高中歷史名校試卷PAGEPAGE1山東省菏澤市高一上學(xué)期期中自編歷史模擬卷（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版2019綱要上第1課至14課（中國古代史）。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題：本題共15個小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．考古學(xué)家對仰韶文化早期的姜寨遺址和史家遺址人骨同位素分析發(fā)現(xiàn)，居民飲食中粟和黍所占比重已達(dá)到75%—85%。這說明當(dāng)時A．原始農(nóng)業(yè)有了明顯發(fā)展 B．食物采集退出歷史舞臺C．北粟南稻格局已然出現(xiàn) D．磨制石器技術(shù)發(fā)展成熟2．商代統(tǒng)治者認(rèn)為，商王是上天的嫡系子孫，從血緣關(guān)系上找到了作為上天合法代理人的依據(jù)。這表明早期國家的政治制度特點之一是A．以血緣關(guān)系為紐帶 B．王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合C．地方分權(quán) D．等級森嚴(yán)3．下圖為戰(zhàn)國時期主要諸侯國貨幣及流通示意圖。對該圖解讀最合理的是圖1A．國內(nèi)統(tǒng)一市場已經(jīng)形成 B．經(jīng)濟(jì)交流推動貨幣統(tǒng)一C．貨幣使用體現(xiàn)商業(yè)發(fā)展 D．區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同4．賈誼在《過秦論》中批判秦統(tǒng)一后“其道不易，其政不改”，仍以“詐力”“暴虐”治國，而“取與守不同術(shù)”。這一觀點揭示了秦朝速亡的深層次原因是A．文化專制扼殺思想活力 B．統(tǒng)治策略僵化未順應(yīng)時代C．賦役繁重致使民生凋敝 D．缺乏有效的地方治理體系5．下圖為西漢初期中央和封國力量對比示意圖。漢武帝時期為解決這一問題所采取的措施是A．實行郡國并行制 B．實行休養(yǎng)生息政策C．實行“削藩”和平定七國之亂 D．頒布“推恩令”6．東漢和帝10歲即位，竇太后臨朝，“竇氏父子兄弟并居列位，充滿朝廷”。后和帝與竇氏生隙，于92年借宦官鄭眾掌控的部分禁軍誅滅竇氏，鄭眾因功封侯并開始參與朝政。這表明當(dāng)時A．社會經(jīng)濟(jì)趨向繁榮 B．豪強(qiáng)地主勢力漸衰C．政權(quán)更迭愈發(fā)頻繁 D．外戚宦官專權(quán)初顯7．皖南一帶，本是江水宣泄之地，然而到梁代皖南已是“良疇美拓，畦吠相望，連宇高甍（屋脊），阡陌如繡”，一派田美土肥之象了。上述變化反映了A．南北分裂局面結(jié)束 B．江南地區(qū)得到開發(fā)C．經(jīng)濟(jì)重心南移完成 D．北方人口大量南遷8．隋代，洛陽城的面貌發(fā)生重大變化，整個漕運(yùn)系統(tǒng)以洛水為紐帶，南北兩岸遍布河渠；洛水南北相繼出現(xiàn)了豐都、通遠(yuǎn)、大同三個大市，均具一定的規(guī)模，特別是豐都市“周八里，通門十二。其內(nèi)一百二十行，三千余肆……招致商旅，珍奇山積”。這表明隋朝大運(yùn)河A．增強(qiáng)了洛陽的商業(yè)功能 B．提升了洛陽的政治地位C．密切了東西部經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 D．維護(hù)了國家的統(tǒng)一局面9．據(jù)《資治通鑒》記載，唐朝中期“民富者丁多，率為官為僧以免課役;而貧者丁多，無所伏匿，故上戶優(yōu)而下戶勞”。為此，唐政府(A．允許農(nóng)戶以庸代役B．加重對商幫的稅收C．征收賦稅“惟以資產(chǎn)為宗”D．放松對百姓更換職業(yè)的限制10．圖2所示為敦煌莫高窟的一幅唐代壁畫，該壁畫以唐代宮廷夜宴為背景，展現(xiàn)了盛唐時期胡漢交融的樂舞文化。這可用于說明唐代圖2A．統(tǒng)治者奢靡的生活 B．開放包容的社會風(fēng)氣C．樂舞文化領(lǐng)先世界 D．絲綢之路的貿(mào)易繁榮11．下面這首詩是王安石的《寓言九首》（其四），詩句體現(xiàn)了王安石的政治理念。王安石變法中體現(xiàn)這一理念的措施寓言九首（其四）宋

王安石婚喪孰不供，貸錢免爾縈。耕收孰不給，傾粟助之生。物贏我收之，物窘出使?fàn)I。后世不務(wù)此，區(qū)區(qū)挫兼并?！咀⒔狻靠M：困擾；區(qū)區(qū)挫兼并：不能真正抑制兼并。A．改變了宋代積貧積弱局面 B．彌合了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂C．加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的控制 D．形成了重利輕義的社會風(fēng)氣12．據(jù)《元史·地理志》記載：“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地。”這主要說明元代A．邊疆管理呈現(xiàn)與內(nèi)地一體化的特點 B．對邊疆地區(qū)實施了比較穩(wěn)定的統(tǒng)治C．疆域范圍出現(xiàn)比唐朝擴(kuò)大化的趨向 D．改革賦役制度使財政收入大幅增加13．下表信息源自一部反映明末江南地區(qū)一農(nóng)戶年經(jīng)營狀況的農(nóng)書。據(jù)此判斷，該地區(qū)表1類別盈利情況補(bǔ)充說明種田地銀2兩雇工成本銀12兩織絹銀30兩絹每匹價銀1兩養(yǎng)鵝銀2.2兩鵝卵每枚價銀0.02兩養(yǎng)羊羊糞肥380擔(dān)往崇德、桐鄉(xiāng)買葉草A．農(nóng)業(yè)雇工成本增加 B．對外貿(mào)易帶來白銀貨幣化C．工商皆本思想盛行 D．家庭生產(chǎn)呈現(xiàn)商品化特征14．王夫之在《讀通鑒論》中呼吁：“匡維世教以救君之失，存人理于天下者，非士大夫之責(zé)乎？”王夫之這一言論A．批判封建君主專制 B．隱含平等叛逆意識C．提倡士人社會擔(dān)當(dāng) D．脫離傳統(tǒng)儒家思想15．圖5文字節(jié)選自一則清代檔案史料。其撰擬者應(yīng)是A.中書省B.軍機(jī)處C.內(nèi)閣D.禮部第Ⅱ卷二、非選擇題（第16題15分，第17題14分，第18題12分，第19題14分，共55分。）16．（15分）閱讀下列材料?；卮饐栴}。材料一下列為反映春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟(jì)變化的一組圖片圖1圖2圖3材料二令民為什伍，而相連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰……有軍功者，各以率受上爵……戮力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者。舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺?！浴妒酚洝ど叹袀鳌罚?）材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期哪些歷史史實？（2分）（2）據(jù)材料二指出商鞅變法的措施，并簡評這些措施的歷史作用。（8分）（3）指出材料二與材料一兩個歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。（5分）17．（14分）閱讀材料，回答問題。秦漢時期“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”材料古代標(biāo)準(zhǔn)化是基于生產(chǎn)實踐，將生產(chǎn)活動中獲得的最佳經(jīng)驗以制度規(guī)范的形式確立下來形成最佳典范，具有統(tǒng)一、規(guī)范的特征。作為中國古代標(biāo)準(zhǔn)化的奠基階段，秦漢時期的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及其理念的形成與發(fā)展是伴隨著國家治理方式的日益健全而廣近開展。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，統(tǒng)一度量衡、貨幣，修建貫通全國的陸路交通網(wǎng)，實現(xiàn)制車標(biāo)準(zhǔn)化。制度領(lǐng)域，通過完善中央和地方管理機(jī)構(gòu)，確保國家治理規(guī)范、有序。理念領(lǐng)域，秦以統(tǒng)一的文字為載體，以法家思想為核心，建立國家法令作為言行準(zhǔn)則和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)：漢代通過制定三綱五常的道德規(guī)范，維護(hù)自上而下的等級秩序，約束和規(guī)范各層級的活動。這種以經(jīng)濟(jì)、制度和理念為內(nèi)涵的規(guī)矩，成為支撐國家治理體樂的核心價值觀，從而在國家治理和社會生活中構(gòu)建人與社會、人與人之間規(guī)范、有序的秩序。——摘編自陳徐偉《戰(zhàn)國秦漢時期標(biāo)準(zhǔn)化研究》提取材料信息，以“秦漢時期‘標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)’”為題寫一篇歷史短文。（14分）（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）18．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一唐朝初年，三省機(jī)構(gòu)的職能分別是：“中書造命，門下審復(fù)，尚書奉行?！敝醒胝误w制“沿隋制，以尚書省為重”。貞觀年間，因為門下省職能可以駁正尚書省六部奏事和審復(fù)中書省草擬的詔書，再加上又掌管著加蓋天子印璽及詔敕副署之權(quán)，“所以自唐太宗時期開始，門下省實際上是掌握了全國政令的‘副署’和‘頒行’權(quán)，其在三省中的核心地位，亦因此建立起來”。——摘編自賈玉英《唐宋時期三省制度變遷論略》材料二隨著門閥世族的衰落，九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰曰：“近煬帝始置進(jìn)士之科，當(dāng)時猶試策而已。”……科舉由應(yīng)試人于一定日期，投牒自進(jìn)，按科應(yīng)試，共同競爭，試后有黜落，中試者舉用之，然后為真正考試?！悴?、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來，進(jìn)士科為新設(shè)科目?！幾脏囁糜怼吨袊婆e制度起源考》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐代中央決策和行政體系的演變。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括科舉制的影響。（6分）19．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料一圖31600—1840年中國人口變化示意圖——摘編自劉盼盼《明清時期人口和耕地的變化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：基于1600—1840年數(shù)據(jù)分析》材料二明萬歷四十八年（1620年）的山東，“十月，大雨冰，地厚尺許，樹枝皆折，鳥獸多餓死”。崇禎元年（1628年）的河北，“夏，畿輔旱，赤地千里”。崇禎六年（1633年）的山西、陜西西安、米脂旱災(zāi)，糧價奇高，出現(xiàn)食人現(xiàn)象。在頻繁的旱災(zāi)發(fā)生的同時，水澇災(zāi)害也異常嚴(yán)重。以陜北地區(qū)為例，在崇禎年間，共發(fā)生大水災(zāi)6次，水災(zāi)使黃河泛決，延安、綏德等城池被淹，地毀人亡時常發(fā)生。水旱災(zāi)未退，蝗