英語(yǔ)人教PEP版四年級(jí)下冊(cè)(新教材)(建議用時(shí)：60分鐘滿分：100分)題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞。(每題1分，共5分)()1.A.arm()2.A.fat()4.A.farm()5.A.desk二、聽(tīng)句子，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容用數(shù)字1-5給圖片排序。(每題1分，共5分)三、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子。(每題2分，共10分)C.Turnoffthelightsafterschool.四、聽(tīng)錄音，選擇相應(yīng)的應(yīng)答語(yǔ)。(每題2分，共10分)()2.A.W()4.A.OK.Let'sgo!B.Sorry筆試部分(70分)五、判斷每組單詞中劃線部分發(fā)音是(T)否(F)相同。(每題2分，共10分)()1.A.hard()4.A.farmB.term(A.ourB.we()3.Somestudentst()4.—CanItaketoystoschool?A.Yes,youcan.B.No,youA.toB.for七、讀句子，選詞填空。(每題2分，共10分)2.Putyourupif八、讀句子，選擇相應(yīng)的圖片。(每題2分，共10分)()4.When九、讀一讀，選擇正確的句子補(bǔ)全對(duì)話。(每題2分，共10分)MissWhite:Goodmorning,StudentA:WeshouldkeeptMissWhite:Good.4.十、閱讀短文，完成下列任務(wù)。(每題2分，共10分)Wehavesomeclassrules.Weputourhanduptospeak.Weturnofftheldon'tunderstand,wesay,"Excuseme?".Wealsohavespecialjobs.Someofnewspapers.Someofuskeepourclassroomcleanwemakeourclassrooma任務(wù)一：判斷下列句子正(T)誤(F)。(每小題2分，共4分)任務(wù)二：選擇正確答案。(每小題2分，共6分)()1.WhatdowesA.Sorry.B.Excuseme?C.Thankyou.A.wallnewspapersB.toys()3.Whydowehaveclas十一、寫(xiě)作小練筆：閱讀下面小短文，選擇合適的單詞或短語(yǔ)填空補(bǔ)全習(xí)作。(共10分)Wehavemanyclassrulesatschool.Theyhelpplace.First,wemust1.forshould3.r英語(yǔ)人教PEP版四年級(jí)下冊(cè)(新教材)參考解析聽(tīng)力部分(30分)一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞。(每題2分，共10分)二、聽(tīng)句子，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容用數(shù)字1-5給圖片排序。(每題2分，共10分)三、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子。(每題2分，共10分)四、聽(tīng)錄音，選擇相應(yīng)的應(yīng)答語(yǔ)。(每題2分，共10分)【聽(tīng)力材料】1.CanItakethisappletoclass?4.Don'tturnoffthelights.It筆試部分(70分)【解析】1.A.hard和C.arm中劃線部分發(fā)作/a:/,B.warm中劃線部分發(fā)作/b:/。2.A.car和B.far中劃線部分發(fā)作/a:/,C.hat中劃線部分發(fā)作/?/。4.A.farm和C.harm中劃線部分發(fā)作/a:/,B.term中劃線部分發(fā)作/3:/。六、選擇題。(每題2分，共10分)【解析】1.考查祈使句否定形式，固定結(jié)構(gòu)為“Don't+動(dòng)詞原形”,Not和No無(wú)法直接接動(dòng)詞原形，故答案為B。2.考查形容詞性物主代詞，空格后接名詞hand,需用our(我們的)修飾；we是主格、us是賓格，均不能修飾名詞，故答案為A。3.考查短語(yǔ)辨析，handout意為“分發(fā)”,符合課文“分發(fā)練習(xí)冊(cè)”場(chǎng)景；putout(撲滅)、takeout(拿出)語(yǔ)義不符，故答案為A。4.考查課文核心規(guī)則，課文明確“不能帶玩具到學(xué)?！?故應(yīng)答為否定，答案為B。是給每個(gè)人的”,符合語(yǔ)義；to(到)、with(和)語(yǔ)義不符，故答案為B。七、選詞填空。(每題2分，共10分)【解析】1.句意為“快點(diǎn)!上課別”,late(遲到的)符合語(yǔ)義，"belateforclass"是課文核心短語(yǔ)，故答案為late。源自課文，故答案為hand。是課文原句，故答案為clean。4.句意為“離開(kāi)教室時(shí)關(guān)掉”,lights(燈)符合語(yǔ)義，“turnoffthelights”是課文動(dòng)作指令句，故答案為lights。5.第5小題：句意為“請(qǐng)對(duì)同學(xué)”,nice(友好的)符合語(yǔ)義，"benicetosb"是單元基礎(chǔ)表達(dá)，故答案為nice。八、讀句子，選擇相應(yīng)的圖片。(每題2分，共10分)【解析】1.句意為“舉手發(fā)言”,對(duì)應(yīng)場(chǎng)景A(舉手),故答案為A。4.句意為“當(dāng)我們不明白時(shí)，我們說(shuō)‘打擾一下?”,對(duì)應(yīng)場(chǎng)景D(說(shuō)“Excuseme?”),故答案為D。5.句意為“把桌椅放回去”,對(duì)應(yīng)場(chǎng)景E(整理桌椅),故答案為E。九、讀一讀，選擇正確的句子補(bǔ)全對(duì)話。(每題2分，共10分)【解析】1.下文學(xué)生回答“我們應(yīng)該保持教室干凈”(班級(jí)規(guī)則),故問(wèn)句應(yīng)為詢問(wèn)已知的班級(jí)規(guī)則，選項(xiàng)D“Whatclassrulesdoyouknow?”符合語(yǔ)境，故答案為D。2.上文已提及一條規(guī)則，下文學(xué)生補(bǔ)充另一條規(guī)則，故問(wèn)句應(yīng)為詢問(wèn)其他規(guī)則，選項(xiàng)C"Anyotherrules?”符合語(yǔ)境，故答案為C。3.上文強(qiáng)調(diào)“保持教室干凈”,下文學(xué)生回答“我能擦黑板”(具體清潔動(dòng)作),故問(wèn)句應(yīng)為詢問(wèn)4.下文學(xué)生回應(yīng)“Yes,wewill.”,結(jié)合對(duì)話主題“班級(jí)規(guī)則”,問(wèn)句應(yīng)為要求遵守規(guī)則，選項(xiàng)A“Followtherules,please.”符合語(yǔ)境，故答案為A。5.下文學(xué)生回應(yīng)“謝謝老師”,結(jié)合對(duì)話主旨“共建良好教室環(huán)境”,選項(xiàng)B"Let'smakeour十、閱讀短文，完成下列任務(wù)。(每題2分，共10分)【解析】任務(wù)一：1.短文中明確“Weputourhanduptospeak.”(舉手發(fā)言),與題干“不舉手就能發(fā)言”矛盾，故答案為F。2.短文中提到“Somehandouttheworkbooks.”(有人分發(fā)練習(xí)冊(cè)),與題干表述一致，故答案為T(mén)。任務(wù)二：1.短文中“Whenwedon'tunderstand,wesay,'Excuseme?”,明確不明白時(shí)說(shuō)“Excuseme?”,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)B,故答案為B。2.短文中“Someofusmakewallnewspapers.”,明確有人制作墻報(bào)，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A;B玩具、C蛋糕均未提及，故答案為A。3.短文結(jié)尾“Together,wemakeourclassroomagoodplaceforeveryone.”,說(shuō)明制定規(guī)則、分配任務(wù)的目的是打造良好教室環(huán)境，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A;B玩游戲、C吃東西均非目的，故答案為A。十一、寫(xiě)作小練筆：閱讀下面小短文，選擇合適的單詞或短語(yǔ)填空補(bǔ)全習(xí)作。(共10分)4.putyourhanduptospeak5.turnoffthelights【解析】1.根據(jù)課文“Let'slearn”部分的核心規(guī)則“Don'tbelate”,結(jié)合短文語(yǔ)境“上學(xué)不能遲到”,可知此處應(yīng)填don'tbelate,"must”后接動(dòng)詞原形，符合語(yǔ)法要求。2.課文多次強(qiáng)調(diào)“Don'teatinclass”是重要班級(jí)規(guī)則，短文后句提到“因?yàn)檫@對(duì)我們的學(xué)習(xí)不好”,與“課堂上吃東西”的不良影響匹配，故填don'teatinclass。3.短文后句“soourclassroomistidyandnice”(這