2025年鐵門關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)是（）A.學(xué)生思想政治教育和日常管理B.課程教學(xué)C.科研工作D.校園設(shè)施維護(hù)答案：A。輔導(dǎo)員的主要職責(zé)就是圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，做好學(xué)生的思想政治教育和日常管理工作，課程教學(xué)是教師的主要工作，科研工作并非輔導(dǎo)員核心任務(wù)，校園設(shè)施維護(hù)是后勤部門的工作內(nèi)容。2.以下哪種情況不屬于大學(xué)生常見的心理問(wèn)題（）A.適應(yīng)障礙B.精神分裂癥C.焦慮癥D.學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的情緒問(wèn)題答案：B。精神分裂癥是一種較為嚴(yán)重的精神疾病，不屬于大學(xué)生常見的一般性心理問(wèn)題范疇。適應(yīng)障礙、焦慮癥以及學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的情緒問(wèn)題在大學(xué)生群體中較為常見。3.教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、執(zhí)行者C.設(shè)計(jì)者、規(guī)劃者、協(xié)調(diào)者D.宣傳者、推動(dòng)者、實(shí)踐者答案：A?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確輔導(dǎo)員是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。4.學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，作為輔導(dǎo)員你首先應(yīng)該（）A.沒(méi)收學(xué)生手機(jī)B.直接批評(píng)學(xué)生C.與任課教師溝通，了解情況后再處理D.召開全班大會(huì)批評(píng)玩手機(jī)的學(xué)生答案：C。遇到學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的情況，先與任課教師溝通，全面了解事情的具體情況，再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理，這樣更為合理和恰當(dāng)。直接沒(méi)收手機(jī)、批評(píng)學(xué)生或召開全班大會(huì)批評(píng)都可能會(huì)引起學(xué)生的反感，不利于問(wèn)題的解決。5.當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.指責(zé)學(xué)生不夠努力B.讓學(xué)生自己解決問(wèn)題C.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，幫助其樹立信心D.替學(xué)生解決問(wèn)題答案：C。輔導(dǎo)員在學(xué)生遭遇挫折時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確看待挫折，培養(yǎng)其面對(duì)挫折的能力，幫助其樹立信心。指責(zé)學(xué)生、讓學(xué)生自己解決問(wèn)題而不給予引導(dǎo)以及替學(xué)生解決問(wèn)題都不是正確的做法。6.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的不包括（）A.提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平B.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感C.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力D.促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)答案：A。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要是為了讓學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)實(shí)踐能力、了解社會(huì)等，提高專業(yè)知識(shí)水平主要還是通過(guò)課堂教學(xué)和專業(yè)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。7.學(xué)生提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接拒絕B.支持學(xué)生的任何轉(zhuǎn)專業(yè)要求C.了解學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的原因，根據(jù)學(xué)校規(guī)定和實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)D.讓學(xué)生自己去辦理，不予過(guò)問(wèn)答案：C。對(duì)于學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，輔導(dǎo)員應(yīng)了解其原因，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定和實(shí)際情況給予指導(dǎo)，既不能直接拒絕，也不能盲目支持，更不能不予過(guò)問(wèn)。8.以下哪種行為不屬于學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)的行為（）A.按時(shí)上課B.考試作弊C.夜不歸宿D(zhuǎn).故意損壞公共財(cái)物答案：A。按時(shí)上課是遵守學(xué)校規(guī)定的正常行為，而考試作弊、夜不歸宿、故意損壞公共財(cái)物都屬于違反校規(guī)校紀(jì)的行為。9.輔導(dǎo)員開展心理健康教育活動(dòng)的形式不包括（）A.心理健康講座B.組織心理劇表演C.強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行心理咨詢D.團(tuán)體心理輔導(dǎo)答案：C。開展心理健康教育活動(dòng)可以通過(guò)心理健康講座、組織心理劇表演、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式，但不能強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，應(yīng)尊重學(xué)生的意愿。10.學(xué)生之間發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員首先要做的是（）A.了解沖突的原因和經(jīng)過(guò)B.批評(píng)沖突的雙方C.要求沖突雙方互相道歉D.懲罰沖突的主要責(zé)任人答案：A。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員首先要了解沖突的原因和經(jīng)過(guò)，這樣才能客觀、公正地處理問(wèn)題。直接批評(píng)、要求道歉或懲罰都可能會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題處理不當(dāng)。11.高校共青團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著（）作用。A.主導(dǎo)B.輔助C.橋梁和紐帶D.監(jiān)督答案：C。高校共青團(tuán)組織是黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶，在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用。12.以下哪一項(xiàng)不屬于輔導(dǎo)員的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容（）A.思想政治教育能力B.教學(xué)科研能力C.班級(jí)管理能力D.危機(jī)處理能力答案：B。輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)要求具備思想政治教育能力、班級(jí)管理能力、危機(jī)處理能力等，教學(xué)科研能力并非輔導(dǎo)員的核心職業(yè)能力要求。13.學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.幫助學(xué)生偽造貧困證明B.認(rèn)真審核學(xué)生的申請(qǐng)材料，確保其真實(shí)性和完整性C.替學(xué)生決定是否申請(qǐng)貸款D.阻止學(xué)生申請(qǐng)貸款答案：B。對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)認(rèn)真審核申請(qǐng)材料，確保其真實(shí)性和完整性，幫助學(xué)生偽造貧困證明是違法違規(guī)行為，替學(xué)生決定或阻止學(xué)生申請(qǐng)貸款都不符合要求。14.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)立即采取的措施是（）A.通知學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)處理B.聯(lián)系學(xué)校心理咨詢中心或?qū)I(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，尋求專業(yè)幫助C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)D.忽視學(xué)生的心理危機(jī)答案：B。學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系學(xué)校心理咨詢中心或?qū)I(yè)精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，尋求專業(yè)幫助。通知家長(zhǎng)是后續(xù)步驟，嚴(yán)厲批評(píng)和忽視都不利于問(wèn)題的解決。15.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，重點(diǎn)不包括（）A.幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念B.為學(xué)生提供具體的工作崗位C.指導(dǎo)學(xué)生撰寫簡(jiǎn)歷和面試技巧D.開展就業(yè)政策宣傳答案：B。輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)工作中，主要是幫助學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念、指導(dǎo)撰寫簡(jiǎn)歷和面試技巧、開展就業(yè)政策宣傳等，為學(xué)生提供具體工作崗位不是輔導(dǎo)員的主要職責(zé)。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD。高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)方面。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問(wèn)題有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大D.考試焦慮答案：ABCD。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大以及考試焦慮都是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問(wèn)題。3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.公正公平原則答案：ABCD。處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)遵循快速反應(yīng)、依法依規(guī)、教育疏導(dǎo)、公正公平等原則。4.以下屬于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑的有（）A.課堂教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐C.校園文化建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD。課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育都是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。5.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育工作時(shí)，可以采取的方法有（）A.開展心理健康課程B.進(jìn)行個(gè)體心理咨詢C.組織心理健康普查D.舉辦心理健康主題活動(dòng)答案：ABCD。開展心理健康課程、進(jìn)行個(gè)體心理咨詢、組織心理健康普查、舉辦心理健康主題活動(dòng)都是開展心理健康教育工作的有效方法。6.學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，主要體現(xiàn)在（）A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)C.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生的人際交往答案：ABCD。學(xué)生社團(tuán)能夠豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)人際交往，對(duì)校園文化建設(shè)意義重大。7.輔導(dǎo)員在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，可以采用的方法有（）A.建立班級(jí)規(guī)章制度B.選拔和培養(yǎng)班干部C.開展班級(jí)活動(dòng)D.與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心答案：ABCD。建立班級(jí)規(guī)章制度、選拔培養(yǎng)班干部、開展班級(jí)活動(dòng)、與學(xué)生個(gè)別談心都是班級(jí)管理的有效方法。8.大學(xué)生就業(yè)面臨的主要問(wèn)題有（）A.就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈B.就業(yè)觀念不合理C.就業(yè)信息不對(duì)稱D.專業(yè)與市場(chǎng)需求不匹配答案：ABCD。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)觀念不合理、就業(yè)信息不對(duì)稱、專業(yè)與市場(chǎng)需求不匹配都是大學(xué)生就業(yè)面臨的主要問(wèn)題。9.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注的方面有（）A.學(xué)生的政治立場(chǎng)B.學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)C.學(xué)生的道德品質(zhì)D.學(xué)生的價(jià)值取向答案：ABCD。思想政治教育工作要關(guān)注學(xué)生的政治立場(chǎng)、思想動(dòng)態(tài)、道德品質(zhì)、價(jià)值取向等方面。10.以下哪些行為有助于輔導(dǎo)員與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系（）A.尊重學(xué)生的個(gè)性和意見B.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活C.公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生D.經(jīng)常與學(xué)生溝通交流答案：ABCD。尊重學(xué)生個(gè)性和意見、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活、公平公正對(duì)待學(xué)生、經(jīng)常與學(xué)生溝通交流都有助于建立良好的師生關(guān)系。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。答：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中具有不可替代的重要作用。首先，輔導(dǎo)員是思想政治教育的組織者。他們負(fù)責(zé)組織開展各種思想政治教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、形勢(shì)政策講座等，將思想政治教育的內(nèi)容有計(jì)劃、有步驟地傳遞給學(xué)生，確保思想政治教育工作的有序開展。其次，輔導(dǎo)員是學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的了解者。他們與學(xué)生密切接觸，能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況和心理變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想上存在的問(wèn)題和困惑，為有針對(duì)性地開展思想政治教育提供依據(jù)。再者，輔導(dǎo)員是思想政治教育的引導(dǎo)者。在學(xué)生面臨各種思想困惑和選擇時(shí)，輔導(dǎo)員可以通過(guò)談心、引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定政治立場(chǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。最后，輔導(dǎo)員是思想政治教育的實(shí)施者。他們將思想政治教育的理論和要求轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)日常管理、班級(jí)建設(shè)等工作，將思想政治教育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，使學(xué)生在潛移默化中接受思想政治教育。2.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理？答：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員可以采取以下措施：第一步，了解情況。與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解其沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、人際交往問(wèn)題、缺乏興趣愛(ài)好還是其他原因。同時(shí)，與學(xué)生的同學(xué)、室友交流，獲取更全面的信息。第二步，進(jìn)行教育引導(dǎo)。向?qū)W生說(shuō)明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，如影響學(xué)習(xí)成績(jī)、損害身體健康、影響人際交往等。幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，引導(dǎo)其合理安排上網(wǎng)時(shí)間。第三步，制定幫扶計(jì)劃。與學(xué)生一起制定合理的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，幫助其合理分配時(shí)間，減少上網(wǎng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、體育鍛煉等，豐富其課余生活，轉(zhuǎn)移其對(duì)網(wǎng)絡(luò)的注意力。第四步，加強(qiáng)監(jiān)督。與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，告知學(xué)生的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的日常表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行糾正。第五步，提供心理支持。如果學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)是由于心理問(wèn)題導(dǎo)致的，輔導(dǎo)員可以聯(lián)系學(xué)校心理咨詢中心，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和支持，幫助其解決心理問(wèn)題。第六步，建立長(zhǎng)效機(jī)制。在班級(jí)中開展網(wǎng)絡(luò)文明教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。定期對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題并加以解決。四、論述題（20分）論述如何做好高校輔導(dǎo)員的日常管理工作。答：做好高校輔導(dǎo)員的日常管理工作，對(duì)于保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活秩序，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。以下從幾個(gè)方面進(jìn)行闡述：思想政治教育管理思想政治教育是輔導(dǎo)員日常管理工作的核心。輔導(dǎo)員要通過(guò)多種方式加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。一方面，定期組織開展主題班會(huì)、形勢(shì)政策講座等活動(dòng)，向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治立場(chǎng)和理想信念。另一方面，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想上存在的問(wèn)題，通過(guò)談心、交流等方式進(jìn)行引導(dǎo)和教育，幫助學(xué)生解決思想困惑。此外，要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受社會(huì)、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。班級(jí)管理班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本單位，良好的班級(jí)管理是輔導(dǎo)員日常管理工作的重要內(nèi)容。首先，要建立健全班級(jí)規(guī)章制度，明確班級(jí)成員的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范學(xué)生的行為。其次，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓班干部協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)管理。再次，定期召開班會(huì)，總結(jié)班級(jí)工作，解決班級(jí)存在的問(wèn)題，促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。最后，關(guān)注班級(jí)的文化建設(shè)，組織開展各種班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。學(xué)習(xí)管理學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好學(xué)習(xí)管理工作。要與任課教師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要給予關(guān)心和幫助，通過(guò)組織學(xué)習(xí)小組、安排學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等方式，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。生活管理學(xué)生的生活管理也是輔導(dǎo)員日常管理工作的重要方面。要關(guān)心學(xué)生的生活狀況，及時(shí)了解學(xué)生在生活中遇到的困難和問(wèn)題，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。例如，關(guān)注學(xué)生的住宿情況，確保學(xué)生有一個(gè)安全、舒適的居住環(huán)境；關(guān)心學(xué)生的飲食健康，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。此外，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。心理健康管理大學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，容易出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，加強(qiáng)心理健康教育?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦心理健康講座、開展心理健康普查等方式，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。對(duì)于存在心理問(wèn)題的學(xué)生，要