高中歷史名校試卷PAGEPAGE1山西省2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期10月階段測試歷史試題(考試時間75分鐘，滿分100分)注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案用0.5毫米的黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共16個選擇題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)1.最初，夏代最高統(tǒng)治者的名號是被稱為“后”，因此，夏啟被稱為“夏后啟”，“后”最初的意思是生育，亦有祖先的意思，夏代最初的統(tǒng)治者以祖宗的身份來行使統(tǒng)治權(quán)力，號令各個部族的儼然是一個大家長。這說明，夏朝A.早期國家形態(tài)已成熟 B.已經(jīng)形成完備的宗法制C.仍具有氏族組織色彩 D.形成家國一體政治觀念2.西周時期，國人可以對軍國大事發(fā)表意見，甚至能夠影響國君廢立，但不能改變宗主世襲制，更換國君不過是更換宗主。這說明西周A.軍國大事取決于國人 B.血緣政治色彩濃厚C.王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合 D.宗法制度遭到破壞3.《史記·楚世家》記載，公元前706年，楚國攻伐隨國（西周初分封的一個姬姓諸侯國）。隨曰：“我無罪”，楚曰：“我蠻夷也”。然而，戰(zhàn)國以后，楚與韓、趙、魏、燕、齊、秦并列七雄，同稱“冠帶”（禮儀）之國。這說明A.戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭劇烈 B.儒家學(xué)說成為主流思想C.華夏認同觀念得到增強 D.各國經(jīng)濟發(fā)展水平一致4.孔子認為“天下有道，則禮樂征伐自天子出?！蹦又鲝垺胺矅f民，上同乎天子而不敢下比。”韓非認為“事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來效?！比叨贾鲝埵茿.建立中央集權(quán) B.強調(diào)君主權(quán)威 C.注重以法治國 D.改善階級關(guān)系5.中國近現(xiàn)代史學(xué)先驅(qū)柳翼謀評價秦始皇：“蓋秦政稱皇帝之年，實前此二千數(shù)百年之結(jié)局，亦為后此二千數(shù)百年之起點，不可謂非歷史一大關(guān)鍵”。這一評價主要是基于秦始皇A.建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家 B.修筑長城維護邊疆穩(wěn)定C.首創(chuàng)郡縣制加強對地方管理 D.焚書坑儒強化思想控制6.秦始皇統(tǒng)一六國后多次巡行天下，考察多地風情，往往刻石記功，如瑯琊石刻載：“上農(nóng)除末，黔首是富”，“尊卑貴賤，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顧炎武指出“秦之任刑雖過，而其訪民正俗之意固未始異于三王也”，這表明秦朝A.重建西周等級制度 B.重視整頓社會風俗C.確立儒家意識形態(tài) D.首創(chuàng)重農(nóng)抑商政策7.圖所示為一枚出土于廣西象州秦國半兩銅錢，經(jīng)鑒定該半兩銅錢最可能鑄造于戰(zhàn)國時期。該幣重量為10.05克（按秦朝統(tǒng)一度量衡之后的標準，半兩銅錢的標準重量約為7.89克）。當?shù)爻鐾恋那卮雰摄~錢，直徑誤差小于0.4厘米，厚度誤差小于0.2厘米。據(jù)此可得出的合理結(jié)論是A.戰(zhàn)國流行私鑄貨幣之風 B.秦朝鑄幣逐步走向規(guī)范C.秦國直接管轄嶺南地區(qū) D.秦朝未能真正統(tǒng)一幣制8.漢代初期，以關(guān)中為主的直轄郡縣由中央派遣的郡守，縣令用漢朝的法律進行管理，而關(guān)東那些諸侯王國在政治、經(jīng)濟、司法、軍事上都有一定的自主權(quán)，諸侯王們在自己的封國內(nèi)可以在一定程度上“從俗而治”。這說明當時A.實行郡縣制是歷史的必然 B.推行分封制穩(wěn)定社會秩序C.地方割據(jù)威脅了中央集權(quán) D.郡國并行制適應(yīng)統(tǒng)治需要9.《史記》注最有影響的是“三家注”，即南朝裴駟的《史記集解》、唐司馬貞的《史記索隱》和唐張守節(jié)的《史記正義》。今有學(xué)者認為，除“三家注”外，還應(yīng)有第四家注，即考古學(xué)家的注。該學(xué)者意在強調(diào)A.《史記》具有真實性和文學(xué)性 B.文獻價值有賴于當代學(xué)者闡釋C.文獻必須得到出土文物的印證 D.考古資料有助于探求歷史真實10.西晉時期，針對世家隱匿之風十分嚴重的現(xiàn)象，晉武帝即位之初就下詔“禁募客”，不允許豪族勢力私自強占貧弱百姓。《晉書·宗室傳》記載了司馬睦以王爵于封地內(nèi)招攬?zhí)油?、詐冒免除徭役的七百余戶百姓，被貶王爵為縣侯的史實。由此可推知，這一政策的實行A.擴展了統(tǒng)治疆域 B.促進了賦稅收入的增加C.加強了中央集權(quán) D.導(dǎo)致了勞動力大量減少11.兩漢時期，銅錢是商品流通的重要媒介。東漢末年開始，實物取代黃金、銅錢成為主要的交換媒介。曹魏、北魏、北周等政權(quán)試圖恢復(fù)五銖錢，但除了洛陽等大城市外，社會上廣大地區(qū)仍是使用谷帛交易。這一時期貨幣經(jīng)濟的萎縮，主要是由于A.南北政權(quán)的分裂對峙 B.游牧民族控制黃河流域C.賦稅征收以實物為主 D.北方經(jīng)濟整體水平下降12.唐玄宗即位后，為防御吐蕃、突厥、契丹等對唐邊境的不斷襲擾，改變了邊防重鎮(zhèn)原來以幾百人為單位的小軍事部署，開始部署集中指揮的龐大集團軍；為緩解中央財政壓力，又給予集團軍節(jié)度使自行募兵權(quán)并允許其自行組織屯田以解決軍糧的不足。這說明唐朝節(jié)度使A.為民族交融創(chuàng)造了條件 B.是中央決策的重大失誤C.必將導(dǎo)致安史之亂發(fā)生 D.是特定歷史環(huán)境的產(chǎn)物13.圖1為唐初中樞權(quán)力機制，圖2為唐玄宗時期中樞權(quán)力機制。唐朝中樞權(quán)力機制的變化A.避免了決策的失誤 B.利于加強中央集權(quán)C利于實現(xiàn)三權(quán)分立 D.利于加強君主專制14.“十五歲以上男夫受露田四十畝、桑田二十畝，婦人受露田二十畝。露田加倍或兩倍授給，以備休耕，是為‘倍田?。身死或年逾七十者將露田還官。桑田為世業(yè)田，不須還官，但要在三年內(nèi)種上規(guī)定的桑、榆、棗樹。不宜種桑的地方，則男夫給麻田十畝（相當于桑田），婦人給麻田五畝?！睂Σ牧纤局贫鹊挠嘘P(guān)表述正確的是A.這是名義上的土地地主私有制 B.戰(zhàn)國時秦國首先推行后國力強盛C.直至宋代被貴族官僚地主破壞 D.受田農(nóng)民須向國家繳租稅、服徭役15.漢至晉初的文章，傾向于將多種實用文體寫成小短文，一般僅長數(shù)十字或百余字，文字簡約。東晉南朝以來，文士將注意力傾注到布局謀篇，長文逐漸增多。這一變化得益于A.書寫載體的變化 B.門閥士族的推動C.世俗文學(xué)的繁榮 D.選官制度的變革16.據(jù)碑志記載，李素，波斯人，唐天寶年間，其祖奉命出使中國，獲賜李姓；其父李志，任廣州別駕；李素與其子李景亮，博學(xué)攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待詔。從李素家族的經(jīng)歷可以看出，唐代A.兼容并蓄促進文化認同 B.民族遷徙改變政治格局C.使節(jié)往來增進文明互鑒 D.科舉考試擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)二、非選擇題(本大題共4小題，共計52分)17.閱讀材料，回答問題。材料一及平王之末，周遂陵遲，戎逼諸夏，自隴山以東，及乎伊、洛，往往有戎……伊洛間有楊拒、泉皋之戎，潁首以西有蠻氏之戎。當春秋時，間在中國，與諸夏盟會。——《后漢書·西羌傳》材料二戰(zhàn)國時期的七雄爭霸戰(zhàn)爭，使遠在中原外緣的西部、南方邊陲，在傳統(tǒng)上被華夏人視為戎、蠻的秦、楚等國，也通過政治統(tǒng)一戰(zhàn)爭，進入了華夏民族與政治國家的行列。這種以統(tǒng)一天下為使命的爭霸戰(zhàn)，導(dǎo)致大規(guī)模的人口流動，并且直接推動了華夏民族一體化的融合進程。齊、秦、楚、燕東西南北民族與文化的融合互滲的歷史潮流，在政治國家一體化的進程中，成為其時的主流。它的結(jié)果，除了建立了華夏政治大一統(tǒng)國家外，也空前加快了華夏民族一體化的融合進程，華夷民族的界域發(fā)生了巨大的改變，其民族的界限向四周大大推移?！幾岳钣黼A《重慶移民史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出春秋時期中原地區(qū)的民族分布格局，并分析原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括戰(zhàn)國時期民族關(guān)系發(fā)展的表現(xiàn)，并分析其影響。18.閱讀材料，完成下列要求。材料秦朝在中央實行三公九卿制，丞相協(xié)助皇帝處理全國政事，太尉掌管軍事，御史大夫負責監(jiān)察百官，三者互相牽制，共同對皇帝負責。地方上推行郡縣制，郡縣長官由中央直接任免，加強了中央對地方的控制。西漢初期，在中央基本沿襲秦朝的三公九卿制，但隨著時間的推移，相權(quán)逐漸膨脹。到漢武帝時期，為了加強皇權(quán)，設(shè)立中朝，重用身邊的親信參與決策，從而削弱了丞相的權(quán)力。地方上實行郡國（郡縣與分封）并行制，既有中央直接管轄的郡縣，又有分封的諸侯國。后來，諸侯王國勢力坐大，威脅到中央集權(quán)，漢武帝通過推恩令等措施逐步削弱諸侯王勢力，加強了中央對地方的控制?！幾詮埿蔷谩吨袊沃贫仁贰罚?）根據(jù)材料，概述漢初對秦代政治制度的因襲與變革。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析漢武帝時期政治制度的調(diào)整并分析調(diào)整的原因。19.閱讀材料，回答問題。材料一唐朝初年，三省機構(gòu)的職能分別是：“中書造命，門下審復(fù)，尚書奉行?！敝醒胝误w制“沿隋制，以尚書省為重”。貞觀年間，因為門下省職能可以駁正尚書省六部奏事和審復(fù)中書省草擬的詔書，再加上又掌管著加蓋天子印璽及詔敕副署之權(quán)，“所以自唐太宗時期開始，門下省實際上是掌握了全國政令的‘副署’和‘頒行’權(quán)，其在三省中的核心地位，亦因此建立起來”?！幾再Z玉英《唐宋時期三省制度變遷論略》材料二隨著門閥世族的衰落，九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰曰：“近煬帝始置進士之科，當時猶試策而已?！薄婆e由應(yīng)試人于一定日期，投牒自進，按科應(yīng)試，共同競爭，試后有黜落，中試者舉用之，然后為真正考試?！悴?、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來，進士科為新設(shè)科目?！幾脏囁糜怼吨袊婆e制度起源考》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐代中央決策和行政體系的演變。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括科舉制影響。20.文學(xué)藝術(shù)是時代的反映。唐詩，這是隋唐文化中的瑰寶。但它不是憑空產(chǎn)生的，它是繼承和發(fā)展秦漢、魏晉南北朝各時期、各地區(qū)文化的結(jié)果，是前代優(yōu)秀詩篇的發(fā)展和升華。雄壯剛勁的建安文學(xué)，樸實清新的陶淵明詩，生動奔放的北朝民