2026屆新高考生物沖刺復(fù)習(xí)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)考點(diǎn)010203其他植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)激素名稱合成部位主要作用生長素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯油菜素內(nèi)酯幼芽、幼根、未成熟的種子①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；②促進(jìn)細(xì)胞分裂與分化；③促進(jìn)種子萌發(fā)、開花和果實(shí)發(fā)育。主要是根尖①促進(jìn)細(xì)胞分裂；②促進(jìn)芽的分化、側(cè)枝發(fā)育、葉綠素合成。根冠、萎蔫的葉片等植物體的各個(gè)部位①促進(jìn)果實(shí)成熟；②促進(jìn)開花；③促進(jìn)葉、花、果實(shí)脫落。芽、幼嫩的葉、發(fā)育中的種子①促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，誘導(dǎo)細(xì)胞分化；②影響器官的生長、發(fā)育。①促進(jìn)莖、葉細(xì)胞的擴(kuò)展和分裂；②促進(jìn)花粉管生長、種子萌發(fā)等。花粉、種子、莖和葉④維持種子休眠。①抑制細(xì)胞分裂；②促進(jìn)氣孔關(guān)閉；③促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；

考點(diǎn)一：其他植物激素一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！【資料2】小麥、玉米在即將成熟時(shí)，若經(jīng)歷一段時(shí)間干熱，后經(jīng)歷大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽。請(qǐng)嘗試對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋（提示：脫落酸高溫下易降解）。對(duì)照組①脫落酸能促進(jìn)種子休眠，抑制種子萌發(fā)。持續(xù)一段時(shí)間的高溫，使種子中脫落酸降解，無法休眠。②大雨天氣給種子提供水分，于是種子就會(huì)萌發(fā)?！緦?shí)例2】在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與哪種激素變化的相關(guān)性最大？脫落酸是最重要的生長抑制劑，能維持種子休眠，抑制發(fā)芽；脫落酸被洗掉，解除其抑制作用后種子才能發(fā)芽。【資料1】1935年，科學(xué)家從赤霉菌培養(yǎng)基濾液中分離出致使水稻患惡苗病的物質(zhì)，命名為赤霉素（簡稱GA）。

20世紀(jì)50年代，科學(xué)家從赤霉菌培養(yǎng)液中分離和鑒定了可導(dǎo)致水稻患惡苗病的三種不同的赤霉素，分別命名為赤霉素GA1、GA2、GA3。從赤霉菌培養(yǎng)液中分離出的赤霉素是植物激素嗎？為什么？不是。植物激素是植物自身產(chǎn)生的。ABA促進(jìn)氣孔關(guān)閉的機(jī)理：

考點(diǎn)一：其他植物激素一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！ABA能增加保衛(wèi)細(xì)胞胞質(zhì)中的Ca2+濃度，升高細(xì)胞pH值，高Ca2+水平和高pH值可刺激外向型Cl-和K+通道的活性，并且抑制內(nèi)向K+通道的活性，使保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)K+和Cl-濃度減少；離子外流造成保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓降低，細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。GA促進(jìn)種子萌發(fā)的機(jī)理：GA能通過調(diào)控種子中α-淀粉酶基因的表達(dá)，促進(jìn)種子萌發(fā)。

考點(diǎn)一：其他植物激素一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！2.(2025·湖北襄陽模擬)赤霉素(GA)可以促進(jìn)植物種子萌發(fā),其誘導(dǎo)種子產(chǎn)生α?淀粉酶的主要過程如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.GA通過相應(yīng)受體作用于靶細(xì)胞,誘導(dǎo)合成活化因子B.GA通過促進(jìn)GA?MYB蛋白的合成,誘導(dǎo)α?淀粉酶基因的表達(dá)C.如果GA?MYB基因發(fā)生突變,該植物種子可能無法萌發(fā)D.除誘導(dǎo)種子萌發(fā)外,赤霉素還能促進(jìn)開花和果實(shí)發(fā)育等A植物激素在體內(nèi)含量雖微少，但在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育上作用卻非常重要。（微量和高效）植物激素特異性受體信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)調(diào)控基因表達(dá)細(xì)胞分裂細(xì)胞伸長細(xì)胞分化細(xì)胞死亡植物生長發(fā)育

考點(diǎn)一：其他植物激素一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！調(diào)控機(jī)制：花瓣脫落果實(shí)形成果實(shí)膨大果實(shí)逐漸成熟果實(shí)完

全成熟12342022242628303234乙烯相對(duì)含量開花后天數(shù)/d促進(jìn)花瓣脫落促進(jìn)開花促進(jìn)果實(shí)成熟和脫落1、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，某種激素的含量會(huì)發(fā)生變化。

考點(diǎn)二：植物激素間的相互作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！2、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激索共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。（1）協(xié)同作用例1、促進(jìn)細(xì)胞分裂：促進(jìn)細(xì)胞核分裂細(xì)胞質(zhì)分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂共同促進(jìn)生長素細(xì)胞分裂素例2、促進(jìn)細(xì)胞伸長：抑制赤霉素促進(jìn)色氨酸轉(zhuǎn)化生長素細(xì)胞伸長分解氧化產(chǎn)物

考點(diǎn)二：植物激素間的相互作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。?）相抗衡作用例3、對(duì)種子萌發(fā)的影響：脫落酸和赤霉素抑制促進(jìn)脫落酸種子萌發(fā)赤霉素相抗衡2、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激索共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)?！举Y料】赤霉素處理馬鈴薯，可促進(jìn)其發(fā)芽。玉米的脫落酸（ABA）合成缺陷型突變體經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)胎萌現(xiàn)象（種子在脫離母體前就開始萌發(fā)的現(xiàn)象），而外源ABA可抑制胎萌現(xiàn)象。清水處理赤霉素溶液處理ABA合成缺陷突變體玉米的果穗

考點(diǎn)二：植物激素間的相互作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！細(xì)胞分裂植物生長果實(shí)發(fā)育生長素、細(xì)胞分裂素種子萌發(fā)赤霉素、油菜素內(nèi)酯、細(xì)胞分裂素生長素、赤霉素生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素細(xì)胞分裂細(xì)胞伸長細(xì)胞分裂素、脫落酸器官脫落赤霉素、脫落酸脫落酸、生長素生長素、乙烯種子萌發(fā)二

植物激素間的相互作用2、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激索共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。協(xié)同作用相抗衡作用促進(jìn)

抑制

考點(diǎn)二：植物激素間的相互作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！3、不同激素在代謝上還存在相互作用。例4、生長素和乙烯的關(guān)系生長素含量達(dá)到一定值時(shí)，促進(jìn)乙烯合成；乙烯含量升高會(huì)抑制生長素的作用?？梢姡邼舛壬L素抑制生長很有可能是通過乙烯起作用的。生長素濃度低乙烯增多細(xì)胞伸長生長生長素濃度高抑制促進(jìn)促進(jìn)抑制生長素

考點(diǎn)二：植物激素間的相互作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！脫落酸赤霉素比值較高

→

利于分化形成雌花比值較低

→

利于分化形成雄花生長素細(xì)胞分裂素較高→利于分化形成根較低→利于分化形成芽雌花雄花4、決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對(duì)含量而是不同激素的相對(duì)含量。例5、黃瓜的雌花和雄花的分化：例6、植物組織培養(yǎng)誘導(dǎo)生根發(fā)芽：生長素高細(xì)胞分裂素低誘導(dǎo)脫分化和根的形成生長素低細(xì)胞分裂素高誘導(dǎo)再分化和芽的形成生長素與細(xì)胞分裂素比例適中愈傷組織保持生長而不分化

考點(diǎn)二：植物激素間的相互作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！5、在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性。在獼猴桃果實(shí)的發(fā)育過程中，細(xì)胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸等激素的含量會(huì)像接力一樣按照次序出現(xiàn)高峰，調(diào)節(jié)著果實(shí)的發(fā)育和成熟。（根本原因：基因在一定時(shí)間和空間上選擇性表達(dá)的結(jié)果）

考點(diǎn)二：植物激素間的相互作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！二植物的生長、發(fā)育，是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。4.(2025·江蘇淮安模擬)木竹是國寶大熊貓的重要主食竹種?？蒲腥藛T為了研究木竹的生長規(guī)律,對(duì)不同的生長發(fā)育時(shí)期木竹體內(nèi)生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸的含量進(jìn)行了測量,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()注:木竹開花后,竹稈會(huì)全部枯死。A.木竹開花后,木竹植株的總代謝強(qiáng)度會(huì)迅速下降B.該測量結(jié)果表明木竹的開花受多種植物激素的調(diào)節(jié)C.木竹花芽的分化可能與某些激素的含量下降有關(guān)D.營養(yǎng)生長期,木竹體內(nèi)赤霉素和脫落酸的含量相當(dāng)D考點(diǎn)010203其他植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)1、概念：由

合成的，對(duì)植物的生長、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，

稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。2、優(yōu)點(diǎn)：①原料廣泛；

②容易合成；

③效果穩(wěn)定。人工（不是植物激素）效果穩(wěn)定的原因？植物體內(nèi)缺少催化其分解的酶。3、類型：（2）分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同，

但是具有與植物激素類似的生理效應(yīng)。

如α-萘乙酸（NAA）、矮壯素等（1）分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似。

如吲哚乙酸、吲哚丁酸

人工合成的吲哚乙酸

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！應(yīng)用原理：赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高蘆葦是我國主要造紙?jiān)?，但多?shù)蘆葦纖維短、品質(zhì)較次。如果在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，就可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右。4、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！【

事例1】赤霉素類【

事例1】赤霉素類糊粉層胚乳胚酒精酵母菌4、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用應(yīng)用原理：赤霉素解除（打破）種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。用傳統(tǒng)的方法生產(chǎn)啤酒時(shí)，大麥芽是不可缺少的原材料。利用大麥芽，實(shí)質(zhì)是利用其中的α-淀粉酶。有人用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶，這樣就可以簡化工藝、降低成本。

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！對(duì)西瓜、草莓、葡萄等使用一定濃度的膨大劑（也叫膨大素）優(yōu)點(diǎn)：使水果長勢加快、個(gè)頭變大，加快水果成熟，提前上市。缺點(diǎn)：使用膨大劑的水果與正常水果相比，口感較差，汁水較少，

甜味不足，且不宜長時(shí)間儲(chǔ)存。

【

事例2】細(xì)胞分裂素類膨大素濃度適宜促進(jìn)細(xì)胞分裂、器官分化、葉綠素合成，延緩衰老、打破頂端優(yōu)勢。濃度偏高，易造成西瓜口感發(fā)苦、果實(shí)開裂。4、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！高濃度的生長素類似物作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。

【

事例3】生長素類似物小麥、玉米、水稻是單子葉植物，而其中的雜草往往是雙子葉植物。而雙子葉植物對(duì)生長素的敏感程度大于單子葉植物。因而用高濃度的生長素類似物，可對(duì)雙子葉植物起抑制作用，且對(duì)雙子葉植物起促進(jìn)作用。原理：4、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！培育無子果實(shí)：在未授粉的雌蕊上涂抹生長素類似物，刺激子房直接發(fā)育成果實(shí)。培育原理：有子番茄（果實(shí)）子房發(fā)育發(fā)育的種子（受精后）生長素提供促進(jìn)受粉前

雌蕊柱頭涂抹生長素促進(jìn)發(fā)育無子番茄（果實(shí)）

【

事例3】生長素類似物4、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！比較項(xiàng)目無子番茄無子西瓜培育方法無子原因原理變異類型用一定濃度的生長素類似物溶液涂抹在未受粉的番茄雌蕊柱頭上。用秋水仙素處理二倍體西瓜，獲得四倍體，用四倍體做母本，與二倍體西瓜進(jìn)行雜交，獲得三倍體做母本，用二倍體西瓜花粉刺激獲得無子果實(shí)。沒有受粉，未完成受精三倍體植株減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成配子生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育染色體變異不可遺傳變異可遺傳變異無子番茄屬于可遺傳變異還是不可遺傳變異？無子西瓜（三倍體）屬于可遺傳變異還是不可遺傳變異？培育無子果實(shí)：在未授粉的雌蕊上涂抹生長素類似物，刺激子房直接發(fā)育成果實(shí)。應(yīng)用：番茄、辣椒等農(nóng)產(chǎn)品作物由于某種因素影響了受粉，可通過噴施一定濃度的生長素類似物進(jìn)行補(bǔ)救。水稻和向日葵等作物受粉受到了影響可以通過這種方式來補(bǔ)救嗎？以果實(shí)為農(nóng)產(chǎn)品的作物由于某種因素影響了受粉，則可通過噴施一定濃度的生長素類似物進(jìn)行補(bǔ)救。以種子為農(nóng)產(chǎn)品的作物不能通過上述方法補(bǔ)救。(生長素不能提高種子的量，種子是受精卵，必須要受粉才能形成)4、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！天然狀態(tài)下鳳梨（菠蘿）開花結(jié)果時(shí)期參差不齊，一片鳳梨田里需要分五六次收獲，費(fèi)時(shí)費(fèi)工，晚上市還賣不出好價(jià)錢。到了冬季，由于氣溫低、日照弱，果實(shí)成熟慢、品質(zhì)差。用乙烯利催熟，就可以做到有計(jì)劃地上市。

【

事例4】乙烯類【注】乙烯利是植物生長調(diào)節(jié)劑，工業(yè)品為液體。pH<3.5時(shí)，較穩(wěn)定；隨著pH升高，會(huì)分解釋放出乙烯，而一般植物細(xì)胞液的pH皆在4以上。乙烯對(duì)有催熟作用，還可誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生乙烯，加速成熟。4、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！矮壯素是赤霉素的拮抗劑，其作用是抑制細(xì)胞伸長，但不抑制細(xì)胞的分裂。矮壯素能使植物矮化，莖桿粗壯，防止作物徒長，增強(qiáng)抗倒伏能力，促進(jìn)結(jié)實(shí)，提高座果率和植物的抗逆性。清水組

施加矮壯素組

【

事例5】矮壯素4、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！【事例6】在蔬菜水果上殘留的一些植物生長調(diào)節(jié)劑會(huì)損害人體健康。例如，可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期的青鮮素（抑制發(fā)芽）可能有副作用。

青鮮素，又名抑芽丹、馬來酰肼，通過抑制核酸的合成，最終使細(xì)胞生長受阻，主要用于抑制芽的生長和莖的伸長，延長儲(chǔ)藏期。

青鮮素在土表和植物莖、葉表面不易分解，殘留毒性可能會(huì)使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。因此對(duì)于用作生食的作物不宜使用，在收獲后不需儲(chǔ)藏的塊莖作物上，也不可噴灑青鮮素。4、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！應(yīng)用的好處：植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用領(lǐng)域廣，對(duì)提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)等，都起到很好的作用。01能延長或終止種子、芽及塊莖的休眠調(diào)節(jié)花的雌雄比例促進(jìn)或阻止開花誘導(dǎo)或控制果實(shí)脫落控制植株高度、形狀作用施用植物生長調(diào)節(jié)劑還能減輕人工勞動(dòng)，如減少園林植物的修剪次數(shù)。024、植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用

考點(diǎn)二：植物生長調(diào)節(jié)劑及其作用一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！負(fù)面影響：①使用不當(dāng)，會(huì)影響作物產(chǎn)量和產(chǎn)品品質(zhì)②過量使用，對(duì)人體健康和環(huán)境帶來不利影響2.(2025·廣東惠州模擬)6?BA是一種應(yīng)用廣泛的植物生長調(diào)節(jié)劑,其不僅能影響植物花芽的分化,改善果實(shí)品質(zhì),提高光合作用效率,還能延緩植株的衰老,使植株完全落葉的時(shí)間推遲10~15天。下列有關(guān)6?BA的說法,正確的是()A.探究6?BA的最適濃度不需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)B.6?BA進(jìn)入植物體后會(huì)快速被酶降解而失去正常功效C.6?BA對(duì)植物生長有著和細(xì)胞分裂素類似的調(diào)節(jié)作用D.6?BA的噴施濃度和時(shí)期不會(huì)影響其對(duì)植物作用效果C

探究?實(shí)踐

探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度1.實(shí)驗(yàn)原理：生長素類調(diào)節(jié)劑可以促進(jìn)扦插枝條生根；生長素類調(diào)節(jié)劑（如NAA、2，4-D等）在最適濃度下，植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快；濃度過高會(huì)抑制生根。自變量:因變量:無關(guān)變量:不同濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液促進(jìn)枝條生根的效果【觀測指標(biāo):

生根的數(shù)量或根的長度】處理時(shí)間、培養(yǎng)環(huán)境（溫度、培養(yǎng)液的濃度和量）、植物材料的長勢（枝條的發(fā)育程度、枝條長度、枝條上保留的芽的數(shù)量）等。

2.變量分析：生長旺盛的一年生枝條，枝條上帶有少量芽或幼葉。3.實(shí)驗(yàn)材料：(一年生枝條的形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，發(fā)育快，易成活，易生根，實(shí)驗(yàn)效果顯著。)制備插條原因①選用生長旺盛的一年生枝條②去掉成熟葉片③保留少量芽和幼葉④插條的形態(tài)學(xué)下端要削成斜面⑤形態(tài)學(xué)上端削成平面分裂旺盛，發(fā)育快、易成活，易生根。降低蒸騰作用，保留水分。以增加對(duì)水的吸收芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，有利于生根。降低作用蒸騰4.實(shí)驗(yàn)步驟：制備插條

→分組處理插條→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

探究?實(shí)踐

探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度科學(xué)方法——預(yù)實(shí)驗(yàn)正式實(shí)驗(yàn)前①進(jìn)行時(shí)間：②目的：a.為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件；b.檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。（能避免造成人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)）預(yù)實(shí)驗(yàn)是否能減小實(shí)驗(yàn)誤差？不能減小實(shí)驗(yàn)誤差濃度較低

→濃度較高

→浸泡法沾蘸法約3cm時(shí)間：幾小時(shí)至一天最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理為了防止因蒸發(fā)而改變?nèi)芤簼舛取r(shí)間：約5秒約1.5cm4.實(shí)驗(yàn)步驟：制備插條

→分組處理插條→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理方法：處理插條的形態(tài)學(xué)上端還是下端？生長素主要作用于形態(tài)學(xué)下端，刺激細(xì)胞分裂和伸長，從而促進(jìn)生根。

探究?實(shí)踐

探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度確定正式實(shí)驗(yàn)的濃度范圍，縮小濃度梯度，重復(fù)前三步配制一系列濃度梯度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液處理生長狀況相同的扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端觀察扦插枝條的生根狀況預(yù)實(shí)驗(yàn)正式實(shí)驗(yàn)需要空白對(duì)照4.實(shí)驗(yàn)步驟：制備插條

→分組處理插條→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

探究?實(shí)踐

探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度→記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果組別12345678910112，4-D溶液的濃度（μg/mL）4.04.24.44.64.85.05.25.45.65.86.0平均生根數(shù)3.33.64.35.26.37.36.15.33.93.23.05.0μg/mL

左右5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：促進(jìn)該植物插條生根的2，4-D溶液的最適濃度是

。

Q1.本實(shí)驗(yàn)有幾種對(duì)照方式？目的分別是什么？思考?討論清水空白對(duì)照，目的是確定促進(jìn)生根和抑制生根的生長素類似物濃度。設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行相互對(duì)照，目的是探究生長素類似物

促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。c.需設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)組：每組不能少于3個(gè)枝條，減少誤差。Q2.在實(shí)驗(yàn)中，若兩種濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根效果基本相同，請(qǐng)分析原因。如何進(jìn)一步確定最適濃度？由生長素作用曲線可知，存在作用效果相同的兩種生長素濃度。最適濃度應(yīng)在兩種溶液濃度之間，即在兩種濃度之間再等濃度梯度配制溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

探究?實(shí)踐

探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度Q1.若實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)插條都不能生出不定根，其原因可能是什么?思考?討論沒有分清形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端，枝條倒插；枝條所帶葉片較多，蒸騰作用過強(qiáng)，失水過多；枝條幼芽、幼葉保留過多，本身合成了一定濃度的生長素，使形態(tài)學(xué)下端處于高濃度抑制狀態(tài)；配制的營養(yǎng)液中營養(yǎng)元素缺乏或缺氧。

探究?實(shí)踐

探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度乙烯利pH=3.5穩(wěn)定pH升高分解、釋放催熟水果乙烯水果產(chǎn)生乙烯誘導(dǎo)正反饋1.原理:

【注意事項(xiàng)】乙烯利對(duì)皮膚、黏膜有一定的刺激性，操作時(shí)需要做好防護(hù)措施，

并在通風(fēng)良好的環(huán)境進(jìn)行，乙烯利遇到明火可燃燒，需要注意防火。

探究?實(shí)踐

嘗試?yán)靡蚁├呤焖键c(diǎn)010203其他植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！（一）光對(duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)【資料1】光影響種子萌發(fā)①少數(shù)種子（如煙草、萵苣）→有光才萌發(fā)。②有些種子（如早熟禾、毛蕊花）→有光條件下萌發(fā)的更好。③有些種子（如洋蔥、番茄）→萌發(fā)受到光的抑制。萵苣種子【資料2】光影響植物形態(tài)的建成豆芽是在黑暗的環(huán)境中培育的，它的細(xì)胞中不含葉綠素，莖（實(shí)際上很大一部分是下胚軸）比在光下要長很多。豆芽一旦見光，就會(huì)發(fā)生形態(tài)變化并長成豆苗。日中性植物在任何日照長度條件下都能開花。如番茄、番薯等長日照植物每天光期超過臨界日長才能開花如洋蔥、甜菜、菠菜短日照植物每天光期短于臨界日長才能開花如水稻、棉花【資料3】光影響植物開花①很多植物的開花與晝夜長短有光。例如，菠菜菊、水稻等。②也有不少植物的開花與晝夜長短沒有關(guān)系，比如黃瓜、棉花、向日葵等。

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。ㄒ唬┕鈱?duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)0122436光暗開花營養(yǎng)生長營養(yǎng)生長營養(yǎng)生長開花hX.

Strumarium對(duì)光暗周期的響應(yīng)ABCDEQ1.分析A組和B組，可判斷該植物為___日照植物。Q2.分析A組和C組，能得出什么結(jié)論？短Q3.分析A、D組和E組，能得出什么結(jié)論？【資料3】光影響植物開花思考?討論該植物不是通過感受持續(xù)光照來調(diào)節(jié)開花的。該植物是通過感受持續(xù)黑暗時(shí)間來調(diào)節(jié)開花的。

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。ㄒ唬┕鈱?duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)光的調(diào)控種子萌發(fā)植株生長開花衰老均受到作用①光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程②光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源1、光在植物生長發(fā)育中的調(diào)節(jié)作用(1)化學(xué)本質(zhì):

(2)分布:(3)吸收光的類型:(4)作用特點(diǎn)：蛋白質(zhì)(色素—蛋白復(fù)合體)植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。主要是紅光和遠(yuǎn)紅光【相關(guān)信息】（P106）植物體內(nèi)除光敏色素，還有感受藍(lán)光的受體?？烧J(rèn)為，環(huán)境中紅光、藍(lán)光，對(duì)植物生長發(fā)育來說，是非常關(guān)鍵的。受到光照時(shí)，光敏色素結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變。光敏色素

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。ㄒ唬┕鈱?duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)2、光信號(hào)傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——光信號(hào)光敏色素被激活，結(jié)構(gòu)變化細(xì)胞核影響特定基因轉(zhuǎn)錄蛋白質(zhì)3、光調(diào)控植物生長發(fā)育的反應(yīng)機(jī)制感受信號(hào)傳導(dǎo)信號(hào)發(fā)生反應(yīng)受到光照射①光敏色素被激活，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化②信號(hào)經(jīng)過轉(zhuǎn)導(dǎo)，傳遞到細(xì)胞核內(nèi)DNA③細(xì)胞核內(nèi)特定基因的轉(zhuǎn)錄變化RNA翻譯④表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。ㄒ唬┕鈱?duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)感受信號(hào)傳導(dǎo)信號(hào)翻譯生物學(xué)效應(yīng)發(fā)生反應(yīng)辨析光合色素和光敏色素光合色素光敏色素化學(xué)本質(zhì)綠色植物的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，不是蛋白質(zhì)；光敏色素是由色素參與組成的一類蛋白質(zhì)接受光照光合色素能吸收并轉(zhuǎn)化光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界各種生物的能量和物質(zhì)基礎(chǔ)；光敏色素是光的受體，光僅是一種信號(hào)，被接受后經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而調(diào)控植物的生長發(fā)育分布光合色素主要分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體中；光敏色素分布在植物的各個(gè)部位，尤其在分生組織細(xì)胞內(nèi)比較豐富，如胚芽鞘尖端、根尖等合成條件光是葉綠素合成的必要條件黑暗條件下培養(yǎng)的黃化苗不含葉綠素，但黃化幼苗的光敏色素比綠色幼苗多20～100倍1、“待到秋末九月八，我花開后百花殺”這詩句展示了花兒的開放是受季節(jié)影響的，而菊花的開放是在秋天。(1)菊花在秋天開放的原因是什么？(2)要想使菊花在夏季開放可以采取什么樣的措施？2、曇花一般夜間開花，受晝夜交替節(jié)律的影響。如果要讓曇花白天開花，可嘗試采取哪些措施？【聯(lián)系實(shí)際】菊花是短日照植物，秋天日照時(shí)間變短促使了菊花的開放?？梢圆扇∵m當(dāng)遮光處理，人工制造短日照環(huán)境。白天把花搬到暗室，或用黑色塑料袋遮光，晚上7點(diǎn)到第二天6點(diǎn)，用強(qiáng)光照射，這樣處理7天，曇花就可在白天開放。

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。ㄒ唬┕鈱?duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)3.(2024·江西卷,改編)陽光為生命世界提供能量,同時(shí)作為光信號(hào)調(diào)控生物的生長、發(fā)育和繁衍,使地球成為生機(jī)勃勃的美麗星球。下列敘述正確的是()A.植物可通過感受光質(zhì)和光周期等光信號(hào)調(diào)控開花B.植物體中感受光信號(hào)的色素均衡分布在各組織中C.植物體中光敏色素結(jié)構(gòu)的改變不會(huì)影響細(xì)胞核基因的表達(dá)D.光信號(hào)影響植物生長發(fā)育的主要機(jī)制是調(diào)節(jié)光合作用的強(qiáng)度A一年【資料1】溫帶地區(qū)，樹木年復(fù)一年地加粗，構(gòu)成一圈圈的年輪，表現(xiàn)出季節(jié)周期性變化。年輪形成的原因是：顏色較淺的寬帶顏色較深的窄帶樹木的年輪與季節(jié)溫度變化有什么直接關(guān)系?思考?討論年輪的形成，是樹木生長對(duì)一年中不同時(shí)期環(huán)境溫度反應(yīng)的結(jié)果。①在春夏季細(xì)胞分裂快、細(xì)胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶；②在秋冬季細(xì)胞分裂慢、細(xì)胞體積較小，樹干上形成顏色較深的帶。

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。ǘ囟葘?duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)【資料2】有些植物在生長期需要經(jīng)歷一段時(shí)期的低溫之后才能開花。這種經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用，稱為春化作用。冬小麥、冬大麥、蕙蘭等就是這樣的。冬小麥：9-10月播種，經(jīng)過冬天后，來年春天開花結(jié)果。若在春季播種冬小麥，會(huì)使得麥苗夏季旺長卻不開花或者開花太晚，造成減產(chǎn)。長勢旺盛卻不開花開花、結(jié)果

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。ǘ囟葘?duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)【資料2】有些植物在生長期需要經(jīng)歷一段時(shí)期的低溫之后才能開花。這種經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用，稱為春化作用。冬小麥、冬大麥、蕙蘭等就是這樣的。Q1.有的植物需要經(jīng)過春化作用才能開花，這對(duì)于它們適應(yīng)所生存的環(huán)境

有什么意義？思考?討論可以避免出現(xiàn)在冬季來臨之前開花從而無法正常結(jié)果的情況。Q2.秋末冬春的低溫是誘導(dǎo)開花的必要條件。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，低溫能促進(jìn)冬小麥體內(nèi)赤霉素含量增加。這說明什么？溫度可以影響植物激素的合成進(jìn)而影響植物生長發(fā)育。未經(jīng)低溫處理的冬小麥，可以施用適宜的赤霉素誘導(dǎo)開花?；ㄆ谡{(diào)控除了

處理，也可以采用

處理，

處理及

處理。（P109）光照栽培措施生長調(diào)節(jié)劑溫度

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。ǘ囟葘?duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)光合作用：夏日正午光照充足，但氣溫高，蒸騰作用強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，CO2進(jìn)入葉片受阻，光合作用反而弱。隨著季節(jié)輪回，氣溫周期性變化，植物發(fā)芽、開花、落葉、休眠，生命活動(dòng)的節(jié)奏追隨著季節(jié)的步伐；隨著晝夜交替，氣溫午高夜低，植物的代謝也會(huì)有旺盛和緩慢之分；植物的所有生理活動(dòng)都是在一定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行；溫度可以通過影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果和葉的衰老、脫落等生命活動(dòng)，從而參與調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育；植物分布的地域性很大程度上就是由溫度決定的。葉片變黃、脫落：落葉樹的葉片在秋冬季變黃、脫落。

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?。ǘ囟葘?duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)Q3.植物是如何感受到重力刺激的？如何對(duì)“上下”作出反應(yīng)？Q2.根的向地生長和莖的背地生長對(duì)植物生長發(fā)育有什么意義？重力是調(diào)節(jié)植物

生長發(fā)育

和

形態(tài)建成

的重要環(huán)境因素。Q1.莖和根的生長是受哪種因素調(diào)節(jié)的？思考?討論是由重力因素調(diào)節(jié)的。根向地生長，可以深扎根，利于吸收水分和無機(jī)鹽；莖背地生長，可以將枝條伸向天空，利于吸收陽光進(jìn)行光合作用。

考點(diǎn)三：環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)！（三）重力對(duì)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)重力調(diào)節(jié)植物生長方向的機(jī)制：“淀粉—平衡石假說”根和莖內(nèi)含有能夠感受重力的細(xì)胞——平衡石細(xì)胞；平衡石細(xì)胞內(nèi)含有感受重力變化的結(jié)構(gòu)——淀粉體。淀粉體

根尖垂直放置時(shí)淀粉體均勻分布在平衡石細(xì)胞底部內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩側(cè)壓力相當(dāng)，運(yùn)往根冠的生長素均勻地運(yùn)往伸長區(qū)。淀粉體根尖水平放置時(shí)水平放置時(shí)，淀粉體沿著重力方向沉降到近地側(cè)，導(dǎo)致該側(cè)壓力大。壓力大的一側(cè)運(yùn)輸更多生長素至伸長區(qū)，