高校班級團(tuán)建活動策劃書范本一、活動背景大學(xué)生活中，班級是同學(xué)們成長與交流的核心集體，凝聚力強(qiáng)弱直接影響學(xué)習(xí)氛圍與情感聯(lián)結(jié)。目前班級同學(xué)雖學(xué)業(yè)互動頻繁，但課余交流機(jī)會有限，部分同學(xué)存在人際疏離感。為打破“宿舍小團(tuán)體”壁壘，構(gòu)建開放包容的班級生態(tài)，我們策劃了本次團(tuán)建活動，以趣味互動與協(xié)作挑戰(zhàn)為載體，推動同學(xué)間深度交流，夯實(shí)班級共同體意識。二、活動目的1.情感聯(lián)結(jié)：通過沉浸式互動游戲，消除同學(xué)間陌生感，深化彼此認(rèn)知，構(gòu)建“亦學(xué)亦友”的班級關(guān)系；2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：以分組競賽、任務(wù)挑戰(zhàn)為形式，培養(yǎng)班級成員的溝通、協(xié)作與應(yīng)變能力，強(qiáng)化“班級榮辱與共”的集體意識；3.壓力釋放：結(jié)合校園學(xué)習(xí)節(jié)奏，通過趣味活動緩解學(xué)業(yè)焦慮，為同學(xué)提供輕松的情緒宣泄出口；4.文化塑造：依托活動主題，凝練班級精神符號（如口號、合影文化），形成獨(dú)特的班級文化記憶。三、活動主題“凝心聚力，共赴新程——XX班班級團(tuán)建活動”（主題可結(jié)合班級特色調(diào)整，如“青春同行，筑夢XX班”“破界·共生·向未來”等，突出班級個性與活動核心目標(biāo)）四、活動信息時間：202X年X月X日（周六）9:00-17:00（可根據(jù)課程安排調(diào)整，建議選課余時間或周末）地點(diǎn)：XX大學(xué)校內(nèi)田徑場（或附近公園、轟趴館，優(yōu)先選擇安全、便捷、容納度高的場地）參與人員：XX班全體同學(xué)（共XX人）、班主任/輔導(dǎo)員（邀請出席，增強(qiáng)師生互動）五、活動內(nèi)容與流程設(shè)計(jì)（一）前期準(zhǔn)備（活動前3天）1.分組籌備：班委根據(jù)學(xué)號隨機(jī)分組（每組8-10人），推選組長，提前建立小組群，發(fā)布活動預(yù)告與分組名單；2.物資采購：生活委員牽頭，聯(lián)合各組組長采購活動道具（氣球、跳繩、答題板等）、獎品（定制書簽、零食盲盒等）、應(yīng)急物資（創(chuàng)可貼、藿香正氣水）；3.場地布置：活動前1小時，班委團(tuán)隊(duì)完成場地劃分（游戲區(qū)、休息區(qū)、合影區(qū)），懸掛班級橫幅，擺放物資。（二）活動流程（當(dāng)日9:00-17:00）1.破冰啟航（9:00-10:30）環(huán)節(jié)1：“名字密碼”破冰規(guī)則：每組圍圈站立，首個同學(xué)用“姓名+一個關(guān)鍵詞（如愛好/家鄉(xiāng)/口頭禪）”自我介紹，下一位需重復(fù)前所有人的信息后補(bǔ)充自己的內(nèi)容。如“我是喜歡攝影的張三，我是來自西安+喜歡攝影的張三的李四……”。失誤者需表演小節(jié)目（如唱一句歌、模仿表情包）。目的：快速記憶同學(xué)信息，打破陌生壁壘。環(huán)節(jié)2：“班級樹”共創(chuàng)規(guī)則：發(fā)放彩色卡紙，每人寫下對班級的期望/祝福/小目標(biāo)，以“貼樹葉”形式共同裝飾班級樹海報(bào)，最后由班長宣讀核心關(guān)鍵詞，凝聚班級愿景。2.協(xié)作挑戰(zhàn)（10:40-12:00）項(xiàng)目1：“接力筑塔”規(guī)則：每組領(lǐng)取10張A4紙、1卷膠帶，在15分鐘內(nèi)用紙張搭建“最高且能獨(dú)立站立”的塔。過程中成員需分工（設(shè)計(jì)、折紙、粘貼），禁止使用手機(jī)參考。最終由評委（班委+輔導(dǎo)員）從高度、穩(wěn)定性、創(chuàng)意度打分。目的：鍛煉團(tuán)隊(duì)分工與創(chuàng)新思維，強(qiáng)化“1+1>2”的協(xié)作認(rèn)知。項(xiàng)目2：“繩結(jié)同心”規(guī)則：每組手拉手圍成圈，將一根長繩（或跳繩）圍成“8”字，全體成員需在不松手的情況下，通過移動讓繩結(jié)依次經(jīng)過每個人的身體，最快完成組獲勝。目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契與策略溝通，培養(yǎng)“全局思維”。3.午餐休憩（12:00-13:30）形式：野餐/簡餐（提前統(tǒng)計(jì)飲食禁忌，班委提前采購三明治、水果、飲料，或分組自帶拿手菜分享）；自由交流：餐后15分鐘，小組內(nèi)分享“大學(xué)最難忘的瞬間”，促進(jìn)情感升溫。4.趣味競賽（13:30-15:30）項(xiàng)目1：“知識風(fēng)暴”搶答規(guī)則：圍繞“校史+專業(yè)知識+班級?！痹O(shè)計(jì)題庫（如“我們專業(yè)的核心課程是？”“班級群里最活躍的同學(xué)昵稱是？”），每組派2人搶答，答對積1分，答錯扣0.5分，積分最高組獲“智多星”獎。項(xiàng)目2：“才藝盲盒”挑戰(zhàn)規(guī)則：提前收集同學(xué)才藝（唱歌、魔術(shù)、即興演講等），制作成盲盒卡片，每組隨機(jī)抽取3張，需在5分鐘內(nèi)完成“才藝拼接”（如抽到“跳舞”“講冷笑話”“模仿老師”，需串聯(lián)成1個小節(jié)目），由全場投票選出“最佳創(chuàng)意組”。5.尾聲升華（15:30-17:00）環(huán)節(jié)1：“時光膠囊”投遞發(fā)放信紙與信封，每人寫下“給一年后自己的信”，投入班級時光膠囊（由班長保管，次年同時間開啟），強(qiáng)化成長儀式感。環(huán)節(jié)2：大合影+總結(jié)全體同學(xué)與輔導(dǎo)員合影，班長總結(jié)活動亮點(diǎn)與感動瞬間，強(qiáng)調(diào)“班級是后盾，亦是舞臺”的理念，活動結(jié)束后班委組織清理場地。六、物資與預(yù)算清單類別明細(xì)數(shù)量預(yù)算（元）備注---------------------------------------------------------------------------------------道具類氣球、跳繩、A4紙、膠帶若干80用于游戲環(huán)節(jié)獎品類定制書簽、零食盲盒、榮譽(yù)證書10份150按小組+個人獎項(xiàng)設(shè)置餐飲類三明治、水果、飲料、一次性餐具按需300野餐形式，控制人均成本應(yīng)急類創(chuàng)可貼、藿香正氣水、垃圾袋若干30保障安全與環(huán)保其他橫幅、信紙信封、海報(bào)1套40營造活動氛圍**總計(jì)**——**600**可根據(jù)班級經(jīng)費(fèi)調(diào)整七、注意事項(xiàng)1.紀(jì)律要求：活動全程需聽從班委與組長安排，不得擅自離隊(duì)；遲到同學(xué)需在破冰環(huán)節(jié)表演“懲罰節(jié)目”（如背全班同學(xué)名字），以強(qiáng)化時間觀念。2.安全保障：活動前全員進(jìn)行5分鐘熱身（如拉伸、慢跑）；游戲環(huán)節(jié)避免劇烈碰撞，穿運(yùn)動鞋；班委隨身攜帶應(yīng)急包，遇受傷情況立即暫?；顒樱?lián)系校醫(yī)。3.環(huán)保責(zé)任：活動后每組需清理所屬區(qū)域垃圾，將可回收物分類投放，踐行“綠色團(tuán)建”理念。4.參與激勵：設(shè)置“全勤獎”（無請假、遲到），獎品為班級定制徽章；鼓勵內(nèi)向同學(xué)主動參與，班委可提前溝通，為其分配“暖心搭檔”。八、應(yīng)急預(yù)案1.天氣突變：活動前1天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，若遇雨天，將場地改為班級教室/食堂大廳，調(diào)整游戲?yàn)槭覂?nèi)項(xiàng)目（如“誰是臥底”“故事接龍”）。2.人員突發(fā)狀況：若有同學(xué)受傷，立即啟用應(yīng)急包處理，嚴(yán)重者由班委陪同前往校醫(yī)院；若有同學(xué)臨時缺席，提前調(diào)整分組，確保每組人數(shù)均衡。3.設(shè)備/道具故障：如跳繩斷裂、搶答器失靈，班委需提前準(zhǔn)備備用道具（如備用跳繩、手寫答題卡），保障活動連貫性。九、后續(xù)跟進(jìn)1.照片視頻整理：宣傳委員在活動后24小時內(nèi)完成照片篩選、視頻剪輯，發(fā)布至班級群/朋友圈，配文“我們的班級，我們的光”，強(qiáng)化集體記憶。2.反饋收