六年級(jí)語(yǔ)文擴(kuò)句縮句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題范例在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，擴(kuò)句與縮句是錘煉語(yǔ)言、把握句子核心的重要訓(xùn)練內(nèi)容。六年級(jí)階段的擴(kuò)縮句練習(xí)，既需要掌握基本方法，又要結(jié)合語(yǔ)境精準(zhǔn)操作。下面結(jié)合實(shí)例，為同學(xué)們梳理擴(kuò)句、縮句的技巧，并提供專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題，助力大家提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。一、擴(kuò)句：給句子“添枝加葉”，豐富表達(dá)擴(kuò)句是在原句基礎(chǔ)上，通過(guò)添加定語(yǔ)（修飾名詞）、狀語(yǔ)（修飾動(dòng)詞/形容詞）、補(bǔ)語(yǔ)（補(bǔ)充說(shuō)明）等成分，讓句子更具體、生動(dòng)，但需注意不改變?cè)涞幕疽馑己徒Y(jié)構(gòu)，也不能堆砌冗余詞匯。（一）擴(kuò)句方法示例1.添加定語(yǔ)（什么樣的+名詞）原句：“小鳥(niǎo)飛。”思考：小鳥(niǎo)是什么樣的？可從外形、神態(tài)等角度添加。擴(kuò)句：羽毛艷麗的小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛。2.添加狀語(yǔ)（怎樣地+動(dòng)詞）原句：“老師講課。”思考：老師怎樣講課？可從態(tài)度、方式等角度添加。擴(kuò)句：老師在明亮的教室里繪聲繪色地講課。3.添加補(bǔ)語(yǔ)（補(bǔ)充動(dòng)作的結(jié)果、狀態(tài)）原句：“他跑?！彼伎迹核艿迷趺礃?？可從速度、狀態(tài)等角度添加。擴(kuò)句：他像一陣風(fēng)似的向終點(diǎn)跑去。（二）擴(kuò)句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題請(qǐng)?jiān)诒３衷獾幕A(chǔ)上，給下列句子至少添加兩處修飾成分：1.太陽(yáng)升起。2.花兒開(kāi)放。3.列車(chē)行駛。二、縮句：給句子“去粗取精”，保留主干縮句是去掉句子中起修飾、限制、補(bǔ)充作用的“枝葉”（定、狀、補(bǔ)語(yǔ)），只保留主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)（若有）的核心結(jié)構(gòu)，需注意：保留“著、了、過(guò)”（表動(dòng)作狀態(tài)）和否定詞（如“不、沒(méi)、無(wú)”）；若句子是“把”“被”字句，需保留“把”“被”的結(jié)構(gòu)；專(zhuān)有名詞（如“中國(guó)人民”“萬(wàn)里長(zhǎng)城”）不能拆分。（一）縮句方法示例1.刪去“的”前定語(yǔ)原句：“美麗的蝴蝶在花叢中快樂(lè)地跳舞?！狈治觯骸懊利惖摹毙揎棥昂保ǘㄕZ(yǔ)），“在花叢中”“快樂(lè)地”修飾“跳舞”（狀語(yǔ)），均刪去。縮句：蝴蝶跳舞。2.刪去“地”前狀語(yǔ)與“得”后補(bǔ)語(yǔ)原句：“同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地做游戲?！狈治觯骸霸诓賵?chǎng)上”“盡情地”是狀語(yǔ)，刪去后保留主干。縮句：同學(xué)們做游戲。3.保留否定詞與特殊結(jié)構(gòu)原句：“我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)那段美好的時(shí)光?！狈治觯骸皬膩?lái)”“沒(méi)有”是否定詞，需保留；“那段美好的”是定語(yǔ)，刪去?？s句：我沒(méi)有忘記過(guò)時(shí)光。（二）縮句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題請(qǐng)去掉多余修飾成分，保留句子主干：1.金黃的樹(shù)葉打著旋兒悠悠地落下來(lái)。2.我們?cè)趯挸髁恋慕淌依镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。3.英勇的解放軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮不顧身地沖鋒。三、綜合練習(xí)：擴(kuò)縮句雙向訓(xùn)練結(jié)合擴(kuò)句與縮句的技巧，完成以下訓(xùn)練（先縮句，再擴(kuò)句，檢驗(yàn)邏輯是否一致）：1.原句：“雪花飄落?！笨s句：__________擴(kuò)句（至少三處修飾）：__________2.原句：“運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)。”縮句：__________擴(kuò)句（結(jié)合場(chǎng)景描寫(xiě)）：__________3.原句：“老師批改作業(yè)?！笨s句：__________擴(kuò)句（突出老師的狀態(tài)）：__________四、答案解析與技巧總結(jié)（一）擴(kuò)句練習(xí)題參考答案（示例，答案不唯一，合理即可）1.太陽(yáng)：紅彤彤的太陽(yáng)從東方的地平線(xiàn)緩緩地升起。2.花兒：五顏六色的花兒在溫暖的春風(fēng)里悄悄地開(kāi)放。3.列車(chē)：滿(mǎn)載乘客的列車(chē)在筆直的鐵軌上飛速地行駛。（二）縮句練習(xí)題參考答案1.樹(shù)葉落下來(lái)。（“金黃的”“打著旋兒悠悠地”為修飾成分，刪去）2.我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。（“在寬敞明亮的教室里”“認(rèn)真地”為狀語(yǔ)，刪去；“學(xué)習(xí)語(yǔ)文”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，保留）3.戰(zhàn)士沖鋒。（“英勇的解放軍”為定語(yǔ)，“在戰(zhàn)場(chǎng)上奮不顧身地”為狀語(yǔ)，刪去）（三）綜合練習(xí)參考答案1.縮句：雪花飄落。擴(kuò)句：潔白的雪花在寂靜的夜晚紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。2.縮句：運(yùn)動(dòng)員沖向終點(diǎn)。擴(kuò)句：朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣奮力地沖向終點(diǎn)。3.縮句：老師批改作業(yè)。擴(kuò)句：疲憊卻認(rèn)真的老師在燈光下仔細(xì)地批改作業(yè)。技巧總結(jié)擴(kuò)句：圍繞“誰(shuí)（什么樣的）+做什么（怎樣做/在哪里做）”展開(kāi)，從“形、色、態(tài)、地、時(shí)”等角度添加修飾，避免重復(fù)啰嗦?？s句：牢記“刪枝葉，留主干”，抓準(zhǔn)“誰(shuí)+做什么/是什么”，特殊詞（