電子商務(wù)基礎(chǔ)之網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析本課程依據(jù)《電子商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱》和《電子商務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布為核心內(nèi)容。在知識與技能維度，本節(jié)課的核心概念包括網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的定義、收集方法、處理技巧和發(fā)布策略。關(guān)鍵技能則涵蓋信息檢索、數(shù)據(jù)分析、信息編輯和發(fā)布平臺操作。這些內(nèi)容要求學(xué)生了解電子商務(wù)信息的基本概念，理解信息收集、處理和發(fā)布的過程，并能將其應(yīng)用于實際操作中。從過程與方法維度來看，本節(jié)課倡導(dǎo)的學(xué)科思想方法包括信息素養(yǎng)、批判性思維和問題解決能力。教學(xué)活動設(shè)計應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、案例分析、實踐操作等方式，培養(yǎng)這些能力。在情感·態(tài)度·價值觀、核心素養(yǎng)維度上，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對電子商務(wù)的熱愛、對信息技術(shù)的敬畏以及對社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。學(xué)業(yè)質(zhì)量要求方面，本節(jié)課要求學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布的基本技能，能夠在實際情境中運用所學(xué)知識解決問題，并具備一定的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。2.學(xué)情分析針對本節(jié)課的學(xué)情分析，首先，考慮到學(xué)生已具備一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，但對電子商務(wù)信息收集處理發(fā)布的系統(tǒng)知識了解不足。其次，學(xué)生在信息檢索、數(shù)據(jù)分析等方面可能存在一定的困難，需要教師進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。再次，學(xué)生在信息編輯和發(fā)布平臺操作方面可能存在差異，需要教師關(guān)注個體差異，提供個性化教學(xué)。針對以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)對策如下：1.針對信息檢索、數(shù)據(jù)分析等方面的困難，教師可以通過案例分析和實踐操作，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能。2.針對信息編輯和發(fā)布平臺操作，教師可以提供操作手冊或視頻教程，幫助學(xué)生熟悉操作流程。3.針對個體差異，教師可以采用分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)生能夠識記網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的基本概念，理解信息收集、處理和發(fā)布的原理，掌握信息檢索、數(shù)據(jù)分析、信息編輯和發(fā)布平臺操作的關(guān)鍵技能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠比較不同信息收集方法，歸納信息處理流程，概括網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息發(fā)布的關(guān)鍵步驟，并能在新情境中運用所學(xué)知識設(shè)計信息發(fā)布方案。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠獨立并規(guī)范地完成網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的收集、處理和發(fā)布操作，從多個角度評估證據(jù)的可靠性，提出創(chuàng)新性問題解決方案。通過小組合作，學(xué)生能夠完成一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息處理的調(diào)查研究報告，綜合運用信息處理、邏輯推理和批判性思維等能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)學(xué)生能夠通過了解電子商務(wù)的發(fā)展歷程，體會創(chuàng)新精神和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在實驗過程中，學(xué)生能夠養(yǎng)成如實記錄數(shù)據(jù)的習(xí)慣，并將課堂所學(xué)的知識應(yīng)用于日常生活，提出環(huán)保改進(jìn)建議，培養(yǎng)社會責(zé)任感。4.科學(xué)思維目標(biāo)學(xué)生能夠構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息處理的模型，并用以解釋實際問題；能夠評估結(jié)論所依據(jù)的證據(jù)是否充分有效；能夠運用設(shè)計思維的流程，針對網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息處理問題提出原型解決方案。5.科學(xué)評價目標(biāo)學(xué)生能夠運用評價量規(guī)，對同伴的實驗報告給出具體、有依據(jù)的反饋意見；能夠運用多種方法交叉驗證網(wǎng)絡(luò)信息的可信度；能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效率進(jìn)行復(fù)盤，并提出改進(jìn)點。三、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點本節(jié)課的教學(xué)重點在于使學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集、處理和發(fā)布的基本流程，并能夠熟練運用這些流程進(jìn)行實際操作。重點內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的定義、收集方法、處理技巧以及發(fā)布策略。學(xué)生需要掌握如何有效地檢索信息、如何對信息進(jìn)行整理和分析，以及如何選擇合適的平臺進(jìn)行信息發(fā)布。2.教學(xué)難點教學(xué)難點在于學(xué)生如何克服對復(fù)雜信息處理流程的理解困難，以及如何在實際操作中應(yīng)用所學(xué)知識。難點成因可能包括對信息處理流程的理解不夠深入，或者在實際操作中缺乏實踐經(jīng)驗。為了突破這一難點，教師需要設(shè)計一系列實踐活動，如模擬網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息處理任務(wù)，通過小組合作和反饋機(jī)制，幫助學(xué)生逐步掌握信息處理的全過程。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：準(zhǔn)備包含網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布流程的PPT。教具：圖表展示信息處理步驟，模型演示網(wǎng)絡(luò)平臺操作。實驗器材：模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)備，如虛擬網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。音頻視頻資料：相關(guān)操作教程視頻，行業(yè)案例分享。任務(wù)單：設(shè)計網(wǎng)絡(luò)信息收集處理發(fā)布的實踐任務(wù)。評價表：制定評價學(xué)生操作流程和成果的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)教材相關(guān)章節(jié)，收集相關(guān)資料。學(xué)習(xí)用具：畫筆用于記錄筆記，計算器輔助數(shù)據(jù)計算。教學(xué)環(huán)境：安排小組座位，設(shè)計黑板板書框架。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)引言：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個既熟悉又充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域——電子商務(wù)。你們可能每天都在網(wǎng)上購物，但你們知道電子商務(wù)背后的信息處理過程嗎？今天，我們就來揭開這個神秘的面紗。情境創(chuàng)設(shè)：1.展示現(xiàn)象：首先，讓我們來看一個有趣的視頻，它展示了兩個完全不同的場景：一邊是傳統(tǒng)的實體店購物，一邊是線上電商平臺的購物體驗。請同學(xué)們思考，這兩種購物方式在信息處理上有哪些不同？2.提出問題：視頻中提到了一些關(guān)鍵的信息處理步驟，比如信息收集、信息處理和發(fā)布。那么，這些步驟具體是如何進(jìn)行的呢？我們又該如何高效地完成這些任務(wù)呢？認(rèn)知沖突：1.挑戰(zhàn)性任務(wù)：接下來，我會給大家發(fā)放一份任務(wù)單，上面有一系列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集和處理的問題。這些問題的答案并不顯而易見，需要你們運用新學(xué)的知識和已有的經(jīng)驗來解答。2.價值爭議：在討論過程中，我們可能會遇到一些關(guān)于信息安全和隱私保護(hù)的價值爭議。比如，如何在保證個人信息安全的同時，享受便捷的在線購物體驗？學(xué)習(xí)路線圖：1.明確目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將掌握網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集、處理和發(fā)布的基本流程，并能夠運用這些流程解決實際問題。2.鏈接舊知：為了更好地理解新知識，我們需要回顧一下之前學(xué)習(xí)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，比如網(wǎng)絡(luò)的基本概念和信息安全的相關(guān)知識。3.簡潔明了：我們的學(xué)習(xí)路線圖是：首先，了解網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集的步驟；其次，學(xué)習(xí)信息處理的方法；最后，掌握信息發(fā)布的策略。結(jié)語：同學(xué)們，今天我們將一起踏上網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息處理的學(xué)習(xí)之旅。我相信，通過我們的努力，我們一定能夠掌握這項重要的技能，并在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮它的作用。那么，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始吧！第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集概述目標(biāo)：使學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集的基本概念、方法和步驟。教師活動：1.展示電子商務(wù)平臺截圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察信息展示方式。2.提出問題：“電子商務(wù)平臺如何收集和展示信息？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考信息收集的目的和重要性。4.介紹信息收集的基本方法，如網(wǎng)絡(luò)爬蟲、數(shù)據(jù)挖掘等。5.分享信息收集的步驟，包括信息定位、信息提取、信息清洗等。學(xué)生活動：1.觀察電子商務(wù)平臺截圖，記錄信息展示特點。2.思考信息收集的目的和重要性。3.討論信息收集的方法和步驟。4.總結(jié)信息收集的基本方法，如網(wǎng)絡(luò)爬蟲、數(shù)據(jù)挖掘等。5.識別信息收集的步驟，如信息定位、信息提取、信息清洗等。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述電子商務(wù)平臺的信息展示方式。學(xué)生能夠理解信息收集的目的和重要性。學(xué)生能夠列舉信息收集的基本方法。學(xué)生能夠描述信息收集的步驟。任務(wù)二：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息處理技術(shù)目標(biāo)：使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息處理的基本技術(shù)和方法。教師活動：1.展示信息處理流程圖，引導(dǎo)學(xué)生理解處理過程。2.介紹信息處理技術(shù)，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)整合、數(shù)據(jù)挖掘等。3.分享信息處理方法，包括數(shù)據(jù)預(yù)處理、特征工程、模型訓(xùn)練等。4.通過實例演示信息處理技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生活動：1.觀察信息處理流程圖，記錄處理步驟。2.思考信息處理技術(shù)的應(yīng)用場景。3.討論信息處理方法。4.總結(jié)信息處理技術(shù)，如數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)整合、數(shù)據(jù)挖掘等。5.識別信息處理方法，如數(shù)據(jù)預(yù)處理、特征工程、模型訓(xùn)練等。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠理解信息處理流程。學(xué)生能夠列舉信息處理技術(shù)。學(xué)生能夠描述信息處理方法。學(xué)生能夠解釋信息處理技術(shù)的應(yīng)用。任務(wù)三：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息發(fā)布策略目標(biāo)：使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息發(fā)布的策略和方法。教師活動：1.展示不同類型的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息發(fā)布平臺。2.介紹信息發(fā)布策略，如內(nèi)容優(yōu)化、關(guān)鍵詞優(yōu)化、社交媒體營銷等。3.分享信息發(fā)布方法，包括內(nèi)容創(chuàng)作、平臺選擇、發(fā)布時間等。4.通過案例分析，展示信息發(fā)布策略的有效性。學(xué)生活動：1.觀察不同類型的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息發(fā)布平臺。2.思考信息發(fā)布的目的和重要性。3.討論信息發(fā)布策略。4.總結(jié)信息發(fā)布方法。5.分析案例，理解信息發(fā)布策略的有效性。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息發(fā)布平臺的特點。學(xué)生能夠列舉信息發(fā)布策略。學(xué)生能夠描述信息發(fā)布方法。學(xué)生能夠分析案例，理解信息發(fā)布策略的有效性。任務(wù)四：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布案例分析目標(biāo)：使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際案例分析。教師活動：1.提供一個網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布的案例。2.引導(dǎo)學(xué)生分析案例，識別信息收集、處理和發(fā)布的關(guān)鍵步驟。3.分享案例中使用的策略和方法。4.組織學(xué)生討論案例，提出改進(jìn)建議。學(xué)生活動：1.分析案例，識別信息收集、處理和發(fā)布的關(guān)鍵步驟。2.討論案例中使用的策略和方法。3.提出改進(jìn)建議。4.與同學(xué)分享分析結(jié)果。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠分析案例，識別信息收集、處理和發(fā)布的關(guān)鍵步驟。學(xué)生能夠討論案例中使用的策略和方法。學(xué)生能夠提出改進(jìn)建議。學(xué)生能夠與同學(xué)分享分析結(jié)果。任務(wù)五：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布實踐目標(biāo)：使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際操作。教師活動：1.分配學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布的實踐任務(wù)。2.提供必要的指導(dǎo)和支持。3.組織學(xué)生展示實踐成果。4.評價學(xué)生的實踐表現(xiàn)。學(xué)生活動：1.完成網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布的實踐任務(wù)。2.展示實踐成果。3.接受評價。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠完成網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布的實踐任務(wù)。學(xué)生能夠展示實踐成果。學(xué)生能夠接受評價。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層1.練習(xí)題：請根據(jù)以下電子商務(wù)平臺截圖，回答以下問題：平臺展示了哪些類型的產(chǎn)品信息？用戶如何進(jìn)行搜索和篩選？平臺提供了哪些購物輔助工具？2.學(xué)生活動：學(xué)生觀察截圖，回答問題。3.即時反饋：教師提供答案，并解釋每個問題的答案。綜合應(yīng)用層1.案例分析：分析以下電子商務(wù)案例，回答以下問題：該平臺如何收集用戶信息？平臺如何處理用戶數(shù)據(jù)？平臺如何發(fā)布促銷信息？2.學(xué)生活動：學(xué)生閱讀案例，分析問題。3.即時反饋：教師組織學(xué)生討論，并提供反饋。拓展挑戰(zhàn)層1.探究性問題：設(shè)計一個電子商務(wù)平臺的信息收集、處理和發(fā)布方案，并說明方案的優(yōu)勢和局限性。2.學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，設(shè)計方案。3.即時反饋：教師組織學(xué)生展示方案，并提供反饋。變式訓(xùn)練1.練習(xí)題：修改以下練習(xí)題的非本質(zhì)特征，保留其核心結(jié)構(gòu)和解題思路。原題：某電子商務(wù)平臺有1000名用戶，其中70%的用戶使用移動端購物。請問該平臺有多少用戶使用移動端購物？變式題：某在線教育平臺有5000名用戶，其中80%的用戶使用電腦端學(xué)習(xí)。請問該平臺有多少用戶使用電腦端學(xué)習(xí)？2.學(xué)生活動：學(xué)生完成變式練習(xí)題。3.即時反饋：教師提供答案，并解釋變式訓(xùn)練的目的。評價學(xué)生能夠獨立或合作完成鞏固性任務(wù)。學(xué)生能夠正確回答問題。學(xué)生能夠識別和糾正錯誤。第四、課堂小結(jié)知識體系建構(gòu)1.思維導(dǎo)圖：請學(xué)生繪制網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布的思維導(dǎo)圖。2.學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成思維導(dǎo)圖。3.展示與反饋：學(xué)生展示思維導(dǎo)圖，教師提供反饋。方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)1.反思性問題：這節(jié)課你最欣賞誰的思路？2.學(xué)生活動：學(xué)生思考并回答問題。3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生在解決問題過程中運用的科學(xué)思維方法。懸念與作業(yè)布置1.懸念：下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)電子商務(wù)平臺的數(shù)據(jù)分析。2.作業(yè)：必做：完成課后練習(xí)題。選做：設(shè)計一個電子商務(wù)平臺的信息收集、處理和發(fā)布方案。3.學(xué)生活動：學(xué)生完成作業(yè)。4.指導(dǎo)：教師提供作業(yè)完成路徑指導(dǎo)。評價學(xué)生能夠呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的知識網(wǎng)絡(luò)圖。學(xué)生能夠清晰表達(dá)核心思想與學(xué)習(xí)方法。學(xué)生能夠完成作業(yè)。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)目標(biāo)：確保學(xué)生牢固掌握網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息收集處理發(fā)布的基礎(chǔ)知識與基本技能。作業(yè)內(nèi)容：1.直接應(yīng)用型題目：模仿課堂例題，完成以下練習(xí)題。某電子商務(wù)平臺收集了1000名用戶的購物數(shù)據(jù)，其中60%的用戶購買了電子產(chǎn)品，40%的用戶購買了服裝。請計算購買電子產(chǎn)品的用戶數(shù)量。2.簡單變式題：修改以下練習(xí)題的非本質(zhì)特征，保留其核心結(jié)構(gòu)和解題思路。原題：某電商平臺有2000名用戶，其中70%的用戶瀏覽了電子產(chǎn)品頁面。請問有多少用戶沒有瀏覽電子產(chǎn)品頁面？變式題：某在線教育平臺有3000名學(xué)生，其中80%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)課程。請問有多少學(xué)生沒有參加數(shù)學(xué)課程？拓展性作業(yè)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識遷移應(yīng)用到新的、貼近生活的真實情境中。作業(yè)內(nèi)容：1.微型情境應(yīng)用：分析你所在社區(qū)或?qū)W校中的電子商務(wù)活動，回答以下問題。該社區(qū)或?qū)W校如何利用電子商務(wù)平臺進(jìn)行商品銷售或信息發(fā)布？這些電子商務(wù)活動對社區(qū)或?qū)W校有哪些積極或消極的影響？2.開放性驅(qū)動任務(wù)：設(shè)計一個簡單的電子商務(wù)平臺，包括以下要素。平臺名稱和標(biāo)志設(shè)計商品分類和展示用戶注冊和登錄購物車和支付功能探究性/創(chuàng)造性作業(yè)目標(biāo)：培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造性思維和深度探究能力。作業(yè)內(nèi)容：1.開放挑戰(zhàn)：設(shè)計一個電子商務(wù)平臺的創(chuàng)新功能，如個性化推薦系統(tǒng)、用戶評價系統(tǒng)等，并說明其設(shè)計原理和預(yù)期效果。2.探究過程記錄：選擇一個你感興趣的電子商務(wù)平臺，記錄以下內(nèi)容。平臺的發(fā)展歷程平臺的業(yè)務(wù)模式平臺的用戶評價平臺的市場競爭力分析3.創(chuàng)新與跨界表達(dá)：以小組形式，選擇一個與電子商務(wù)相關(guān)的社會問題，設(shè)計一個解決方案，并制作成微視頻、海報或劇本等形式展示。七、本節(jié)知識清單及拓展1.網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息定義：電子商務(wù)中涉及的信息類型，包括商品信息、用戶評價、交易記錄等。2.信息收集方法：網(wǎng)絡(luò)爬蟲、數(shù)據(jù)挖掘、用戶調(diào)查等收集網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的方法。3.信息處理步驟：信息提取、信息清洗、信息整合等處理網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的步驟。4.信息發(fā)布策略：內(nèi)容優(yōu)化、關(guān)鍵詞優(yōu)化、社交媒體營銷等網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息發(fā)布策略。5.數(shù)據(jù)可視化技術(shù)：圖表、圖形等數(shù)據(jù)可視化技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息展示中的應(yīng)用。6.信息安全與隱私保護(hù)：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息處理中的信息安全問題和隱私保護(hù)措施。7.電子商務(wù)平臺架構(gòu)：電子商務(wù)平臺的系統(tǒng)架構(gòu)和功能模塊。8.用戶體驗設(shè)計：電子商務(wù)平臺中用戶體驗設(shè)計的原則和方法。9.搜索引擎優(yōu)化（SEO）：提高電子商務(wù)平臺在搜索引擎中排名的策略。10.移動商務(wù)信息處理：移動端網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息處理的特點和挑戰(zhàn)。11.大數(shù)據(jù)分析在電子商務(wù)中的應(yīng)用：大數(shù)據(jù)分析在用戶行為分析、市場趨勢預(yù)測等方面的應(yīng)用。12.電子商務(wù)法律與法規(guī)：電子商務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。13.電子商務(wù)倫理：電子商務(wù)中的倫理問題，如消費者權(quán)益保護(hù)、公平競爭等。14.電子商務(wù)發(fā)展趨勢：電子商務(wù)的未來發(fā)展方向，如人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)的應(yīng)用。15.電子商務(wù)案例分析：分析成功的電子商務(wù)案例，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。16.電子商務(wù)風(fēng)險管理：電子商務(wù)中的風(fēng)險識別、評估和控制方法。17.電子商務(wù)商業(yè)模式創(chuàng)新：電子商務(wù)中的商業(yè)模式創(chuàng)新策略。18.電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理：電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理的關(guān)系和整合方法。19.電子商務(wù)與物流配送：電子商務(wù)中的物流配送體系設(shè)計和優(yōu)化。20.電子商務(wù)與支付系統(tǒng)：電子商務(wù)中的支付系統(tǒng)選擇和風(fēng)險管理。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會到了教學(xué)設(shè)計的細(xì)致性和教學(xué)實施的靈活性的