2026中小學(xué)校教職工年度考核細(xì)則方案(詳細(xì)版)一、考核目的為了全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)中小學(xué)校教職工的德、能、勤、績(jī)、廉等方面的表現(xiàn)，激勵(lì)教職工提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，依據(jù)國(guó)家和地方有關(guān)教育法律法規(guī)和政策文件，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本年度考核細(xì)則方案。二、考核范圍本校全體教職工，包括教師、管理人員、教輔人員和工勤人員。三、考核原則1.客觀公正原則：以事實(shí)為依據(jù)，全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教職工的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)，避免主觀偏見和人為因素的干擾。2.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t：重點(diǎn)考核教職工的工作業(yè)績(jī)和教育教學(xué)成果，將工作數(shù)量和質(zhì)量相結(jié)合，以工作成效作為評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。3.民主公開原則：考核過(guò)程和結(jié)果要公開透明，充分聽取教職工的意見和建議，保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。4.激勵(lì)發(fā)展原則：通過(guò)考核，激勵(lì)教職工積極進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為教職工的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。四、考核內(nèi)容及分值考核內(nèi)容包括師德師風(fēng)、工作能力、工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度和廉潔自律五個(gè)方面，總分為100分。（一）師德師風(fēng)（20分）1.愛國(guó)守法（4分）-熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。-無(wú)違法違紀(jì)行為，無(wú)違反國(guó)家教育方針政策的言論和行為，得4分。-有輕微違法違紀(jì)行為或違反國(guó)家教育方針政策的言論和行為，視情節(jié)輕重扣1-3分。-有嚴(yán)重違法違紀(jì)行為，實(shí)行一票否決，考核不合格。2.愛崗敬業(yè)（4分）-忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。-工作責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得4分。-工作責(zé)任心一般，存在一定的敷衍塞責(zé)現(xiàn)象，視情節(jié)輕重扣1-2分。-工作嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，造成較大影響或損失，扣3-4分。3.關(guān)愛學(xué)生（4分）-關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。-關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生等行為，得4分。-存在輕微的不尊重學(xué)生人格或不公正對(duì)待學(xué)生的行為，視情節(jié)輕重扣1-2分。-有嚴(yán)重的體罰或變相體罰學(xué)生等行為，實(shí)行一票否決，考核不合格。4.教書育人（4分）-遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。-注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)方法得當(dāng)，育人效果良好，得4分。-教學(xué)方法單一，只注重知識(shí)傳授，忽視學(xué)生能力和品德培養(yǎng)，視情節(jié)輕重扣1-2分。-以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，造成不良影響，扣3-4分。5.為人師表（4分）-堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。-言行舉止文明，廉潔自律，無(wú)有償家教和利用職務(wù)之便謀取私利等行為，得4分。-存在輕微的違反師德規(guī)范的行為，如言行不當(dāng)、不尊重同事或家長(zhǎng)等，視情節(jié)輕重扣1-2分。-有有償家教或利用職務(wù)之便謀取私利等行為，實(shí)行一票否決，考核不合格。（二）工作能力（20分）1.教育教學(xué)能力（8分）-教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練掌握和運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，有效地組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。-教學(xué)方法靈活多樣，課堂教學(xué)效果好，學(xué)生滿意度高，得8分。-教學(xué)方法一般，課堂教學(xué)效果尚可，學(xué)生滿意度一般，得5-7分。-教學(xué)方法陳舊，課堂教學(xué)效果差，學(xué)生滿意度低，得1-4分。2.班級(jí)管理能力（6分）-班主任應(yīng)具備較強(qiáng)的班級(jí)管理能力，能夠建立良好的班級(jí)秩序，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自律意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展。-班級(jí)管理有序，班級(jí)紀(jì)律良好，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，得6分。-班級(jí)管理一般，存在一定的紀(jì)律問題，學(xué)生集體榮譽(yù)感較弱，得3-5分。-班級(jí)管理混亂，紀(jì)律松散，學(xué)生集體榮譽(yù)感差，得1-2分。3.教育科研能力（3分）-教職工應(yīng)積極參與教育科研活動(dòng)，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)水平。-積極參與教育科研課題研究，有一定的科研成果，得3分。-參與過(guò)教育科研活動(dòng)，但沒有取得明顯的科研成果，得1-2分。-未參與教育科研活動(dòng)，得0分。4.溝通協(xié)調(diào)能力（3分）-教職工應(yīng)具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與同事、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界進(jìn)行有效的溝通和交流，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。-溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能夠與各方面建立良好的合作關(guān)系，得3分。-溝通協(xié)調(diào)能力一般，能夠與各方面進(jìn)行正常的溝通和交流，得1-2分。-溝通協(xié)調(diào)能力差，與各方面關(guān)系不融洽，得0分。（三）工作業(yè)績(jī)（40分）1.教學(xué)工作業(yè)績(jī)（20分）-教師的教學(xué)工作業(yè)績(jī)主要以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等為依據(jù)。-所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)或同類班級(jí)中名列前茅，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)秀，得20分。-所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)或同類班級(jí)中處于中等水平，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估良好，得15-19分。-所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)或同類班級(jí)中處于下游水平，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一般，得10-14分。-所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)嚴(yán)重下滑，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估不合格，得1-9分。2.班級(jí)管理業(yè)績(jī)（10分）-班主任的班級(jí)管理業(yè)績(jī)主要以班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、班級(jí)活動(dòng)等方面的表現(xiàn)為依據(jù)。-班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)等方面表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，得10分。-班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)等方面表現(xiàn)較好，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得一定成績(jī)，得7-9分。-班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)等方面存在一些問題，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)一般，得4-6分。-班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)等方面問題較多，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)較差，得1-3分。3.教育科研業(yè)績(jī)（5分）-教職工的教育科研業(yè)績(jī)主要以發(fā)表的論文、獲得的科研成果獎(jiǎng)等為依據(jù)。-在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文或獲得省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)，得5分。-在市級(jí)刊物發(fā)表論文或獲得市級(jí)科研成果獎(jiǎng)，得3-4分。-在縣級(jí)刊物發(fā)表論文或獲得縣級(jí)科研成果獎(jiǎng)，得1-2分。-未發(fā)表論文或獲得科研成果獎(jiǎng)，得0分。4.其他工作業(yè)績(jī)（5分）-教職工在其他工作方面取得的成績(jī)，如參與學(xué)校的管理工作、組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽等，也可作為考核的依據(jù)。-在其他工作方面表現(xiàn)突出，為學(xué)校做出重要貢獻(xiàn)，得5分。-在其他工作方面表現(xiàn)較好，為學(xué)校做出一定貢獻(xiàn)，得3-4分。-在其他工作方面表現(xiàn)一般，為學(xué)校做出少量貢獻(xiàn)，得1-2分。-在其他工作方面表現(xiàn)較差，未為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，得0分。（四）工作態(tài)度（15分）1.出勤情況（5分）-嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工。-全勤，無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，得5分。-有少量遲到、早退現(xiàn)象，累計(jì)不超過(guò)3次，得3-4分。-遲到、早退累計(jì)超過(guò)3次或有曠工現(xiàn)象，視情節(jié)輕重扣1-5分。2.工作積極性（5分）-對(duì)工作充滿熱情，積極主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)，勇于挑戰(zhàn)困難，不斷追求卓越。-工作積極性高，主動(dòng)承擔(dān)多項(xiàng)工作任務(wù)，且完成質(zhì)量高，得5分。-工作積極性一般，能夠完成本職工作任務(wù)，但缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，得3-4分。-工作積極性差，經(jīng)常推諉工作任務(wù)，完成工作質(zhì)量低，得1-2分。3.工作責(zé)任心（5分）-對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，注重工作細(xì)節(jié)，確保工作質(zhì)量。-工作責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，得5分。-工作責(zé)任心一般，存在一定的馬虎大意現(xiàn)象，視情節(jié)輕重扣1-2分。-工作責(zé)任心差，經(jīng)常出現(xiàn)工作失誤，造成不良影響，扣3-5分。（五）廉潔自律（5分）1.遵守廉潔規(guī)定（3分）-嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制各種不正之風(fēng)，做到廉潔奉公，清正廉潔。-無(wú)違反廉潔規(guī)定的行為，得3分。-存在輕微的違反廉潔規(guī)定的行為，視情節(jié)輕重扣1-2分。-有嚴(yán)重的違反廉潔規(guī)定的行為，實(shí)行一票否決，考核不合格。2.接受監(jiān)督情況（2分）-主動(dòng)接受組織和群眾的監(jiān)督，如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，積極配合紀(jì)檢監(jiān)察部門的工作。-主動(dòng)接受監(jiān)督，如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，得2分。-對(duì)接受監(jiān)督存在一定的抵觸情緒，不主動(dòng)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，視情節(jié)輕重扣1分。-拒絕接受監(jiān)督，不配合紀(jì)檢監(jiān)察部門的工作，得0分。五、考核方法和程序（一）考核方法考核采用個(gè)人自評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)?？己诵〗M評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。（二）考核程序1.個(gè)人自評(píng)（10%）-教職工對(duì)照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己一年來(lái)的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，填寫《教職工年度考核自評(píng)表》，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行述職。2.同事互評(píng)（20%）-以年級(jí)組、學(xué)科組或部門為單位，組織教職工進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)要客觀公正，實(shí)事求是，根據(jù)被評(píng)價(jià)人的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。3.學(xué)生評(píng)價(jià)（20%）-學(xué)校組織學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。學(xué)生評(píng)價(jià)采用無(wú)記名投票的方式進(jìn)行。4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（10%）-學(xué)校通過(guò)問卷調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)等形式，征求家長(zhǎng)對(duì)教師的意見和建議。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)主要從教師與家長(zhǎng)的溝通、對(duì)學(xué)生的關(guān)心等方面進(jìn)行。5.學(xué)?？己诵〗M評(píng)價(jià)（40%）-學(xué)校成立考核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師代表組成?？己诵〗M根據(jù)教職工的日常工作表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、班級(jí)管理情況、教育科研成果等方面的資料，對(duì)教職工進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（三）綜合得分計(jì)算綜合得分=個(gè)人自評(píng)得分×10%+同事互評(píng)得分×20%+學(xué)生評(píng)價(jià)得分×20%+家長(zhǎng)評(píng)價(jià)得分×10%+學(xué)校考核小組評(píng)價(jià)得分×40%六、考核結(jié)果及運(yùn)用（一）考核結(jié)果等次考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。其中，優(yōu)秀等次的比例不超過(guò)本校教職工總數(shù)的15%。1.優(yōu)秀：綜合得分在90分以上，且?guī)煹聨燂L(fēng)、工作能力、工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度和廉潔自律等方面表現(xiàn)突出。2.合格：綜合得分在70-89分之間，且?guī)煹聨燂L(fēng)、工作能力、工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度和廉潔自律等方面表現(xiàn)較好。3.基本合格：綜合得分在60-69分之間，或在某一方面存在一定的不足，但不影響整體工作。4.不合格：綜合得分在60分以下，或存在嚴(yán)重的師德師風(fēng)問題、違法違紀(jì)行為等。（二）考核結(jié)果運(yùn)用1.獎(jiǎng)勵(lì)與表彰：對(duì)考核結(jié)果為優(yōu)秀的教職工，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，并在職稱評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先考慮。2.績(jī)效工資發(fā)放：考核結(jié)果作為績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。優(yōu)秀等次的教職工績(jī)效工資上浮一定比例，不合格等次的教職工績(jī)效工資下浮一定比例。3.崗位調(diào)整與培訓(xùn)：對(duì)考核結(jié)果為基本合格的教職工，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，指出存在的問題，提出改進(jìn)措施，并安排其參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。對(duì)考核結(jié)果為不合格的教職工，學(xué)校視情況