小學(xué)四年級英語期末復(fù)習(xí)模擬題小學(xué)四年級英語學(xué)習(xí)正處于從基礎(chǔ)認(rèn)知向綜合運(yùn)用過渡的階段，期末復(fù)習(xí)模擬題不僅能幫助學(xué)生檢測知識掌握情況，更能通過針對性訓(xùn)練提升語言運(yùn)用能力。以下模擬題結(jié)合四年級英語核心知識點(diǎn)（如一般現(xiàn)在時、日常交際用語、基礎(chǔ)詞匯辨析等）設(shè)計，涵蓋聽力、筆試兩大模塊，附詳細(xì)題型解析與復(fù)習(xí)策略，助力學(xué)生高效備考。一、聽力部分（30分）（一）聽錄音選單詞（10分，每題1分）考點(diǎn)：考查對課本核心詞匯（如動物、顏色、數(shù)字、日常用品等）的辨音與詞義匹配能力。例題：聽錄音，選出你聽到的單詞。①A.catB.capC.car②A.blueB.brownC.black解題思路：提前熟悉單詞發(fā)音規(guī)則（如元音字母發(fā)音、輔音連綴等），聽前快速瀏覽選項，圈出易混淆點(diǎn)（如`cat`和`cap`的尾音`/t/`與`/p/`）；聽時集中注意力，捕捉關(guān)鍵發(fā)音，聽完后結(jié)合語境（若有句子提示）驗證。（二）聽句子選答語（10分，每題2分）考點(diǎn)：日常交際用語的靈活運(yùn)用（如問候、邀請、詢問時間/地點(diǎn)/物品等）。例題：根據(jù)聽到的句子，選擇最佳答語。①—Whattimeisit?—________A.It’sred.B.It’s7o’clock.C.It’sabook.②—Wouldyoulikesomejuice?—________A.Yes,please.B.Ilikejuice.C.No,Idon’t.解題思路：梳理常見交際場景的答語邏輯（如詢問時間用“It’s+時間”，邀請的肯定回答用“Yes,please.”，否定用“No,thanks.”）；聽前分析選項，預(yù)判可能的問題類型，聽時抓住疑問詞（`whattime`、`wouldyoulike...`）快速匹配答語。（三）聽短文填空（10分，每空2分）考點(diǎn)：捕捉語篇關(guān)鍵信息（如人物、物品、數(shù)量、顏色等），考查聽力理解的整體性與細(xì)節(jié)提取能力。例題：聽短文，補(bǔ)全句子（每空一詞）。Hello,I’mAmy.Ihavea______.It’s______andwhite.Igotoschoolat______o’clock.解題思路：聽前快速瀏覽題目，圈出需要填空的位置和關(guān)鍵詞（如`a`后接名詞，`andwhite`前接顏色詞，`at...o’clock`前接數(shù)字）；聽時邊聽邊記錄關(guān)鍵詞（可先用拼音或縮寫代替，如“狗”記為“g”，“黑色”記為“bl”），聽完后結(jié)合上下文補(bǔ)充完整。二、筆試部分（70分）（一）詞匯運(yùn)用（15分）1.單詞拼寫（5分，每題1分）考點(diǎn)：課本四會單詞的拼寫準(zhǔn)確性（注意字母順序、拼寫規(guī)則，如名詞單復(fù)數(shù)、動詞形式等）。例題：根據(jù)漢語提示寫單詞。①貓（______）②十二（______）③書包（______）解題思路：復(fù)習(xí)時按主題（如動物、數(shù)字、學(xué)習(xí)用品）整理單詞，強(qiáng)化拼寫記憶；答題時結(jié)合漢語提示，回憶單詞的正確拼寫（如“貓”是`cat`，“十二”是`twelve`，注意`twelve`的拼寫，避免寫成“twelv”）。2.選詞填空（10分，每題2分）考點(diǎn)：近義詞、易混詞（如`in/on/under`、`some/any`、`have/has`等）的語境辨析。例題：從方框中選單詞填空（每詞限用一次）。`at``in``on``have``has`①M(fèi)ybookis______thedesk.②She______anewpen.解題思路：分析每個單詞的用法（如`in`表示“在……里面”，`on`表示“在……上面”；`has`用于第三人稱單數(shù)，`have`用于其他人稱）；結(jié)合句子主語和語境（如“書在桌子上”用`on`，“她有一支新鋼筆”主語`she`是第三人稱單數(shù)，用`has`）。（二）單項選擇（20分，每題2分）考點(diǎn)：語法（一般現(xiàn)在時、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞等）與詞匯的綜合考查。例題：①I______aruler.Mysister______twopencils.A.have;haveB.has;haveC.have;has②Theballis______thechair.A.underB.inC.on解題思路：掌握語法規(guī)則（如一般現(xiàn)在時中，主語是`I/we/you/復(fù)數(shù)`時用`have`，`he/she/it/單數(shù)名詞`用`has`；介詞`under`表示“在……下面”，`in`“在……里”，`on`“在……上”）；讀題時圈出關(guān)鍵信息（主語、名詞單復(fù)數(shù)、語境提示），逐一排除錯誤選項。（三）情景交際（10分，每題2分）考點(diǎn)：根據(jù)情景選擇恰當(dāng)?shù)慕浑H用語（如購物、問路、課堂互動等場景）。例題：①當(dāng)你想詢問對方的名字時，你會說：______A.What’syourname?B.Howareyou?C.Nicetomeetyou.②當(dāng)你想表達(dá)“我能幫你嗎？”時，你會說：______A.CanIhelpyou?B.Letmehelpyou.C.Thankyou.解題思路：積累不同場景的常用表達(dá)（如詢問名字用“What’syourname?”，提供幫助用“CanIhelpyou?”）；答題時先理解情景，再匹配對應(yīng)的功能句，注意區(qū)分“詢問”“陳述”“感謝”等語氣。（四）閱讀理解（15分）考點(diǎn)：提取文本關(guān)鍵信息（如人物、物品、時間、地點(diǎn)等），理解簡單語篇（記敘文、說明文類，如介紹家庭、學(xué)校生活）。例題：閱讀短文，選擇正確答案。MynameisLily.I’m10yearsold.Ihaveacat.ItsnameisMimi.It’swhiteandblack.Ilikeitverymuch.①HowoldisLily?A.9B.10C.11②WhatcolorisMimi?A.Whiteandblack.B.Black.C.White.解題思路：先快速瀏覽問題，圈出關(guān)鍵詞（如Lily的年齡、Mimi的顏色）；再帶著問題讀短文，找到對應(yīng)句子（如“I’m10yearsold.”“It’swhiteandblack.”），對比選項得出答案。（五）寫作（10分）考點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)詞匯、句型進(jìn)行簡單寫作（如介紹自己、家庭、寵物，描述物品位置等）。例題：以“MyPet”為題，寫幾句話介紹你的寵物（不少于5句）。解題思路：確定寫作主題（寵物的名字、顏色、習(xí)性、你對它的感情等）；運(yùn)用學(xué)過的句型（如“Thisis...It’s...Itcan...Ilike...”）；注意句子結(jié)構(gòu)正確，拼寫無誤，可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)（如“Mypetisadog.ItsnameisCoco.It’sbrown.Itcanrunandjump.Iplaywithiteveryday.IloveCocoverymuch.”）。三、期末復(fù)習(xí)建議（一）詞匯鞏固：“分類+聯(lián)想”記憶法將單詞按主題（如動物、食物、顏色）或詞性（名詞、動詞、形容詞）分類，制作單詞卡（正面寫英文，背面寫漢語/圖畫），利用碎片時間（如上下學(xué)路上）隨機(jī)抽取，通過聯(lián)想（如看到“cat”聯(lián)想到“dog”“bird”等同類單詞）拓展詞匯量。（二）語法梳理：“例句+錯題”歸納法整理課本中出現(xiàn)的語法點(diǎn)（如一般現(xiàn)在時、介詞用法），每個語法點(diǎn)搭配2-3個典型例句（如“Ihaveapen.Shehasabook.”體現(xiàn)`have/has`的用法）；建立錯題本，將易錯題（如介詞混淆、主謂一致錯誤）抄錄下來，標(biāo)注錯誤原因和正確思路，定期復(fù)習(xí)。（三）聽力提升：“分層聽練”法1.基礎(chǔ)層：聽教材配套音頻（單詞、課文），模仿發(fā)音，熟悉語音語調(diào)；2.進(jìn)階層：聽英語兒歌、簡單動畫（如《PeppaPig》片段），邊聽邊復(fù)述關(guān)鍵詞；3.模擬層：定時聽模擬題聽力材料，嚴(yán)格按照考試流程（聽前瀏覽、聽時記錄、聽后檢查）訓(xùn)練，聽完后分析錯題（如沒聽清的原因是詞匯不熟悉還是連讀現(xiàn)象）。（四）閱讀寫作：“輸入+輸出”結(jié)合法每天讀1-2篇簡單英語短文（如課本同步閱