湖北省竹溪一中、竹山一中等三校2026屆生物高二上期末綜合測(cè)試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.成年后生長(zhǎng)激素不再分泌，身高不再增加B.體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用C.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)D.神經(jīng)中樞只能通過發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)2．在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如人與自然和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律B.若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C.“退耕還林、還草”是體現(xiàn)人與自然和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例D.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自身的消耗標(biāo)準(zhǔn)3．很多實(shí)驗(yàn)必需先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下列實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（）A.有絲分裂觀察：剪取根尖→解離→漂洗→染色→制片→觀察B.葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察C.DNA和RNA的分布觀察：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察D.質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察4．利用多倍體育種技術(shù)培育出無(wú)子西瓜的流程如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.圖中①過程可以是低溫處理，目的是抑制染色體復(fù)制B.圖中2過程能完成受精作用，③過程的目的是完成受精作用C.給圖中三倍體噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物，也可得到無(wú)子西瓜D.因中四倍體作父本、二倍體作母本，不能得到三倍體5．如圖示為野生型鏈孢霉幾個(gè)基因的表達(dá)過程，據(jù)圖作出的推斷正確的是（）A.圖中所示的基因向后代傳遞時(shí)遵循孟德爾遺傳規(guī)律B.由圖可以說(shuō)明基因通過控制酶的合成控制代謝過程C.該圖能說(shuō)明基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系D.若野生型鏈孢霉不能在缺少精氨酸的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則一定是基因4發(fā)生了突變6．下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是A.根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性比莖高B.A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用D.幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性比成熟的細(xì)胞高二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）目前癌癥治療有三種方法：第一種是手術(shù)和放化療結(jié)合；第二種是靶向藥物治療；第三種是以嵌合抗原受體T細(xì)胞（簡(jiǎn)稱CAR-T）療法為代表的免疫療法。圖1是樹突狀細(xì)胞（DC）對(duì)腫瘤抗原的處理和呈遞過程，圖2表示T細(xì)胞活化后對(duì)腫瘤細(xì)胞的識(shí)別以及腫瘤細(xì)胞逃脫識(shí)別的相關(guān)機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）活化的樹突狀細(xì)胞（DC）借助于表面的抗原-MHC復(fù)合物與___________細(xì)胞表面的受體特異性結(jié)合，在CD80或CD86等分子的共同作用下，將其激活，使其分泌___________，最終激活__________細(xì)胞，識(shí)別并殺傷部分癌變細(xì)胞，這是人體免疫系統(tǒng)的第__________道防線，屬于特異性免疫中的__________免疫。（2）活化T細(xì)胞到達(dá)癌組織區(qū)域，會(huì)借助細(xì)胞表面___________分子識(shí)別腫瘤細(xì)胞MHC分子，T細(xì)胞表面的程序性死亡受體的PD-1分子一旦被PD-LI激活，將啟動(dòng)自身的凋亡程序，這一識(shí)別作用將使腫瘤細(xì)胞逃避___________。依據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科研人員研制了兩種特異性極強(qiáng)的靶向藥物。請(qǐng)結(jié)合圖2推測(cè)這兩種藥物可以___________（填“促進(jìn)”或“阻止”）PD-1分子與PD-L1結(jié)合。（3）嵌合抗原受體T細(xì)胞（簡(jiǎn)稱CAR-T）療法是一種通過將T細(xì)胞加工改造實(shí)現(xiàn)腫瘤細(xì)胞靶向殺傷的免疫治療技術(shù)。CAR-T細(xì)胞利用表面的嵌合抗原受體（簡(jiǎn)稱CAR）直接識(shí)別腫瘤細(xì)胞的特異性靶抗原（如CD19）并殺傷該細(xì)胞。圖3為研究人員制備的能特異性識(shí)別CD19的CAR-T細(xì)胞表面嵌合抗原受體結(jié)構(gòu)示意圖。①據(jù)圖3推測(cè)，能與CD19特異性結(jié)合的區(qū)域是__________。②已知1L-2、TNF-α是兩種殺傷性細(xì)胞因子，能夠殺傷腫瘤細(xì)胞。為探究CD19-CAR-T細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞殺傷的機(jī)理，研究人員設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)方案。請(qǐng)?jiān)谙卤淼目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。組別T細(xì)胞種類腫瘤細(xì)胞種類1L-2釋放量TNF-α釋放量1CD19-CAR-T細(xì)胞i__________1．89%0．2%2ii__________有CD19的腫瘤細(xì)胞30．1%32．49%實(shí)驗(yàn)證實(shí)，CD19-CAR-T細(xì)胞能夠特異性識(shí)別具有CD19的腫瘤細(xì)胞引起殺傷性細(xì)胞因子的大量釋放，從而對(duì)腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生強(qiáng)烈的殺傷效果。8．（10分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：（1）甲圖表示的過程是______，乙圖表示的過程______。（2）乙過程的模板是______（填A(yù)或B鏈），進(jìn)行的場(chǎng)所是______，所需要的原料是______。（3）甲過程的場(chǎng)所是______，需要的模板是______，運(yùn)載氨基酸的工具是______。以③中已知序列為模板翻譯后的產(chǎn)物是______肽（不考慮終止密碼子），翻譯過程中需要______個(gè)tRNA來(lái)運(yùn)載。9．（10分）青光眼是由于眼壓升高超過視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞的承受范圍，引起神經(jīng)節(jié)細(xì)胞凋亡，導(dǎo)致視覺的進(jìn)行性不可逆損害，進(jìn)而使人患青光眼?；卮饐栴}∶（1）神經(jīng)節(jié)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞關(guān)系如上圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，視覺的形成是感光細(xì)胞釋放的物質(zhì)到達(dá)雙極細(xì)胞，引起雙極細(xì)胞膜外____內(nèi)流，使膜內(nèi)電位由____，從而產(chǎn)生興奮，最終在大腦皮層（視覺中樞）形成視覺。（2）上圖中M為連接在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞軸突表面上的電流計(jì)，研究發(fā)現(xiàn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，則刺激B點(diǎn)（AC=CD）時(shí)，電流表的指針會(huì)發(fā)生__的偏轉(zhuǎn)。。（3）臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復(fù)正常時(shí)，視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞受損數(shù)目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。為探究其原因，研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)∶①T細(xì)胞在正常情況下不能進(jìn)入視網(wǎng)膜。將正常小鼠進(jìn)行升高眼壓處理后，在小鼠的視網(wǎng)膜中找到了T細(xì)胞。②在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科研人員想進(jìn)一步驗(yàn)證神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷是T細(xì)胞進(jìn)入視網(wǎng)膜，眼壓恢復(fù)正常后T細(xì)胞繼續(xù)發(fā)揮作用，使神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷加劇造成的。請(qǐng)幫助科研人員寫出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料∶缺乏T細(xì)胞患青光眼的小鼠，缺乏B細(xì)胞患青光眼的小鼠，同時(shí)缺乏T細(xì)胞、B細(xì)胞患青光眼的小鼠。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路∶__________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果∶_________________________________________________________________10．（10分）為研究IAA調(diào)控植物根生長(zhǎng)的機(jī)制，研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）IAA是一種可在植物頂端合成，通過________到達(dá)根部，調(diào)節(jié)植物根生長(zhǎng)的化學(xué)信號(hào)分子。（2）由于IAA和GA在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)方面存在________作用，研究者推測(cè)在細(xì)胞內(nèi)，IAA通過赤霉素(GA)調(diào)控根的生長(zhǎng)，為證實(shí)上述推測(cè)，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①以擬南芥________(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突變體為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行圖甲所示處理，測(cè)定初生根長(zhǎng)度。圖中結(jié)果表明IAA能夠________擬南芥初生根的生長(zhǎng)。去除頂芽后，突變體對(duì)赤霉素的反應(yīng)________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。②RGA是一種具有抑制生長(zhǎng)作用的蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)的降解可受GA調(diào)控。研究者向上述突變體中轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白(GFP)基因與RGA基因的融合基因，在熒光顯微鏡下觀察轉(zhuǎn)基因擬南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表達(dá)情況，結(jié)果如圖乙所示。用GA處理前，各組根細(xì)胞均出現(xiàn)了綠色熒光，說(shuō)明無(wú)GA時(shí)，________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明________。（3）綜合上述實(shí)驗(yàn)，推測(cè)頂芽合成的IAA調(diào)節(jié)根生長(zhǎng)的作用機(jī)理是________。11．（15分）由于人類的活動(dòng)，曾經(jīng)的一些荒山披上了綠色，曾經(jīng)大量開墾的土地又成了郁郁蔥蔥的樹林和草地，并且為了防治一些害蟲，人們提出了以蟲治蟲、以菌治蟲等生物防治的方法。回答下列相關(guān)問題∶（1）在群落的演替過程中，題干信息說(shuō)明了人類活動(dòng)_________。（2）荒山披上綠色的過程中群落的豐高度不斷發(fā)生變化，豐富度是指________。豐富度相同的兩個(gè)群落是否一定為同一群落?________。試說(shuō)明理由∶________________。（3）生物防治的優(yōu)點(diǎn)是________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。體液調(diào)節(jié)指激素等化學(xué)物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等），通過體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)?！驹斀狻砍赡旰笕匀荒軌蚍置谏L(zhǎng)激素，A錯(cuò)誤；胰島素是人體內(nèi)唯一降血糖的激素，B錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)比較迅速、短暫，而體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，C正確；神經(jīng)中樞也可以通過分泌激素的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)，若下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。2、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，前者具有全球性、可以被生物群落反復(fù)利用，后者是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，不能反復(fù)利用，二者都有其自身的運(yùn)行規(guī)律，A正確、B錯(cuò)誤；“退耕還林、還草”是提高并保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要措施，是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例，C正確；人類的活動(dòng)應(yīng)該遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)，D正確。3、C【解析】觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：剪取根尖、解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開來(lái)）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）。觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原：制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察→滴入清水→觀察；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，水解后需要先沖洗涂片，然后才能染色，順序不能顛倒；觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，需要制作臨時(shí)裝片，其步驟：解離、漂洗、染色、制片?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，有絲分裂觀察的步驟是：剪取根尖→解離→漂洗→染色→制片→觀察，A正確；B、葉綠體有顏色可直接觀察，步驟是：取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察，B正確；C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)步驟：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察，C錯(cuò)誤；D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離，常選擇紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞，其液泡含有紫色素，其實(shí)驗(yàn)步驟為：撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察，D正確。故選C。4、C【解析】多倍體育種原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成，染色體不能移動(dòng)，使得已經(jīng)加倍的染色體無(wú)法平均分配，細(xì)胞也無(wú)法分裂。當(dāng)秋水仙素的作用解除后，細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長(zhǎng)，然后再?gòu)?fù)制分裂，就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。如八倍體小黑麥的獲得和無(wú)籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就。【詳解】A、圖中①過程是二倍體變成四倍體的過程，該過程可以是低溫處理，也可以是秋水仙素處理，其目的是抑制紡錘體的形成，A錯(cuò)誤；B、圖中2過程能完成受精作用，獲得三倍體，③過程的目的是花粉刺激子房發(fā)育成果實(shí)，因?yàn)樽鳛槟副镜娜扼w在減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂不能產(chǎn)生正常的配子，因而無(wú)法完成受精過程，B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素類似物能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，且三倍體無(wú)法產(chǎn)生正常的配子，因而，給圖中三倍體噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物，也能起到刺激子房發(fā)育成果實(shí)的作用，因而可得到無(wú)子西瓜，C正確；D、因中四倍體作父本、二倍體作母本，也能得到三倍體種子，種植后獲得三倍體的植株，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】本題結(jié)合圖解，考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因控制性狀的兩條途徑，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！驹斀狻繄D示說(shuō)明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，由于圖示基因位于同一條染色體上，因此向后代傳遞過程不遵循孟德爾遺傳定律，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；該圖說(shuō)明基因位于染色體上，但不能說(shuō)明基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若野生型鏈孢霉不能在缺少精氨酸的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則可能是基因4發(fā)生了突變，也可能是基因1或基因2或基因3發(fā)生突變，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】基因和染色體行為存在平行關(guān)系的證據(jù)：項(xiàng)目基因染色體生殖過程中在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性在配子形成和受精過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定存在體細(xì)胞成對(duì)成對(duì)配子成單成單體細(xì)胞中來(lái)源成對(duì)基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方一對(duì)同源染色體，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方形成配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合非同源染色體自由組合6、D【解析】考點(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素的生理作用，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻緼、從題中曲線可以看出植物不同的器官，生長(zhǎng)素的作用曲線不同，根最敏感，A正確；B、圖中A、B、C分別是根、芽、莖的生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度，B正確；C、D點(diǎn)對(duì)于芽和莖來(lái)說(shuō)都是促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，C正確；D、從圖中無(wú)法看出對(duì)幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞生長(zhǎng)素敏感性的比較，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.輔助T②.細(xì)胞因子③.細(xì)胞毒性T④.三⑤.細(xì)胞（2）①.TCR②.免疫監(jiān)控（或監(jiān)視）③.阻止（3）①.CAR靶向結(jié)構(gòu)域②.i無(wú)CD19的腫瘤細(xì)胞③.iiCD19-CAR-T細(xì)胞【解析】根據(jù)圖1分析可知，DC細(xì)胞攝取、處理及呈遞抗原，功能類似于吞噬細(xì)胞。根據(jù)圖2分析可知，T細(xì)胞活化后到達(dá)癌組織區(qū)域，會(huì)借助細(xì)胞表面TCR分子識(shí)別腫瘤細(xì)胞的MHC分子，T細(xì)胞表面的程序性死亡受體的PD-1分子一旦被PD-L1激活，將啟動(dòng)自身的凋亡程序，這一識(shí)別作用將使腫瘤細(xì)胞逃脫免疫監(jiān)視；依據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科研人員研制了兩種特異性極強(qiáng)的靶向藥物，藥物的抗腫瘤機(jī)理阻止PD-1和PD-L1的特異性結(jié)合?！拘?詳解】根據(jù)圖1分析可知，DC細(xì)胞攝取、處理抗原后，活化的樹突狀細(xì)胞（DC）借助于表面的抗原-MHC復(fù)合物與輔助T細(xì)胞表面的受體特異性結(jié)合，在CD80或CD86等分子的共同作用下，將其激活，使輔助T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子，最終激活細(xì)胞毒性T細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別并殺傷部分癌變細(xì)胞，這屬于人體免疫系統(tǒng)的第三道防線，是特異性免疫中的細(xì)胞免疫?！拘?詳解】根據(jù)圖2分析可知，T細(xì)胞活化后到達(dá)癌組織區(qū)域，會(huì)借助細(xì)胞表面TCR分子識(shí)別腫瘤細(xì)胞的MHC分子，T細(xì)胞表面的程序性死亡受體的PD-1分子一旦被PD-L1激活，將啟動(dòng)自身的凋亡程序，這一識(shí)別作用將使腫瘤細(xì)胞逃脫免疫監(jiān)視；依據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，科研人員研制了兩種特異性極強(qiáng)的靶向藥物，藥物的抗腫瘤機(jī)理阻止PD-1和PD-L1的特異性結(jié)合。【小問3詳解】①T細(xì)胞表面的嵌合抗原受體（簡(jiǎn)稱CAR）能直接識(shí)別腫瘤細(xì)胞的特異性靶抗原（如CD19）并殺傷該細(xì)胞，由圖3可知，能與CD19特異性結(jié)合的區(qū)域是CAR靶向結(jié)構(gòu)域。②欲進(jìn)一步探究CD19-CAR-T細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞殺傷的機(jī)理，即探究CD19-CAR-T細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞的殺傷效果高是否與腫瘤細(xì)胞的CD19有關(guān)，所以該實(shí)驗(yàn)的自變量是腫瘤細(xì)胞的種類，T細(xì)胞的種類屬于無(wú)關(guān)變量，因此表格中的ⅰ處應(yīng)是無(wú)CD19的腫瘤細(xì)胞；ⅱ處應(yīng)是CD19-CAR-T細(xì)胞?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查體液免疫、細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí)，以及實(shí)驗(yàn)分析能力。需要考生首先從題圖和題干中獲取有用信息，然后結(jié)合題意梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，最后對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。8、(1).翻譯(2).轉(zhuǎn)錄(3).A鏈(4).細(xì)胞核(5).核糖核苷酸(6).核糖體(7).mRNA(8).tRNA(9).四(10).4【解析】分析題圖：圖示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中①是tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；②是核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；③是mRNA，是翻譯的模板；④是DNA?！驹斀狻浚?）甲圖表示的過程是翻譯，乙圖表示的過程轉(zhuǎn)錄。（2）根據(jù)堿基互補(bǔ)原則可判斷，乙過程的模板是A鏈，進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞核，由于合成的產(chǎn)物是RNA，故所需要的原料是核糖核苷酸。（3）甲過程的場(chǎng)所是核糖體，需要的模板是mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是tRNA，有61種。3個(gè)堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子，決定一個(gè)氨基酸，以③中已知序列為模板翻譯后的產(chǎn)物是四肽，翻譯過程中需要4個(gè)tRNA來(lái)運(yùn)載。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及作用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。9、①.Na+②.負(fù)電位變?yōu)檎娢虎?兩次方向相反④.將甲小鼠（缺乏T細(xì)胞，患青光眼）、乙小鼠（缺乏B細(xì)胞，患青光眼）、丙小鼠（同時(shí)缺乏T細(xì)胞、B細(xì)胞，患青光眼）都進(jìn)行眼壓恢復(fù)處理后，觀察神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量。⑤.甲小鼠和丙小鼠神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量無(wú)明顯差異，且均遠(yuǎn)小于乙【解析】1、在未受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維K+外流使得細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)，當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，這個(gè)部位的Na+內(nèi)流導(dǎo)致膜電位變化，由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)形成興奮電位，興奮在神經(jīng)元上以局部電流的形式傳導(dǎo)；2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要明確需要探究的變量，控制其他變量的統(tǒng)一而保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知，視覺的形成是感光細(xì)胞釋放的物質(zhì)到達(dá)雙極細(xì)胞，引起雙極細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流，使膜內(nèi)電位從由負(fù)電位變?yōu)檎娢欢a(chǎn)生興奮，最終在大腦皮層形成視覺；（2）據(jù)圖分析可知，電流計(jì)的兩電極位于同一神經(jīng)元上，C點(diǎn)位于兩電極中間位置，AC=CD，刺激該點(diǎn)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，刺激B點(diǎn)時(shí)，興奮可以先后達(dá)到兩電極，指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；（3）該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是探究是否是T細(xì)胞進(jìn)入視網(wǎng)膜引起神經(jīng)節(jié)受損造成視力銳減，需要排除B細(xì)胞的影響，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：將甲小鼠(缺乏T細(xì)胞，患青光眼)、乙小鼠(缺乏B細(xì)胞，患青光眼)、丙小鼠(同時(shí)缺乏T細(xì)胞、B細(xì)胞，患青光眼)都進(jìn)行眼壓恢復(fù)處理后，觀察神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：是甲小鼠和丙小鼠神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量無(wú)明顯差異，且均遠(yuǎn)小于乙小?！军c(diǎn)睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。10、（1）極性運(yùn)輸（2）①.協(xié)同②.GA合成缺陷型③.促進(jìn)④.減弱⑤.IAA不能直接引起RGA蛋白降解⑥.IAA通過赤霉素（GA）的調(diào)控降解RGA（3）頂芽合成的IAA運(yùn)輸?shù)礁?，通過GA的調(diào)控降解RGA蛋白，從而解除RGA蛋白對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用【解析】生長(zhǎng)素和赤霉素都是植物細(xì)胞產(chǎn)生的植物激素，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。分析題圖可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究生長(zhǎng)素和赤霉素調(diào)控植物根生長(zhǎng)的基質(zhì)，實(shí)驗(yàn)的自變量為頂芽的有無(wú)、植物激素的種類等，因變量是擬南芥初生根的長(zhǎng)度?！拘?詳解】IAA的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，可在植物頂端合成，通過極性運(yùn)輸?shù)礁浚{(diào)節(jié)植物根生長(zhǎng)的化學(xué)信號(hào)分子?！拘?詳解】分析題圖可知，IAA和GA都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，故IAA和GA在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)方面存在協(xié)同作用。①以擬南齊GA合成缺陷型突變體為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行圖甲所示處理，測(cè)定初生根長(zhǎng)度。這樣可以排除植物體自身產(chǎn)生的GA對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，由圖甲可知完整植株分別施加水和赤霉素作對(duì)照，發(fā)現(xiàn)施加赤霉素的一組初生根的長(zhǎng)度明顯增加，去頂芽后，植物體內(nèi)沒有生長(zhǎng)素，再施加赤霉素后，植物初生根的長(zhǎng)度明顯縮短，去頂芽施加IAA及赤霉素的一組植物初生根與完整植物組結(jié)果一致，因此圖中結(jié)果表明IAA能夠促進(jìn)擬南芥初生根的生長(zhǎng)。去除頂芽后，突變體對(duì)赤霉素的反應(yīng)減弱。②根據(jù)題干分析，“RGA是一種具有抑制生長(zhǎng)作用的蛋白質(zhì)，該蛋白的降