀粉的芽孢桿菌。下列敘述不正確的是（）A.采樣與培養(yǎng)：稱量1g土樣置于剛配制的液體培養(yǎng)基中，30℃振蕩培養(yǎng)B.接種：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需經(jīng)過系列稀釋后接種C.選擇：選用淀粉作唯一碳源的固體培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)D.篩選：將適量的碘液滴加到平板中的菌落周圍，出現(xiàn)透明圈說明此種菌能分解淀粉6．及時清除體內(nèi)衰老、死亡的細(xì)胞和識別清除體內(nèi)癌細(xì)胞分別屬于免疫系統(tǒng)的（）A.免疫防御功能、免疫自穩(wěn)功能 B.免疫自穩(wěn)功能、免疫監(jiān)視功能C.免疫監(jiān)視功能、免疫自穩(wěn)功能 D.免疫自穩(wěn)功能、免疫防御功能7．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)C.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)8．（10分）酵母菌細(xì)胞具有而藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.線粒體 D.核糖體二、非選擇題9．（10分）某二倍體動物（2N=56）的性別決定方式為ZW型。該動物的體色是由兩對獨立遺傳的等位基因（A/a、B/b）控制的，研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)A和B基因同時存在時，該動物的體色為黑色，否則為灰色；等位基因A/a位于常染色體上，但等位基因B/b所在染色體的情況未知，不考慮突變以及Z染色體和W染色體的同源區(qū)段。已知一只雌性個體繁殖一次，產(chǎn)生的子代數(shù)目較多，請回答下列問題：（1）該動物的一個染色體組內(nèi)有______條常染色體。（2）該動物種群中，黑色雄性個體的基因型有______種。（3）一只黑色雄性個體（甲）與一只灰色雌性個體（乙）交配，得到F1，雌雄個體均表現(xiàn)為黑色，而F1雌雄個體之間隨機交配，所得F2中黑色：灰色=9：7。若要確定等位基因B/b位于常染色體上還是位于Z染色體上，還必須了解的信息是________________________________________________。當(dāng)______________________________時，等位基因B/b位于常染色體上；當(dāng)______________________________時，等位基因B/b位于Z染色體上。10．（14分）下圖所示為兩種西瓜的培育過程，A——L分別代表不同的時期，請回答下列問題（1）培育無子西瓜的育種方法為________________，依據(jù)的遺傳學(xué)是____________。A時期需要用（試劑）處理使染色體加倍，其作用是______________。圖示還有某一時期也要用到和A相同的處理方法，該時期是_____________。（2）K時期采用_______方法獲得到單倍體植株，KL育種方法最大的優(yōu)點是_______________。（3）圖示A——L各時期中發(fā)生基因重組的時期為_____________________。（4）三倍體無子西瓜為什么沒有種子？______________________________。11．（14分）激動素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響，某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機分為A、B、C三組，實驗處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。組別頂芽處理側(cè)芽處理A去除2mg/L激動素溶液涂抹B保留2mg/L激動素溶液涂抹C保留蒸餾水涂抹回答下列問題：（1）從實驗結(jié)果可知，頂芽能抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象稱為______。（2）A組側(cè)芽附近的生長素濃度______（填“高于”“低于”或“等于”）B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度，原因是______（3）為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進作用，還應(yīng)該增加一個處理組D，D組的處理是______，預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是：D組側(cè)芽生長量______（填“大于”“小于”或“等于”）A組的生長量。12．如圖是用甲、乙兩個電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.靜息狀態(tài)下，甲指針偏轉(zhuǎn)，乙指針不偏轉(zhuǎn)B.刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針偏轉(zhuǎn)兩次C.刺激b處時，甲指針維持原狀，乙指針偏轉(zhuǎn)一次D.清除c處的神經(jīng)遞質(zhì)，再刺激a處時，甲指針偏轉(zhuǎn)一次，乙指針不偏轉(zhuǎn)

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機環(huán)境，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)，故選A。2、C【解析】根據(jù)箭頭方向，可以判斷圖甲中B是血漿，A是組織液，C是淋巴，D是細(xì)胞內(nèi)液。圖乙中，①是消化系統(tǒng)，②是呼吸系統(tǒng)，③泌尿系統(tǒng)，④是營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣等進入細(xì)胞，⑤代謝產(chǎn)物、二氧化碳等進入組織液。【詳解】A、圖甲中的B為血漿、C是淋巴，是淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，A正確；B、圖中D表示細(xì)胞內(nèi)液，從圖中可看知細(xì)胞內(nèi)液和組織液之間存在物質(zhì)交換，B正確；C、代謝廢物的排出需要泌尿系統(tǒng)的參與，C錯誤；D、圖乙中⑤可表示細(xì)胞產(chǎn)生的CO2等廢物進入內(nèi)環(huán)境，D正確。故選C。3、D【解析】A、據(jù)圖分析，與完整植株相比，去頂?shù)闹仓瓿嗝顾兀℅A1）含量降低，而去頂后涂抹生長素（IAA）植株赤霉素（GA1）含量升高，說明豌豆頂芽可能合成一定量IAA，A正確；BC、根據(jù)以上分析可知，IAA能恢復(fù)去頂對GA1的影響，且可能促進了赤霉素的合成，BC正確；D、該實驗只能體現(xiàn)生長素對赤霉素合成的影響，都是不能體現(xiàn)兩者之間的關(guān)系，D錯誤。故選D4、A【解析】大腸桿菌是原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器；原核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄和翻譯在相同時空中進行，而真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程在不同時間和空間進行?！驹斀狻緼、選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞是因為其具有繁殖快、易培養(yǎng)、產(chǎn)量高，A正確；B、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，不需要限制酶，B錯誤；C、人的胰島素基因在細(xì)胞核中，因此轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核中，而翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，C錯誤；D、通過檢測，大腸桿菌中沒有胰島素產(chǎn)生只能確定目的基因沒有翻譯成蛋白質(zhì)，不能判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌，D錯誤。故選A。5、A【解析】從土壤中篩選分離目的微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株。篩選分解淀粉的芽孢桿菌需要淀粉為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基，用添加碘液的培養(yǎng)基來鑒別，分解淀粉的微生物會產(chǎn)生透明圈。【詳解】A、配制的液體培養(yǎng)基需要經(jīng)過高壓蒸汽法滅菌后才能使用，A錯誤；B、接種時為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需經(jīng)過系列稀釋后降低細(xì)菌的濃度后，再用涂布平板法或平板劃線法接種，B正確；C、實驗?zāi)康氖呛Y選出能分解淀粉的芽孢桿菌，所以需要選用淀粉作唯一碳源的固體培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)，C正確；D、碘液和淀粉變成藍(lán)色，所以為了篩選目的菌株，將適量的碘液滴加到平板中的菌落周圍，出現(xiàn)透明圈說明淀粉被分解，因此此種菌能分解淀粉，D正確。故選A。6、B【解析】免疫系統(tǒng)的功能；（1）防御功能--保護機體不受損害，幫助機體消滅外來的細(xì)菌、病毒以及避免發(fā)生疾病。（2）穩(wěn)定清潔功能--不斷清除衰老死亡的細(xì)胞，保持體內(nèi)的凈化更新。（3）監(jiān)控功能--及時識別和清除染色體畸變或基因突變的細(xì)胞，防止癌瘤的發(fā)生?！驹斀狻棵庖呦到y(tǒng)及時清除體內(nèi)衰老或損傷的細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)的自穩(wěn)功能；識別清除體內(nèi)癌細(xì)胞屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)視功能，B正確，ACD錯誤。故選B。7、D【解析】1、法國生理學(xué)家貝爾納推測內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；2、后來坎農(nóng)提出：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的；3、目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制?！驹斀狻績?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點認(rèn)為：神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要機制，D正確。故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是熟知對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)機制的認(rèn)識。8、C【解析】真核生物與原核生物的本質(zhì)區(qū)別：有無以核膜為界限的細(xì)胞核。藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，其存在細(xì)胞壁，成分主要是肽聚糖，只存在一種細(xì)胞器核糖體。真原核細(xì)胞共同之處：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。【詳解】藍(lán)細(xì)菌是原核生物，其具有細(xì)胞壁(成分主要是肽聚糖)、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。而酵母菌是真核生物，其具有細(xì)胞壁(成分主要幾丁質(zhì))、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、線粒體等細(xì)胞器，因有成形細(xì)胞核，故有核膜，也存在遺傳物質(zhì)DNA。綜上所述酵母菌細(xì)胞具有而藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是線粒體，C正確，ABD錯誤。故選C。二、非選擇題9、（1）27（2）4（3）①.F2中雌、雄個體的表型比例是否有差異（或F2中雌、雄個體中體色的表型比例）②.沒有差異（或雌性個體中黑色：灰色=9：7，雄性個體中黑色：灰色=9：7）③.有差異（或雌性個體中黑色：灰色=3：5，雄性個體中黑色：灰色=3：1）【解析】1.基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【小問1詳解】該動物為二倍體，有56條染色體，其性別決定方式為ZW型，因此其一個染色體組內(nèi)含有28條染色體，其中含有27條常染色體和一條性染色體?！拘?詳解】該動物的體色是由兩對獨立遺傳的等位基因（A/a、B/b）控制的，且A和B基因同時存在時，該動物的體色為黑色，則黑色雄性個體的基因型為A_B_或為A_ZBZ_，因而黑色個體的基因型為2×2=4種?！拘?詳解】一只黑色雄性個體（甲），其基因型為A_B_或為A_ZBZ_，與一只灰色雌性個體（乙）交配，F(xiàn)1雌雄個體均表現(xiàn)為黑色，而F1雌雄個體之間隨機交配，所得F2中黑色∶灰色=9∶7，由于9∶7為9∶3∶3∶1的變式，因此控制該動物體色的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，該性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。若要確定等位基因B/b位于常染色體上還是位于Z染色體上，還必須了解的信息是F2中雌、雄個體的表型比例是否有差異，或觀察F2中黑色或灰色個體的雌雄比例。若等位基因B/b位于常染色體上，則F1雌雄個體的基因型都為AaBb，遺傳與性別無關(guān)，則后代黑色個體和灰色個體的性別比例均為1∶1，（或雌性個體中黑色：灰色=9：7，雄性個體中黑色：灰色=9：7）；若等位基因B/b位于Z染色體上，親本黑色雄性個體（甲）的基因型為AAZBZB,灰色雌性個體（乙）的基因型為aaZbY，F(xiàn)1雌雄個體的基因型分別為AaZBZb、AaZBY，其后代的基因型以及比例A-ZBZB（黑色雄性）：A-ZBZb（白色雄性）：aaZBZB（白色雄性）：aaZBZb（白色雄性）：A-ZBY（黑色雌性）：A-ZbY（白色雌性）：aaZBY（白色雌性）：aaZbY（白色雌性）=3：3：1：1：3：3：1：1，故后代黑色個體雌雄比例表現(xiàn)為1∶2，而灰色個體的雌雄比例表現(xiàn)為2∶1（或雌性個體中黑色：灰色=3：5，雄性個體中黑色：灰色=3：1）?！军c睛】熟知基因自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵，掌握伴性遺傳的特征是解答本題的另一關(guān)鍵，明確常見的兩種性別決定方式XY型和ZW型的區(qū)別是解答本題的必備能力。10、多倍體育種染色體變異秋水仙素抑制紡錘體的形成L花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限B、C、H（或B、C、H、K）三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子【解析】（1）由圖可知無子西瓜是三倍體，所以是多倍體育種，原理是染色體變異。能將二倍體培育成四倍體需要滴加一定濃度的秋水仙素處理，它可以抑制紡錘體的形成，使染色體不能移向兩極從而染色體數(shù)目加倍。單倍體要形成可育的二倍體也需要用其進行處理，即圖中的L過程。（2）K時期獲得單倍體植株需要用花藥離體培養(yǎng)法，單倍體育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（3）能發(fā)生基因重組的是在形成配子的過程中，即減數(shù)分裂過程中。在A-L進行減數(shù)分裂的是BCH和K，故是BCHK。（4）三倍體植株不能進行正常減數(shù)分裂，在分裂過程中會出現(xiàn)聯(lián)會紊亂，無法產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，因此不能形成種子?！究键c定位】本題考查育種相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和分析能力?！久麕燑c睛】常見遺傳育種方式的不同點方法原理常用方法優(yōu)點缺點代表實例雜交育種基因重組雜交操作簡單，目標(biāo)性強育種年限長矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進程有利變異少，需大量處理實驗材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，且能在較短的時間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實率低；在動物中無法開展無子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合“京花1號”小麥基因工程育種基因重組將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中能定向改造生物的遺傳性狀有可能引發(fā)生態(tài)危機轉(zhuǎn)基因抗蟲棉33.11、(1).頂端優(yōu)勢(2).低于(3).頂芽是產(chǎn)生生長素的場所去除頂芽后沒有生長素向下運輸(4).