2026年重慶高考語文真題試卷+答案考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下列各題。（19分）

材料一：

《科技賦能鄉(xiāng)村振興》

近年來，隨著數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，科技在鄉(xiāng)村振興中的作用日益凸顯。從智能農(nóng)業(yè)到智慧旅游，從電商扶貧到遠程教育，科技正在以多種方式改變農(nóng)村的面貌。尤其是在偏遠地區(qū)，科技不僅提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，也改善了農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。例如，無人機噴灑農(nóng)藥、物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測土壤濕度等技術(shù)，使農(nóng)民能夠更精準地管理作物，提高了產(chǎn)量和收益。同時，通過短視頻平臺，許多鄉(xiāng)村的特色產(chǎn)品找到了新的市場，為農(nóng)民增收提供了新渠道。此外，遠程教育和云診療系統(tǒng)，使得農(nóng)村學(xué)生和居民也能享受城市同等的教育資源和醫(yī)療服務(wù)，有效緩解了城鄉(xiāng)差距。因此，科技賦能鄉(xiāng)村振興已成為國家戰(zhàn)略的重要組成部分，未來發(fā)展?jié)摿薮?。材料二?/p>

《人工智能對傳統(tǒng)文化的影響》

人工智能的發(fā)展給傳統(tǒng)文化的傳承與傳播帶來了新的機遇。通過大數(shù)據(jù)分析和算法推薦，傳統(tǒng)文化內(nèi)容能夠更精準地觸達受眾，提高了傳播效率。例如，AI繪畫、AI書法等技術(shù)讓傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式以數(shù)字化方式呈現(xiàn)，吸引了更多年輕人關(guān)注。然而，人工智能在傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的應(yīng)用也引發(fā)了一些擔憂。有人認為，AI生成的傳統(tǒng)文化作品缺乏人文關(guān)懷，無法替代人類的創(chuàng)作情感。另外，過度依賴技術(shù)可能導(dǎo)致傳統(tǒng)文化的“快餐化”傳播，削弱其深度與內(nèi)涵。因此，人工智能與傳統(tǒng)文化的融合應(yīng)有度、有方，不能一味追求效率而忽視文化本真。下列對材料一內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.科技在鄉(xiāng)村振興中主要體現(xiàn)在提高生產(chǎn)效率和改善生活方面。

B.數(shù)字技術(shù)的發(fā)展促使科技成為鄉(xiāng)村振興的重要推動力。

C.電商扶貧和遠程教育是科技賦能鄉(xiāng)村振興的重要手段。

D.科技發(fā)展對農(nóng)村環(huán)境改善沒有直接作用。下列對材料二內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.AI繪畫和AI書法全面取代了傳統(tǒng)藝術(shù)家的創(chuàng)作。

B.人工智能傳播傳統(tǒng)文化的同時也帶來了負面影響。

C.文化快餐化主要指向傳播內(nèi)容的深度減少。

D.傳統(tǒng)文化應(yīng)放棄技術(shù)手段，回歸傳統(tǒng)傳播方式。請簡要概括材料一和材料二的核心觀點。（4分）材料一中“科技賦能鄉(xiāng)村振興已成為國家戰(zhàn)略的重要組成部分”一句，有何表達效果？請簡要分析。（4分）請結(jié)合材料二，談?wù)勀銓Α叭斯ぶ悄芘c傳統(tǒng)文化的融合應(yīng)有度、有方”的理解。（5分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的文字，完成下列各題。（16分）《舊時光》

老張的故事不是什么驚天動地的事，但卻是我記憶中久久不能忘卻的一部分。那時候，我還在城南小學(xué)讀書，每天放學(xué)后都要穿過一條小巷，那條小巷里住著一位年過六旬的老人，大家都叫他老張。

他有個老式收音機，喜歡在傍晚時分打開收音機，一邊用小凳子坐在巷口，一邊邊聽邊和路人閑聊。他似乎總是很忙，卻又總是閑下來，好像一切都發(fā)生在他的節(jié)奏里。

有一次，我看見他蹲在墻角，用樹枝在地面畫人物，一邊畫一邊講述他們的故事。他說：“人生就像這些簡單的線條，看似隨意，但每一道線都有它存在的意義?！蔽覇枺骸澳悄惺裁匆饬x？”他說：“我就是想讓這些孩子記住，這片小巷，這些故事，這些日子?！闭埛治觥叭松拖襁@些簡單的線條，看似隨意，但每一道線都有它存在的意義”一句的含義。（4分）文中老張的形象有何特點？請結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）文中兩次提到“小巷”，請簡要說明其作用。（4分）請結(jié)合全文，談?wù)劺蠌垖Α拔摇钡挠绊?。?分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（20分）《昭明太子集賢殿記》

【節(jié)選】

臣聞三代之盛，莫不以人才為重。周有“卜、祝、史”之官，漢設(shè)“太常、太史、博士”之職，皆以聚賢才、弘文教、成禮樂之盛也。然其制度不同，其法度各異，其賢才之用亦異。故制度因時而變，法度隨事而設(shè)，賢才因道而擇。下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.昭明太子：梁武帝蕭衍之子蕭統(tǒng)

B.三代：夏商周三代

C.卜、祝、史：古代的占卜、祭祀、記錄的官員

D.法度：法律、制度下列句子中，句式與其他三項不同的一項是（3分）

A.皆以聚賢才、弘文教、成禮樂之盛也

B.其制度不同

C.其法度各異

D.其賢才之用亦異請將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

臣聞三代之盛，莫不以人才為重。從文中看，作者認為人才的作用主要體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（4分）文中運用了哪些論證方法？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。（9分）《臨江仙·送錢穆父》

蘇軾

夢里尋春春不見，春在鄰家小院。

人生如夢，一尊還酹江月。

明月幾時有，把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。對這首詞的理解，下列說法正確的一項是（3分）

A.詞中“春”象征著離別的愁緒。

B.“人生如夢”化用莊周夢蝶典故。

C.詞人借“明月”寄托對友人的思念。

D.全詞語言明快，意境開闊。請分析“不知天上宮闕，今夕是何年”一句的情感內(nèi)涵。（3分）請從語言運用角度，分析“把酒問青天”中的“問”字有何妙處。（3分）（三）名篇名句默寫（6分）

18.按照要求填寫下列名句。（每句1分，共6分）

（1）____________，只是朱顏改。

（2）出師未捷身先死，____________。

（3）人生如夢，一尊還____________。

（4）人閑桂花落，____________。

（5）____________，銀瓶乍破水漿迸。

（6）其稱文小而其指大，________________。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（11分）

19.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（3分）

A.這位書法家筆走龍蛇，作品獨具匠心，令人嘆為觀止。

B.他雖然年紀不大，但說話總是煞有介事，顯得很成熟。

C.報刊的引導(dǎo)作用不容忽視，它對社會的影響力是舉足輕重的。

D.在這個問題上，我們必須同心同德，決不能各執(zhí)一詞。下列句子，沒有語病的一項是（3分）

A.有關(guān)專家指出，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，主要是由于缺乏家庭教育和學(xué)校管理。

B.這個問題是不是值得研究，我還沒有明確的想法。

C.為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，學(xué)校加強了對學(xué)生管理的力度。

D.這部電影講述了一位平凡人物與不平凡命運之間的抗爭。請根據(jù)語境，補寫句子。（2分）

春天來了，萬物復(fù)蘇。花朵綻放，綠意盎然，仿佛_________________________________。這段文字的語序和結(jié)構(gòu)是否連貫？請簡要說明。（3分）

在現(xiàn)代社會，人們越來越重視心理健康。心理健康不僅關(guān)系到個人的生活質(zhì)量，還影響著社會的和諧發(fā)展。因此，加強心理健康教育，是學(xué)校和家庭的共同責任。文中畫線句子中，“心理健康”一詞在文中的作用是什么？請簡要分析。（2分）（二）語言文字運用Ⅱ（9分）

24.下面句子采用了哪種修辭手法？請說明其表達效果。（3分）

他那雙眼睛像星星一樣閃亮。這個句子的主干是：________________________。（2分）

古人云：學(xué)然后知不足，教然后知困。請將下列句子壓縮成一句話，不超過20字。（4分）

為了推動綠色發(fā)展，政府加大了對環(huán)保技術(shù)的研發(fā)投入，鼓勵企業(yè)采用清潔生產(chǎn)方式，同時加強了對污染行為的監(jiān)管力度，形成了一套比較完善的綠色治理體系。四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

材料一：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說：“未經(jīng)省察的人生不值得過?！?/p>

材料二：現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，常常忽略了內(nèi)心的聲音。

材料三：有人認為，生活需要節(jié)奏，但更需要心靈的沉淀。請以“省察”為題，結(jié)合上述材料，寫一篇不少于800字的文章。要求：文體明確，思想健康，內(nèi)容充實，語言流暢，有感染力。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀D

解析：材料一中明確指出科技對農(nóng)村環(huán)境改善有積極作用，而非沒有直接作用。B

解析：材料二并非否定AI技術(shù)對傳統(tǒng)文化的作用，而是指出應(yīng)有度、有方地應(yīng)用。答案：材料一認為科技在鄉(xiāng)村振興中具有重要作用，能提高生產(chǎn)效率、改善生活；材料二則指出人工智能雖有助于傳統(tǒng)文化傳承，但也需警惕其負面影響。解析：概括兩則材料的核心觀點，既要理解內(nèi)容，又要掌握結(jié)構(gòu)。答案：“科技賦能鄉(xiāng)村振興已成為國家戰(zhàn)略的重要組成部分”一句，采用強調(diào)句式，突出科技在國家戰(zhàn)略中的地位，增強表達的權(quán)威性和說服力。解析：本句設(shè)定了科技應(yīng)用的國家戰(zhàn)略背景，使用強調(diào)句式增加了語言的力度和分量。答案：說明人工智能與傳統(tǒng)文化融合應(yīng)注重人文關(guān)懷，不能盲目追求效率，應(yīng)保留文化本真，同時探索創(chuàng)新傳播方式，讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)活力。解析：結(jié)合材料二中的正反觀點，概括“有度、有方”的內(nèi)涵。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ答案：人類命運雖短暫，但每一段經(jīng)歷都有其價值，如同簡單的線條，蘊含著意義。解析：這句話使用比喻手法，將人生比作線條，強調(diào)其意義在于過程和存在。答案：老張形象沉穩(wěn)、慈祥，擅長講述故事，具有文化傳承者的特質(zhì)，同時也體現(xiàn)了對鄉(xiāng)村生活的熱愛與執(zhí)著。解析：從老張的行為和語言入手，分析其性格特點與精神內(nèi)涵。答案：“小巷”是故事發(fā)生的場景，前次出現(xiàn)引出老張的人物，后次出現(xiàn)強化了對舊時光的懷念，營造出溫馨的氛圍。解析：兩次出現(xiàn)“小巷”作用不同，通過場景的變化推動情感的變化。答案：老張用講故事的方式，讓“我”感受到鄉(xiāng)村生活的美好和傳統(tǒng)文化的魅力，也促使“我”開始思考人生的意義。解析：結(jié)合老張的言行及“我”的變化，分析其對“我”的影響。（三）文言文閱讀D

解析：“法度”在文中指的是制度、規(guī)則，而非單純法律。A

解析：A句為判斷句，其余為陳述句。答案：我聽說夏商周三代的興盛，沒有不是把人才視為重要的。解析：翻譯時要準確理解“莫不以人才為重”的意思，注意“以”“為”的用法。答案：人才有助于國家繁榮、社會發(fā)展、禮樂制度的完善。解析：從前文“聚賢才、弘文教、成禮樂之盛”可提煉出人才的作用。答案：作者使用了舉例和對比的論證方法。通過對不同朝代制度的對比，突出人才的重要性；通過舉周、漢設(shè)官的例子，說明人才在歷史上的作用。解析：注意文言文的論證方式和邏輯結(jié)構(gòu)。（四）古代詩歌閱讀C

解析：詩句“不知天上宮闕，今夕是何年”表達了對友人的思念與感慨，而非單純恐天問。答案：表達了詞人對友人深切的思念之情，以及對人生、宇宙的無限感慨。解析：注意“問青天”與“今夕是何年”之間的聯(lián)系，突出情感的復(fù)雜性。答案：“問”字表現(xiàn)出詞人面對宇宙的迷茫與探索，增強語言的表現(xiàn)力和感染力。解析：“問”字生動形象，引發(fā)讀者共鳴。（五）名篇名句默寫（1）舊時王謝堂前燕

（2）長使英雄淚滿襟

（3）還酹江月

（4）夜靜春山空

（5）東船已過西船來

（6）舉一隅不以三隅反解析：名句默寫要準確無誤，注意字形與語境。（六）語言文字運用C

解析：“舉足輕重”指作用大，影響深遠，符合句子語境。B

解析：A項主語殘缺，C項搭配不當，“加強”與“力度”不搭配，D項主語多余。答案：仿佛悄然無聲地講述著歲月的溫暖。解析：補寫句子要符合語境，保持一致性。答案：語序和結(jié)構(gòu)連貫，內(nèi)容清晰，邏輯順暢。解析：從整體分析句子的組織結(jié)構(gòu)，判斷其是否連貫。答案：“心理健康”是本段的中心話題，統(tǒng)領(lǐng)全文內(nèi)容，強調(diào)其重要性。解析：注意句