（拓展拔高）2025-2026學(xué)年下學(xué)期人教統(tǒng)編版五年級第八單元練習(xí)卷一．試題（共12小題）1．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項是（）A．騷癢（sāo）撳電鈴（xiān）胚胎（pēi）禍患（huàn） B．癡迷（chī）困窘（jiǒng）穢物（huì）軋傷（yà） C．窈窕（yǎo）擰巴（nǐng）薄弱（bó）倉庫（cāng） D．禽獸（qín）梁國（liáng）孤詣（yì）享受（xiǎng）2．看拼音，寫詞語。pēitāihuòhuàntiānfùchīmílímǐxiūkuìxìngkuīhuáxiángqūzhúpòhài3．下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法？請寫一寫。（1）一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。（2）他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。（3）他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。。4．把下列句子中的畫線部分用詞語替代。（1）我的身體是那樣輕盈，可以一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。（2）我費(fèi)盡了心機(jī)，想盡了辦法思考這個問題。（3）有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，控制不住自己的感情笑出了聲音。5．寫出句子中省略號、破折號的作用。（1）我明白了﹣﹣世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。（2）“費(fèi)奧多羅夫！……你立刻從教室里出去！……”（3）“豈止是鳥！人是由簡單生命進(jìn)化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識，等你們升入高年級，上課時老師都會給你們講解。”6．讀課文，理解句子。??我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險。??句子中的“重大發(fā)現(xiàn)”指的是；“被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險”指的是。7．按要求改寫句子。（1）我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？改成陳述句：（2）我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。改成“被”字句：（3）老師對我們說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！备某赊D(zhuǎn)述句：（4）同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂!改成肯定句：。8．綜合實踐。港珠澳大橋跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門，總長約55千米，是截至目前中國乃至世界建筑史上里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海大橋，被英國《衛(wèi)報》評為“新的世界七大奇跡”之一。這一世界級工程、橋梁界的“珠穆朗瑪峰”，于2018年10月24日實現(xiàn)正式運(yùn)營通車。（1）用一句話概括這段話的意思。（2）結(jié)合以上圖文與你所了解的關(guān)于港珠澳大橋的資料，說說你的感受。9．閱讀：奇妙的蜘蛛網(wǎng)我回到農(nóng)村過暑假。有一次在場院里乘涼，爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧！”后來，果然下雨了。我好奇地問爺爺：“您怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說：“你常常看看蜘蛛網(wǎng)，就知道了?！庇谑?，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么特殊的地方。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的網(wǎng)，從房檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根細(xì)柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個豎網(wǎng)掛在那里。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。第二天清早，雨住了，我連忙跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)，噢！我看出來了，平掛的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛的卻完整無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在雨前先結(jié)個豎網(wǎng)，以免雨后無家可歸。哈哈，今天我才揭開了蜘蛛網(wǎng)的奧秘?。?）給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。乘涼①cénɡ②chènɡ③chénɡ好奇①hào②hǎo③háo場院①chǎnɡ②cánɡ③chánɡ（2）根據(jù)文章內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。①好天氣時蜘蛛網(wǎng)。②將要下雨前蜘蛛。③爺爺看到就知道要下雨了。（3）第三自然段在文中的作用是A．畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題的作用。B．承上啟下，起過渡作用。C．解釋說明，加深理解的作用。10．閱讀短文，完成練習(xí)。荔枝肖復(fù)興我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，我剛從北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤前，腳挪不動步。那時，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買上一斤。那時，我剛在郊區(qū)謀上中學(xué)老師的職，衣袋里正有當(dāng)月42元半的工資，硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的?；氐郊遥€沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過日子，老人就這樣一輩子過來了。不知怎么搞的，我一時竟不敢掏出荔枝，生怕母親罵我大手大腳，畢竟這是那一年里我買的最昂貴的東西了。我拿了一個沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”①母親撲味一聲笑了，筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。②我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長路，才又和我們闊別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直認(rèn)為是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補(bǔ)的痛楚。其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給了孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能嘗到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。而今，荔枝依舊年年紅。（有刪改）（1）短文圍繞著“荔枝”，都講了哪些事情？請用簡潔的語言概括出來。（2）從語言表達(dá)的角度，說說文中畫橫線的兩個句子哪些地方寫得妙。①②（3）請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)劇澳赣H”給你留下了怎樣的印象。（4）“而今，荔枝依舊年年紅”暗含了，表達(dá)了作者，也表達(dá)了作者。11．閱讀。徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令①月中無物②，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。壁如人眼中有瞳子，無此必不明。”【注釋】①若令：如果。②物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。③瞳子：瞳仁。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①嘗月下戲②嘗月下戲③當(dāng)極明邪（2）寫出下列句子的意思。①不然。②譬如人眼中有瞳子，無此必不明。（3）你認(rèn)為徐孺子的回答妙在哪里？12．寫作。仔細(xì)觀察漫畫《樹：這并不是勝利！》要求：細(xì)致生動地描述畫面，提出觀點(diǎn)，聯(lián)系生活實際，闡發(fā)感想。寫一篇不少于400字的作文，題目自擬。

（拓展拔高）2025-2026學(xué)年下學(xué)期人教統(tǒng)編版五年級第八單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．選擇題（共1小題）題號1答案A一．試題（共12小題）1．下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項是（）A．騷癢（sāo）撳電鈴（xiān）胚胎（pēi）禍患（huàn） B．癡迷（chī）困窘（jiǒng）穢物（huì）軋傷（yà） C．窈窕（yǎo）擰巴（nǐng）薄弱（bó）倉庫（cāng） D．禽獸（qín）梁國（liáng）孤詣（yì）享受（xiǎng）【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇。【解答】B、C、D正確。A．有誤，撳電鈴（xiān）錯，“撳”應(yīng)讀“qìn”。故選：A?！军c(diǎn)評】在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯，所以平時要注意對這些字的積累，避免讀錯。2．看拼音，寫詞語。pēitāi胚胎huòhuàn禍患tiānfù天賦chīmí癡迷límǐ厘米xiūkuì羞愧xìngkuī幸虧huáxiáng滑翔qūzhú驅(qū)逐pòhài迫害【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋号咛サ溁继熨x癡迷厘米羞愧幸虧滑翔驅(qū)逐迫害【點(diǎn)評】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是把拼音拼全聲調(diào)讀準(zhǔn)，對于易錯的形近字，難寫字要重練習(xí)。3．下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法？請寫一寫。（1）一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。排比（2）他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。擬人（3）他身體最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。比喻?！究键c(diǎn)】修辭手法．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查修辭手法的運(yùn)用的能力，找比喻句，就要看有沒有把什么比作什么，有本體和喻體，和比喻詞“好像，猶如”等，本體和喻體具有相同的特點(diǎn)．排比句是把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情．【解答】（1）三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起，即“各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短”．（2）“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情，（3）看有沒有把什么比作什么，有本體和喻體，把“無名指、食指貼身左右”比作“關(guān)公左右的關(guān)平、周倉”，是比喻．故答案為：（1）排比（2）擬人（3）比喻【點(diǎn)評】各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果．4．把下列句子中的畫線部分用詞語替代。（1）我的身體是那樣輕盈，可以一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。隨心所欲（2）我費(fèi)盡了心機(jī)，想盡了辦法思考這個問題。絞盡腦汁（3）有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，控制不住自己的感情笑出了聲音。情不自禁【考點(diǎn)】詞語解釋．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。【解答】（1）隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。（2）絞盡腦汁：費(fèi)盡了心機(jī)，想盡了辦法。（3）情不自禁：控制不住自己的感情。故答案為：（1）隨心所欲；（2）絞盡腦汁；（3）情不自禁【點(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．寫出句子中省略號、破折號的作用。（1）我明白了﹣﹣世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。解釋說明。（2）“費(fèi)奧多羅夫！……你立刻從教室里出去！……”聲音的斷斷續(xù)續(xù)。（3）“豈止是鳥！人是由簡單生命進(jìn)化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識，等你們升入高年級，上課時老師都會給你們講解。”內(nèi)容的省略?！究键c(diǎn)】破折號．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。【解答】（1）明白了什么，是“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險”，故為解釋說明。（2）這是說的話，時斷時續(xù)，故為聲音的斷斷續(xù)續(xù)。（3）表示省略了簡單生命的內(nèi)容，故為內(nèi)容的省略故答案為：（1）解釋說明；（2）聲音的斷斷續(xù)續(xù)；（3）內(nèi)容的省略?！军c(diǎn)評】破折號（﹣﹣），表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號?！靶形闹薪忉屨f明的語句，用破折號標(biāo)明?！薄霸掝}突然轉(zhuǎn)變，用破折號標(biāo)明?！薄奥曇粞娱L，象聲詞后用破折號?！薄笆马椓信e分承，各項之前用破折號?！薄氨硎菊Z氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)”。6．讀課文，理解句子。??我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險。??句子中的“重大發(fā)現(xiàn)”指的是“我”在三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”；“被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險”指的是“我”被轟出教室。【考點(diǎn)】句子理解與賞析．【答案】“我”在三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”；“我”被轟出教室?！痉治觥俊锻甑陌l(fā)現(xiàn)》一文主要講的是“我”在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是“我”獨(dú)立思考的結(jié)果。然而事情過去了三年，有一次當(dāng)“我”想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出聲時，竟使“我”當(dāng)眾受到了懲罰，感悟到一個道理，明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！窘獯稹靠疾榭偨Y(jié)概括文章內(nèi)容的能力。句子中的“重大發(fā)現(xiàn)”指的是“我”在三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”；“被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險”指的是“我”被轟出教室。故答案為：“我”在三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”；“我”被轟出教室?！军c(diǎn)評】準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。做題時要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。7．按要求改寫句子。（1）我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？改成陳述句：我們的童年都是一首充滿幸福和歡樂的歌。（2）我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。改成“被”字句：有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律在我九歲的時候就被我發(fā)現(xiàn)了。（3）老師對我們說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！备某赊D(zhuǎn)述句：老師對我們說，夢里飛行，說明我們是在長身體呀。（4）同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂!改成肯定句：同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，一定會笑塌房頂。【考點(diǎn)】陳述句；句式轉(zhuǎn)換．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）考查了改為陳述句，去掉“難道不”和“嗎”，問號改為句號，即：我們的童年都是一首充滿幸福和歡樂的歌。（2）考查了改為“被”字句，句式是“誰被誰怎么樣”，即：有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律在我九歲的時候就被我發(fā)現(xiàn)了。（3）考查了改為轉(zhuǎn)述句，冒號改為逗號，引號去掉，“我，你”改“他”，這是個特殊的句子，“你們”改為“我們”，即：老師對我們說，夢里飛行，說明我們是在長身體呀。（4）考查了改為肯定句，“還不”改為“一定會”，感嘆號改為句號，即：同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，一定會笑塌房頂。故答案為：（1）我們的童年都是一首充滿幸福和歡樂的歌。（2）有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律在我九歲的時候就被我發(fā)現(xiàn)了。（3）老師對我們說，夢里飛行，說明我們是在長身體呀。（4）同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，一定會笑塌房頂?！军c(diǎn)評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。8．綜合實踐。港珠澳大橋跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門，總長約55千米，是截至目前中國乃至世界建筑史上里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海大橋，被英國《衛(wèi)報》評為“新的世界七大奇跡”之一。這一世界級工程、橋梁界的“珠穆朗瑪峰”，于2018年10月24日實現(xiàn)正式運(yùn)營通車。（1）用一句話概括這段話的意思。創(chuàng)下多項世界紀(jì)錄的港珠澳大橋，于2018年10月24日實現(xiàn)正式運(yùn)營通車。（2）結(jié)合以上圖文與你所了解的關(guān)于港珠澳大橋的資料，說說你的感受。港珠澳大橋猶如海上巨龍，又一次見證了中國速度。作為中國人，我感到無比自豪?！究键c(diǎn)】語段閱讀．【答案】（1）創(chuàng)下多項世界紀(jì)錄的港珠澳大橋，于2018年10月24日實現(xiàn)正式運(yùn)營通車。（2）港珠澳大橋猶如海上巨龍，又一次見證了中國速度。作為中國人，我感到無比自豪?！痉治觥空Z段寫了創(chuàng)下多項世界紀(jì)錄的港珠澳大橋，于2018年10月24日實現(xiàn)正式運(yùn)營通車，表達(dá)了作者的自豪?！窘獯稹浚?）考查了對語段內(nèi)容的概括。抓住根據(jù)句子概括，通過語段可知，語段寫了創(chuàng)下多項世界紀(jì)錄的港珠澳大橋，于2018年10月24日實現(xiàn)正式運(yùn)營通車。（2）考查了語言表達(dá)能力。結(jié)合以上圖文與你所了解的關(guān)于港珠澳大橋的資料，說說你的感受即可。故答案為：（1）創(chuàng)下多項世界紀(jì)錄的港珠澳大橋，于2018年10月24日實現(xiàn)正式運(yùn)營通車。（2）港珠澳大橋猶如海上巨龍，又一次見證了中國速度。作為中國人，我感到無比自豪?！军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。9．閱讀：奇妙的蜘蛛網(wǎng)我回到農(nóng)村過暑假。有一次在場院里乘涼，爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧！”后來，果然下雨了。我好奇地問爺爺：“您怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說：“你常常看看蜘蛛網(wǎng)，就知道了。”于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么特殊的地方。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的網(wǎng)，從房檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根細(xì)柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個豎網(wǎng)掛在那里。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。第二天清早，雨住了，我連忙跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)，噢！我看出來了，平掛的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛的卻完整無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在雨前先結(jié)個豎網(wǎng)，以免雨后無家可歸。哈哈，今天我才揭開了蜘蛛網(wǎng)的奧秘?。?）給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。乘涼③①cénɡ②chènɡ③chénɡ好奇①①hào②hǎo③háo場院③①chǎnɡ②cánɡ③chánɡ（2）根據(jù)文章內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。①好天氣時蜘蛛網(wǎng)平平地掛在那里。。②將要下雨前蜘蛛離開原來的網(wǎng)，從房檐向下面的籬笆上拉了一條條長絲，結(jié)了一個豎網(wǎng)。。③爺爺看到蜘蛛結(jié)豎網(wǎng)就知道要下雨了。（3）第三自然段在文中的作用是BA．畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題的作用。B．承上啟下，起過渡作用。C．解釋說明，加深理解的作用。【考點(diǎn)】記敘文；漢字讀音．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】短文通過寫作者觀察蜘蛛網(wǎng)，知道了通過蜘蛛網(wǎng)得知了天氣變化，告訴我們只要留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)許多奇特的事情?！窘獯稹浚?）考查了漢字的讀音。乘：1．騎，坐：～馬?！??！??！?．趁著，就著：～便。shèng．古代稱兵車，四馬一車為一乘：～輿。好：hǎohào讀hǎo時意思是優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的，與“壞”相對：～人。讀hào時意思是喜愛，與“惡”（wùㄨˋ）相對：～奇。場：chǎng處所，許多人聚集或活動的地方：～子?！亍háng平坦的空地，多指農(nóng)家翻曬糧食及脫粒的地方：～院。（2）考查了短文內(nèi)容的掌握情況。①結(jié)合“一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么特殊的地方?！弊鞔稹＂诮Y(jié)合“蜘蛛離開了原來的網(wǎng)，從房檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根細(xì)柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細(xì)絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個豎網(wǎng)掛在那里?！弊鞔?。③根據(jù)②作答。（3）考查了句子的作用?！拔腋吲d地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。”前半句總結(jié)上文內(nèi)容，后半句告訴我們下文的內(nèi)容，是過渡句，起承上啟下的作用。故答案為：（1）③①③（2）①平平地掛在那里。②離開原來的網(wǎng)，從房檐向下面的籬笆上拉了一條條長絲，結(jié)了一個豎網(wǎng)。③蜘蛛結(jié)豎網(wǎng)。（3）B【點(diǎn)評】完成此題目一般分為以下幾步：1、認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2、了解短文后題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3、深入了解主題，完成拓展題目。10．閱讀短文，完成練習(xí)。荔枝肖復(fù)興我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，我剛從北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤前，腳挪不動步。那時，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買上一斤。那時，我剛在郊區(qū)謀上中學(xué)老師的職，衣袋里正有當(dāng)月42元半的工資，硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的?；氐郊?，還沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過日子，老人就這樣一輩子過來了。不知怎么搞的，我一時竟不敢掏出荔枝，生怕母親罵我大手大腳，畢竟這是那一年里我買的最昂貴的東西了。我拿了一個沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”①母親撲味一聲笑了，筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。②我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長路，才又和我們闊別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直認(rèn)為是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補(bǔ)的痛楚。其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給了孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能嘗到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。而今，荔枝依舊年年紅。（有刪改）（1）短文圍繞著“荔枝”，都講了哪些事情？請用簡潔的語言概括出來。咬牙為母親買荔枝；母親高興地吃荔枝；每年買荔枝給母親嘗鮮；母親把荔枝讓給孫兒。（2）從語言表達(dá)的角度，說說文中畫橫線的兩個句子哪些地方寫得妙。①運(yùn)用了比喻手法，“像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞”把母親托著剝皮的荔枝的動作，比作是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，突出了母親動作的輕柔，表現(xiàn)了母親對荔枝的珍視和喜愛。②運(yùn)用了擬人的手法，“仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉”賦予荔枝人的形態(tài)，生動形象地寫出了荔枝的鮮美。（3）請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)劇澳赣H”給你留下了怎樣的印象。母親不舍得買貴的水果，體現(xiàn)了母親的節(jié)儉樸實；母親疼愛孫子，把荔枝給了孫子吃，體現(xiàn)了母親是個慈愛、關(guān)心家人的人。（4）“而今，荔枝依舊年年紅”暗含了對時間飛逝的慨嘆，表達(dá)了作者對母親的懷念，也表達(dá)了作者對荔枝的喜愛?！究键c(diǎn)】散文．【答案】（1）咬牙為母親買荔枝；母親高興地吃荔枝；每年買荔枝給母親嘗鮮；母親把荔枝讓給孫兒。（2）①運(yùn)用了比喻手法，“像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞”把母親托著剝皮的荔枝的動作，比作是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，突出了母親動作的輕柔，表現(xiàn)了母親對荔枝的珍視和喜愛。②運(yùn)用了擬人的手法，“仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉”賦予荔枝人的形態(tài)，生動形象地寫出了荔枝的鮮美。（3）母親不舍得買貴的水果，體現(xiàn)了母親的節(jié)儉樸實；母親疼愛孫子，把荔枝給了孫子吃，體現(xiàn)了母親是個慈愛、關(guān)心家人的人。（4）對時間飛逝的慨嘆對母親的懷念對荔枝的喜愛。【分析】本文主要講了“我”咬牙為母親買了荔枝，母親十分喜歡，吃得高興。以后的每年夏天“我”都要買荔枝給母親嘗鮮一直到母親去世。文章表達(dá)了“我”對母親的贊美和懷念?！窘獯稹浚?）考查理解和概括能力。仔細(xì)讀文可知，短文圍繞著“荔枝”，講了四件事情，用簡潔的語言概括為：“我”咬牙為母親買荔枝；母親高興地吃荔枝；每年買荔枝給母親嘗鮮；母親把荔枝讓給孫兒。（2）考查對語言的品析能力?？梢詮男揶o的角度分析，如：句子①運(yùn)用了比喻手法，“像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞”把母親托著剝皮的荔枝的動作，比作是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，突出了母親動作的輕柔，表現(xiàn)了母親對荔枝的珍視和喜愛。句子②運(yùn)用了擬人的手法，“仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉”賦予荔枝人的形態(tài)，生動形象地寫出了荔枝的鮮美。（3）考查對人物特點(diǎn)的把握?？v觀全文，母親不舍得買貴的水果，體現(xiàn)了母親的節(jié)儉樸實；母親疼愛孫子，把荔枝給了孫子吃，體現(xiàn)了母親是個慈愛、關(guān)心家人的人。（4）考查對句子含義的理解。結(jié)合全文可知，“而今，荔枝依舊年年紅”暗含了對時間飛逝的慨嘆，表達(dá)了作者對母親的懷念，也表達(dá)了作者對荔枝的喜愛。故答案為：（1）咬牙為母親買荔枝；母親高興地吃荔枝；每年買荔枝給母親嘗鮮；母親把荔枝讓給孫兒。（2）①運(yùn)用了比喻手法，“像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞”把母親托著剝皮的荔枝的動作，比作是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，突出了母親動作的輕柔，表現(xiàn)了母親對荔枝的珍視和喜愛。②運(yùn)用了擬人的手法，“仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉”賦予荔枝人的形態(tài)，生動形象地寫出了荔枝的鮮美。（3）母親不舍得買貴的水果，體現(xiàn)了母親的節(jié)儉樸實；母親疼愛孫子，把荔枝給了孫子吃，體現(xiàn)了母親是個慈愛、關(guān)心家人的人。（4）對時間飛逝的慨嘆對母親的懷念對荔枝的喜愛。【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。11．閱讀。徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令①月中無物②，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。壁如人眼中有瞳子，無此必不明。”【注釋】①若令：如果。②物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。③瞳子：瞳仁。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①嘗月下戲曾經(jīng)。②嘗月下戲玩耍。③當(dāng)極明邪疑問代詞。（2）寫出下列句子的意思。①不然。不是這樣的。②譬如人眼中有瞳子，無此必不明。這就像人眼中有瞳仁一樣，沒有它眼睛一定不會亮的。（3）你認(rèn)為徐孺子的回答妙在哪里？他沒有正面回答提問者的問題，而是“偷換概念”，借助人的眼睛和月亮作比較，來告訴提問者他的回答?！究键c(diǎn)】拓展延伸；字詞解釋；句子翻譯．【答案】（1）①曾經(jīng)；②玩耍；③疑問代詞；（2）①不是這樣的。②這就像人眼中有瞳仁一樣，沒有它眼睛一定不會亮的。（3）他沒有正面回答提問者的問題，而是“偷換概念”，借助人的眼睛和月亮作比較，來告訴提問者他的回答。【分析】參考譯文：徐孺子（徐稚）九歲的時候，曾在月光下玩耍，有人對他說：“如果月亮中沒有什么東西，是不是會更亮呢？“徐回答：“不對，這就像人眼中有瞳仁一樣，沒有它眼睛一定不會亮的?！啊窘獯稹浚?）考查了翻譯字詞。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，在具體句子中理解。①嘗月下戲：曾在月光下玩耍。故“嘗”的意思是曾經(jīng)。②“戲”的意思是玩耍。③當(dāng)極明邪：是不是會更亮呢。故“邪”是疑問代詞。（2）考查了翻譯語句。解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①不然：不是這樣的。②譬如人眼中有瞳子，無此必不明：就像人的眼睛里有瞳仁，一定什么都看不見。（3）考查對文章內(nèi)容的