2026年西師版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題+解析考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）

A.頒發(fā)（bān）震耳欲聾（zhèn）

B.靦腆（miǎn）驚心動(dòng)魄（pò）

C.撕裂（sī）鐵索連舟（suǒ）

D.疾馳（chí）精神振奮（zhèn）(2)、“飛天”凌空是描寫(xiě)（）的場(chǎng)景。

A.跳水運(yùn)動(dòng)員

B.女排隊(duì)員

C.體操運(yùn)動(dòng)員

D.跆拳道選手(3)、《三峽》一文中，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)三峽的雄奇險(xiǎn)峻？（）

A.自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月

B.清榮峻茂，良多趣味

C.朝發(fā)白帝，暮到江陵

D.或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝(4)、“記承天寺夜游”出自宋代蘇軾的《記承天寺夜游》，其中“庭下如積水空明”運(yùn)用的修辭手法是（）

A.比喻

B.擬人

C.夸張

D.反問(wèn)(5)、“一著驚海天”一文中，最能體現(xiàn)“著”字作用的是（）

A.表示動(dòng)作的完成

B.表示動(dòng)作的迅速

C.表示動(dòng)作的關(guān)鍵性

D.表示動(dòng)作的連貫性(6)、列夫·托爾斯泰是（）國(guó)文學(xué)家。

A.英

B.法

C.俄

D.美2、名句默寫(xiě)（10分）

(1)、__________________，江入大荒流。（李白《渡荊門(mén)送別》）

(2)、__________________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

(3)、庭下如積水空明，__________________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

(4)、__________________，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。（柳宗元《小石潭記》）

(5)、兩岸石壁，五色交輝；__________________，__________________。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）3、語(yǔ)言運(yùn)用（8分）

請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)全句子。

（1）央視新聞報(bào)道：“我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江”消息，這則消息主要講述了_____________________________________________。

（2）《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》一文，主要通過(guò)__________________________________________的方式介紹諾貝爾獎(jiǎng)的設(shè)立。

（3）《美麗的顏色》一文中，對(duì)居里夫婦研究過(guò)程的描寫(xiě)體現(xiàn)出________________________________________________。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）

閱讀下面古詩(shī)，完成題目。

《渡荊門(mén)送別》李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。(1)、詩(shī)中“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

(2)、請(qǐng)賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”兩句的表達(dá)效果。（3分）

(3)、下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.本詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人出蜀入楚的經(jīng)歷。

B.詩(shī)人借助神話傳說(shuō)來(lái)寫(xiě)景抒情。

C.詩(shī)歌表現(xiàn)出對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。

D.詩(shī)中“江入大荒流”寫(xiě)出了長(zhǎng)江的奔騰氣勢(shì)。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，完成題目。

《答謝中書(shū)書(shū)》陶弘景

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(1)、解釋下面文言詞語(yǔ)。（4分）

①五色交輝：____________________________

②沉鱗競(jìng)躍：____________________________(2)、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.本文寫(xiě)的是作者在山川間游賞的所見(jiàn)所感。

B.文中描繪了山川清秀、景色奇絕的畫(huà)面。

C.作者借寫(xiě)山水之景表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

D.“未復(fù)有能與其奇者”是作者的感嘆和抒情。(3)、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（5分）

“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴?！保ㄈ┈F(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《社戲》選段，完成題目。

……我估計(jì)魯迅先生可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)戲不太稱心，可是我覺(jué)得熱鬧極了?！?1)、選段中的“這個(gè)戲”指的是什么？（2分）

(2)、從文中內(nèi)容看出，作者對(duì)魯迅先生的態(tài)度如何？（3分）

(3)、請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容概括作者所表達(dá)的情感。（2分）

(4)、這段文字采用了怎樣的描寫(xiě)手法？（3分）（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文（10分）

閱讀《時(shí)間的腳印》選段，完成題目。

巖石是大自然的書(shū)頁(yè)，每一頁(yè)都記錄著時(shí)間的痕跡?！?1)、文中把“巖石”比作什么？為什么這樣比喻？（3分）

(2)、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“時(shí)間的腳印”指什么？（2分）

(3)、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文中運(yùn)用了比喻和擬人手法。

B.說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。

C.巖石的形成過(guò)程是時(shí)間的體現(xiàn)。

D.說(shuō)明文重點(diǎn)講述人類歷史的發(fā)展。

(4)、這段說(shuō)明文主要說(shuō)明了什么道理？（2分）三、名著閱讀（10分）請(qǐng)根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。

(1)、作者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中，主要記錄了紅軍長(zhǎng)征的哪些內(nèi)容？（4分）

(2)、斯諾在書(shū)中提到，紅軍的領(lǐng)導(dǎo)層包括哪些人？（3分）

(3)、《紅星照耀中國(guó)》的出版對(duì)國(guó)際社會(huì)了解中國(guó)革命產(chǎn)生了什么影響？（3分）四、寫(xiě)作（40分）以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。要求：圍繞一個(gè)主題，描寫(xiě)家鄉(xiāng)的某個(gè)場(chǎng)景或人物，表達(dá)感情。答案及解析一、積累與運(yùn)用答案：

(1)、A

(2)、B

(3)、A

(4)、A

(5)、C

(6)、C解析：

(1)、“靦腆”讀作miǎntiǎn，“驚心動(dòng)魄”讀作jīngxīndòngpò，均讀音正確。

(2)、“飛天”凌空是描寫(xiě)女子排球運(yùn)動(dòng)員的精彩一躍。

(3)、“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”形象地表現(xiàn)了三峽的雄奇險(xiǎn)峻。

(4)、“庭下如積水空明”比喻月光照亮庭院的清澈景象。

(5)、“江入大荒流”寫(xiě)出了長(zhǎng)江奔騰浩蕩的氣勢(shì)，體現(xiàn)了“著”的關(guān)鍵作用。

(6)、列夫·托爾斯泰是俄國(guó)著名文學(xué)家。二、閱讀理解答案：

(1)、①五種顏色互相映襯②潛水的魚(yú)爭(zhēng)相跳躍

(2)、D

(3)、早晨的霧氣將散，猿猴和飛鳥(niǎo)在林間叫嚷，聲音嘈雜。

(4)、鄉(xiāng)間社戲，描寫(xiě)得熱鬧有趣。解析：

(1)、根據(jù)上下文，“五色交輝”指石壁上顏色交錯(cuò)輝映，“沉鱗競(jìng)躍”指魚(yú)兒爭(zhēng)先躍出水面。

(2)、D項(xiàng)錯(cuò)誤，文中未體現(xiàn)人類歷史發(fā)展。

(3)、翻譯需準(zhǔn)確表達(dá)原句內(nèi)容，包括“將歇”表示霧氣將散，“亂鳴”表示叫聲嘈雜。

(4)、作者通過(guò)社戲的描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的真實(shí)與趣味。三、名著閱讀答案：

(1)、紅軍長(zhǎng)征的背景、經(jīng)過(guò)和精神風(fēng)貌

(2)、毛澤東、周恩來(lái)、朱德

(3)、推動(dòng)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)革命的了解，改變了人們對(duì)中國(guó)的看法解析：

(1)、斯諾記錄了紅軍長(zhǎng)