（2025年·云南）云南省是著名的鮮花產(chǎn)地，所產(chǎn)鮮花花色鮮艷與其獨(dú)特的自然環(huán)境息息相關(guān)?；ㄇ嗨剀帐菦Q定被子植物色彩呈現(xiàn)的主要色素物質(zhì)，花冠中糖類或被紫外光激活的紫外光受體均可促進(jìn)相關(guān)基因表達(dá)，從而增加花青素苷的合成。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.云南平均海拔高，紫外線強(qiáng)，能夠促進(jìn)花青素苷的合成B.鮮切花中花青素苷會(huì)緩慢降解，在浸泡液中添加適量糖可延緩鮮花褪色C.云南平均海拔高，晝夜溫差大，有利于呈色D.鮮花中花青素苷的含量，與紫外光受體基因表達(dá)水平呈負(fù)相關(guān)。本課聚焦：1、紫外光如何促進(jìn)花青素苷的形成？2、怎樣理解基因、環(huán)境、性狀的關(guān)系？課前熱身D2026屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)基因與性狀的關(guān)系任務(wù)一：基因如何“繪色”？資料一：花青素苷天然存在于植物體內(nèi)，是使花朵呈色的重要色素之一。花色對(duì)植物具有重要的生物學(xué)意義，也是衡量觀賞植物價(jià)值的重要指標(biāo)之一?；ㄇ嗨剀丈锖铣尚枰幌盗信c此相關(guān)的酶催化反應(yīng)的順利進(jìn)行。此外，花青素苷生物合成受CHS、ANS、DFR等多個(gè)基因的調(diào)控。問(wèn)題1：花色的呈現(xiàn)是花青素苷直接決定的，在資料一體現(xiàn)基因如何控制生物體的性狀?基因還可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?；蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀。CHS苯丙氨酸香豆酰CoA查爾酮花青素苷苯丙氨酸解氨酶肉桂酸羥化酶4-香豆酰連接酶PALC4L4CL查爾酮合成酶一系列酶相關(guān)基因問(wèn)題2：與合成花青素苷相關(guān)的各種酶的基因在所有細(xì)胞中都存在，為什么只會(huì)在植物部分細(xì)胞中（如花瓣細(xì)胞）表達(dá)呢？這是由于與花青素苷合成相關(guān)的基因在花瓣等特定細(xì)胞中發(fā)生了選擇性表達(dá)任務(wù)二：環(huán)境如何“調(diào)色”？真題信息：云南省是著名的鮮花產(chǎn)地，所產(chǎn)鮮花花色鮮艷與其獨(dú)特的自然環(huán)境息息相關(guān)。云南平均海拔高，紫外線強(qiáng)，能夠促進(jìn)花青素苷的合成。請(qǐng)思考：CHS基因（查爾酮合成酶基因）是花青素苷合成的“起始關(guān)鍵基因”，請(qǐng)你以真題中所述紫外線強(qiáng)可以促進(jìn)花青苷的合成為原因，提出一個(gè)合理的假說(shuō)。假說(shuō)1（基因突變）：紫外光誘導(dǎo)了CHS基因發(fā)生了突變，CHS表達(dá)出的查爾酮合成酶活性增加。假說(shuō)2（直接效應(yīng)）：紫外光作為一種能量/信號(hào)，直接改變了細(xì)胞代謝環(huán)境，不依賴基因表達(dá)的即時(shí)性改變。假說(shuō)3（表觀遺傳）：紫外光信號(hào)被感知后，引起了CHS基因發(fā)生表觀遺傳修飾，使其表達(dá)量增加。DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶去甲基化酶123456123456（去甲基化）任務(wù)二：環(huán)境如何“調(diào)色”？為探究紫外光如何引起花青素苷合成增加，我們使用云南的矮牽牛花和正常的矮牽?；ǎㄈ鐖D所示）為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)所提出的假說(shuō)：假說(shuō)1（基因突變）假說(shuō)2（直接效應(yīng)）假說(shuō)3（表觀遺傳）實(shí)驗(yàn)思路：______________________________________________________________________________________________________________________________預(yù)期結(jié)果：_______________________________________________________________請(qǐng)你認(rèn)真思考，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，確定紫外光引起花青素苷合成增加是哪種原因引起的，寫出相關(guān)實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果。參考：使用云南的矮牽?；ê驼５陌珷颗；?，分別對(duì)兩種矮牽?；–HS基因進(jìn)行測(cè)序與甲基化檢查。再收集云南矮牽?；ǚN子將其種植在低紫外線地區(qū)，觀察其后代花瓣顏色。資料二：北京林業(yè)大學(xué)研究表明，紫外光照射植物，被紫外光R8光受體感知，激活HY5等轉(zhuǎn)錄因子，HY5轉(zhuǎn)錄因子結(jié)合ROS1基因啟動(dòng)子，激活ROS1基因表達(dá)，合成ROS1去甲基化酶；CHS基因（查爾酮合成酶基因啟動(dòng)子區(qū)域存在多個(gè)甲基化位點(diǎn)。紫外光-B誘導(dǎo)下，去甲基化酶特異性結(jié)合CHS基因啟動(dòng)子，使甲基化水平從28%降至9%，基因表達(dá)量提升5.1倍，直接推動(dòng)查爾酮（花青素苷前體）的合成。任務(wù)二：環(huán)境如何“調(diào)色”？《紫外光照射對(duì)藍(lán)莓果實(shí)類黃酮途徑的代謝調(diào)控及轉(zhuǎn)錄激活》楊俊楓紫外光紫外光R8受體HY5轉(zhuǎn)錄因子ROS1基因表達(dá)去甲基化酶激活促進(jìn)表達(dá)CHS基因作用于甲基CHS基因CHS基因持續(xù)性表達(dá)CHS基因表達(dá)被完全關(guān)閉CHS基因完全甲基化轉(zhuǎn)錄復(fù)合體CHS基因表達(dá)被部分抑制CHS基因部分甲基化去甲基化酶在酶的作用下，DNA中的某些胞嘧啶會(huì)發(fā)生甲基化或去甲基化，調(diào)控基因表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）和個(gè)體發(fā)育，并能夠在親代和子代間傳遞表觀遺傳信息，屬于表觀遺傳。資料三：1990年科學(xué)家轉(zhuǎn)入額外的CHS基因想加深紫色，卻得到褪色的矮牽?；?，且CHS酶濃度大幅降低。后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中CHS基因的mRNA降解速率異常升高。任務(wù)三：“增因”為何“失色”？新的現(xiàn)象與問(wèn)題：為什么轉(zhuǎn)入CHS基因，CHS基因的mRNA降解速率大大提高？提出新的假說(shuō)：細(xì)胞內(nèi)的“某種物質(zhì)”有識(shí)別和降解特定mRNA的功能科學(xué)家從褪色植株細(xì)胞中提取了所有成分，利用分離技術(shù)成功獲得了“大分子組分”和“小分子組分”。分別與正常的CHSmRNA在試管中混合，再觀察mRNA是否被降解。實(shí)驗(yàn)組加入的成分第1組正常植株的全細(xì)胞提取物第2組褪色植株的全細(xì)胞提取物第3組褪色植株的大分子組分(主要是蛋白質(zhì)、大分子核酸)第4組褪色植株的小分子組分(多肽、小分子RNA等)第5組褪色植株的【大分子組分】+【小分子組分】實(shí)驗(yàn)結(jié)果褪色植株請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：基于這些組的設(shè)置，通過(guò)觀察各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，思考并推斷出引起mRNA降解的是什么物質(zhì)？說(shuō)明你的理由。任務(wù)三：“增因”為何“失色”？資料四：

后續(xù)研究中發(fā)現(xiàn)人工導(dǎo)入的CHS基因隨機(jī)整合到宿主的染色體上。在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA可能形成局部雙鏈，雙鏈RNA（dsRNA）降解mRNA的過(guò)程如左圖所示。

繼續(xù)試驗(yàn)，科學(xué)家明確記錄了對(duì)這些轉(zhuǎn)基因矮牽牛花進(jìn)行自花授粉或雜交，其后代群體中也出現(xiàn)了褪色的植株。思考后回答：?jiǎn)栴}1：結(jié)合給定的資料和流程圖，請(qǐng)對(duì)這種抑制“翻譯”過(guò)程的原因進(jìn)行合理的闡述。問(wèn)題2：結(jié)合資料四，這種降解特定基因的mRNA的機(jī)制是否屬于表觀遺傳？RNA干擾可以在不改變DNA序列的前提下，實(shí)現(xiàn)對(duì)基因表達(dá)（翻譯）的可遺傳性調(diào)控，屬于表觀遺傳。任務(wù)三：“增因”為何“失色”？生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳。表觀遺傳的發(fā)生受到環(huán)境的影響，進(jìn)而使基因型相同的個(gè)體產(chǎn)生差異。總結(jié)表觀遺傳現(xiàn)象組蛋白甲基化或乙?；疍NA甲基化RNA干擾基因、環(huán)境、性狀的關(guān)系在大多數(shù)情況下，基因與性狀的關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。一個(gè)性狀可以受到多個(gè)基因的影響。例如：花青素苷的合成需要CHS基因等指導(dǎo)合成的多種酶共同作用。一個(gè)基因也可以影響多個(gè)性狀。例如：控制花青素苷合成的同一套基因（如CHS,DFR,ANS等），通過(guò)在不同器官（花瓣、果實(shí)、葉片）

中表達(dá)，直接決定了這些器官的顏色性狀。同時(shí)，生物體的性狀也不完全是由基因決定的,環(huán)境對(duì)性狀也有著重要影響?；蚺c基因、基因與基因表達(dá)產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。CHS苯丙氨酸香豆酰CoA查爾酮花青素苷苯丙氨酸解氨酶肉桂酸羥化酶4-香豆酰連接酶PALC4L4CL查爾酮合成酶一系列酶相關(guān)基因任務(wù)四：思維如何“求真”？我的問(wèn)題：云南的鮮花顏色為什么鮮艷?DeepSeek的回答：云南鮮花顏色鮮艷體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂??；ㄇ嗨剀盏暮铣苫蛟贒NA序列中專門負(fù)責(zé)花色產(chǎn)生。在花瓣細(xì)胞中，特定的轉(zhuǎn)錄因子激活了這些基因的表達(dá)程序。強(qiáng)烈的紫外光照射會(huì)導(dǎo)致全基因組范圍內(nèi)的DNA去甲基化，這種表觀遺傳變化像解除了基因的封印，使得花青素苷合成基因能夠持續(xù)高表達(dá)，并且這種改變能夠穩(wěn)定地遺傳給后代。從進(jìn)化角度看，云南的強(qiáng)紫外光環(huán)境對(duì)植物形成了一種定向選擇。為了在此環(huán)境中更好地生存，植物個(gè)體有目的地調(diào)整基因表達(dá)模式，增加了花青素苷的合成。這種適應(yīng)性特征經(jīng)過(guò)多代累積，最終形成了個(gè)體主動(dòng)響應(yīng)環(huán)境的智慧。思考后回答：AI的回答看似合理，其實(shí)暗藏錯(cuò)誤，請(qǐng)獨(dú)立思考，找出AI回答中至少三個(gè)不合理的科學(xué)性回答。云南的鮮花顏色為什么鮮艷?云南鮮花顏色鮮艷體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?。花青素苷的合成基因在DNA序列中專門負(fù)責(zé)花色產(chǎn)生。在花瓣細(xì)胞中，特定的轉(zhuǎn)錄因子激活了這些基因的表達(dá)程序。強(qiáng)烈的紫外光照射會(huì)導(dǎo)致全基因組范圍內(nèi)的DNA去甲基化，這種表觀遺傳變化像解除了基因的封印，使得花青素苷合成基因能夠持續(xù)高表達(dá)，并且這種改變能夠穩(wěn)定地遺傳給后代。從進(jìn)化角度看，云南的強(qiáng)紫外光環(huán)境對(duì)植物形成了一種定向選擇。為了在此環(huán)境中更好地生存，植物個(gè)體有目的地調(diào)整基因表達(dá)模式，增加了花青素苷的合成。這種適應(yīng)性特征經(jīng)過(guò)多代累積，最終形成了個(gè)體主動(dòng)響應(yīng)環(huán)境的智慧。云南的鮮花顏色為什么鮮艷?DEEPSEEK的回答：云南鮮花顏色鮮艷體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂啤；ㄇ嗨剀盏暮铣苫蛟贒NA序列中專門負(fù)責(zé)花色產(chǎn)生。在花瓣細(xì)胞中，特定的轉(zhuǎn)錄因子激活了這些基因的表達(dá)程序。強(qiáng)烈的紫外光照射會(huì)導(dǎo)致全基因組范圍內(nèi)的DNA去甲基化，這種表現(xiàn)遺傳變化像解除了基因的封印，使得花青素苷合成基因能夠持續(xù)高表達(dá)，并且這種改變能夠穩(wěn)定地遺傳給后代。從進(jìn)化角度看，云南的強(qiáng)紫外光環(huán)境對(duì)植物形成了一種定向選擇。為了在此環(huán)境中更好地生存，植物個(gè)體有目的地調(diào)整基因表達(dá)模式，增加了花青素苷的合成。這種適應(yīng)性特征經(jīng)過(guò)多代累積，最終形成了個(gè)體主動(dòng)響應(yīng)環(huán)境的智慧。任務(wù)四：思維如何“求真”？結(jié)合基因控制性狀的控制方式分析AI的說(shuō)法：_________________________________________________正確理解：_________________________________________________結(jié)合表觀遺傳的定義與特點(diǎn)分析AI的說(shuō)法：_________________________________________________正確理解：_________________________________________________結(jié)合環(huán)境對(duì)基因表達(dá)的調(diào)控與進(jìn)化的觀點(diǎn)分析AI的說(shuō)法：_________________________________________________正確理解：_________________________________________________基因?qū)π誀畹闹苯涌刂??；驅(qū)π誀畹拈g接控制。全基因組范圍內(nèi)特定基因的啟動(dòng)子主動(dòng)響應(yīng)環(huán)境自然選擇的總結(jié)：在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以利用AI幫助我們學(xué)習(xí)但不能盲目信任，不要被AI流暢的語(yǔ)言和專業(yè)的術(shù)語(yǔ)所迷惑，要冷靜地審視，帶著批判性的眼光分析其科學(xué)事實(shí)-合理邏輯-客觀表述等幾個(gè)維度，方能去偽存真。（2025·河南·高考真題）構(gòu)成染色體的組蛋白可發(fā)生乙?；?。由組蛋白基因表達(dá)到產(chǎn)生乙?；慕M蛋白，需經(jīng)歷轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄后加工、翻譯、翻譯后加工與修飾等過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．組蛋白乙?；桓?/p>