高三年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)歷史科目命題人：遼寧名校聯(lián)盟試題研發(fā)中心審題人：遼寧名校聯(lián)盟試題研發(fā)中心本試卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。夏商周時(shí)期，“國(guó)”(都城及近郊)與“野”(偏遠(yuǎn)被征服地區(qū))有明確的地理界限，“野”地多為未充分開發(fā)的荒地或部落聚居區(qū)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，都城規(guī)模不斷擴(kuò)大，近郊與“野”地的地理銜接日益緊密，原有的地域界限逐漸消失，“國(guó)”“野”成為連續(xù)的地域整體。這一變化得益于A.血緣分封體制的廢除B.中央集權(quán)制度的確立C.鐵器牛耕技術(shù)的推廣D.民族交融趨勢(shì)的加強(qiáng)2.公元前七年，漢哀帝下詔頒行名田制，規(guī)定：“諸王、列侯得名田國(guó)中，列侯在長(zhǎng)安及公主名田縣道，關(guān)內(nèi)侯、吏民名田，皆無得過三十頃。諸侯王奴婢二百人，列侯、公主百人，關(guān)內(nèi)侯、吏民三十人?！边@一規(guī)定有利于A.提高土地的利用效率 B.維護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定C.避免土地兼并的出現(xiàn) D.削弱貴族的政治勢(shì)力3.唐高宗儀鳳年間，為了抵御周邊各族的進(jìn)攻，朝廷不得不在邊防屯駐大量的軍隊(duì)，長(zhǎng)期屯駐的鎮(zhèn)軍開始取代臨時(shí)出征的行軍，并成為一種新的野戰(zhàn)軍的組織形式。至中宗、玄宗前期，“行軍”這一出征形式便已基本廢棄，并最終形成了節(jié)度使領(lǐng)兵的鎮(zhèn)軍制度。這一變化反映出唐代A.中央對(duì)地方控制不斷強(qiáng)化 B.軍事戰(zhàn)斗力得到大幅度提升C.內(nèi)重外輕的局面逐漸形成 D.邊防需求推動(dòng)軍事體制轉(zhuǎn)型歷史第1頁(共8頁)4.下表所示為金朝當(dāng)政者選官用人的相關(guān)論述。據(jù)此可知，金朝在選官用人方面材料出處金自景祖始建官屬，至熙宗而制定，參用遼宋之舊，女直漢人各有職位，以任軍國(guó)之事。《金史·百官志》(科舉)其設(shè)也，始于天會(huì)元年(1123年)十一月。時(shí)以急欲得漢士以撫輯新附，初無定數(shù)，亦無定期?！督鹗贰みx舉志一》世宗大定四年(1164年)，敕宰臣：“進(jìn)士文優(yōu)則取，勿限人數(shù)。”A.完全承襲了遼宋選官體系B.以吸納漢族士人作為主導(dǎo)C.堅(jiān)持多元開放的選才標(biāo)準(zhǔn)D.注重崇文抑武的用人導(dǎo)向5.《明憲宗實(shí)錄》論及明代在西南地區(qū)實(shí)行土司制度時(shí)寫道：“令土官衙門各遣應(yīng)襲子于附近府分儒學(xué)讀書，使知忠孝禮義，俟其長(zhǎng)成，則令襲職，以化其頑梗之俗。若有不遣子弟入學(xué)讀書者，則罰其父兄，仍令其子弟入學(xué)。”明代的這一做法A.旨在通過文化教化加強(qiáng)邊疆治理B.實(shí)現(xiàn)了邊疆與內(nèi)地間一體化治理C.消除了西南地區(qū)與內(nèi)地文化差異D.標(biāo)志著西南地區(qū)完成“改土歸流”6.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物王韜曾說道：“中國(guó)，天下之宗邦也，不獨(dú)為文字之始祖，即禮樂制度、天算器藝，無不由中國(guó)而流傳及外。西人之所恃以為巧者，皆中國(guó)之所已有也。今西人襲而用之，中國(guó)反而廢棄，可乎?”該言論意在A.宣傳“西學(xué)中源說”的思想體系B.提供學(xué)習(xí)西方科技的歷史依據(jù)C.全面移植西方政治與技術(shù)體系D.維護(hù)傳統(tǒng)的封建倫理綱常體系7.五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后不久，時(shí)人談到學(xué)生的身份認(rèn)同問題，說道：“我們天天做學(xué)生，上課哪，自修哪，獨(dú)于‘何謂學(xué)生’‘何故為學(xué)生’‘學(xué)生究竟該什么樣’這幾個(gè)問題統(tǒng)共沒有十分研究。這回全國(guó)學(xué)生界的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，人人都說‘教育上實(shí)在的收效從今天起’。”這反映出五四運(yùn)動(dòng)A.促使教育理念發(fā)生了根本變化B.推動(dòng)學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展C.喚醒了學(xué)生社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)D.引發(fā)社會(huì)對(duì)教育改革普遍關(guān)注歷史第2頁(共8頁)8.下表所示為中國(guó)“一五”計(jì)劃期間工業(yè)發(fā)展情況。由此可見，“一五”計(jì)劃期間區(qū)域史實(shí)東北地區(qū)建設(shè)了多個(gè)大型重工業(yè)項(xiàng)目，如鞍鋼、長(zhǎng)春第一汽車制造廠等華北地區(qū)建設(shè)了如太原鋼鐵廠等項(xiàng)目華東地區(qū)上海等城市的工業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展中西部地區(qū)工業(yè)建設(shè)開始起步，西安、蘭州等地的機(jī)械制造和化工企業(yè)紛紛建立①國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到了全面恢復(fù) ②區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了均衡發(fā)展③工業(yè)結(jié)構(gòu)和布局明顯改善 ④工業(yè)落后的面貌開始改變A.①② B.①③ C.②③ D.③④9.據(jù)1987年對(duì)沈陽的73戶企業(yè)的統(tǒng)計(jì)，總產(chǎn)值、實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)、上繳利稅比上年分別增長(zhǎng)16.8%、9.9%和8.2%，其中47戶工業(yè)企業(yè)這3項(xiàng)指標(biāo)分別增長(zhǎng)15.7%、9%和7.5%，大大高于全市國(guó)營(yíng)大中型企業(yè)的增長(zhǎng)幅度。這些成就的取得得益于A.沈陽得天獨(dú)厚的區(qū)域優(yōu)勢(shì) B.城市經(jīng)濟(jì)體制改革的開展C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的確立 D.現(xiàn)代企業(yè)制度的初步建立10.在中世紀(jì)歐洲，領(lǐng)地內(nèi)的領(lǐng)主擁有極大的權(quán)力，他們不僅可以合法地向領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民征稅，還能在領(lǐng)地內(nèi)行使司法終審權(quán)。對(duì)于他們的權(quán)力來源———上一級(jí)封建領(lǐng)主，他們需要履行相應(yīng)的義務(wù)，特別是在戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)，需提供軍事援助。這一現(xiàn)象對(duì)當(dāng)時(shí)歐洲的影響是A.削弱了國(guó)王對(duì)地方的控制力 B.形成了封建等級(jí)君主制C.推動(dòng)了中世紀(jì)民族國(guó)家形成 D.導(dǎo)致了基層治理的混亂11.17世紀(jì)，約翰·斯皮德編纂的地圖集《大不列顛帝國(guó)劇場(chǎng)》在倫敦出版。該地圖集分為地理與歷史兩部分，其中歷史卷通過“七王國(guó)”(撒克遜七國(guó))的歷史敘事，將英格蘭、蘇格蘭、愛爾蘭的統(tǒng)一追溯至古代，強(qiáng)化“不列顛民族”的共同起源。還插入大量羅馬征服、諾曼入侵等歷史場(chǎng)景插畫。該地圖集的編纂旨在A.推動(dòng)不列顛地區(qū)的文化教育普及B.提供大不列顛殖民擴(kuò)張歷史依據(jù)C.記錄歐洲大陸與不列顛國(guó)際關(guān)系D.構(gòu)建不列顛民族的共同歷史認(rèn)同12.歐洲工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期，工匠需掌握完整生產(chǎn)流程(如織布工需會(huì)紡紗、織布、染色)；隨著蒸汽時(shí)代的到來，工人只需負(fù)責(zé)單一操作(如紡紗廠的接線工、織布廠的換紗工)，成為“專業(yè)化勞動(dòng)力”。這一變化反映出工業(yè)革命A.推動(dòng)勞動(dòng)力技能全面提升 B.延續(xù)了手工工場(chǎng)的生產(chǎn)模式C.促進(jìn)生產(chǎn)分工的日益細(xì)化. D.加重了產(chǎn)業(yè)工人的勞動(dòng)強(qiáng)度歷史第3頁(共8頁)13.1881年，馬克思在致紐文胡斯的信中既肯定巴黎公社作為“新社會(huì)的光輝先驅(qū)”的價(jià)值，又清醒認(rèn)識(shí)到革命需以生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾為基礎(chǔ)。他在信中稱巴黎公社是“例外條件下的一個(gè)城市的起義?！边@最能體現(xiàn)馬克思主義的A.唯物史觀 B.階級(jí)斗爭(zhēng)史觀 C.群眾史觀 D.文明史范式14.下圖為美國(guó)創(chuàng)作于1785年前后的漫畫，標(biāo)題為《THEFIRSTAMERICANTROT》(“美國(guó)的首次快步走”)，漫畫中的騎馬者代表美國(guó)政府，失控的馬象征新生的美國(guó)，旁側(cè)持旗者代表冷漠的各州代表。馬本應(yīng)“穩(wěn)步前行(Trot)”，卻因失去控制而暴躁狂跳。該漫畫A.反映了美國(guó)對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿B.揭示了邦聯(lián)體制下中央權(quán)力缺失的弊端C.體現(xiàn)了聯(lián)邦制下各州與中央的權(quán)力制衡D.說明了美國(guó)兩黨制形成初期的政治對(duì)立15.1884年，英、法、德等國(guó)召開柏林會(huì)議期間，英國(guó)《泰晤士報(bào)》聲稱歐洲列強(qiáng)有責(zé)任將非洲從“野蠻狀態(tài)”中解放出來。法國(guó)《費(fèi)加羅報(bào)》也認(rèn)為“非洲大陸的黑暗角落亟待法蘭西的啟蒙之光”，法國(guó)在非洲的行為是“傳播自由、法律與秩序的必要舉措”。這些言論A.消弭了非洲殖民地的民族民主意識(shí) B促進(jìn)了非洲地區(qū)的思想與文明進(jìn)步C.服務(wù)于歐洲列強(qiáng)在非洲的擴(kuò)張行徑 D.有利于構(gòu)建列強(qiáng)在非洲的均勢(shì)格局16.下圖所示為一戰(zhàn)初期的標(biāo)題為“Lieb'Vaterlandmagstruhigsein！”(“親愛的祖國(guó)，你放心吧！”)的德國(guó)宣傳漫畫。畫面的中間為高大的德國(guó)士兵，左側(cè)代表塞爾維亞，右側(cè)代表法國(guó)，被踩在腳下的水手代表英國(guó)。該漫畫的創(chuàng)作旨在A.展示德國(guó)的軍事實(shí)力 B.制造德國(guó)必勝的輿論C.抨擊協(xié)約國(guó)軟弱無能 D.表達(dá)德國(guó)民眾的訴求歷史第4頁(共8頁)二、非選擇題：本題共4小題，共52分。均為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料宋代商業(yè)文書除了立法文書，還出現(xiàn)了大量租賃文書、借貸文書、雇傭文書。不同的商業(yè)文書種類還可以更詳細(xì)地劃分，比如買賣契約分為活買賣契約和絕買賣契約；即時(shí)買賣契約、賒買賣契約和預(yù)買賣契約；要式買賣契約和非要式買賣契約。契約形式和內(nèi)容有統(tǒng)一形制，契書由官府統(tǒng)一印制，民間需到官府買官契紙。法律規(guī)定，契約中要有體現(xiàn)自愿意志的部分。官府對(duì)于契約的各項(xiàng)元素，包括時(shí)間、主體、契約標(biāo)的、契約擔(dān)保、契約署名畫押，都有嚴(yán)格的規(guī)定。明代民間契約不僅遍及財(cái)產(chǎn)關(guān)系領(lǐng)域、家庭關(guān)系領(lǐng)域、人身關(guān)系領(lǐng)域，而且在工商貿(mào)易領(lǐng)域以及民間社會(huì)管理領(lǐng)域都普遍出現(xiàn)了契約現(xiàn)象。契約從民眾觀念的樹立到實(shí)踐的普及、從契約格式的多樣化到契約內(nèi)容的高度完備，都達(dá)到中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的最高境界?！幾远『I、陳佳麗《兩宋時(shí)期的商業(yè)文書》《明代商業(yè)文書研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析宋代商業(yè)契約活躍的原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋明商業(yè)契約的演變，并闡述商業(yè)契約發(fā)展的歷史啟示。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一文化抗戰(zhàn)需要建立文化領(lǐng)域廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)廣大文化人士。為此，中共中央專門作出大量吸收知識(shí)分子的決定：“共產(chǎn)黨必須善于吸收知識(shí)分子，才能組織偉大的抗戰(zhàn)力量……沒有知識(shí)分子的參加，革命的勝利是不可能的?！?940年1月9日，毛澤東在講話中指出，“所謂新民主主義的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化；在今日，就是抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的文化”?！靶旅裰髦髁x文化”這一概念的提出，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨文化抗戰(zhàn)指導(dǎo)思想的正式確立。材料二抗日根據(jù)地文化抗戰(zhàn)的事例(部分)類型內(nèi)容興辦教育從1936年到1945年，根據(jù)地的學(xué)校教育和社會(huì)教育快速發(fā)展。編寫識(shí)字讀物陜甘寧邊區(qū)的《新三字經(jīng)》，用最簡(jiǎn)潔的文字宣傳堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底、勝利屬于中國(guó)的道理。創(chuàng)辦期刊各根據(jù)地創(chuàng)辦了許多報(bào)紙期刊，如晉察冀根據(jù)地就有數(shù)十種報(bào)紙。延安的《解放》《共產(chǎn)黨人》《八路軍軍政雜志》《解放日?qǐng)?bào)》等積極宣傳黨的方針政策。創(chuàng)作抗日文學(xué)延安積聚一大批抗日的進(jìn)步文學(xué)家，他們共同的創(chuàng)作主題是：批判日軍的侵略行徑，歌頌并鼓舞中國(guó)的抗戰(zhàn)力量。他們的作品體現(xiàn)出強(qiáng)烈的時(shí)代精神和革命思想。———以上材料均摘編自吳敏超《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的文化抗戰(zhàn)及其意義》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的文化抗戰(zhàn)的主要特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的文化抗戰(zhàn)的歷史意義。(8分)歷史第6頁(共8頁)19.交通建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一隨著18世紀(jì)后期棉花的大量消費(fèi)，英國(guó)中北部的農(nóng)業(yè)資本家開始通過變革生產(chǎn)方式以提升利潤(rùn)。中北部工廠主要集中在英國(guó)森林面積較大的高地平原，大型生產(chǎn)機(jī)械難以通過公路運(yùn)送至新興工業(yè)區(qū)，人工運(yùn)河成為最便捷的方式。且陸路一匹馬僅馱運(yùn)200~300磅，而水路可牽引30~50噸駁船，效率可提升約100倍。1758—1793年，英國(guó)議會(huì)通過165項(xiàng)運(yùn)河法案，總投資超600萬英鎊。此外，地質(zhì)工程師還創(chuàng)新應(yīng)用河堤、隧道、導(dǎo)水管和高架水道橋等技術(shù)，克服地形障礙，推動(dòng)了運(yùn)河的修建。特倫特一默西運(yùn)河于18世紀(jì)末開通，斯塔福德郡成為英國(guó)陶瓷業(yè)的核心區(qū)域；利茲一利物浦運(yùn)河于1816年全線貫通，加強(qiáng)了北部工業(yè)區(qū)與港口城市的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；福斯一克萊德運(yùn)河于18世紀(jì)末至19世紀(jì)初逐步建成，加強(qiáng)了蘇格蘭與英格蘭及其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交流。1835年，伯明翰—曼徹斯特運(yùn)河的完工，標(biāo)志英國(guó)運(yùn)河系統(tǒng)基本建成。——摘編自王斯薇、雍正江《工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)運(yùn)河的修建》材料二中國(guó)近代交通建設(shè)對(duì)于傳統(tǒng)社會(huì)難以擴(kuò)張的工業(yè)、礦業(yè)的開發(fā)與增長(zhǎng)的刺激是非常明顯的。華北區(qū)域一些地方如焦作、唐山、陽泉、博山等地，因近代交通建設(shè)催生出工礦業(yè)的發(fā)展。為保證工業(yè)原料的供應(yīng)，一些地方如河南許昌地區(qū)煙草與棉花也開始了產(chǎn)業(yè)化種植，高陽土布業(yè)的產(chǎn)銷形成了規(guī)?；a(chǎn)，石家莊城市則是在鐵路轉(zhuǎn)運(yùn)業(yè)刺激下成長(zhǎng)起來的，這一形態(tài)的變化構(gòu)成了華北區(qū)域經(jīng)濟(jì)的近代轉(zhuǎn)型進(jìn)程。摘編自江沛《關(guān)于開展中國(guó)近代交通社會(huì)史研究的若干思考》(1)根據(jù)材料一，概括18世紀(jì)后期至19世紀(jì)上半期英國(guó)運(yùn)河修建的必要性和可能性。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)近代交通建設(shè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)，并結(jié)合材料一，指出中英兩國(guó)近代交通建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的共同之處。(8分)歷史第7頁(共8頁)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料下表是某學(xué)者在研究世界殖民體系與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)相關(guān)課題過程中收集整理的部分資料。序號(hào)類型列舉①航海日志與探險(xiǎn)報(bào)告皮加費(fèi)塔《麥哲倫環(huán)球航行記》(1519—1522)(注：作者為麥哲倫船隊(duì)幸存者)②特許狀與授權(quán)文件西班牙、葡萄牙王室頒發(fā)給殖民公司的特許狀③殖民軍事檔案西班牙征服美洲的軍事命令與戰(zhàn)況記錄、殖民法律與條例英國(guó)《航海條例》(1651年)、西班牙《印度法》(1542年，在美洲和亞洲殖民地頒布的法律體系)④⑤殖民地行政檔案殖民地總督向宗主國(guó)提交的殖民政策實(shí)施與社會(huì)狀況的年度報(bào)告⑥種植園管理記錄甘蔗、咖啡、橡膠等種植園的奴隸名冊(cè)、產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)賬本⑦文化同化方案殖民政府“文明化”計(jì)劃，如對(duì)原住民語言、習(xí)俗等改造方案⑧起義計(jì)劃與軍事部署1857年印度民族大起義的秘密聯(lián)絡(luò)文件、1910年墨西哥革命的軍事地圖⑨戰(zhàn)斗記錄與戰(zhàn)報(bào)埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭(zhēng)(1894—1896年)的軍事命令與戰(zhàn)果統(tǒng)計(jì)⑩新憲法文本墨西哥憲法(1917年)從上表不同類型史料中任選四則(寫出所選序號(hào))，提煉一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)世界史知識(shí)，加以闡述。(要求：列出所選史料序號(hào)，論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。)2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期期末考試歷史試題答案一、選擇題（共48分）題號(hào)12345678910111213141516答案CBDCABCDBADCABCB二、非選擇題（共52分）17.（14分）（1）原因：①商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，商業(yè)活動(dòng)頻繁，對(duì)契約的需求增加；②政府的規(guī)范與支持，官府統(tǒng)一印制契紙，明確契約規(guī)定；③法律體系的完善，保障契約的法律效力；④市民階層的壯大，商業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，重視契約精神（6分，答出三點(diǎn)即可）（2）演變：①適用范圍擴(kuò)大，從財(cái)產(chǎn)關(guān)系擴(kuò)展到家庭、人身、社會(huì)管理等領(lǐng)域；②形式更加多樣化，契約類型細(xì)分，格式更完備；③普及程度提高，從官府主導(dǎo)到民間廣泛應(yīng)用（4分，答出兩點(diǎn)即可）；歷史啟示：①商業(yè)契約是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障；②政府的規(guī)范與法律的保障有利于契約制度的發(fā)展；③契約精神是社會(huì)經(jīng)濟(jì)有序運(yùn)行的重要基礎(chǔ)（4分，答出兩點(diǎn)即可）18.（14分）（1）特點(diǎn)：①建立廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)廣大文化人士；②以新民主主義文化為指導(dǎo)思想；③形式多樣，涵蓋教育、報(bào)刊、文學(xué)創(chuàng)作等領(lǐng)域；④內(nèi)容貼近民眾，宣傳抗戰(zhàn)思想（6分，答出三點(diǎn)即可）（2）歷