幼兒園美術(shù)有趣的房子教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對幼兒園大班學(xué)生設(shè)計(jì)，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合2025—2026學(xué)年度的教學(xué)大綱，旨在通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。本課內(nèi)容是單元教學(xué)中的基礎(chǔ)課程，旨在引導(dǎo)幼兒觀察生活中的房子，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，通過繪畫或手工制作，表達(dá)自己對房子的理解和想象。核心概念包括房子的基本結(jié)構(gòu)、顏色搭配以及創(chuàng)意表達(dá)。技能方面，重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和手工制作能力。2.學(xué)情分析大班幼兒已經(jīng)具備一定的繪畫基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，對周圍環(huán)境有初步的認(rèn)識(shí)。他們好奇心強(qiáng)，想象力豐富，但注意力和耐心仍有待提高。在繪畫和手工活動(dòng)中，可能存在的易錯(cuò)點(diǎn)包括顏色搭配不當(dāng)、構(gòu)圖失衡等。此外，部分幼兒可能對美術(shù)活動(dòng)缺乏興趣，需要教師通過多樣化的教學(xué)手段激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：1）認(rèn)識(shí)房子的基本結(jié)構(gòu)，了解不同房子的特點(diǎn)；2）學(xué)習(xí)基本的繪畫和手工制作技巧；3）培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對房子的獨(dú)特理解。針對學(xué)情，教師將采用以下策略：1）通過實(shí)物展示、圖片觀察等方式激發(fā)幼兒的興趣；2）設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組合作、角色扮演等；3）提供多樣化的材料和工具，滿足不同幼兒的需求；4）及時(shí)給予正面反饋，增強(qiáng)幼兒的自信心。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出：識(shí)別并描述不同類型房子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。列舉：能夠列舉至少三種不同風(fēng)格的房子圖片。解釋：理解顏色在房屋設(shè)計(jì)中的作用，并能夠解釋其美學(xué)意義。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：運(yùn)用繪畫或手工制作，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的房子模型。評價(jià)：能夠評價(jià)同伴的作品，提出建設(shè)性的反饋意見。操作：熟練使用繪畫工具和手工材料，完成作品制作。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)欣賞：對美術(shù)作品和建筑表現(xiàn)出欣賞的態(tài)度。尊重：尊重他人的創(chuàng)意和作品，培養(yǎng)合作和分享的精神。環(huán)保：在創(chuàng)作過程中，體現(xiàn)出對環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察：通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)不同房子的相似之處和不同之處。推理：能夠根據(jù)房子的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，推理出其可能的功能和用途。創(chuàng)新：在創(chuàng)作過程中，嘗試新的材料和技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。5.科學(xué)評價(jià)的目標(biāo)自我評價(jià)：能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行自我評價(jià)，識(shí)別改進(jìn)的空間。同伴評價(jià)：能夠根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對同伴的作品進(jìn)行客觀評價(jià)。教師評價(jià)：能夠理解教師的評價(jià)，并根據(jù)評價(jià)反饋進(jìn)行改進(jìn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過觀察和描繪，引導(dǎo)幼兒掌握房子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)顏色搭配的基礎(chǔ)知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的想象力，幫助他們將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的、富有創(chuàng)意的房子設(shè)計(jì)，同時(shí)確保他們在操作過程中能夠熟練使用繪畫工具和手工材料。難點(diǎn)在于如何將幼兒的想象力和動(dòng)手能力有效結(jié)合，并確保他們在創(chuàng)作過程中能夠保持耐心和專注。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下資源：1）制作包含房子結(jié)構(gòu)、顏色搭配等內(nèi)容的PPT課件；2）準(zhǔn)備不同風(fēng)格的房子模型和圖片，用于激發(fā)幼兒的觀察和想象；3）提供繪畫工具和手工材料，如畫筆、顏料、紙張、剪刀、膠水等；4）設(shè)計(jì)互動(dòng)式任務(wù)單，引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)作；5）準(zhǔn)備評價(jià)表，用于記錄幼兒的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，教室環(huán)境需布置得溫馨、有序，確保幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）目標(biāo)：激發(fā)幼兒對房子的興趣，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊?；顒?dòng)：1.教師：以故事的形式引入，講述一個(gè)關(guān)于房子的童話故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注房子的特點(diǎn)。2.提問：故事中的房子是什么樣子的？為什么它這么特別？3.展示：展示不同風(fēng)格的房子圖片，如童話城堡、現(xiàn)代高樓、傳統(tǒng)民居等。學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，思考房子的特點(diǎn)。分享對房子的看法和想象。2.新授環(huán)節(jié)（20分鐘）目標(biāo)：教授房子的基本結(jié)構(gòu)、顏色搭配等知識(shí)。活動(dòng)：1.教師：講解房子的基本結(jié)構(gòu)，如屋頂、墻壁、窗戶等。2.演示：展示如何用繪畫或手工制作一個(gè)簡單的房子模型。3.講解：介紹顏色在房屋設(shè)計(jì)中的作用，如冷暖色調(diào)的運(yùn)用。4.分組：將幼兒分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)盒子，作為房子的框架。學(xué)生活動(dòng)：觀察教師演示，理解房子的結(jié)構(gòu)。小組合作，制作房子模型。思考如何運(yùn)用顏色搭配，設(shè)計(jì)一個(gè)美觀的房子。3.鞏固環(huán)節(jié)（15分鐘）目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)：1.教師：提出問題，如“如果我們要設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園的房子，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？”2.小組討論：每個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園的房子。3.展示：每組派代表展示自己的設(shè)計(jì)，并說明設(shè)計(jì)思路。學(xué)生活動(dòng)：思考并設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園的房子。展示設(shè)計(jì)，并分享設(shè)計(jì)思路。4.小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒對知識(shí)的理解?；顒?dòng)：1.教師：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，如房子的結(jié)構(gòu)、顏色搭配等。2.提問：你還想了解關(guān)于房子的哪些知識(shí)？3.鼓勵(lì)：鼓勵(lì)幼兒課后繼續(xù)探索房子的奧秘。學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。提出對房子的疑問，期待課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。5.作業(yè)環(huán)節(jié)（10分鐘）目標(biāo)：通過作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的繪畫和手工制作能力?；顒?dòng)：1.教師：布置作業(yè)，要求幼兒畫一幅自己設(shè)計(jì)的房子，并嘗試使用不同的顏色搭配。2.指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決在繪畫和手工制作過程中遇到的問題。學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，畫出自己設(shè)計(jì)的房子。嘗試使用不同的顏色搭配，使作品更具創(chuàng)意。6.評價(jià)環(huán)節(jié)（5分鐘）目標(biāo)：對幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)：1.教師：展示幼兒的作業(yè)，并給予評價(jià)。2.學(xué)生互評：幼兒之間互相評價(jià)，提出改進(jìn)建議。3.教師總結(jié)：對幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。學(xué)生活動(dòng)：觀察其他幼兒的作業(yè)，思考如何改進(jìn)自己的作品。接受評價(jià)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。從評價(jià)中獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。7.教學(xué)反思本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)、作業(yè)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解房子的基本結(jié)構(gòu)、顏色搭配等知識(shí)，并通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)他們的繪畫和手工制作能力。在教學(xué)過程中，教師注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，教師也關(guān)注到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：幼兒需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，畫出自己想象中的房子，并標(biāo)注出房子的基本結(jié)構(gòu)，如屋頂、墻壁、窗戶等。完成形式：繪畫作品，可以使用水彩、蠟筆等繪畫工具。提交時(shí)限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過繪畫活動(dòng)，鞏固幼兒對房子結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：幼兒可以選擇一種自己感興趣的房子風(fēng)格，如城堡、別墅、公寓等，進(jìn)行資料收集，并制作一份簡單的介紹報(bào)告。完成形式：PPT或手抄報(bào)，內(nèi)容包括房子的歷史、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)理念等。提交時(shí)限：課后一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過資料收集和報(bào)告制作，培養(yǎng)幼兒的信息檢索能力和文字表達(dá)能力，同時(shí)加深他們對不同房子風(fēng)格的理解。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：幼兒可以設(shè)計(jì)一個(gè)未來夢想中的房子，并繪制一幅插圖，附上簡要的文字說明，描述房子的功能、特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。完成形式：繪畫作品，可以結(jié)合手繪和數(shù)字繪畫技術(shù)。提交時(shí)限：課后兩周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過設(shè)計(jì)未來夢想房子，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和未來規(guī)劃能力。七、教學(xué)反思在本次“幼兒園美術(shù)有趣的房子教案”的教學(xué)過程中，我深刻反思了以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本次教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒對房子的基本結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用顏色搭配進(jìn)行創(chuàng)作。然而，部分幼兒在顏色搭配上仍有困難，說明教學(xué)目標(biāo)的分層設(shè)計(jì)還需進(jìn)一步細(xì)化。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過故事和圖片展示，幼兒的興趣被有效激發(fā)。在新授環(huán)節(jié)，分組合作的方式使每個(gè)幼兒都參與其中，提高了他們的動(dòng)手能力。但在鞏固環(huán)節(jié)，部分幼兒因缺乏基礎(chǔ)而難以完成任務(wù)，反映出教學(xué)過程中對個(gè)體差異的關(guān)注不足。3.教學(xué)資源的運(yùn)用教學(xué)資源的使用較為充分，多媒體課件、教具和圖片等資源的運(yùn)用提高了課堂的趣味性和互動(dòng)性。但在拓展性作業(yè)的設(shè)計(jì)上，可以進(jìn)一步豐富資源，如引入社區(qū)參觀等實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。總體而言，本次教學(xué)在激發(fā)幼兒興趣、培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力方面取得了較好的效果。然而，在教學(xué)目標(biāo)的分層設(shè)計(jì)、個(gè)體差異的關(guān)注以及教學(xué)資源的拓展等方面仍有改進(jìn)空間。在今后的教學(xué)中，我將更加注重對幼兒個(gè)體差異的關(guān)注，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，豐富教學(xué)資源，以提升教學(xué)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.幼兒園美術(shù)教學(xué)特點(diǎn)：理解幼兒園美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重趣味性、互動(dòng)性和實(shí)踐性。2.房子的基本結(jié)構(gòu)：介紹房子的基本組成部分，如屋頂、墻壁、窗戶、門等，以及它們在房子中的作用和相互關(guān)系。3.顏色搭配原則：講解顏色在美術(shù)創(chuàng)作中的作用，包括冷暖色調(diào)的運(yùn)用、顏色的對比和和諧等。4.創(chuàng)意表達(dá)：引導(dǎo)幼兒通過繪畫或手工制作，表達(dá)自己對房子的理解和想象，培養(yǎng)創(chuàng)意思維。5.美術(shù)工具與材料：介紹常用的美術(shù)工具和材料，如畫筆、顏料、紙張、剪刀、膠水等，以及它們的正確使用方法。6.小組合作學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)小組合作在學(xué)習(xí)過程中的重要性，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。7.觀察與比較：指導(dǎo)幼兒觀察和比較不同風(fēng)格的房子，提高他們的觀察力和分析能力。8.資料收集與整理：教授幼兒如何收集和整理與房子相關(guān)的資料，為拓展性作業(yè)做準(zhǔn)備。9.繪畫技巧：教授幼兒基本的繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等，以提升他們的繪畫能力。10.手工制作技巧：教授幼兒基本的手工制作技巧，如剪紙、粘貼等，以豐富他們的手工制作經(jīng)驗(yàn)。11.評價(jià)與反饋：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我評價(jià)和同伴評價(jià)，培養(yǎng)他們的反思能力。12.科學(xué)思維培養(yǎng)：通過房子的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維，如推理、創(chuàng)新等。13.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在教學(xué)中融入環(huán)保、尊重、合作等價(jià)值觀的培養(yǎng)，提升幼兒的綜合素養(yǎng)。14.教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)：探討如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。15.教學(xué)評價(jià)方法：介紹多種教學(xué)評價(jià)方法，如觀察、訪談、作品分