浙江省紹興市柯橋區(qū)2025年小學(xué)語文沖刺押題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與運用1.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。氣氛(fēnfèn)糾正(jiūjiǒu)消受(xiāoxiào)倔強(jiàngqiǎng)漂亮(piàopiāo)懲罰(chéngchèng)掙扎(zhēngzhèng)似的(shìshì)2.在下面的橫線上填上合適的詞語。（）的陽光（）的田野（）地奔跑（）地閱讀3.把下列成語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。（）心（）德（）（）不舍（）（）不安（）心（）目（）心同意（）人所及4.修改下面句子中的語病。（1）通過這次活動，使我深受教育。（2）他的報告內(nèi)容豐富，并且語言準確流暢。5.給下面的句子加上合適的標點符號。小明喜歡看書他經(jīng)常去圖書館借閱各種書籍6.用“雖然……但是……”造句。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀《燕子》選段：……在微風(fēng)中，在陽光下，燕子輕快地飛舞著。它們有的在天空中掠過，有的在電線上休息。電線上停著的燕子，就像五線譜上停著的音符，那么有趣。1.用“______”畫出文中描寫燕子飛行姿態(tài)的句子。2.文中把停在電線上的燕子比作什么？這樣寫有什么好處？（二）課外閱讀小溪流開始了它的旅程。它從山澗里誕生，帶著清澈的泉水，一路向前。它經(jīng)過了田野，滋潤了干渴的莊稼；它繞過了村莊，給人們帶來了甘甜的水源。小溪流不怕石頭擋路，也不怕高山阻隔。它用自己微薄的力量，一天一天地侵蝕著巖石，慢慢地，它竟然在兩座大山之間開鑿出了一條小河?？粗约阂惶焯熳儗?、變長，小溪流心里充滿了自豪。1.小溪流在它的旅程中經(jīng)過了哪些地方？做了什么事？2.小溪流具有怎樣的精神品質(zhì)？3.你從“小溪流”身上獲得了什么啟發(fā)？三、作文題目：那一次，我明白了______要求：先把題目補充完整，然后寫一篇作文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識與運用1.fēnjiūxiāojiàngpiàochéngzhēngshì解析：考察常用字的讀音，注意多音字和易混淆字的區(qū)分。如“氣氛”、“糾正”、“倔強”、“懲罰”、“掙扎”、“似的”。2.燦爛無垠拼命沉浸解析：考察詞語搭配能力，需要根據(jù)語境選擇合適的形容詞或副詞。如“陽光”常與“燦爛”搭配，“田野”常與“無垠”搭配，“奔跑”常與“拼命”搭配，“閱讀”常與“沉浸”搭配。3.贊心悅德痛癢不舍煩躁不安欣欣向榮各抒己見非同小可選擇其中一個寫一句話：例如，欣欣向榮的景象讓他感到無比振奮。解析：考察成語的積累和運用。注意同音字、形近字的區(qū)分和書寫。補充完整后，要理解成語的意思，并能在具體語境中運用。4.（1）去掉“使”或“通過”，改為：這次活動，使我深受教育?；颍和ㄟ^這次活動，我深受教育。（2）去掉“并且”，改為：他的報告內(nèi)容豐富，語言準確流暢。解析：考察病句修改。常見病句類型有成分殘缺、搭配不當、語病等。“通過……使……”句式常導(dǎo)致主語殘缺；“并且”在這里與“并且”連用導(dǎo)致重復(fù)累贅。5.小明喜歡看書，他經(jīng)常去圖書館借閱各種書籍。解析：考察標點符號的使用。句子前后需要用句號，并列的分句之間需要用逗號。6.雖然天氣很冷，但是同學(xué)們?nèi)匀粓猿衷趹敉忮憻捝眢w。解析：考察關(guān)聯(lián)詞語的運用。要理解“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，并選擇合適的句子填空，使句子通順、符合邏輯。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.在微風(fēng)中，在陽光下，燕子輕快地飛舞著。它們有的在天空中掠過，有的在電線上休息。解析：考察對文中關(guān)鍵信息的提取能力。根據(jù)題目要求，找到描寫燕子飛行姿態(tài)的句子。2.把停在電線上的燕子比作五線譜上停著的音符。這樣寫的好處是生動形象地寫出了燕子停在電線上的樣子，富有美感，讓人印象深刻。解析：考察對比喻修辭手法的理解和分析。首先找出本體（燕子）、喻體（音符）、比喻詞（像）。然后分析這樣比喻的效果，通常是從生動形象、化抽象為具體、突出特點等方面考慮。（二）課外閱讀1.小溪流經(jīng)過了田野和村莊。它滋潤了干渴的莊稼，給人們帶來了甘甜的水源。它用自己微薄的力量，一天一天地侵蝕著巖石，慢慢地，它竟然在兩座大山之間開鑿出了一條小河。解析：考察對文中信息的篩選和概括能力。根據(jù)題目要求，找出小溪流經(jīng)過的地方（田野、村莊）和它做的事情（滋潤莊稼、帶來水源、開鑿河流）。2.小溪流具有不怕困難、堅持不懈、勇于奉獻的精神品質(zhì)。解析：考察對人物精神品質(zhì)的提煉和概括能力。根據(jù)文中小溪流不怕石頭擋路、不怕高山阻隔、用微薄力量侵蝕巖石等行為，概括出其精神品質(zhì)。3.從“小溪流”身