2026屆重慶市萬州二中生物高三上期末調(diào)研模擬試題含解析_第1頁
2026屆重慶市萬州二中生物高三上期末調(diào)研模擬試題含解析_第2頁
2026屆重慶市萬州二中生物高三上期末調(diào)研模擬試題含解析_第3頁
2026屆重慶市萬州二中生物高三上期末調(diào)研模擬試題含解析_第4頁
2026屆重慶市萬州二中生物高三上期末調(diào)研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2026屆重慶市萬州二中生物高三上期末調(diào)研模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.圖表示中心法則,下列敘述錯誤的是()A.核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì)B.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ)C.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈2.激酶是一類可以催化磷酸化反應(yīng)的酶,能將來自于ATP的磷酸基團添加到底物蛋白上。如圖是動物細胞外的成纖維細胞生長因子(FGF)調(diào)節(jié)細胞生命活動的激酶信號傳導(dǎo)途徑。據(jù)圖分析錯誤的是A.FGFR受體的胞內(nèi)部分具有催化作用B.FGF導(dǎo)致FGFR空間結(jié)構(gòu)改變而失活C.核孔是細胞質(zhì)與細胞核信息交流的通道D.FGF通過調(diào)節(jié)基因表達從而發(fā)揮了作用3.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是()A.生長素極性運輸時不需要消耗能量B.固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C.神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的內(nèi)流屬于被動運輸D.護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于協(xié)助擴散4.普通水稻不含耐鹽基因、含有吸鎘基因(A)??茖W(xué)家將普通水稻的兩個位于6號染色體上的吸鎘基因敲除(相當于成為基因a)獲得了低鎘稻甲,并向另一普通水稻的兩條2號染色體上分別插入了一個耐鹽基因(B)獲得了海水稻乙,然后讓甲和乙雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,下列描述錯誤的是A.F1的表現(xiàn)型為高鎘耐鹽的海水稻B.F2中低鎘非耐鹽稻所占比例為3/16C.F2的低鎘耐鹽水稻中純合子占1/3D.耐鹽基因和吸鎘基因能自由組合5.研究人員對某植物進行不同程度的遮光處理,一段時間后測定葉片的各項生理特征,結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A.用層析液提取葉片光合色素時,加入碳酸鈣能保護葉綠素B.遮光處理后,該植物的根系細胞從土壤中吸收的Mg2+減少C.與75%遮光組植株相比,90%遮光組植株葉肉細胞內(nèi)C5的生成速率較高D.若要探究溫度對該植物光合速率的影響,適宜在遮光75%的條件下進行6.澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認為在200萬年前,它們的共同祖先遷移到該島時,一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上,開花較早;另一部分生活在pH較低的火山灰上,開花較晚。由于花期不同,不能相互授粉,經(jīng)過長期演變,最終形成兩個不同的物種。下列有關(guān)敘述正確的是()A.這兩個物種的形成是定向變異的結(jié)果B.最初遷移到該島時,兩個種群的基因庫差別較大C.花期不同阻礙了基因交流,最終形成了生殖隔離D.若環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會發(fā)生變化7.miRNA是一種小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成,某真核細胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是A.RNA聚合酶在miRNA基因轉(zhuǎn)錄時發(fā)揮作用B.miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則,即C與G、A與U配對C.miRNA在細胞核中轉(zhuǎn)錄合成后進入細胞質(zhì)中加工,用于翻譯D.miRNA抑制W蛋白的合成發(fā)生在翻譯過程中8.(10分)下列經(jīng)典實驗未采用同位素標記法的是()A.探究卡爾文循環(huán)中碳的轉(zhuǎn)移途徑B.通過人鼠細胞融合研究細胞膜的流動性C.探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)D.探究DNA的復(fù)制是否為半保留復(fù)制二、非選擇題9.(10分)如圖表示胰島B細胞在較高的血糖濃度下分泌胰島素的部分調(diào)節(jié)機制。請據(jù)圖回答下列問題。(1)此時,葡萄糖進入胰島B細胞的方式是________。在細胞內(nèi)代謝生成ATP的場所是________________。(2)葡萄糖GLUT幾乎分布于全身所有組織細胞中,生理意義在于維持細胞對_______的轉(zhuǎn)運數(shù)量,以保證細胞生命活動的基本_______需要。(3)ATP含量增加會關(guān)閉KATP,引起去極化,即Ca2+通道開放,此時該細胞膜內(nèi)表面是_____電位。(4)胰島素的生理功能主要是________________________________________。研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ型糖尿病患者的GLUT對葡萄糖的敏感性降低,致使血糖濃度居高不下。試推測:飯后Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)的胰島素含量比正常人______。10.(14分)下圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)過程示意圖,A~F表示相關(guān)激素。請據(jù)圖同答:(1)當細胞外液滲透壓升高時,激素A____(名稱)釋放量增加,該激素由____釋放,而只作用于腎小管和集合管細胞的原因是____。(2)正常人飯后半小時,血液中____(填字母)激素含量明顯增多,該激素通過____(途徑)使血糖濃度保持穩(wěn)態(tài)。(3)受到寒冷刺激時,激素B、E、F中分泌量首先增加的是____,F(xiàn)的增多對B、E分泌的產(chǎn)生____。(4)研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物),一段時間后測定血液中的激素D的含量,預(yù)期與對照組相比,血液中激素D含量____。11.(14分)生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡,包括結(jié)構(gòu)和功能上的穩(wěn)定。圖中“置位點”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個理想狀態(tài),其中A、B、C表示其生物成分,箭頭表示物質(zhì)的傳遞方向。請分析并回答下列問題:(1)自然生態(tài)系統(tǒng)中,能量的輸入依賴于________(填圖中字母),碳元素在A、B、C間以______________________的形式傳遞。(2)信息傳遞存在于____________(填圖中字母)之間,而且這種傳遞一般是______________的。動物捕食過程中通過鳴叫給同伴傳遞的信息屬于____________________。(3)任何生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的抵抗外界干擾、保持生態(tài)平衡的特性,該特性稱為________________穩(wěn)定性,一般而言,A、B、C的種類越多,該穩(wěn)定性越________。(4)某池塘中,早期藻類大量繁殖,導(dǎo)致食藻浮游動物如水蚤等大量繁殖,接著藻類減少,又引起水蚤等食藻浮游動物減少;后期排入污水,加速水蚤死亡,污染加重,導(dǎo)致更多水蚤死亡。此過程中,早期屬于__________反饋調(diào)節(jié),后期屬于__________反饋調(diào)節(jié)。(5)氮元素在生物群落和無機環(huán)境之間是不斷循環(huán)的,但是還要往處于置位點的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中不斷施加氮肥,主要原因是_________________________________________________。12.研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用,兩者的提取及應(yīng)用如圖所示。(1)柚皮精油的提取往往采用壓榨法,不用水中蒸餾法的原因是____________________。壓榨得到的糊狀液體可通過____________________除去其中的固體雜質(zhì)。(2)純化乳酸菌素時可用電泳法,電泳是指____________________。若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì),則其相對分子質(zhì)量越大,遷移速度越____________________。(3)在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時,鍋內(nèi)水加熱煮沸后,必須_________________,再關(guān)上閥門,以保證滅菌溫度達到121℃。做抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈??赏ㄟ^測定____________________來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。(4)柚皮油也可以用萃取法來提取,萃取效率主要取決于____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑?!驹斀狻緼、由于密碼子具有簡并性,因此核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質(zhì),A正確;B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,因此遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ),B正確;C、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,因此生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中,C正確;D、編碼蛋白質(zhì)的基因含兩條單鏈,但其堿基序列互補,因而遺傳信息不同,D錯誤。故選D。2、B【解析】

A、FGFR受體的胞內(nèi)部分含有激酶結(jié)構(gòu)域,說明其具有催化功能,A正確;

B、FGF導(dǎo)致FGFR空間結(jié)構(gòu)改變,但是沒有失活,B錯誤;

C、核孔是細胞質(zhì)與細胞核信息交流的通道,C正確;

FGF通過調(diào)節(jié)基因表達從而發(fā)揮了作用,D正確。3、C【解析】

小分子物質(zhì)物質(zhì)跨膜運輸方式分:主動運輸和被動運輸。被動運輸分自由擴散和協(xié)助擴散。被動運輸?shù)挠绊懸蛩赜斜贿\輸?shù)奈镔|(zhì)濃度差。協(xié)助擴散的影響因素有細胞膜上的載體蛋白。主動運輸?shù)挠绊懸蛩丶毎ど系妮d體蛋白和能量。【詳解】A、生長素極性運輸時以主動運輸?shù)姆绞竭M行,因此需要消耗能量,A錯誤;B、固醇類激素進入靶細胞的過程屬于自由擴散(如性激素),B錯誤;C、神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流,需要載體,不消耗能量,屬于被動運輸,C正確;D、護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于自由擴散,D錯誤。故選C。4、B【解析】

根據(jù)題意可知A基因按題設(shè)條件被敲出后突變后為a基因,而B基因可認為是b基因發(fā)生顯性突變的結(jié)果,如題干所述,如下圖1表示普通水稻,2號和6染色體上關(guān)于上述兩種性狀的基因組成,圖2表示低鎘稻甲,圖3表示海水稻乙。讓甲和乙雜交獲得F1,其基因型為AaBb,F(xiàn)1自交獲得F2代。因此,本題屬于自由組合定律的理解與應(yīng)用。【詳解】由題干可知,甲的基因型為aabb,乙的基因型為AABB,F(xiàn)1的基因型則為AaBb,含A基因(吸鎘基因),含B(耐鹽基因),則為F1為高鎘耐鹽水稻,故A正確;F1自交,F(xiàn)2中低鎘非耐鹽稻基因型為aabb,所占比例應(yīng)為1/16,故B錯誤;F2的低鎘耐鹽水稻基因型及所占比例為1/16aaBB或2/16aaBb,因此,低鎘耐鹽水稻中純合子比例為1/3,故C正確;由于耐鹽基因和高鎘基因分別位于兩對同源染色體上,遵循自由組合定律,故D正確;綜上所述,選B項?!军c睛】本題考查考生對自由組合定律的理解與應(yīng)用,解題關(guān)鍵是根據(jù)題干信息,將甲和乙水稻基因型分析出來,然后再逐項分析計算。5、D【解析】

影響光合速率的外因包括:光照強度、二氧化碳濃度、溫度等;內(nèi)因包括色素含量、酶數(shù)量等?!驹斀狻緼、層析液用于分離色素,無水乙醇用于色素的提取,A錯誤;B、葉綠素的合成需要Mg2+,圖中看出遮光處理后,葉綠素的含量增加,因此植物的根系細胞從土壤中吸收的Mg2+增加,B錯誤;C、與75%遮光組植株相比,90%遮光組植株葉肉細胞內(nèi)C5的生成速率較低,C錯誤;D、圖中顯示75%的遮光條件比較適宜,探究溫度對該植物光合速率的影響時,無關(guān)變量保持相同且適宜,因此光照強度這種無關(guān)變量應(yīng)在遮光75%的條件下進行,D正確。故選D。6、C【解析】

變異在環(huán)境變化之前已經(jīng)產(chǎn)生,環(huán)境只是起選擇作用,不是影響變異的因素,不要夸大其作用,通過環(huán)境的選擇將生物個體中產(chǎn)生的不定向的有利變異選擇出來,其余變異遭到淘汰.只要基因頻率改變,生物就進化,只要生物進化,基因頻率一定改變.物種是自然狀態(tài)下能夠交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物,一個物種可能在不同地點和時間形成不同的種群;不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代?!驹斀狻緼、變異是不定向的,A錯誤;B、最初遷移到該島時,兩個種群的基因庫差別不大,B錯誤;C、花期不同阻礙了基因交流,最終形成了生殖隔離,形成兩個不同的物種,C正確;D、環(huán)境條件保持穩(wěn)定時,種群的基因頻率也會發(fā)生變化,如基因突變等原因,D錯誤。故選C。7、C【解析】

分析題圖:miRNA基因在細胞核中轉(zhuǎn)錄形成后進行加工,然后通過核孔進入細胞質(zhì),再加工后與W基因的mRNA結(jié)合形成復(fù)合物,進而阻礙翻譯過程的進行?!驹斀狻緼、miRNA基因轉(zhuǎn)錄時,RNA聚合酶與該基因首端的啟動子相結(jié)合,開始轉(zhuǎn)錄,A正確;B、miRNA與W基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則,即A與U、C與G配對,B正確;C、真核生物中W基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA后,首先在細胞核內(nèi)加工,再進入細胞質(zhì)中用于翻譯,C錯誤;D、mRNA是翻譯的直接模板,miRNA通過與W基因的mRNA結(jié)合成雙鏈來抑制mRNA的翻譯,D正確;故選C。8、B【解析】

放射性同位素標記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用,如:(1)用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標記噬菌體的DNA,分別侵染細菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);(2)用3H標記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過程;(3)15N標記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;(4)卡爾文用14C標記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機物;(5)魯賓和卡門用18O標記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水?!驹斀狻緼、卡爾文采用同位素標記法,發(fā)現(xiàn)光合作用過程中的碳循環(huán)途徑,A錯誤;B、人鼠細胞融合實驗不能用放射性同位素標記法完成,因為目前技術(shù)只能檢測放射性物質(zhì),但是不能明確該放射性是哪種元素發(fā)出的,即使用35S標記蛋白質(zhì),也不能證明膜的流動性,教材上是用熒光標記蛋白質(zhì)來完成該實驗的,B正確;C、T2噬茵體侵染大腸桿菌的實驗采用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì),C錯誤;D、科學(xué)家以大腸桿菌為實驗材料,運用同位素示蹤技術(shù),以含有15N標記的NH4Cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌,讓大腸桿菌繁殖幾代,再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)液中、然后,在不同時刻收集大腸桿菌并提取DNA,再將提取的DNA進行離心,記錄離心后試管中DNA的位置,進而證明了DNA的復(fù)制特點為半保留復(fù)制,D錯誤。故選B?!军c睛】本題以同位素標記法為背景,考查光合作用、細胞膜的流動性實驗、噬菌體侵染細菌實驗、DNA復(fù)制等相關(guān)知識,對于此類試題,需要考生了解人類科學(xué)史的研究,掌握不同時期不同科學(xué)家進行的遺傳實驗過程、采用的實驗方法、得出的實驗結(jié)論等知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、協(xié)助擴散細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葡萄糖能量(或ATP)正促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,(使血糖濃度降低)多(或高)【解析】

1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。2、分析題圖:葡萄糖通過GLUT進入胰島B細胞,并代謝產(chǎn)生ATP,當ATP/ADP升高時,KATP通道關(guān)閉,引起去極化,導(dǎo)致鈣離子通道打開,鈣離子內(nèi)流,促進胰島素的分泌?!驹斀狻浚?)如圖所示,葡萄糖進入組織細胞需要載體蛋白,同時會促進細胞內(nèi)ATP含量增加,進入胰島B細胞的方式是協(xié)助擴散。胰島B細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(2)GLUT幾乎分布于全身所有組織細胞中,其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運數(shù)量,以保證細胞生命活動的基本能量需要。(3)ATP/ADP的比值上升,進而影響圖示ATP敏感的K+通道開閉狀態(tài),引起去極化,導(dǎo)致鈣離子通道打開,陽離子內(nèi)流,此時胰島B細胞的膜內(nèi)側(cè)為正電位。(4)胰島素的生理功能主要是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。飯后葡萄糖含量升高,而Ⅱ型糖尿病患者的GLUT對葡萄糖的敏感性降低,血糖濃度更高,因此其體內(nèi)的胰島素含量比正常人高?!军c睛】本題結(jié)合圖解,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記參與血糖調(diào)節(jié)的激素的種類及功能,掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程,能正確分析題圖,并從中提取有效信息準確答題。10、抗利尿激素垂體只有腎小管和集合管細胞有與該激素特異性結(jié)合的受體C加速細胞對血糖的攝取,促進肝糖原和肌糖原的合成,抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化B抑制減少【解析】

1.胰島素和胰高血糖素分泌的調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)過程中的核心問題是胰島素和胰高血糖素分泌的調(diào)節(jié),其中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑也有體液調(diào)節(jié)途徑。2.分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)中激素含量變化的分析方法在“下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺”的分級調(diào)節(jié)中,如果順序靠前的腺體被切除,則之后的腺體分泌的激素要減少,之前的腺體分泌的激素要增加;三個結(jié)構(gòu)所分泌的激素(促激素釋放激素→促激素→激素)中,如果順序靠前的激素分泌增加(減少),則該激素之后的激素分泌要增加(減少),該激素之前的激素分泌要減少(增加)?!驹斀狻浚?)當細胞外液滲透壓升高時,激素A(抗利尿激素)的釋放量增加,能夠促進腎小管和集合管對水分的重吸收。由于腎小管和集合管細胞有與該激素特異性結(jié)合的受體,因此抗利尿激素只能作用于腎小管和集合管細胞。(2)正常人飯后半小時,血液中激素C(胰島素)增多,加速細胞對血糖的攝取,促進肝糖原和肌糖原的合成,抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。(3)受到寒冷刺激時,激素B、E、F的分泌量都增加,首先增加的是激素B(促甲狀腺激素釋放激素)。激素F(甲狀腺激素)的增多會通過負反饋調(diào)節(jié),同時抑制下丘腦合成和分泌的激素B、垂體合成和分泌的激素E。(4)鏈脲佐菌素可以特異性破壞胰島B細胞,使胰島素分泌量降低,導(dǎo)致血糖濃度上升,進而使激素D(胰高血糖素)分泌量減少?!军c睛】本題以生命活動調(diào)節(jié)的概念圖為載體,考查水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和實驗結(jié)果分析,意在考查考生對知識的識記、理解和運用能力,并考查考生讀圖能力和分析問題的能力。11、A含碳有機物A、B、C雙向物理信息抵抗力強負正農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中N元素的輸出大于輸入(或農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地自農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出,其中的N元素部分不能歸還土壤)【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動,物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面:1、能量流動:能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。2、物質(zhì)循環(huán):生態(tài)系統(tǒng)的能量流動推動著各種物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán)。3、信息傳遞:包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。生態(tài)系統(tǒng)中生物的活動離不開信息的作用,信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要表現(xiàn)在:①生命活動的正常進行;②種群的繁衍;③調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。圖中A是生產(chǎn)者,B是消費者,C是分解者?!驹斀狻浚?)能量的輸入依賴于生產(chǎn)者(A)固定的能量,碳在生物群落間以含碳有機物的形式傳遞。(2)信息傳遞在生物(A、B、C、)之間雙向傳遞,鳴叫發(fā)出聲音給同伴傳遞信息屬于物理信息。(3)生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的特性稱為抵抗力穩(wěn)定性,一般而言生物種類越多,群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強。(4)分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論