浙江省紹興市柯橋區(qū)2025年小學(xué)語文期末測試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音寫詞語。lǎoshīzhùfángwúlúnbùhéyúnduōyìngshēnbùkěhuànxiàng2.比一比，組詞語。澄（）堅(jiān)（）掙（）橄（）堅(jiān)（）正（）3.選詞填空。（居然果然突然）我正在專心致志地做作業(yè)，突然聽見窗外傳來一陣笑聲。今天（居然果然突然）下起了傾盆大雨，他（居然果然突然）想起來沒有帶傘。他學(xué)習(xí)（居然果然突然）取得了很大的進(jìn)步，老師（居然果然突然）表揚(yáng)了他。4.修改病句。（1）我們一定要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不應(yīng)該亂扔垃圾。（2）老師對(duì)我們的關(guān)心，我們心里都記在心里。（3）他經(jīng)常幫助別人，受到大家的學(xué)習(xí)。5.排列句序。（1）他終于把難題解答出來了。（2）小明面對(duì)一道難題，苦思冥想了很久。（3）他拿起筆，認(rèn)真地在草稿紙上演算起來。（4）經(jīng)過努力，他找到了解題的思路。6.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。顫抖（chàndǒn）模仿（mófǎng）情緒（qíngxù）強(qiáng)勁（qiángjìng）霎時(shí)（shàshí）攪拌（jiǎobàn）二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀課文《蝙蝠和雷達(dá)》中寫道：“科學(xué)家們模仿蝙蝠夜間飛行的原理，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)夜間飛行的安全問題?！边@段話主要說明了什么？（二）課外閱讀小溪流的歌小溪流沿著石子間的縫隙，淙淙地向前流著。它唱著快樂的歌，因?yàn)樗ミh(yuǎn)方，去看大海。小溪流流過田野，田里的莊稼高興地說：“喝吧，喝吧，我們會(huì)長得更高更壯！”小溪流高興地答應(yīng)了。小溪流流過森林，小鳥在樹枝上快樂地歌唱，歡迎它。小松鼠在樹上對(duì)它說：“喝吧，喝吧，我們也會(huì)長得更強(qiáng)壯！”小溪流又高興地答應(yīng)了。小溪流就這樣一路唱著歌，向前流著。它知道，幫助別人是它最大的快樂。1.小溪流要去哪里？它為什么想去那里？2.小溪流經(jīng)過了哪些地方？它分別幫助了誰？3.你認(rèn)為小溪流為什么說“幫助別人是它最大的快樂”？4.你喜歡小溪流嗎？為什么？三、習(xí)作題目：一件難忘的事要求：請(qǐng)你回憶一件給你留下深刻印象的事情，寫一篇作文。注意寫清楚事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及你的感受。字?jǐn)?shù)不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.教室住房無邊無際愿望感應(yīng)毫不可惜相像（解析：考查看拼音寫詞語。需準(zhǔn)確拼讀每個(gè)音節(jié)，并掌握相應(yīng)漢字的書寫。注意“際、愿、感、毫、惜”容易寫錯(cuò)。）2.澄澈堅(jiān)強(qiáng)掙扎橄欖堅(jiān)定正確（解析：考查比一比，組詞語。注意區(qū)分形近字或同音字的意思和部首，選擇合適的字組詞。如“澄”與“橙”，“堅(jiān)”與“堅(jiān)”，“掙”與“正”。）3.突然突然果然（解析：考查選詞填空。根據(jù)語境選擇合適的詞語?！巴蝗弧北硎境龊跻饬系匕l(fā)生，“果然”表示事物的發(fā)展與預(yù)期相符。第一空表示聽到笑聲是意料之外，用“突然”；第二空表示下雨是之前可能預(yù)想過或天氣預(yù)報(bào)的，結(jié)果與預(yù)期一致，用“果然”；第三空表示學(xué)習(xí)進(jìn)步是意料之中的，用“果然”。）4.（1）我們一定要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不應(yīng)該亂扔垃圾。（2）老師對(duì)我們的關(guān)心，我們心里都記在心里。（3）他學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步，老師表揚(yáng)了他。（解析：考查修改病句。第一句“不應(yīng)該”使用恰當(dāng)，無需修改。第二句“關(guān)心”是名詞，不能作動(dòng)詞，“記在心里”是正確的表達(dá)。第三句“受到大家的學(xué)習(xí)”主謂搭配不當(dāng)，“受到大家”可以改為“受到大家的”，或者改為“受到大家的表揚(yáng)”。這里選擇改為“表揚(yáng)了他”，使句子更通順。）5.（2）小明面對(duì)一道難題，苦思冥想了很久。（4）經(jīng)過努力，他找到了解題的思路。（3）他拿起筆，認(rèn)真地在草稿紙上演算起來。（1）他終于把難題解答出來了。（解析：考查排列句序。通讀四個(gè)句子，找到敘述的起點(diǎn)（小明遇到難題）和終點(diǎn)（解答出來），以及中間的邏輯順序（思考-找到思路-演算-解答）。句子（2）是起因，（4）是找到方法的關(guān)鍵一步，（3）是采取行動(dòng)，（1）是最終結(jié)果。）6.顫（chàn）抖模（mó）仿情緒（qíngxù）強(qiáng)（qiáng）勁霎（shà）時(shí)攪（jiǎo）拌（解析：考查給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。注意多音字在不同語境下的讀音。如“顫抖”的“顫”讀chàn，“強(qiáng)勁”的“強(qiáng)”讀qiáng，“霎時(shí)”的“霎”讀shà。）二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀主要說明了科學(xué)家們模仿蝙蝠夜間飛行的原理發(fā)明了雷達(dá)，并解決了飛機(jī)夜間飛行的安全問題。（解析：考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。定位文中關(guān)鍵句“科學(xué)家們模仿蝙蝠夜間飛行的原理，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)夜間飛行的安全問題?！备爬ㄆ浜诵囊馑技礊榇鸢?。）（二）課外閱讀1.大海。因?yàn)樗ミh(yuǎn)方，去看大海。（解析：考查對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握。在第一段中可以直接找到答案“去看大?！?。第二問是原因，同一段也明確說明了“它要去遠(yuǎn)方，去看大?！?。）2.流過田野；流過森林。田野里的莊稼；森林里的小鳥和小松鼠。（解析：考查對(duì)文章信息的篩選和概括。根據(jù)第二、三段內(nèi)容，可以找到流經(jīng)的地方分別是“田野”和“森林”。幫助的對(duì)象在相應(yīng)的段落中提到，“田野里的莊稼”和“森林里的小鳥和小松鼠”。）3.因?yàn)樾∠髟趲椭鷦e人的過程中，自己得到了快樂，所以它認(rèn)為幫助別人是它最大的快樂。（解析：考查對(duì)文章主旨的理解和體會(huì)。文章最后一段點(diǎn)明主旨“小溪流就這樣一路唱著歌，向前流著。它知道，幫助別人是它最大的快樂?！崩斫馄浜x，即幫助他人能帶來內(nèi)心的滿足和快樂。）4.（略，答案應(yīng)體現(xiàn)對(duì)小溪流善良、樂于助人等品質(zhì)的認(rèn)同，結(jié)合個(gè)人情感表達(dá)即可。如：我喜歡小溪流，因?yàn)樗鼧酚谥?，在幫助別人的同時(shí)自己也感到很快樂，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。）