PAGE鞏固練習基礎(chǔ)知識識記1．給加紅字注音。驚駭（）震悚（）惶（）急瘡（）疤懼憚（）煩瑣（）霹靂（）詰（）問2．字形不正確的一項是（）A．保姆大抵極其鄭重B．福橘辟頭莫名其妙C．守寡驚異嘁嘁喳喳D．哀悼拔草情有可緣3．加紅詞語解釋有誤的一項是（）A．我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經(jīng)受完，可以下床玩耍去了。（開頭）B．最討厭的是常喜歡切切察察。（擬聲詞，模擬細碎的說話聲）C．我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。（大家）D．我懼憚她什么呢！（害怕）4．選擇恰當?shù)脑~語填空。（1）這種敬意，雖然也逐漸________（冷淡淡薄淡漠）起來，但完全________（消失消滅），大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。（2）別人不肯做，或不能做的事，她________（卻也還）能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此________（基本全部完全）消滅了。（3）一到夏天，睡覺時她又________（張開伸開）兩腳兩手，在床中間________（擺成攤成）一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)（烤擠）得那么熱。運用能力提升5．選出下列各句中使用比喻的一項是（）

A．我已經(jīng)困軟得像一團棉花了。

B．那笑聲里，仿佛帶著一點“非日本”的什么東西。

C．我的鼻子陡然一酸，像要哭出來。

D．他長得很像他哥哥。6．刻畫人物形象，常用肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等方法。指出下列各句分別運用了什么描寫方法。（1）她生得黃胖而矮。（）（2）最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。（）（3）她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”（）7．判斷正誤（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。（1）《朝花夕拾》是一本散文集，《從百草園到三味書屋》也出自這本集子。（）（2）文中的“我”表示的是采用第一人稱敘述，并非真的是指少年魯迅。（）（3）魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等，收在《魯迅全集》里。（）（4）從題目《阿長與〈山海經(jīng)〉》可知，課文詳寫的是阿長買《山海經(jīng)》送“我”這一件事，其余的都是略寫。（）8．仿照下面的例句，用句中的加紅詞再寫一段話。例句：我以為她一定最安全了，既不做門房，又不是小孩子，也生得不好看，況且頸子上還有許多灸瘡疤。仿句：________________________________________________________課內(nèi)同步閱讀閱讀下文，回答后面問題。但當我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。9．寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長有什么關(guān)系？請聯(lián)系后文簡要加以說明。

10．當阿長問《山海經(jīng)》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)“我”的什么心理？

11．阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？

12．“三哼經(jīng)”是阿長對《山海經(jīng)》的稱呼，這與文中哪一句話相呼應(yīng)？

13．阿長買到《山海經(jīng)》后，“我”有哪些表現(xiàn)？把原句摘錄出來，寫在下面。

14．“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。”作者為什么會這么說？

課外拓展閱讀閱讀下文，回答后面問題。笑談大先生①

陳丹青

①魯迅先生是我?guī)资陙聿粩嘞肽畹囊粋€人。

②我喜歡看魯迅先生的照片，我以為他長得真好看。老先生的相貌就是長得不一樣。這張臉非常不買賬，非常無所謂，非常酷，又非常慈悲，看上去一臉的清苦、剛直、坦然，骨子里卻透著風流與俏皮……他拍照片似乎不做什么表情，就那么對著鏡頭，似乎在說：怎么樣！我就是這樣！

③所以，魯迅先生的模樣真是非常非常配他，配他的文學(xué)，配他的脾氣，配他的命運，配他的地位與聲名。我們說起“五四”新文學(xué)，都承認他是頭一塊大牌子，可他要是長得不像我們見到的這副樣子，你能想象么？

④而且魯迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件長衫，一副無所謂的樣子站在那里。他要是也留著于右任、張群那樣的長胡子，或者像吳稚輝、沈君儒那樣的光腦袋，古風倒是有古風，畢竟有舊族遺老的氣息，不像他。他長得非常的“中國”，同時又非常的“五四”?！拔逅摹敝袊噍^于大清國，何其摩登!可是你比比當年頂摩登的人物胡適之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，畢竟有些“海龜”的派頭，也不像他。魯迅先生的模樣既不老派，也非洋派，他長得正好像他自己。

⑤在最高意義上，一個人的相貌，便是他的為人。魯迅先生到底是怎樣一個人呢？

⑥以我私人的心得，他是百年來中國第一“好玩”的人。我從少年時代閱讀魯迅，就不斷發(fā)笑，成年后，我知道這發(fā)笑有無數(shù)秘密的理由，但說不出來，而且幸虧說不出來——這樣一種閱讀的快樂，在現(xiàn)代中國的作家中，讀來讀去，讀去讀來，只有魯迅能夠給予我，魯迅先生經(jīng)常在文字里裝得“呆頭呆腦”，其實很“刁”，魯迅真正的可愛處，是他的“迭宕自喜”?！暗醋韵病笔裁匆馑寄兀恳膊缓谜f，這句話我們早就遺忘了，我只能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罷，“好玩”也罷，都屬于點到為止的說法。領(lǐng)會者自去領(lǐng)會，不領(lǐng)會，或不愿領(lǐng)會的，便說了也白說。

⑦依我之見，歷來頗受推崇的那些批判性極強的“革命”文章，多數(shù)是魯迅先生只當好玩寫寫的，以中國的說法，叫做“游戲文章”，以后現(xiàn)代的說法，就叫做“寫作的愉悅”——所謂“游戲”，所謂“愉悅”，直白的說法，可不就是“好玩”？文章的張力，是人格的張力；寫作的維度，是人格的維度——激憤，同時放松；深刻，然而精通游戲；挑釁，卻隨時自嘲；批判，忽而話又說回來……魯迅作文，就是這樣地在玩自己人格的張力與維度。他的語氣和風姿，哪里只是峻急鋒利這一路？他會忽兒淳厚沉郁，如他的回憶文字；忽兒辛辣頑皮，如中年以后的雜文；忽兒平實鄭重，如涉學(xué)問或翻譯；忽兒蒼老精辟，如《故事新編》；忽兒溫潤出神，如《朝花夕拾》。而有一種異常絕望虛空的況味，幾乎隱在他各時期的文字中，尤其是他的序、跋、題記、后記，以上那些反差極大的品質(zhì)，會出人意料地揉雜在一起，難分難解。

⑧總之，我對魯迅先生的個人評價，一則曰：_____，一則曰：_____。

【注】①“大先生”系魯迅家人對他的尊稱。本文改寫自陳丹青的演講稿《大先生》。15．結(jié)合你對魯迅生平及性格的了解，說說第②段中加紅的“不買賬”是什么意思？16．作者說魯迅先生“長得非常的‘中國’，同時又非常的‘五四’”，這句話的真正意思是什么？17．文章第⑤段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？18．文章第⑥段中的“刁”，屬于貶詞褒用，根據(jù)你的理解，請用一個貼切的雙音節(jié)褒義詞來替換它。19．作者認為魯迅的文章非?！昂猛妗保鋵嵵皇且环N“點到為止的說法”。如果深入剖析的話，魯迅文章的這種“好玩”，總是在對立中達成統(tǒng)一。請引用原文回答，這種對立統(tǒng)一主要表現(xiàn)在哪些方面？20．觀照全文，請在第⑧段橫線上分別填充一個恰當?shù)亩衷~。21．積累鏈接：在魯迅的《自嘲》中曾有兩句非常著名的詩，鮮明地表達了自己對敵人和對朋友的不同人生態(tài)度。請你默寫出這兩句詩。附加題(2015·江蘇南通中考)文韜中學(xué)將舉行“成長的足跡”系列活動，請你參加。22.請你設(shè)計一個活動，仿照示例，寫出活動名稱。

示例：聆聽名人故事23.請你以文學(xué)社社長的身份給著名女作家秦文君打電話，邀請她于6月20日下午兩點到學(xué)校禮堂作關(guān)于成長的主題報告。請寫出你的電話內(nèi)容。24.下列篇目選自《朝花夕拾》，請任選一篇，結(jié)合文中具體內(nèi)容，說說魯迅早年的生活經(jīng)歷，對他的成長產(chǎn)生了怎樣的影響?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》

《父親的病》

《藤野先生》參考答案基礎(chǔ)知識識記1．hàisǒnghuángchuāngdànsuǒpīlìjié2．D解析：緣——原。3．C解析：全身。4．（1）淡薄消失（2）卻完全（3）伸開擺成烤運用能力提升5．A解析：注意有些帶“像”“像……一樣”“好像”“仿佛”等比喻詞的句子并不一定是比喻句。

6．（1）肖像描寫（2）動作描寫（3）動作描寫、語言描寫、肖像描寫7．（1）√（2）√（3）√（4）×8．示例：我以為那只愛斗的公雞已死了，既不吃，又不喝，也毫不動彈，況且頭上還血跡斑斑。課內(nèi)同步閱讀9．襯托長媽媽對我超乎常人的關(guān)愛和細致入微的照顧。

10．“我”想她不是學(xué)者，說了也無用；對不是學(xué)者的阿長的輕視。

11．因為她知道了我對《山海經(jīng)》的渴慕與重視，體現(xiàn)長媽媽對我的重視。

12．“她并非學(xué)者”。

13．我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。

14．這些書啟蒙了少年魯迅對繪畫的興趣，使得他從此進入一個充滿想象與童話色彩的世界。課外拓展閱讀15．示例：不妥協(xié)不屈服不迎奉（說明：意近即可）

16．就是說“魯迅先生的模樣既不老派，也非洋派”。

17．過渡或承上啟下

18．示例：智慧聰明輕松自如深刻精準

19．激憤，同時放松；深刻，然而精通游戲；挑釁，卻隨時自嘲；批判，忽而話又說回來。

20．好看好玩

21．橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。附加題22.示例：閱讀文學(xué)名著、觀看勵志電影、參觀英雄故居等。23.示例：秦老師，您好。我是本校文學(xué)社社長，很冒昧打擾您，想邀請您在百忙之中來我校做一個關(guān)于成長的主題報告，時間初定為6月20日下午兩點，地點是學(xué)校禮堂。不知道您是否方便？24.示例一：《阿長與〈山海經(jīng)〉》

阿長是魯迅小時候的保姆，作者記述兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；使他看到了勞動人民的善良，讓他明白了很多道理。阿長買來的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對文學(xué)產(chǎn)生了興趣，乃至在文學(xué)上影響了他一生。示例二：《父