2025年大學(xué)（學(xué)前心理學(xué)）幼兒心理技術(shù)綜合測(cè)試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒思維的主要特點(diǎn)是（）。A.直觀動(dòng)作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維2.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)不包括（）。A.社會(huì)化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.復(fù)雜化3.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.無意記憶占優(yōu)勢(shì)B.機(jī)械記憶為主C.形象記憶占優(yōu)勢(shì)D.記憶的恢復(fù)現(xiàn)象4.幼兒想象的特點(diǎn)不包括（）。A.無意想象占主導(dǎo)地位B.有意想象逐漸發(fā)展C.再造想象占主要地位D.創(chuàng)造想象開始發(fā)展5.幼兒言語發(fā)展的階段不包括（）。A.前言語階段B.言語發(fā)生階段C.基本掌握口語階段D.書面言語階段6.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.無意注意占優(yōu)勢(shì)B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性強(qiáng)D.注意的分配和轉(zhuǎn)移能力較弱7.幼兒個(gè)性開始形成的主要標(biāo)志是（）。A.自我意識(shí)的發(fā)展B.情緒情感的發(fā)展C.思維的發(fā)展D.言語的發(fā)展8.幼兒道德認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.從他律到自律B.從效果到動(dòng)機(jī)C.從片面到全面D.從具體到抽象9.幼兒美感發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.模仿性B.表面性C.行動(dòng)性D.創(chuàng)造性10.幼兒自我控制能力發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.從主要受他人控制發(fā)展到自己控制B.從不會(huì)自我控制發(fā)展到使用控制策略C.兒童自我控制的發(fā)展受父母控制特征的影響D.自我控制能力一直很強(qiáng)11.幼兒親社會(huì)行為發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.親社會(huì)行為的發(fā)生頻率逐漸增加B.親社會(huì)行為的動(dòng)機(jī)逐漸由直接動(dòng)機(jī)向間接動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化C.親社會(huì)行為的認(rèn)知水平不斷提高，并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異D.親社會(huì)行為一直很少12.幼兒攻擊性行為發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.攻擊性行為頻繁B.幼兒更多依靠身體上的攻擊，而不是言語的攻擊C.從工具性攻擊向敵意性攻擊轉(zhuǎn)化D.幼兒的攻擊性行為一直很溫和13.幼兒性別角色發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識(shí)B.自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色C.刻板地認(rèn)識(shí)性別角色D.靈活地認(rèn)識(shí)性別角色14.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容不包括（）。A.親子關(guān)系B.同伴關(guān)系C.性別角色D.智力發(fā)展15.幼兒親子關(guān)系發(fā)展的階段不包括（）。A.依戀期B.分化期C.獨(dú)立期D.成熟期16.幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.幼兒的社會(huì)交往逐漸增加，與同伴交往的時(shí)間多于與成人交往的時(shí)間B.幼兒的同伴交往關(guān)系類型逐漸復(fù)雜，從簡(jiǎn)單的平行游戲到合作游戲C.幼兒的同伴交往中存在明顯的性別差異D.幼兒同伴關(guān)系一直很緊張17.幼兒游戲的特點(diǎn)不包括（）。A.游戲是幼兒的自主活動(dòng)B.游戲無強(qiáng)制性的外在目的C.游戲伴隨著愉悅的情緒體驗(yàn)D.游戲沒有想象成分18.幼兒游戲的種類不包括（）。A.練習(xí)性游戲B.象征性游戲C.有規(guī)則游戲D.電腦游戲19.幼兒游戲的價(jià)值不包括（）。A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展D.阻礙幼兒情感發(fā)展20.幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.智力發(fā)展正常B.情緒穩(wěn)定愉快C.人際關(guān)系和諧D.身體強(qiáng)壯第II卷（非選擇題，共60分）二、名詞解釋（每題5分，共20分）1.幼兒心理發(fā)展2.幼兒思維3.幼兒情緒情感4.幼兒個(gè)性三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述幼兒注意發(fā)展的規(guī)律。2.簡(jiǎn)述幼兒記憶發(fā)展的策略。四、材料分析題（每題10分，共20分）材料：在幼兒園的游戲活動(dòng)中，小明總是喜歡自己一個(gè)人玩玩具，不喜歡和其他小朋友一起合作。當(dāng)老師鼓勵(lì)他和其他小朋友一起玩時(shí)，他會(huì)表現(xiàn)出不耐煩，甚至?xí)l(fā)脾氣。問題：請(qǐng)分析小明的行為表現(xiàn)，并提出相應(yīng)的教育建議。五、論述題（每題20分，共20分）論述幼兒社會(huì)性發(fā)展對(duì)其未來發(fā)展的重要性。答案：1.B2.D3.B4.B5.D6.C7.A8.D9.D10.D11.D12.D13.D14.D15.D16.D17.D18.D19.D20.D二、1.幼兒心理發(fā)展是指幼兒在心理方面的發(fā)展變化，包括認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展，是一個(gè)連續(xù)的、有規(guī)律的過程。2.幼兒思維是幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)的核心，是在感知覺和記憶等心理過程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，具有直觀形象性等特點(diǎn)。3.幼兒情緒情感是幼兒對(duì)客觀事物是否符合自己需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，具有易沖動(dòng)、外露、易感染等特點(diǎn)。4.幼兒個(gè)性是指幼兒在物質(zhì)活動(dòng)和交往活動(dòng)中形成的具有社會(huì)意義的穩(wěn)定的心理特征系統(tǒng)，包括個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征等方面。三、1.幼兒注意發(fā)展的規(guī)律：無意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意逐漸發(fā)展；注意的穩(wěn)定性較差，容易分散；注意的分配和轉(zhuǎn)移能力較弱。教師可通過創(chuàng)設(shè)豐富有趣的環(huán)境、采用多樣化的教學(xué)方法等吸引幼兒注意，培養(yǎng)其有意注意。2.幼兒記憶發(fā)展的策略：復(fù)述策略，不斷重復(fù)記憶內(nèi)容；組織策略，對(duì)記憶材料進(jìn)行分類、整理等；精細(xì)加工策略，對(duì)記憶材料進(jìn)行深入理解和加工。教師可引導(dǎo)幼兒運(yùn)用這些策略提高記憶效果。四、小明的行為表現(xiàn)反映出他在社會(huì)性發(fā)展方面存在不足，缺乏合作意識(shí)和能力，人際交往能力較弱。教育建議：教師應(yīng)多創(chuàng)造合作游戲的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)小明參與，讓他體驗(yàn)合作的樂趣；及時(shí)表揚(yáng)小明與同伴合作的行為，增強(qiáng)他的自信心；與家長(zhǎng)溝通，在家中也鼓勵(lì)小明與他人合作交流。五、幼兒社會(huì)性發(fā)展對(duì)其未來發(fā)展至關(guān)重要。良好的社會(huì)性發(fā)展