2025年重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第1頁
2025年重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第2頁
2025年重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第3頁
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2/2收集整理,僅供參考2025年重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì),大學(xué)生的素質(zhì)包括()。A.思想道德素質(zhì)B.身體心理素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.文化素質(zhì)【答案】:ABCD2.下列選項(xiàng)中,哪一個不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?A.優(yōu)先選拔使用B.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款C.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校D.優(yōu)先報名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()?!敬鸢浮浚篊3.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()。A.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查B.心理咨詢C.心理健康教育D.心理治療【答案】:C4.許多同學(xué)感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到()。A.人際交往挫折B.情感挫折C.人生發(fā)展挫折D.學(xué)業(yè)挫折【答案】:A5.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()A.15%-60%B.20%-60%C.15%-30%D.15%-50%【答案】:D6.在學(xué)術(shù)失范行為中,虛假署名是指下列說法中的()。A.在以自己名義發(fā)表的論文中,抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.某一科研成果,沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置,而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】:C7.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中,將教學(xué)活動本身作為意識對象,不斷地對其進(jìn)行積極主動的計(jì)劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)計(jì)劃【答案】:C8.盡管工作壓力大,事情繁忙,何老師始終保持積極的工作態(tài)度,用微笑面對每一個學(xué)生,這體現(xiàn)了何老師()。A.學(xué)科知識豐富B.職業(yè)心理健康C.身體素質(zhì)良D.教學(xué)水平超高【答案】:B9.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。A.情境B.生存C.教材D.學(xué)生【答案】:D10.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中,()也稱假設(shè)法或探究法。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】:A11.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.歐陽修B.韓愈C.柳宗元D.蘇軾【答案】:B12.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁,經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù),這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有()。A.相對性B.動態(tài)性C.可逆性D.連續(xù)性【答案】:C13."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()"A.注重實(shí)踐教學(xué)B.加強(qiáng)理論教學(xué)C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育【答案】:C14.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的()A.直接性B.合作性C.廣闊性D.專業(yè)性【答案】:C15.“過分敏感,常常喪失自我價值體驗(yàn),常壓抑自己,情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是()。A.羞怯B.悲觀C.空虛D.自卑【答案】:D16.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法,以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)?()A.暈輪效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】:B17.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的()。A.京師同文館B.洋務(wù)學(xué)堂C.京師大學(xué)堂D.南洋公學(xué)【答案】:A18.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個因素是()。A.外傾性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.適應(yīng)性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.適應(yīng)性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.外傾性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】:D19.認(rèn)知過程是人類最基本的心理活動,主要包括感覺、知覺、記憶和()。A.氣質(zhì)B.思維C.情緒D.能力【答案】:B20.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.教師和學(xué)校均可列為被訴人B.以上都是C.訴訟主體不包括未成年人D.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害,與服不服學(xué)校處分無關(guān)【答案】:B21.遇有不良情緒時,比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是()。A.壓抑B.謾罵C.合理宣泄D.逃避【答案】:C22.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實(shí)施外,各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)()按照國A.不得B.結(jié)合實(shí)際情況C.可以D.應(yīng)當(dāng)【答案】:D23.“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”出自()。A.《孟子》B.《中庸》C.《論語》D.《大學(xué)》【答案】:D24.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列表述錯誤的是()A.教學(xué)與科研很難兩全其美B.教學(xué)是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.一個好教師應(yīng)既是研究者又是教育者D.教學(xué)沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育【答案】:A25.陳述性知識一般以()形式在頭腦中貯存和表征。A.命題和命題網(wǎng)絡(luò)B.以上三者C.動作D.表象【答案】:A26.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是()。A.氣質(zhì)B.性格C.興趣D.能力【答案】:B27.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是()。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新B.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進(jìn)借鑒再創(chuàng)新C.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新D.觀點(diǎn)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新【答案】:A28.教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括()。A.民事責(zé)任B.行政責(zé)任C.刑事責(zé)任D.違憲責(zé)任【答案】:D29.從發(fā)展的角度看,心理健康是一種()。A.心理狀態(tài)B.心理相對平衡的過程C.健康常模D.心理絕對平靜的過程【答案】:B30.不符合傾聽必須注意的細(xì)節(jié)的是()A.翻報紙、看手表B.保持目光接觸C.專心致志D.補(bǔ)充、糾正對方的話【答案】:A31.如果教師的說服信息在現(xiàn)實(shí)生活中得到印證,說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點(diǎn)?()A.心理化B.衍生性C.透明性D.誠信度【答案】:B32.高校內(nèi)部權(quán)力的不對稱性主要體現(xiàn)在()的二元對立。A.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會權(quán)力B.教師權(quán)力與工會權(quán)力C.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力D.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力【答案】:C33.強(qiáng)調(diào)知識本身就是目的,大學(xué)所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學(xué)課程觀是()。A.多元教育課程B.普遍知識課程C.科學(xué)課程D.高深學(xué)問課程【答案】:B34.有機(jī)體學(xué)會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng),巴甫洛夫稱其為()。A.刺激比較B.行為強(qiáng)化C.刺激分化D.刺激泛化【答案】:C35.學(xué)校、企業(yè)、連隊(duì)等群體屬于()。A.非正式群體B.正式群體C.聯(lián)合群體D.松散群體【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中,富有教育含義的觀點(diǎn)有()。A.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動法和自我發(fā)現(xiàn)法B.觀察別人的活動能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化D.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)【答案】:AD37.作為高校教師,在參與科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)活動時應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有()。A.要自覺地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識B.要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系C.要有強(qiáng)烈的教育和科研工作責(zé)任感D.要有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格【答案】:ACD38.大學(xué)校園文化的心理功能有()。A.暗示功能B.激勵功能C.心理調(diào)試功能D.感染功能E.同化功能【答案】:ABCDE39.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在()A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.效率高、省時省力C.效果易鞏固D.感染性強(qiáng)、影響廣泛【答案】:ABCD40.從業(yè)人員辦事公道的涵義是()。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.對當(dāng)事雙方都按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事,不偏不倚C.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益D.對當(dāng)事雙方各打五十大板,實(shí)行折衷處理【答案】:BC41.健康的傳播效果包括以下幾個層次?()A.健康概念認(rèn)同B.采納健康行為C.知曉健康信息D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】:ABCD42.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有()。A.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)B.科研性服務(wù)C.教學(xué)性服務(wù)D.綜合性服務(wù)【答案】:ABCD43.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是()。A.科學(xué)技術(shù)B.社會輿論C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.內(nèi)心信念【答案】:BCD44.按照權(quán)利救濟(jì)的途徑和程序,高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟(jì)可以分為()和()。A.制度救濟(jì)B.非司法救濟(jì)C.非制度救濟(jì)D.司法救濟(jì)【答案】:BD45.多媒體課件按功能主要可以分成()。A.講授模式B.自學(xué)模式C.討論模式D.實(shí)驗(yàn)?zāi)J健敬鸢浮浚篈BC46.人的心理過程包括()。A.認(rèn)知過程B.情緒情感過程C.行為過程D.意志過程【答案】:ABD47.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.治安違法B.裁決權(quán)C.命令權(quán)D.監(jiān)督權(quán)E.處罰權(quán)F.強(qiáng)制權(quán)G.教育違法H.刑事違法【答案】:BCDEF48.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.成為"四有"新人【答案】:ABCD49.教師作為獨(dú)立的職業(yè),是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,它的產(chǎn)生要求以下條件()。A.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提B.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因D.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)【答案】:BCD50.印象管理過程中的兩個重要因素是()A.與人交往B.自我觀念C.社會環(huán)境D.社會身份【答案】:BD51.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有()。A.教學(xué)管理比較簡單B.有較強(qiáng)的專業(yè)性C.有規(guī)模效益D.便于開展集體活動【答案】:ABCD52.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?()。A.社會本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一D.個人本位論【答案】:BC53.高等教育的社會功能主要包括()。A.教育功能B.文化功能C.政治功能D.經(jīng)濟(jì)功能【

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