五年級語文下冊?統(tǒng)編人教版軍神11梳理脈絡問診時手術前手術中手術后1.默讀課文，分別劃出描寫沃克醫(yī)生和劉伯承動作、語言、神態(tài)的句子，體會他的內(nèi)心變化，并批注出你的感受。2.在小組內(nèi)分享自己的見解。3.有感情地讀出自己的感受。學習目標

他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”

他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！

他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！

1916年，劉伯承帶領軍隊和袁世凱的反動軍閥進行戰(zhàn)斗。不幸被一顆子彈射中，子彈從顱頂射入，從右眼眶飛出，眼珠當即破裂，流出眼窩，他昏倒在地。幾個月后當他來到沃克醫(yī)生的診所時，眼睛已經(jīng)化膿腐爛了……“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”沃克醫(yī)生的目光柔和下來，他吩咐護士：“準備手術?！彼蹲×?，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個人，冷冷地問：“你是干什么的？”、細讀品味“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說細讀品味病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧。”“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說細讀品味病人微微一笑，說：“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！蔽挚酸t(yī)生的眉毛揚了起來，生氣地說細讀品味

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來，生氣地說細讀品味

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”◆瀘州、順義起義◆南昌起義◆第四次反圍剿◆智取遵義城◆巧過大涼山◆強渡大渡河◆飛奪瀘定橋◆建立晉冀魯抗日根據(jù)地◆奇襲陽明堡……

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔心實行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”細讀品味

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔心實行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！”細讀品味

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。細讀品味

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。病人臉色蒼白，勉力一笑細讀品味

“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”通過人物動作、神態(tài)、語言的描寫,刻畫人物的內(nèi)心。學習寫法

側面描寫?

1、通過對人物的動作、語言、神態(tài)描寫，刻畫人物的內(nèi)心。

2、正面描寫與側面描寫相結合。學習寫法焦急的等人期待落空久別重逢閱讀劉伯承的“武神”“編外參謀”“教書先生”等尊稱背后的故事，進一步走近軍神劉伯承，感受偉人的堅強意志和高潔品質(zhì)。推薦書目